明朝那些事兒讀後感(合集15篇)

當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的明朝那些事兒讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明朝那些事兒讀後感1

枯燥的中學學習生活中，少不了枯燥的歷史，就從這裏起步《明朝那些事》讀後感。其實，原本我對歷史充滿強烈的好奇心。可是，不知何種原因，也許是老師上課死板沒有吸引力，也許是歷史真的有寫難懂，我的歷史一直以來都是拖後腿的科目，久而久之，我漸漸失去對歷史的興趣，更失去讀歷史的信心。

有一天，同學給我介紹了《明朝那些事》，我捧起它，讀得津津有味，每讀一段總有一種力量吸引我讀下一段。它的故事性強，語言感染力強，使我重拾對歷史的興趣。

這本書語言幽默，比如在介紹朱元璋的時候，"朱元璋最喜歡的顏色：黃色（這個沒得選）“。因為黃袍加身説明了朱元璋的身份——皇帝，而且還有備註，使人在讀的時候會心一笑。避免讀歷史的時候的枯燥無味，和歷史本身給人帶來的沉重感，讓人們在輕鬆愉快的氛圍中瞭解歷史，感受歷史。其次，本書的語言通俗易懂，沒有古文的生澀，也沒有詩歌散文的'華麗，有的只是平常人看得懂，最一般但最能為人所接受，它用生動的比喻展示給人們複雜的歷史。它把暴露在陳友諒的利劍下的應天，比成一個赤裸裸的孩子。它把朱元璋與陳友諒的決戰比作賭局，把他們倆比作賭徒，把無數人的生命比作籌碼，而賭注是自己的生命、財富和所有的一切。而且，這本書把複雜簡單化，它介紹地主是怎樣煉成時，用舉例來解釋理論，用個別來解釋一般，在講訴元與朱元璋的戰爭時，把戰爭比作比賽，出現選手發表感言，介紹參賽選手等形式，給我們視覺享受，在輕鬆中把一些制度規律和明朝故事講訴給讀者。本書還有一大亮點是，它用客觀的角度評價歷史，不偏不倚。它把歷史赤裸裸地展示在我們面前，並發表自己的看法。它在介紹常遇春時，即説他是天生的先鋒材料，武林高手，武藝了得，也指出他的缺點嗜好殺戮。這本書其中寫道”元順帝此時正在上都，聽説明軍攻來，他充分發揮自己的特長：逃跑，帶着老婆孩子連夜遁去“諷刺了元得腐敗。它在講訴四大慘案時，運用推理，説明了這些事發生有一定的必然性——皇帝專權的需要。

有個讀者評價”明朝那些好玩的事兒課堂上學不到“。《明朝那些事》以通俗的小説方式，普及了正史，讓我們更願意瞭解歷史，成為我讀歷史的材料。

明朝那些事兒讀後感2

《明朝那些事兒》的作者是當年明月，他以幽默風趣的寫法將明朝的故事生動地寫出。以史料為基礎，再加上一些小説的筆法，對明朝十七帝和其它王公權貴等小人物的命運故事形象寫出。不會讓讀者感到無趣，也不會讓人提不起興趣，在他的筆下，所有人物都像是有血有肉一樣，都帶有着自身的情感。它的第一部寫的是明朝的第一位皇帝——朱元璋。朱元璋在沒有任何身世背景和其它優勢條件下通過自己的努力一路披荊斬棘最終登上皇位，雖然這一路上註定不會平坦，但他也還是克服了重重困難，取得了成功。朱元最終璋能夠登上皇位，這其中肯定也不止有他部下的能力的一方面，這其中更多的一方面肯定還有他自身的聰明才智。

朱元璋曾經説過這樣一句話“你的就是我的，我的還是我的。”我覺得這句話特別霸氣，但是還要有能力和資本説出這句話，在後來他也的確有了這個能力和資本。看完朱元璋的故事後，也不禁引發了我的思考。既然朱元璋在那麼艱苦的環境下都能登上皇位，贏得了天下，那麼我們現在在這麼安定的`情況下又有什麼資格不去努力呢？

不得不説朱元璋有他自己的野心，如果説他沒有這份野心，也不一定能夠造就現在的他。對於現在的我們來説，學習就像是奪取皇位一樣，皇位就是第一名，只有第一名才能登上那個寶座，其他人只能不甘心的看着，卻又無能為力。

所以在平時的時候我們就要認真學習，這樣才能在考試的時候發揮出一個理想的成績，而現在我們也和朱元璋一樣，每個人都盯着那個寶座，稍有懈怠就會被人搶走。所以我們在平時的時候也要掌握好學習方法，有效的學到有用的東西，不過現在我們卻不知道有什麼方法是適合我們自己的，但是如果你想找到一個適合自己，又能提高自己成績的方法話，就來我們思考樂吧，思考樂的大門永遠為你敞開！

明朝那些事兒讀後感3

最近，我閲讀了《明朝那些事兒》這本書，作者風趣幽默的話語令我十分喜愛這部書。作者對人物的刻畫入木三分，對鬥爭的描述淋漓盡致，對情節的把握爐火純青，真的很令我欽佩。在書中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，一個出身於農民世家的人，竟然能成功當上皇帝。

朱元璋小時候深受元朝的腐敗統治之苦，家中十分貧苦，在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無所有的貧農，是通過造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡單的簡歷。沒受過教育，卻能直接帶領千軍萬馬爭奪王位，是個軍事天才，也是個人事管理天才。對於這種情況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風浪的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人；寧靜的世界，找不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的情況下，成為一個偉大的霸主。正是青少年時期的艱苦經歷磨鍊了朱元璋，使他變得老成而有心計。

朱元璋最令我佩服的是他的各種本領：果斷、讓朱元璋能在危險的情況下做出最正確的判斷；堅持、能讓他在僵持時打破僵局；冷靜、能讓他有準確的策略。這三樣寶物、合起來，能讓你在戰場上完美地指揮出應敵的方法，假如任何事中，都具備果斷、冷靜和堅持會讓你在困境中發現機會。在這三個本領前，相信無論怎樣的'困難都回迎刃而解，最後將登上成功的彼岸。

朱元璋還教會了我自信，他曾經説過“我相信我是對的”。在通往勝利之門的路上，你會撿到很多鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但只有一把才能打開那扇勝利之門。當你引領大軍作戰，當百萬生靈的一切掌握在你的手中，當你只有一次嘗試的機會，沒有多少人能不緊張，而在戰爭中，只有一個時機是最適合的，如果失敗了，你將失去一切。但朱元璋卻在關鍵時刻毫不緊張，他相信了自己的決定，是自信，使他一步一步地走向皇位。

讀一本好書就像和一個高尚的人説話，我讀了《明朝那些事兒》後，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會了我果斷、冷靜、堅持、自信等等必會的本領，他彷彿和我説：亂世之中本身是沒有天才，但只要有了各種本領，你就是一定會成功，本領能助你登上成功的高峯。作文

明朝那些事兒讀後感4

用近四個月時間看完了《明朝那些事兒》，很幽默。勾心鬥角，權力的鬥爭，極其細微的小事，足以致命，甚至滿門。每一次文官的對決都是一場精彩的演出，成敗只在一瞬之間，細微的動作足以扭轉整個戰局。反觀武將對壘似乎略為遜色，沒有腥風血雨之感，僅限於拳頭的較量，卻那無力，心靈的對決才是真正強者對壘。每朝每代正與惡兩方此起彼伏，沒有永遠的勝利，而勝敗就在一瞬之間，一言一行充滿殺機，為了權力的爭奪，誅殺良臣，排除異己，抄其滿門彷彿一切就在一言一行當中，為了權利誅殺功臣，一切都是假的。戰爭就好一點，勝生敗死，戰略戰術繫於一人之手，即使兵力在強大，明三大營全軍覆沒就是在好的例子。皇帝移位便是一場戰爭，對心靈認知的改變。

文章中的史實改變了我對常規歷史的看法，一切看似平淡無奇，卻暗藏殺機，動與不動皆處死地。到頭來殺與被殺只是別人的`棋子，死的那樣不明不白，無緣無故，有的到頭來只是一撮黃土。顧全大局，從別人思想出發，按其套路出牌，揣摩對手後招與意圖，出奇制勝，自己的想法必讓被別人所猜。不論遼東鐵騎、戚家軍還是後來的關寧鐵騎，儘管有萬夫不當之勇，但終究滅亡，明朝就此完了。在沒有成功之前儘量裝孫子，一朝成功，斬草除根，成就霸業。

文章最後徐霞客思想與我 不謀而合，一個成功的人就是按照自己的方法去度過一生，他不為名不為利，只為自己心中信仰。別人看法沒有改變他，他對朝代沒有貢獻，僅一本遊記，卻被作者用於結語，在我看來他的出現加強了自己的看法，自己過好就行，在乎別人幹嘛，我將按照自己方式方法來，這就是讀罷此書最大的收穫，不謀而合之心無意語言表。

朝始朝末，二佰七拾年，完了，就這樣，這就是歷史，很簡單，它就在那，誰看都可以。以史為鑑。

明朝那些事兒讀後感5

明朝，中國君主專制達到頂峯的倒數第二個階段，頂峯是清王朝。這兩個王朝在中國歷史中有着不同影響，儘管都是壞的。

《明朝那些事兒》以朱元璋為主線，還有一些其他的人。講述朱元璋由一個貧農中的貧農，一步一步晉級為當時中國最大最富的地主，到最後的明朝結束。

其實我認為朱元璋很了不起，不然他怎麼會當上明朝的開國皇帝呢，不然怎麼會由一個貧農當上大地主呢。最開始朱元璋是沒打算參加農民起義的，一個世世代代為農民的後代怎麼會去農民起義呢，有什麼比一個安穩的生活更能吸引他呢。但，那個以剝削農民的社會，那個餓死他家人的社會，不起義似乎有點不合常理了。就這樣被逼梁山了。不過歷史是有他自己選擇的結果的，而朱元璋就是被選擇的那個。這個集軍事能力和政治能力於一身的人，歷史是屬於他的。一步一步走向最高峯，他把一系列的'規章制度都制定好了，一個工作狂，把所有的一切都規劃好了，盡職盡責，但到最後，似乎表明沒有最規範的制度，他制定的規章制度在子子孫孫的經營下破滅的不剩渣渣了。人物鮮明，話語也很賦有哲理。如：

“在進行決策時，會有很多人在你耳邊提出他們自己的意見，將他們手中的鑰匙交給你，讓你去選擇，但這個遊戲最殘酷的地方在於：你只有一次嘗試的機會。如果失敗了，你將失去一切。”

不僅歷史這樣，我們每個人在處理事情的時候也應該這樣。在許多方面，我們只有一次機會，一旦失去，便無法挽回，需要我們賭一賭，搏一搏。有時我們講認真就好，無論結果如何，或者有時候覺得機會很多，總有一次回成功的。然而，就像大學聯考一樣，機會是很多，但之前的一次與後面的相比是不同的含義。第一次永遠是第一次，而後的是不能比的。

這本書不像其他的書要麼主要是自己的觀點，要麼純粹講歷史。這本書以幽默的口吻講，有時給一些賦有哲理的話，顯而易見，這本書更能吸引讀者吧。一本書不從商業價值來説，被寫出來的使命就是讓人看，沒人看那就不值得寫出來。

《明朝那些事兒》值得我們一看，雖然書很厚，但這並不妨礙我們看。多讀點書終歸是好的。

明朝那些事兒讀後感6

用時一個月，終於把這本頁數多達8千多頁的書籍，讀完。昨晚上，讀完以後，腦子裏真的有很多的想法，就像當年明月講的那樣，看歷史，只有2個字，悲劇。跟隨着朱元璋，從一無所有，到建立明朝，在崇禎皇帝的無數次自救計劃失敗，到最後的不甘心的自縊，那種對於國家的情懷；以及各個首輔，願意的不願意的，好的壞的，精明的和稀泥的，最後的下場，貌似都是一樣的，沒有一個好的下場，被挖墳的居多。

那一刻，突然明白：為什麼，讀史會使人明智。因為不管處於什麼樣的朝代，身為人臣，總是那樣，有忠心的，也有奸佞的，你真的會在那個歷史條件下，看到一個很大的格局，這個格局，是在你現實生活中，不會去考慮到的.，也許是歷史的滄桑鉅變，也許是一路的下坡路，你會看到，很多很多的東西。

記憶最深的的東西，是最後結尾的地方，那首詩，那四個字：相信未來。就算是自己的一生，你也會經歷很多很多的東西，人生真如過山車。昨天看自己人人網，很久之前的那個動態，討厭人生的起伏不定。討厭的東西，也是會去經歷，註定的東西，真的不會逃過去的，那天，同時覺得，自己以前沒有活的那樣純粹了，以前可以一覺到天明，現在不會，會做超多的夢，心裏會壓太多的事，這就是現在的生活。會失去很多很多的東西，會失去很多的人，有些人，走着走着就沒了，走着走着就散了，就不見了。以後的人生，無法再像以前那樣，坦坦蕩蕩的講出：相信未來，這樣的話。

這大概這就是讀書的意義，在你慢慢接受現實的同時，你心裏不再像以前那樣的純粹，讀書，是讓你永遠記着，前方有光。氣數這個東西，不是誰能夠決定的，堅持內心想要的，堅持理想，是件很難很難的事，但至少，要相信，堅持下去的時候，未來依然美好。

《明朝那些事兒》，讀不懂，朱元璋打天下的辛苦，以及大面積罷免官員的心理，和罷免宰相，大面積罷免官員，每年的休息日還少的可憐；朱棣拼死拼活的打天下，遷都北京；每一位皇帝，都有自身的亮點；還有言官，那種吵得不得了的，無窮力量。很榮幸，能夠讀到你—《明朝那些事兒》。

明朝那些事兒讀後感7

中國文化源遠流長，我們有着上下五千年的歷史，各代王朝不斷的更迭，歷史的車輪推動着我們不斷地前進。時至今日，那些瑰麗的古代文化，我們雖然無法親眼見證其生機與活力，但古人留下來的東西，都在講述着他們獨特的生活和神祕的往事。

疫情放假在家，我們除了上網課，也有充分的時間來充實自己，所以讀一本好書是必不可少的，在假期，我同家長一起閲讀了《明朝那些事兒》。這是一套書，講述了明朝開國皇帝朱元璋如何建立明朝，以及創立後明朝各領域的發展改革。全書以幽默詼諧的語氣講述了大明王朝的興衰成敗，其中藴涵了許多古人的智慧和歷史的經驗，一旦開始閲讀，便讓人愛不釋手。

整套書內容量很大，其中讓我印象深刻的是一個人，那就是明代名將——于謙。這個于謙並不是説相聲的于謙，而是明代的一位儒將。正統年間，能顧大軍來犯，於土木堡擊潰明朝最精鋭的兵力，並活捉皇帝朱祁鎮。當時，皇城將成為外敵的下一個進犯目標，大明王朝岌岌可危。王朝內部的大臣們亂作一團，而只有于謙一人保持清醒。從戰前的各項準備，到戰爭在即的吶喊與豪邁，于謙自始至終都遊刃有餘冷靜沉着。兵臨城下，一道道軍令讓所有的人都大吃一驚但又熱血沸騰。他將北京城每個門分派給每一位大將把守，最後將德勝門——北京城的`最北，也是最有可能被進攻的地方，留給了自己。從上到下這一套措施，最讓人熱血沸騰的，是他的沉穩威嚴，以及他給將士們帶來的勇氣與信心。而讓人吃驚的是，這個發號施令的人是一個文臣，是一個向來温文爾雅，安安分分的文人。就在這樣“不勝，就死”的力量的催動下，明朝以少勝多打敗了外敵，守住了大明王朝的未來。

這一段歷史，我反覆看了很多遍，裏面透露出來的信息讓我對歷史越來越感興趣，歷史上的每個人都曾那麼鮮活。在這世界上，有的人為自己的理想奔波，有的人為平民百姓而繁忙，有的人卻貪圖享樂，自私自利。人生於世界，所作所為都在歷史長河中留下蛛絲馬跡，古人的智慧和豐功偉績一直流傳到現在，這是歷史留下的寶貴財物。他們的一舉一動，一個想法一個謀略，都隱藏着無窮的智慧，在五千年的歷史長河裏給中國人民留下了深刻的影響，有太多讓人着迷歷史祕密等待我們去發現。

明朝那些事兒讀後感8

王守仁的一生，可謂十分精彩，他不僅創立了心學，武藝也十分高強。總的來説是齊名於孔、孟、朱聖賢。

王守仁12歲已經相士點撥，立志要做一個聖賢。他父親卻十分不贊成，他參悟聖人之道，開始格竹。連格了好幾天，最終只獲得了感冒。探索了兵家，理學，辭章，道家，佛家，希望有所收穫，可是年過30，仍一事無成。更有趣的是他去參悟佛家時還把一位資歷很深的老禪師勸回了家。後來他一直在尋找理。終於，他被貶到只有龍能住的地方——龍場，在一個幽靜的夜晚，他找到了理，理便在心中，天理即是人慾。他便躋身於聖賢。後來他在孤身一人的情況下，尋找盟友，平定了寧王朱宸濠的`叛亂，並且不求功名利祿，還教了許多弟子，名滿天下。

在王守仁的頓悟中，偉大的哲學——心學就此誕生。他的心學是十分奧妙的，幫助了他解決了許多很難解決的問題，並且平定了叛亂，使人民的生活變的幸福，在生死一線時，化險為夷，讓人心服口服。

王守仁的箭法十分好，有一次朝中太監想羞辱他，讓他在練兵時射箭。他連發三箭，都命中紅心，迎來陣陣掌聲，那太監可謂偷雞不成蝕把米。從這件事可見，一個人沒有真正的本領是不行的，想要化險為夷，不僅要有聰明的頭腦，還要有真正的實力。

王守仁在平定叛亂中，心繫人民，冒着生命危險，不求任何功名利祿，正因為他有這種精神，才感動了朝中太監，與他並肩作戰，平定了叛軍，讓人民過上了好生活。

王守仁足智多謀，善用兵法，在人手不足的情況下，巧妙的打退了寧王朱宸濠的叛軍，我認為他可以當一名合格的軍師。他在妖孽橫行的宮廷裏可以來去自如，説明他隨機應變，頭腦靈活。

生於亂世，有一個昏庸無能的皇帝朱厚照，吃喝玩樂，不理朝政，卻還能心繫人民，不求功名利祿，平叛亂，使人民的生活少遭受着災難，並且還創立了心學，這才是真正的聖賢！

明朝那些事兒讀後感9

開始看這洋洋灑灑的八本鉅著的時候，心裏倒是忐忑，作為上班族不知何時能夠看完，擔心翻了幾面就索然無味，反反覆覆，停停走走間，聽+看，翻完了這本書所呈現的明朝光怪陸離的風景。

回想那些看書的聽書的時間，心情是起伏的，彷彿瞬間飛回幾百年前，心脈都和那個時代緊緊相貼，糾結、悱惻、釋然、肅敬……歷史本身的豐富性和厚重感給了講故事的人以發揮的空間，同時本着嚴謹的史學態度也覺得身上擔重千鈞，字裏行間，首先是對作者嚴謹考據學術精神的敬佩，在此表達作為普通讀者的敬意，畢竟胡説之書太多，在各種平台充斥的戲説架空之類的文字間，想尋得一點點踏實的文字是何等不易。

上次購得了心心念唸的王仲犖先生的《魏晉南北朝史》，精裝厚厚的一本，看了前言，已經被作者十幾年集書一本，俯首研著的態度所感動，先生已故去，這本著作在很多讀者心中都佔據着沉甸甸的分量，我想，真正好的歷史類書籍還是要作者將自己研學的精神秉性融於這看起來鉛字冷硬的字裏行間，在看似不動聲色間看花飛花落花滿天，獨自憑欄，歷史是寂寞的`，歷史書更是要一個人靜下心來讀。默默咀嚼這份細膩抑或粗粒的質感，像樹木在自然界去感受陽光雨露。

一個朝代的事情畢竟太龐雜，感覺真是説來話長。如果按照時間順序，難免是流水賬，無非是某年某月某日新皇帝登基，某年某月某日皇帝薨，某年某月發生了什麼歷史大事，某年某月一個重要的人物做了一件重要的事情。在《明朝那些事兒》裏，很多原先被教科書釘成釘子的人設被連根拔起，文人的風骨武將的膽怯，歷史的長袍過處到處都是塵土。

做一個合格的説故事的人，不是一開始就給這個故事定性，這是一個HE還是BE，而是忠實於故事本身，不越矩，不添油加醋，能錦上添花那是更好。當然還是能看出作者在寫故事時候的愛憎與情緒的，但不影響這本書本身的作為好看歷史書的本質吸引力，抖一抖雖然有灰塵，但瑕不掩瑜。

明朝那些事兒讀後感10

史書讀的不多，數來數去也就那寥寥幾本，明朝那些事兒是我讀過的最有趣味性的一本。

這和我的心態也密不可分，對於史書我總是帶着一種功利性去讀，恨不得吧所有內容都記住，為了考試而讀書。而史書總是一絲不苟，嚴肅的，讀來讀去雖説不會枯燥無味，但也很難做到樂在其中。

久仰《明朝那些事兒》大名，對於同學口中一致好評的史書，不免對此書寄予厚望，希望它能印證那句“歷史本來很精彩”。

花了不短的時間讀完7本書，心中感慨萬千。歷史是一個舞台，當年明月用一種近乎調侃的語氣為我們描述了一場又一場沙場馳騁、指點江山之豪氣，勾心鬥角、奸臣當道之黑暗，成千上萬個人們在這個舞台上出演過，有的人在歷史的舞台上大放光彩，施展才華造福百姓；有的人卻是懷才不遇，窮酸落魄流落民間；有的人勾心鬥角，終於位極人臣。但不論是主角也好，士兵甲、炮灰乙、流氓丙、土匪丁也好，他們都是歷史的參與者，歷史的舞台劇，在他們的推動下一幕又一幕向前推進。

要説讀後的.感受，真不知如何寫起。讀完書，更多的可能是惋惜吧。想當年，明朝國富民強，明朝艦隊之足跡遍佈東南亞，盛世的出現讓明朝不斷強大，可所謂物極必反，明朝終是沒有逃過一個滅亡。

當時學歷史的時候，對一些考試可能出現的活題進行復習時，就想過一個問題：為何天下總是分久必合，合久必分呢？看完明朝的歷史，我終於明白了。以我的理解，正所謂亂世出英雄，在戰火紛飛的年代，英雄人物脱穎而出，不再是碌碌平庸之輩，而他們在各種實踐中不斷磨練自己，不斷變得更強大；國家亦是如此，最終，經過不斷地戰爭，終於有一個強國，取得了桂冠，一統各國，然後戰火銷聲匿跡，雖有小打小鬧，但無傷大雅。過了幾任皇帝，世襲制的弊端就出來了：總有那麼幾個皇帝如同紂王、隋煬帝一樣暴政，接着，農民起義、朝廷內鬥、邊境叛亂紛紛而起，又成為了一個亂世。歷史，就是一個圈。

對於書中的內容，不再多做評價，我只想高呼一聲：歷史原來是很精彩的呀，然後鑽入題山題海中，尋找考歷史的精彩之處。

明朝那些事兒讀後感11

我一直都很喜歡中國歷史，也不知道為什麼，大概是想知道我們中華民族能延續至今，成為世界上最古老的民族，在世界上獨樹一幟的原因吧。於是，我翻開了《明朝那些事兒》。

明朝，這個爭議不休的朝代，有人説，它是昏君輩出的年代；也有人説，它是輝煌燦爛的朝代。而我，對於這個最後一個漢族實現大一統的王朝來説，只能稱“大明！

從朱元璋白手起家，消滅一個又一個的敵人，打下天下，到崇禎皇帝朱由檢煤山自縊而亡，幾百年的風雲變幻，湧現出了無數的英雄人物與明君昏君，照射了一個時代的興盛與衰敗。

鄭和之後，再無鄭和

明成祖朱棣在國力強盛時期，派鄭和先後七次下西洋，本來的目的是去查找建文帝朱允炆，但出乎意料，雖然找朱允炆的事情落空了，但是大明國威早已讓亞洲甚至歐非都敬佩不已，奉大明王朝，也讓鄭和這個名字響徹世界。康有為説：“鄭和之後，再無鄭和。”這不就是代表了明王朝最強盛時期的'表現嗎？

封侯非我意，但願海波平

戚家軍作為明朝時期的抗倭機器，其領導人與開創者戚繼光也是一位偉大的民族英雄，他不慕榮利，自主組件軍隊，訓練軍隊，在東南沿海打擊已經幾百年的日本倭寇，百戰無不大捷，稱他為民族英雄毫不為過。

千古唯此一人

明王朝是少有的幾個真正大權不在皇帝手裏的王朝，像後期的嘉靖皇帝，以及萬曆皇帝，他們不理政務，那又是什麼讓這個風雨飄搖的王朝重現曙光呢？是大臣，是偉大的政治家，靠這些人來維持大明王朝的壽命。若要給這些人排個名，那麼，第一肯定是明朝最偉大的政治家，最有理想的高官——張居正。他如一顆明星照耀着這片神州大陸，讓已近秋末的明朝重現生機。他立志將萬曆皇帝培養成秦始皇，漢武帝那樣的人，立志將大明王朝走向繁榮昌盛，在他的領導下，推行了一條鞭法等許多改革，讓這個王朝立足了腳跟。

明朝還有許許多多令人生畏，動人心絃的故事與人物，在此就不一一列出，我只想説，不管是崇禎想努力改變亡國之君的稱呼，或是嚴嵩想包住自己的地位，這一切的一切，都已經成為了歷史。而無論什麼樣的時代，總會有無數的風雲人物湧現，或是奸臣，或是英雄，或是皇帝，或是……。

“數風流人物，還看今朝！”

明朝那些事兒讀後感12

迄今為止，只有這本書讓我反覆啃讀了將三遍，書中包含着風雲變幻的歷史更變，包含着有關權力的激勵角逐和對人心裏的細微思考等。當年明月一個普通的公務員花了幾年漫長時間，潛心寫下了這本讓人收穫非益的鉅作。

下面寫一些關於每次讀後的感想：

感想一：當把一個人逼到無路可走時，什麼仁義道德、什麼真情可貴、什麼報效國家都比不上自己活着這件事重要。只有自己活着才能實現一切自己想得到的東西。任何的牽絆都應該剷除包括身邊最親的人。

感想二：士為知己者死。當遇到那個能真正理解你懂你的人，為了回報對方，通常可以為止去犧牲自己的一切榮華，甚至性命。

感想三：不管你讀了多少書，不管你位置多高，不管你曾經有着怎麼樣的崢嶸和凌雲壯志，有時候為了生計，你不得不變成二皮臉、不得不丟掉良知為虎作倀。

感想四：正義這個東西其實是存在的，存在在每個普通民眾的心裏，可是正義基本上到來的都會比較晚，都會來的有些痛苦，都要建立在那個正義者的屍體腐化的時候，或是更晚!

感想五：一切打着為民旗幟的、喊着為名口號的不過是為自己的利益贏得勝利的籌碼。漸漸的在安逸享樂裏丟掉了這個籌碼，為人所不齒、為民所恨最終被民所滅。

感想六：人世間最痛苦的事情是得到後再失去，如果報仇就讓你恨的人得到他想要的一切之後，再一件件讓他失去，讓他痛不欲生。

感想七：真理的堅持者和站在權力頂峯的人往往是孤獨的，往往最後都是比較悽慘的'下場。這麼多恨你的嫉妒你的眼睛在頂着你，讓你如芒針氈。

感想八：成大事者，親情不重要、沒有友情沒有愛情、沒有法律約束、沒有道德監督，他眼睛裏有的就是更大的利益誘惑，也許是更多的金錢、更至高無上的權力。在這個世界上任何一個人都可以為了這個誘惑為自己犧牲。

感想九：很多事情往往就是女人可以改變的，不要小看女人。因為女人惡毒起來可以滅絕一切，當然除了女人還包括不男不女的太監。

感想十：為了自己的一份責任去努力死而無憾。也許世界上沒有人會懂，但是歷史的河流終會洗去獻身者身上的塵埃，讓偉大的光芒照耀。

明朝那些事兒讀後感13

《明朝那些事兒》是我讀過的最好的一本書。這樣的好文章，多一字是狗尾續貂，少一字又言猶未盡。或許正是因為這樣的底氣，作者不露廬山真面目，沒有藉助任何名號，學歷光環效應，卻能僅以文字的魅力脱穎而出。不僅如此，有人説當年明月的文章以通俗的小説方式，用瑞士表匠的耐心、德國製造機器的嚴謹、法國釀酒師的情懷、美國戲劇演員的幽默，講述了600多年前那段波瀾壯闊的元末農民起義，並將繼續講述至明末的276年曆史。以上幾點是很多很多寫歷史的作家所做不到的。這就是我佩服當年明月的原因！

第一部中寫的是朱元璋生於亂世當中，揹負着父母雙亡的痛苦，從赤貧起家，沒有背景，沒有依靠，沒有後台。他的一切都是他自己努力爭取得來的。他歷經千辛萬苦，一次次的從死神的魔掌中掙脱，一次次從死人堆裏爬起來掩埋戰友的屍體後繼續戰鬥，一直堅持着。在當時，最優秀的統帥非朱元璋莫屬。駕崩後傳位於長子朱標之子朱允炆，但朱允炆上台就要削潘。後燕王朱棣以倩難之役的名義奪位。

在這本書中，我最佩服的人就是鐵鉉。他不過是一個書生，可是在面對朱棣的起義下，.

唯有他沒有退縮，他前往了前線，找到了那些傷兵，逃兵，並帶領着他們與朱棣展開了抗衡，正是這麼一位普普通通的書生，讓朱棣吃了不少苦頭。看到這裏，我們可以想象一下，就是這麼普通的書生，就可以在國家危難時挺身而出，這説明他懷有多大的愛國情懷啊！

在這本書裏，我看到了一個個嘴臉醜惡的小人，一個個專制奪權的宦官，一個個見利忘義的奸臣，當然，更看到了捨生取義的將領，還有獨守正道的孤膽英雄。讀完了這本書，回過頭來想想，才發現自己從書中看到了好多的'改變，人的改變，物的改變，環境的改變而這些改變都是因利益起：兄弟互相殘殺、父子反目成仇，將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣，不都是因利益而起的嗎？

我讀了這本書，我受益匪淺——我們做人不能太貪婪，雖然這是人的本性，但我們要學會控制自己的本性，不要在生活中和朋友因一點小小的利益就吵架、或跟那人絕交等，而應該要寬容忍讓，因為退一步海闊天空！

明朝那些事兒讀後感14

最近，我閲讀了《明朝那些事兒》這本書，作者風趣幽默的話語令我十分喜愛這部書。作者對人物的刻畫入木三分，對鬥爭的描述淋漓盡致，對情節的把握爐火純青，真的很令我欽佩。在書中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，一個出身於農民世家的人，竟然能成功當上皇帝。

朱元璋小時候深受元朝的腐敗統治之苦，家中十分貧苦，在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無所有的貧農，是透過造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡單的簡歷。沒受過教育，卻能直接帶領千軍萬馬爭奪王位，是個軍事天才，也是個人事管理天才。對於這種狀況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風浪的水手;安逸的環境，造不出時代的偉人;寧靜的世界，找不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的狀況下，成為一個偉大的霸主。正是青少年時期的艱苦經歷磨鍊了朱元璋，使他變得老成而有心計。朱元璋最令我佩服的是他的各種本領：果斷、讓朱元璋能在危險的狀況下做出最正確的決定;堅持、能讓他在僵持時打破僵局;冷靜、能讓他有準確的策略。這三樣寶物、合起來，能讓你在戰場上完美地指揮出應敵的方法，假如任何事中，都具備果斷、冷靜和堅持會讓你在困境中發現機會。在這三個本領前，堅信無論怎樣的困難都回迎刃而解，最後將登上成功的彼岸。朱元璋還教會了我自信，他以前説過“我堅信我是對的”。在通往勝利之門的路上，你會撿到很多鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但只有一把才能打開那扇勝利之門。當你引領大軍作戰，當百萬生靈的.一切掌握在你的手中，當你只有一次嘗試的機會，沒有多少人能不緊張，而在戰爭中，只有一個時機是最適合的，如果失敗了，你將失去一切。但朱元璋卻在關鍵時刻毫不緊張，他堅信了自己的決定，是自信，使他一步一步地走向皇位。

讀一本好書就像和一個高尚的人説話，我讀了《明朝那些事兒》後，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會了我果斷、冷靜、堅持、自信等等必會的本領，他彷彿和我説：亂世之中本身是沒有天才，但只要有了各種本領，你就是必須會成功，本領能助你登上成功的高峯

明朝那些事兒讀後感15

培根説過：讀史使人明智。通過學習歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓和成功的經驗，不重蹈歷史的覆轍！我也喜歡讀史書。去年從學校圖書館借閲《明朝那些事兒》這套書時，由於搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵她，我又重温了一遍。明朝那三百年曆史，在當年明月的筆下，歷史很嚴肅，很深刻，深刻到人性；語言很幽默，很精彩，精彩的讓人感歎歷史書也能這麼好看。

為師者，感歎自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這麼通俗易懂，百聽不厭就好了，學生覺得上課就是一種快樂，學習就是一種幸福——多好。這就讓我們為師者要智慧思考、不斷探索。當然我們要嘗試創設這樣一種氛圍，細心解讀教材，擴展知識的深度和廣度，能夠做到旁徵博引、高角度的看待教材，用知識的趣味性和知識的應用性讓學生感興趣。

讓我們的`課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應當尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關心，特別是善待學生學習過程中出現的錯誤和不足。讓他內心踏實的想象、思考、動手操作、提問回答……而不是總顧忌會受到老師的批評和懲罰。在平等中，孩子會身心放鬆的投入學習；在平等中，孩子們會充滿自信的主宰自己的學習。

讓我們的課堂成為互動的課堂。我們的知識需要互動，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動參與，互相學習，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領，去和他們一起探討，讓他們經歷自己學習知識、創造知識的過程，體會發現新奇現象的喜悦。

讓我們的課堂成為生活的課堂。數學的抽象會讓有的學生頭疼，為了讓每個學生都有所發展，在學生的基礎下應該把複雜的問題簡單化，要讓學生用簡單的數學方法解決複雜的數學問題，決不是把簡單的問題複雜化，讓學生在實際應用中學習數學，讓學生在熟悉的生活情境中學習數學。正如當年明月筆下的文章讓人回味無窮。

學校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬於自己的理想課堂。老師用自己的知識和責任成就孩子們美好的兒童時光，讓孩子們在課堂中享受快樂、享受成長！