讀夏令營中的較量的感受

這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀後心裏波濤洶湧，久久不能平靜。

從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現出的堅強、抗風險能力，是我們中國的學生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。

説實話，我對這種批判中國教育的.文章已經屢見不鮮了，也可以説中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。

中國式教育是什麼？簡單一點來説，中國式教育其實就是“分數”。不論是家長、學生還是老師，這樣的一句話已經充分説明“分數”在中國教育中的重要性：“分分分，學生的命根。”難道分數就可以説明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。

現在關於中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關係了。我從沒有否認過我不是一個高分低能的學生，我有自知之明，知道自己的真實能力。現在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因為太少了，萬里挑一也不是不可能的。

中國雖然正在實施着素質教育，名義上是為改革中國式教育，其實又有什麼成效呢？仔細想一下，這樣的素質教育本質上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。

在將來的某一天，如果中國發生了危險，那麼靠我們這一代能保護好中國嗎，自己都保護不了吧。