【必備】讀後感的作文5篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀後感的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀後感的作文 篇1

最近老師推薦我們讀高爾基的名——《童年》，我讀了之後，深有感觸，明白了許多道理，讓我看到當時社會的陰暗的一面。

書中的主角阿廖沙在父親去世後，隨着母親寄住在外祖父家的歲月。在這段歲月裏，阿廖沙受到了善良的外祖母的疼愛、呵護，但也目睹兩個舅舅為了奪家產而打架以及他們的自私，見證了善與惡，明白了愛與恨。後來他的外祖父破產，他只好獨自謀生。他曾當過鞋店的夥計，輪船上的洗碗工。他受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會到社會底層人民的勞苦，意識到了沙皇專制制度的反動本質。此時，書幫助了他，為他展現一個他渴望的新世界，讓他更快成長。

《童年》的作者高爾基曾寫過“書是人類進步的階梯”。的確如此。《童年》的主角阿廖沙雖然處於一個認為讀書是“歪門邪道”，會富了他的思想，使他爭取美好生活的願望愈發強烈，為之奮鬥的決心更加堅定。

高爾基的《童年》就在反映當時他們的社會，描繪了十九世紀七十至八十年代俄國社會廣闊的生活圖景。高爾基依靠書獲得無與倫比的知識，也就是，讓他站立在文學的頂峯。

而我們現代，書已經漸漸冷落，電視、電腦逐漸取代了書，其實書是不可被替代的。書可以填補我們的靈魂，讓我們獲得知識，瞭解文學，這是電腦、電視無法做到的。“書如藥也，可以醫愚”就連古人都知道書的重要性，更何況我們這些現代人呢？

來吧，放下手中的電腦，拿起一本好書，像阿廖沙一樣沉浸在書的海洋裏吧！

讀後感的作文 篇2

歡笑交織着淚水伴我讀完了桐華的長篇小説——《那些回不去的年少時光》。

這是一本關於成長的書，它以真摯的感情、真實的情節講述了一段精彩動人的青春故事。主人公羅琦琦度過了灰色而孤獨的童年，成為偏執桀驁、從不妥協的少女。經過複雜而雙重的青春期，她漸漸在時間中淬鍊，冶煉，聰明伶俐、成熟理智的特質也漸漸凸顯出來，最終實現了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。

有位老師曾告訴我，一篇小説之所以精彩，就在於它不斷地製造矛盾和化解矛盾。而《那些回不去的年少時光》中羅琦琦就遊走在兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業、考試、小團體的校園生活，以及遊戲機房、歌舞廳、圖書館，小混混鬥毆泡妞搶地盤的社會。她在這兩個世界跌宕起伏，經歷了單純温暖的青春時光；也認識了一羣經歷複雜的社會青年，跟着他們看着中國第一代歌舞廳開起來、第一批港台新玩意進入市場，甚至也看到了毒品和槍械如何悄悄流入這座城市，每個人的生活都在發生着劇烈的改變。她和她的夥伴們分享着甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑。他們的愛，屬於各自的青春，是少年和少女的愛，也是一個小世界和另一個小世界的交匯。

相比羅琦琦黑白混搭的世界，我的世界是一片陽光普照：學校、家兩點一線，照着長輩們眼中的好孩子、好學生成長起來，遠離一切不良影響，就像生活在一座象牙塔中。因此，書中羅琦琦那複雜的生活令我羨慕和嚮往。

但有陽光的地方就會有陰影，我的生活也會有一些不如意，心中也難免有一些不痛快。和羅琦琦一樣，我也曾在別人家裏寄住過一段時間，後來回到自己家後，雖説不至於有從蜜糖罐到冰窟的落差感，但多少也會感到些許的生疏和不融入。幸好，在我和家人的共同努力下，如今我也漸漸找到了歸屬感。我也曾像羅琦琦一樣因小錯誤遭到老師罰站，但終是沒有琦琦那種擰到底的倔強，只能一邊受罰一邊在心中暗暗咒罵，所以在看這本書時我一面心疼一面敬佩這個被罰站在學校兵乓球枱上仍微笑着的女生。我曾在與一堆作業奮戰時暗忖再也不交作業，只要我考試考得好你老師也奈何不了我，但終究沒有實踐。一來沒有羅琦琦的勇氣，二來沒有她那種不交作業照樣拿全級第一的能力，我還曾效法羅琦琦每天早起讀英語，但終是應了陳勁那句話“下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情”。

我很喜歡很喜歡羅琦琦，因為她在追逐夢想的過程中一如既往的勇敢、執拗和不曾後悔。她説：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力。”所以後來她以優異的成績考上了清華大學。她説：“當我讀着劉墉、三毛，醉心於他們筆下的異國他鄉，自然而然地想着自己要去走一趟世界時，我就知道我已經不再是那個甘心於守在這個城市過一生的女孩。”所以後來她留學美國斯坦福大學，接着在舊金山工作、定居。在追夢途中，她忍受着孤獨和寂寞，她甚至放下了那個她喜歡了那麼多年的張駿。即使這樣，她也不曾後悔。

我想我是不幸的，因為我的生命中既沒有陳勁這樣的天才少年為我指點迷津，也沒有許小波這樣亦師亦友的兄長陪我走過灰色地帶，更沒有張駿這樣的清秀少年與我相知相伴。但我想我又是如此幸運着，在這樣的年紀看到這本書，讓我站在這段還未離去的年少時光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待，懂得生命的拼搏和奮鬥。

願所有的少年都能珍惜自己的年少時光！作文

讀後感的作文 篇3

如果你失去朋友，你會怎樣？我相信你一定會感到很痛苦；如果朋友和你和好的.話，你肯定會感到幸福。

《我們班的狗仔隊》中有篇叫《我的友誼腿了色》中的江冰屋檐和凌楊波是形影不離的好朋友，可是他們的班主任説現在是五年級了，應該要競爭，從此，他們彼此把對方都當成敵人，她們誰看到誰都不爽，她們的友誼就有了裂縫，補都補不上去。

我有一次也失去了很多朋友，是那次數學考試我得了100分，我就在她們面前炫耀自己的了100分，可好景不長，朋友一個個離開了我，我回家把情形告訴了爸爸，爸爸説他以前也這樣，是因為我們太驕傲了，我就改掉這個毛病，朋友就回到我身邊了。

友誼是多麼珍貴啊，有朋友是多麼快樂啊，我會好好珍惜的。

讀後感的作文 篇4

讀了《藍天下的課桌》這本書後，我不禁百感交集，原來與我們生活在同一片藍天下的同學，有那麼多交不起學費的，有那麼多單親家庭的窮孩子，有那麼多家境貧寒的外地孩子……與這些孩子作比較，我們難道不應該珍惜現在的生活，努力學習嗎？

這本書主要寫了六位貧寒家庭中的孩子，但令我最敬佩的還是花雨晴，她總得雙百分，而作為一年級學生的花雨晴，她的表達能力更是超乎了我的想象：她出口成章，作文更是出色，作文文中語句的順暢和詞彙量的豐富，讓人覺得這不像是一年級學生寫的作文。

聯想到我自己，記得在我二年級的時候，陳老師佈置了一篇看圖寫話。回到家裏，看着那張圖，我發呆了，怎麼也無從下筆。當媽媽走進房間催我快點打草稿時，我還是無從開始，像一個和尚一樣摸不着頭腦。在媽媽那嚴厲的眼光下，我知道自己是雞蛋碰石頭了，就硬着頭皮像記流水賬一般，三下五除二的功夫就寫完了。媽媽看了，指着作文本説：“流水賬，重寫！”我那誰也蓋不住的脾氣上來了，我一氣之下把作文本撕了個精光，然後把門重重一摔……現在回想起來，彷彿那些情景又浮現在眼前，真是懊悔不及啊！

同學們，花雨晴就是一個活生生的例子，我們一定要珍惜幸福，好好學習，天天向上哦！

讀後感的作文 篇5

暑假我看了一本課外書，它叫《海底兩萬裏》。故事發生在1886年，海上發生了一件非常奇怪的事，好幾艘輪船在航行的過程中都遇到了一個巨型海怪。海怪的體積非常大，遊動速度也十分快，而且還會發出神祕的光。它神出鬼沒地在各個海域活動，遇到它的船有些被撞壞了，有些乾脆就消失了。這時，船長走了出來説：“我叫尼摩，這艘船叫鸚鵡螺號”。

隨着故事情節的發展，我也跟隨阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭和鸚鵡螺號一起在海底經歷了無數次的風險，去了海底森林打獵、黑潮暖流、太平洋下四千裏等……。

《海底兩萬裏》這本書中有很多不可思議的海洋知識，讓我體驗到了尼摩船長的智慧、電的動力、在海下的生活方法。

我不禁想到了在香港海洋公園親手觸摸海星、看到奇異的藍色發光魚、美侖美奐的水母塔。海底世界很美麗，海底世界也很神奇。還有許多未知的海洋生物等待我們去探索和發現，還有許多謎團等待着我們去解開和研究。