[通用]讀後感的作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的讀後感的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

當我在作文選上看到“馬需要挑戰，人更需要挑戰，挑戰，是生存的動力。”這句話時，我便想起了一這故事——《鹿於狼的故事》

狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿羣追得四散奔逃。許多弱小的鹿都成了狼的口中食。美國總統西奧多羅斯福想讓鹿得到有效的保護，繁殖的更多一些。就僱傭獵人到那裏圍捕狼。在獵人冷冰的槍口下，狼一個接着一個地在森林中消失了。然而出人意料的是：森林中的?色植被一天天在減少，到了最後鹿羣不但沒有興旺，反而在大量的減少(死亡）而且存活下來的`鹿大多數都是病鹿。羅斯福不論如何都想不到，他下令捕殺的惡狼居然也是森林的保護者！儘管狼吃鹿，它卻維護者鹿羣的種羣穩定，這樣就可以將森林中的鹿控制在一個合理的程度。當鹿失去了天敵後，生活安逸了，不再運動了，導致體質退化造成生存的危機！

在生活中也一樣，沒有一個人的生活是一帆風順的，不同的人對壓力有不同的理解。對於弱者來説，壓力與競爭是可怕的；對於強者來説，它確實無價之寶。不是有這麼一句歌詞：“沒有人能隨隨便便成功！”挑戰，能讓我們永遠保持競爭的狀態。我們也更鹿一樣，如果失去了天敵，只會讓我們後退而對我們一點益處也沒有。

讀後感的作文 篇2

這是一篇以一個偉人一生的心血鑄就的昆蟲史詩。 這是一顆一位昆蟲痴迷者智慧與經驗的完美結晶。 這是一本凝結了對生命的大愛與尊重的好書。 …… 讚美之詞盡凝聚在上文的省略號中——這本偉大的作品就如同豐碑一般，早已高高矗立在昆蟲學史上，這位作者執着、勤勉的形象也早已定格在人們心中。 他是昆蟲迷法布爾，它是《昆蟲記》。 《昆蟲記》是一部嚴謹的科學著作，它記敍了法布爾對各種各樣的昆蟲的研究：蟬、蜂、螳螂、蟋蟀、甲蟲……這些昆蟲如磁鐵般深深吸引了法布爾，使他融入到對它們的研究中，成為一名流芳百世的昆蟲學家、動物行為學家，也從而使他寫作了這一部名留青史的《昆蟲記》。 粗看，我只注意到了法布爾清新歡快的筆調和書中生動而躍然紙上的昆蟲形象；細看，我敏鋭地嗅到了田野的氣息和字裏行間流露出的對生命尊重、喜愛之情，這種尊重、喜愛之情，不是我們一般人所能達到的`。面對聲音聒噪而惹人厭的蟬，法布爾説：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮誇……”；面對殺“蟲”不眨眼的“兇狠”螳螂，他“總有一種美好的願望，希望能夠儘自己微薄的力量，好好地保護這些可愛的小生命，讓它們能夠平平安安而且快快樂樂地生活在這個世界上”；當蝸牛受到螢火蟲傷害而奄奄一息時，法布爾又是那樣認真細緻地給它第二次生命……這一切難道不足以説明法布爾那顆喜愛、熱愛、尊重生命的心嗎？ 寫到這裏，我不禁開始“三省吾身”：我曾經多麼可恥地抓只蜻蜓，用線綁住它的尾巴，盡情地折磨它；我多麼堅決地抓只色彩斑斕的蝴蝶夾在書本里做“標本”；我多麼不顧一切地踏死每一隻安户我家的蜘蛛……我愧疚萬分。又想起在報紙上、電視上看到貪婪的獵人為攝取香囊而大量捕殺無辜的藏羚羊，因抗拒不了野生美味的誘惑而慘害各種可憐的野生動物。再想起悲慘的金絲猴、鯊魚、白鰭豚們，這些不僅值得我們淚下，更值得我們深思：法布爾對待生命是尊重、愛護

，而我們呢？難道只能是無盡的虐殺和傷害嗎？ 一部史詩般的《昆蟲記》，展現給我們的是一幅美妙絕倫的畫卷，更是一顆大愛的心!

讀後感的作文 篇3

魏通三國時期的武將真是高手如雲，簡直可以與之前的戰國七雄相提並論了！有：關羽、張飛、趙雲、馬超、黃忠、許褚、呂布。其中前五個是劉玄德的五虎上將，本領卓越。許褚是魏國的一員猛將，也是曹操的心腹。呂布是一個奸詐小人，被張飛罵做三姓家奴。人們常説：“人中呂布，馬中赤兔。”其實只是説武力和好馬的意思，大家可不要誤會喲！

三國時期的`文將也真是讓我大開眼界！要説文將就要説卧龍與鳳雛，也就是諸葛孔明和龐統龐士元。諸葛亮足智多謀神機妙算、龐統運籌帷幄忠心護主，他們都是劉備的軍師。可一山不容二虎，龐統為救劉備死於落鳳坡。

我最喜歡的情節是趙子龍單騎救阿斗。當時劉備率眾百姓日行僅十多裏，曹操派了五千騎兵限一日一夜趕上劉備。趙雲衝進村裏，找到了糜夫人，可糜夫人身受重傷為不連累趙子龍，便將阿斗放在地上，自己投井自殺了。子龍揹着阿斗在曹營中奮力拼殺，曹操問道：“營中是誰？” 趙雲大喊一聲：“我乃常山趙子龍是也！”

子龍帶着阿斗衝出重圍，見到劉備，雙手遞過，劉備卻將阿斗丟在地上説：“為了你這小子，差點損我一員大將！”子龍抱起阿斗哭着拜倒：“趙雲肝腦塗地也難報主公的知遇之恩！”從這便可以體現出劉備與趙子龍濃厚的主僕情誼。

當然三國的精彩情節有很多，列如：關羽過五關斬六將、諸葛亮三氣周公瑾、孔明七擒蠻王孟獲、江東孔明舌戰羣儒等等。出師表的名氣想必大家都知道，曾被南宋著名愛國詩人陸游這樣評價“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”

讀三國的意義就是在於瞭解歷史，學習古代人的優秀品質、頑強拼搏的精神！

讀後感的作文 篇4

《皇帝的新裝》大家應該都很清楚：一個虛榮的皇帝為了自己的漂亮新衣服而聽信了兩個騙子的讒言，最後光着身子出現在遊行大典上，被一個孩子捅破了真相，最終演出了一場荒唐的鬧劇。

也許大家都會感覺那個皇帝真是昏庸，也驚歎那兩個騙子騙術的高明，更感動大家的是那個孩子的純真。是啊，如果皇帝沒有這一個嗜好，也許就不會發生這一連串的事情。

可是，大家也都注意到了。上至皇帝、丞相、將軍，下至平民、百姓，幾乎人人都違心的'説謊話，也許我們的思考會更深一層。所有人都在違心地説着謊話，目的只有一個：不讓大家發現自己是個愚蠢的人，是個笨蛋！最後由一個孩子道出了真相，所有人似乎都醒悟了，因為那個純真的聲音喚醒了他們，這是一個孩子發出的聲音啊！

我曾經思考過，他們為什麼都説謊呢？答案應該只有一個，那就是每個人的虛榮心啊！所有人都為了保存自己所謂的面子，而他們沒想到，這麼做反而拖出了他們的的虛偽，原來在他們的世界裏所有的一切都是虛偽的！當然，除了那個孩子。

都是那顆虛榮心在作怪！

當然，這只是童話，並不是現實的。而在現實生活中，像這個例子的又有多少？有多少人為了那個“虛榮心”而説出自己不願意的答案？

這個故事告訴我們，不能太愛面子。要勇於面對自己的不足和錯誤。孔子説：“知之為知之，不知為不知。”我們也一樣，在學習和生活中，一定要誠實，不能為了面子，知道錯了也不肯承認。我們在遇到不懂的問題時，要多向別人請教。我們在學習的時候，不能因為怕別人説自己無知而不敢問，這樣不懂的東西還是不懂，考試時就不能考出理想的成績。

讀後感的作文 篇5

讀了《海底世界》，使我進入了美好的想象境界。

——我穿上了潛水衣，到海底裏，啊，多美呀!在碧波盪漾的大海里，鯊魚貪婪地吞吃着比目魚，一羣小魚在珊瑚叢中游來游去。忽然，出現了一股濃墨汁，小魚頓時慌作一團，三、四條小魚立刻喪了命，不用問，這準是烏賊乾的。

——我要做海洋植物學家，讓稻穀、小麥、棉花、哈密瓜在海洋上生長，我要把海底變成糧倉，把保存了數千年的`糧食拿出來，煮的大米飯又香又好吃，營養豐富。

——我要做海底地質學家，把海底的礦石用機器運上來，送到祖國各地，我還要在海底架上萬里長的石油管道，讓黑色的石油滾滾流入世界各地。

——我要做海上建築師，建造海上樓房，解決人民的住房難題，還要建造海上少年宮，海上體育場，海上機場等。並且要在海底建造療養院，讓英雄模範，還有我們的老師到那裏去療養。

——老師説過：“想象是美好的”，但我相信這種想象一定會隨着科學的發展變成現實的。