國小生的讀書心得(15篇)

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某些事情讓我們心裏有了一些心得後，可以記錄在心得體會中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的國小生的讀書心得，希望能夠幫助到大家。

國小生的讀書心得1

晚飯後，我打開電視，在電視上播放新聞。我頓時很無聊。我正要換台。一則新聞吸引了我。新聞內容:地鐵站附近有兩個年輕人，頭上戴着灰色頭盔，手裏拿着棍子。他們看到一個人走在地鐵旁邊，兩個年輕人坐過去打架。幾天後，另一個人去了那裏，結果又被毆打了。後來，有人報警了。警察到達後，兩名男子被帶到警察局。看到這裏，我想對這兩個人説：“現在是一個法治社會，不能用武力來解決問題，還有時間改變。“後一個也吸引了我，説一個人不小心掉進了河裏，差點被水沖走，一個年輕人在關鍵時刻救了他。他非常感激年輕人。這是一個勇敢的故事，我很受啟發。如果我遇到這樣的事情，我會不顧一切地幫助別人！

我真的認為新聞聯播比動畫片好得多，因為新聞是真實的`，動畫片是虛構的，你怎麼説？

國小生的讀書心得2

根據英語新課程標準，國小階段開設英語課程的目的是培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調基礎，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。而閲讀教學是英語教學的重要部分，因此在教學中，我們要注重培養學生的閲讀能力，讓學生養成終身閲讀的習慣。無論對於學生將來應試還是未來的生存發展，閲讀都是一種非常必要的學習方式，也是學生獲取信息的最重要的方式之一。目前國小高年級英語閲讀教學仍處在試驗階段，有很多東西需要我們所有英語教師共同去探討、去發現。但我很肯定的一點是：進行英語閲讀教學是必要的。通過閲讀教材，學生既學習了語言知識，又在閲讀能力上也有所提高（深度、廣度），還能學習西方文化、開闊眼界、引起興趣。

那麼，在新課標下，如何在國小有效地開展英語閲讀課教學呢？

一、面向全體，因材施教

在閲讀教學過程中，不可迴避的如何對待優中差生。我設計閲讀教學時注重面向全體學生，難度適中，讓大家都參與。我根據個人素質，性格特點等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵機制促學生不斷上進。在激發他們的發現閲讀的趣味性，培養他們的獨立思考和合作探究的創新精神，實踐能力，無形中調動學生的言語資料庫。在實踐中他們學會自我評價，由此產生的成就感又轉化為無窮盡的學習後繼力。

二、注重閲讀策略的滲透

掌握有效的閲讀策略是培養學生自主閲讀的重要條件之一。但國小生的閲讀策略尚處於形成期，因此在學習過程中，教師應當逐步培養學生的閲讀策略，如速讀、略讀和跳讀等等。課前預習是提高閲讀課堂教學效率的前提。人們可能會認為，語文、數學才聽説過預習，國小生拼讀能力差，詞彙量少，而且不是每位家長都能輔導自己的.小孩，怎麼能談得上預習呢？其實這種想法大可不必。學生閲讀之前教師應及時給學生提供有關課文內容的背景知識材料和預習練習，指導學生預習。課堂導讀是提供閲讀實踐活動的保障。學生在教師的指導下，從篇章結構、主題思想、細節信息到文章寓意等多方面地理解課文。閲讀過程可分四個步驟：

1、引入新課——就是把課文的主題呈現給學生，使學生的注意力集中到課文提供的語言情境中來，激發學生的閲讀慾望。

2、作出預測——就是預先推測或測定。預測是閲讀的重要組成部分，教師可以引導學生根據故事的題目或圖片去預測故事的主要內容、可能用到的詞彙，教師也可以引導學生根據教師所給的主要詞彙預測故事的主要內容和主要句子。

3、設計任務——英語閲讀教學必須在主體參與方面解決問題，增加學生參與閲讀實踐的機會和時間。

4、有效練

國小生的讀書心得3

謝謝你在成長的道路上遇到了《木偶冒險》這本書。

書中的主人公是一個名叫匹諾曹的木偶。他經歷了許多起起落落：他賣掉了語文課本，偷偷去看馬戲團表演；我忍不住誘惑，把準備給父親買外套、給自己買課本的錢都浪費了

看到這裏，我眼前浮現出一個貪玩、愛撒謊的木偶人。我在匹諾曹身上發現了自己的影子。我也是一個不愛學習，不珍惜父母照顧的孩子。在過去的一個學期裏，雖然我沒有像匹諾曹那樣逃學，但我也傷透了父親的心。原來他的工作很忙，看到我不求進步，只好每天下班花點時間照顧我。週末不放鬆，但我還是經常惹他生氣。有幾次爸爸教我一副恨鐵不成鋼的樣子，他一定傷透了心...

後來的`匹諾曹呢？我一頁一頁地翻着書，他一天天地改變，他在父親生病時挑水換牛奶。不管他有多累，他都沒有遺憾。他成了一個誠實、善良、熱愛學習的好孩子，他的善良感動了仙女。

我合上書，匹諾曹改變錯誤的勇氣讓我欽佩，我想像他一樣改變自己。終於有一天，當我沒有完成作業時，我沒有掩飾，而是及時糾正了錯誤的行為；當我父親忙的時候，我幫他倒了一杯水；當我犯錯誤時，我不再絞盡腦汁編造藉口，而是敢於承認錯誤。

這次閲讀給我帶來了深刻的感覺。我決心像匹諾曹一樣打敗自己，成為父母最喜歡的孩子。在成長的路上，有很多風雨，但我會破繭成蝶，一次又一次地完成完美的轉變！

國小生的讀書心得4

這個寒假是非常愉悦的一個假期，放假之後我便開始在家裏閲讀書籍，從小到大，我都是一個喜歡讀書的人。也許是受家庭的影響，我喜歡在書房裏安靜看書的感覺，我也喜歡一個人沉浸在書籍海洋裏的快感。每次從書房走出來，我都覺得自己心裏暖暖的，滿滿的。比起看一天的電視來説，看書更能讓我感受到情感的真摯，文字的力量。所以這個寒假，我也是在書房之中度過的。短短几十天，我看了不下七八本書，這些書或長或短，但是能夠讓我的心靈有一個棲息的地方，也能夠讓我明確自己的'追求。在此，我想談一談我此次讀書的體會。

最開始的時候，我開始看《魯濱遜漂流記》，這本書就像是一個小小的，充滿了各種驚奇的世界，它就如有一股魔力一般，拉攏着我，也無限的吸引着我的眼球和身體，就這樣，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書就被我啃得差不多了。在我的眼裏，魯濱遜是一個非常神奇的人物，他能夠在如此窘迫的環境之中找到生存的契機，能夠在這樣絕望的環境之中找尋生存的希望，這讓我無比的動容，也讓我感受到原來每個生命都有創造自然的可能。

對於我們這個時代的人來説，大多是安逸享樂慣了的，所以對待一些突如其來的暴雨時，總會承受不住。再回頭看看魯濱遜，就會發現我們精神上和身體上的脆弱。一個人的能力大小並不是絕對的重要，更重要的是要去懂得發現自己，懂得靈活運用周圍能用的一切。想要成功，就必定要求智慧。

後來接二連三看了很多的書，我也讀了唐詩三百首，看了大宋歷史。雖然我現在年紀尚小，但是我對書的渴望遠遠大過自己的年齡。我父親也會常常和我一起看書，我遇到不懂的就會問他，緊接着我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了。在學習上我也領悟到了更多的不同，在平時的生活中，遇到不同的事情我也會有各種不一樣的見解。我認為這是培養我自己獨立人格的第一步，而書籍也恰恰能讓我邁開腿，去嘗試，去追趕。

寒假的時間在書籍的消耗中，變得很短，但我對書的熱愛不止於現在。未來的每一天我都會堅持讀書，我也會繼續熱愛它，追尋它。時間就像是一隻抓不住的風箏，但我不會低頭和妥協，我也會盡力飛翔，和它一同飛翔藍天，尋找心靈的自由。

國小生的讀書心得5

別看我才三年級，我在書海也暢遊了好幾年了。不過和媽媽一起看的那本《假如給我三天光明》卻總在我心裏徘徊，揮之不去。因為我的心被海倫·凱勒的堅強樂觀的精神深深地震撼了!

海倫是不幸的，同時她又是幸運的。説她不幸，是因為在她出生19個月後就失去了視覺和聽覺，與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她變得古怪、粗暴、無禮。説她幸運，是因為莎莉文老師走進了她的生活，身邊的很多人給予她幫助，教會她認字，使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的`第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閲讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她憑藉自己驚人的意志，考入哈佛大學，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。

在閲讀的過程中，我很難相信這本書是一位盲聾人寫出來的。她去騎馬、划船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……另外，她為了使自己能説話，她用手摸嘴脣，感受發聲的變化，摸喉嚨，試着發音，開始怎麼也發不準，朋友勸她放棄，以免失望，但是她沒有氣餒，堅持練習説話，最後她能夠與正常人一樣交流，還學會了法語、德語和拉丁文等多種語言。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

想想自己真是慚愧，每每遇到一點點挫折的時候就會對着媽媽哭鼻子，做事情也沒有耐心。記得一次我和爸爸媽媽繞團氿散步，開始的時候還是雄心壯志，暗暗想着：我會和爸爸媽媽走完一圈的。可是還沒走完五分之一，我的腿就好像沒力了，怎麼辦呢?我好想打退堂鼓啊!“爸爸，打的好嗎?”爸爸沒説什麼，只是拉着我的手，繼續走。“媽媽，我口渴了，我們回家吧!”媽媽説：“前面有賣水的，我們到前面看看。”“爸爸，我走不動了，我們打車吧!” “堅持到底，就是勝利!”後來，沒辦法，我知道這次是不走不行了，只能硬着頭皮跟着爸爸媽媽繼續走。沿途一邊看看宜興團氿美麗風光，一邊和爸爸媽媽説説笑笑，不知不覺兩個小時過去了，我也繞團氿走了一圈。雖然我汗流浹背，但是看着平靜的湖面，我真是為自己感到驕傲!也覺得今天宜興的夜景更美了!

心有多大，舞台就有多大!想要走上這成功的人生舞台，還需付出更多的汗水、淚水、抑或是血水，無論是什麼考驗，我想我都會堅強地面對。看完《假如給我三天光明》這本書，我明白了媽媽為什麼鼓勵我看這本書，為什麼這本書會受那麼多人的喜愛。“看一本好書，就好像和高尚的人談話。”我以後要多讀書，讀好書!

國小生的讀書心得6

自20xx年出版以來，小説《輸贏》一直受到許多圈子和外人的欣賞和解讀，許多專業經理和團隊學習、總結和應用。

我，以前只是走馬觀花，抱着看小説的態度去理解，最近，心情不再煩躁，就從以前的同事那裏借來，重新學習。

小説以兩大跨國企業決戰中國市場為背景，生動地講述了雙方銷售專家爭奪銀行超級訂單、衝刺銷售目標的故事。以超級訂單招標為主線，工作場所鬥爭、團隊建設、銷售決鬥、業務公關、情感糾紛等情節精彩、深刻、真實地描述了銷售人員的喜怒哀樂。所有的故事都集中在一個季度的13周內。這本書的情節懸念迭起，扣人心絃！寫情感催人淚下，蕩氣迴腸！

最讓我對內容產生共鳴的是，這部小説以一個完整的故事展開，然後從銷售團隊的建立、人員培訓、熱情的調動、目標的確認、團隊的'分工與合作、如何把握客户信息、部門內人員的分工、部門間的相互支持、資源的共享等方面展開了一個銷售過程……等等，都讓我覺得我又回到了以前的銷售一線崗位，雖然與小説中的銷售相比，我們的銷售任何環節都離不開輸贏書中介紹的一些步驟和關鍵點。

要想成就大事，首先要調動人的積極性！

管事必先管人，管人必先管思想！

國小生的讀書心得7

這個寒假，我仔細閲讀了路遙的《平凡的世界》。正是因為這本書，我對“生活”有了最初的理解。從這本書中，我看到的是世界的真實感受，平凡但真誠，我們的生活就是這樣。如果是這樣，大多數人都很普通，那麼每個普通人背後一定有一個非凡的故事。

從書中主人公孫少平和孫少安的成長過程來看，人們最難克服的是自我。如果他們超越了自我約束，克服了懦弱的本性，那麼自卑就會變得堅強。

故事真的很平凡，平凡到真實。縱觀整本書，字裏行間充滿了深情，對土地和村民有着深厚的感情。當今社會充滿浮躁，快節奏的生活讓越來越多的人抱怨生活不公平，不堪重負。然而，有一種信念一直存在。他們的經歷給了我們一種思考。在這樣惡劣的環境下，他們的願望是如此簡單，正是這種簡單、普通和普通創造了非凡的他們。

我想讀各種各樣的書。同樣，我也堅信江洋先生説的一句話：“當我年輕的時候，我認為不讀書不足以理解生活。直到後來，我才發現，如果我不理解生活，我就不能讀書。“經驗對一個人來説也很重要。閲讀只能總結和昇華經驗，而不能取代經驗。看完這三本書，我問奶奶上世紀50年代和60年代的生活是什麼樣的。根據奶奶的.經歷，我可以體驗到很多書中的描述畫面，深刻理解這種感覺。通過現在小樓的倒影，我似乎更清楚地看到了我生活了十多年的村莊，那裏有很多重要的事情我沒有注意到，但現在我突然如此生動地來到了我的心裏。

這本書有這麼大的魔力，給了我們這麼大的力量。無論生活給我們帶來了什麼，無論上帝和我們開了多少玩笑，多麼荒謬，我們都不能屈服，試圖改變現狀。無論你在哪裏，心都應該在低處，努力沉澱，勇敢地成為先驅，生活啊，就像一輛馬車，總是坐在上面，揮舞鞭子，大喊大叫，大喊大叫，奔馳。

向平凡的世界致敬！

向不甘平凡的我們致敬。

國小生的讀書心得8

書，是人類進步的階梯。

這是高爾基説的話。意思是説：多讀書，是人類進步的台階。

沒錯，書的確對我們有好處。

許多名人名言都説明了書的重要性：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在讀書上了……

書也讓我明白了很多東西，《青銅葵花》讓我明白了痛苦和歡樂理應共存，但人們排斥痛苦，對痛苦“吐口水”，覺得痛苦是萬惡的根源，使作者悲憤不已：《上下五千年》讓我知道了中國上下五千多年的歷史，中國以前的.戰爭。

書有時是好的，有時是壞的。我們要多讀好書，儘量避免讀那些壞書。

我覺得令我印象最深的書是《青銅葵花》，因為它告訴了我很多很多事情及道理。

《青銅葵花》這本書講述了男孩青銅與女孩葵花的故事。這本書想告訴我們的道理正如羅曼.羅蘭所説的：凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的的價值和離開人生時的甜蜜。

這個道理一直觸動着我，我希望它能一直伴隨着我成長，一直，永遠。

讀書有很多好處，不僅可以長見識，還可以讓我們知道一些我們平常觀察不到的東西。還可以瞭解古代文化。還對寫作文有很大幫助。總之益處很多。

古人、偉人、現代人、每種人都離不開“讀書”這兩個字。

書，真的很重要。

國小生的讀書心得9

寒假期間，我讀了《論語》這本書。看完之後，我有很多感受和做人的道理。

《論語》是儒家學派的經典作品之一，主要講孔子對弟子説的一些對人有用的話。比如關於如何做人，君子的'性格和性格，如何學習，如何治國，如何教育弟子……總共分為篇。有學而篇，為政篇，衞靈公篇，子罕篇，先進篇……

讀完這本書，我有很多感受。在這本書中，給我印象最深的一句話是子説:人而無信，不知道也可以大車不行，小車不行。孔子説：人沒有信譽，不知道該怎麼辦。大車沒有車的邊緣，小車沒有車的凳子，怎麼開？這句話告訴我們·：做人要有信譽，否則沒人會信任你，你在生活中什麼都做不了。我父親的朋友陳毅一點也不守信。如果你讓他幫你做任何事，他很快就會同意，但三天後，他肯定什麼都不會幫你做。所以長大後，沒有人信任他，他什麼都做不了。

《論語》這本書告訴我很多做人的道理，終生難忘。

國小生的讀書心得10

在寒假這段期間，我和媽媽一起閲讀了一本非常好的書籍，書的名字叫《假如給我三天光明》。

這本書的作者是海倫·凱勒，她是著名的盲聾女作家、教育家和演講者。1882年，在她一歲多的時候，因發高燒，腦部收到傷害，導致她失明及失聰，她是在黑暗中摸索長大的。這本書是她最著名的一篇散文，她從一個身殘志堅的柔弱女性的視角，勸誡那些健全的人們要珍惜生命，珍惜眼前的一切，從書中我深刻感受到她對生命的熱愛，對生活那種積極向上、樂觀的態度。

她在虛構的“三天”裏集中表現的`是對人類生活的高度讚美，書中的每句語言都讓那些閲讀者在心靈上產生了巨大的震撼，從“光明和聲音、親近大自然、求學、波士頓之行、拍攝電影、單獨訓練、生活體驗等共有244個小故事，每一個故事裏都能看到她對生活的熱愛，自強不息的精神和堅強的毅力。

我深深地被作者所打動了，除了敬佩和讚賞，更多的是她在文章中流露出至性的真情，雖然這篇文章是虛構的，但使我感受到更高一層的真實——情感的真實。一個盲聾啞的、用手來感知世界的人用優美的文采帶給我們一個全新的感性世界。

我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理，包括對待生活的態度，我要向作者學習，不僅在生活上做一個強者，在學習和寫作上多努力，希望長大後也能寫出讓大家喜愛的文章來。

國小生的讀書心得11

今天我看了一本書叫《狼圖騰》，我覺得這本書很好看，書裏面的人們，破壞了草原上的土地，破壞了大自然，搶走了狼的食物。狼記住了他們，要報復他們。因為狼沒有了食物，它們就到人們圈養的羊羣當中吃羊，咬死了好多好多的羊。當地的人為了報復狼羣，就開着汽車在草原上拿槍打死了附近的狼，有的狼不怕死，寧願跳崖也不願意被抓住或打死。當地的蒙古族老百姓説：狼是草原上的神，你們這樣會遭到報復的。狼在草原上不是害蟲，草原上的`黃羊，兔子才是。因為如果沒有了狼，草原上的黃羊，兔子就少了一個主要的天敵。它們就會吃光草原上的草，以後就沒有草原了。這件事情告訴了我，在草原上狼並不是最可怕的，但是它們的精神，值得我去學習。狼羣很團結，它們聽狼王的話，服從命令，有組織，有紀律，有耐心，不達目地不罷休。我就要學習狼的這種精神。把這種精神用到學習當中，團結同學，互相幫助，聽老師的話，做一名愛學習的國小生。

國小生的讀書心得12

我讀了一本好書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。

這一本書講的是一個叫尼爾斯的'小男孩，被小精靈用魔法變成了小人兒，然後又跟自己養的雄鵝——莫頓一起飛向了遙遠的拉普蘭，在路上，他們還結識了一個新夥伴——鄧芳，在路上，它們遇到了很多事情，尼爾斯掉進過熊窩，被狐狸追過，也被蛇追過，但他最後變成了正常人。有一次，尼爾斯來到了一個地方，那裏的狐狸把羊羣弄的快絕種了，於是，尼爾斯想了一個辦法，把狐狸除掉了。

我覺得尼爾斯是一個正直、勇敢、助人為樂的人，在生活中我也要向尼爾斯一樣助人為樂。

國小生的讀書心得13

今天，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》，這本書讓我深有感觸，特別是主人公海倫·凱勒給我留下了很深刻的印象，她那樂觀、頑強的精神讓我感到由衷的敬佩，值得我們學習。

海倫·凱勒原來是一個健康、活潑的孩子，但不幸的事發生了，在一場重病後，她的雙眼完全失去了光明，她在耳朵也無法傾聽美妙的聲音。面對這樣的'情況，海倫·凱勒沒有放棄，在安妮·沙莉文老師的指導和關心下，她一步一步的跨越障礙，成功畢業，取得了巨大的成就。在書本的最後，海倫·凱勒説到了如果上帝給她三天光明，她將會做哪些有意義的事，她讓健康的人明白了我們的生活是多麼幸福呀。

這本書描述了海倫·凱勒努力奮鬥的一生，在她這一生中，有挫折、有喜悦、有失敗，也有成功……這本書讓我透徹領悟了奮鬥、堅強和愛的含義，讓我們知道，就算一切苦難和挫折擺在我們面前，我們是多麼得軟弱無力、不堪一擊，也要用頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神與困難戰鬥到底，只要有信心，是金子總會發光，就算鐵棒也會磨成針。

國小生的讀書心得14

點點滴滴，滴滴點點，一點點積累的愛撰成了這本書。168，一個渺小而又龐大的數字。説它渺小，是因為它只不過是全國數億人口的其中一部分罷了;説它龐大，是因為當這些愛聚集在一起時，又能感動成千上萬的人!

愛，無處不在。這本書中的故事讓我明白了這個道理，其中的幾篇，更是刻骨銘心。父母，是守護我們一生的守望天使。他們的愛或平凡，或偉大，或感人，或温馨。無論是怎樣的愛，對當父母的來説，都是天經地義，但對於我們這些尚未脱去稚氣的孩子來説，卻是“奇蹟”!翻開第一頁，“生命的姿勢”深深的震撼了我，纜車急速滑向地面平台的時間不過白駒過隙，在面對是保護自己還是保護孩子這個讓人難以抉擇的“二選一”時，夫妻倆的答案既讓人驚訝又合乎情理——保護孩子。

結果夫妻倆都未能倖免於難，但是他們的兒子卻僅僅嘴脣受了點傷。他們在最後一刻，毅然選擇了把生命留給孩子。難道他們就不為自己着想嗎?答案是肯定的，每個人都會想着自己，只是，在這短短的時間內，他們只不過首先想到了自己的孩子而已。這，就是愛。這，就是“生命的姿勢。”!如果説父母是守護天使，那麼朋友則是温暖的陽光，總是在艱難時伸出援助之手，在哭泣時遞上紙巾，在絆倒時將你扶起，在孤獨時傾聽訴説。有人説，朋友是用金錢換來的，朋友是用利益換來的，朋友是欺騙換來的。但我卻要説，那些都不是朋友，真正的朋友只有用真誠才能換來。

“路邊的朋友”正是因為女孩和男孩之間都有一顆真誠的心，所以他們才能不畏懼眾人的眼光，成為真正的朋友。女孩是個時尚的女孩，男孩是個修自行車的，，這樣的兩人坐在一起吃飯，必定會成為眾人的焦點。然而，女孩卻不會覺得丟臉，男孩也不覺得自卑。男孩對女孩説“以後，別跟別人説你有一個修車的朋友。”他並不是自卑，而是怕女孩被人嘲笑。女孩的一句“友情是不會被嘲笑的”觸動了我的心絃。是啊，友情怎麼可能被嘲笑呢?貧窮和富有是這個世界上最可怕的兩種力量，當它們成了結交朋友的標準是，不就意味着我們沒有朋友了嗎?正是因為來之不易，所以才要更加珍惜。

我很慶幸我擁有朋友，所以，今後我要更加珍惜我的朋友。在父母與朋友之間的還有一種愛——手足之情，它是相伴我們成長的'茁壯小樹。我是獨生子女，沒有兄弟姐妹，但是我相信，如果我有一個姐姐，她也一定也像文中的姐姐一樣，總為我着想。文中的姐弟倆同時考上了重點高中，供兩個人讀書，這對一個貧寒的家庭來説，是很困難的。姐姐為了弟弟，放棄了自己的理想，當那被疊成紙船的錄取通知書隨着河流飄走時，也帶走了姐姐的夢想。我們似乎可以設想姐姐的未來，她也會像其他農村女子一樣幹農活、做家務，然後結婚生子，歲月會很快地在她臉上留下痕跡，但是，即使是這樣，姐姐也依然是美的，因為她的放棄就是她對弟弟的愛。

如果可以，我想做姐姐，因為如果做弟弟，也許我會感到自責，就像是自己剝脱了姐姐的夢想。但是，做姐姐，可以為弟弟默默的付出，可以讓弟弟實現夢想。讀完這本書，久久不能自拔。回想自己偶爾對父母的態度，回想自己有時因為雞毛蒜皮的小事與朋友爭執，回想父母、朋友為我所做的一切一切，我深深地感到自責。我要更愛父母，更珍惜我的朋友，彌補以前的不懂事，使自己對父母、對朋友的愛加入到無數愛的行列中。

同時，我也明白了，愛浸透在一句言語中，體現在一個動作上，甚至，只是一個習慣。在這裏，我要再次感慨：“愛，無處不在”!