讀《祖父的園子》有感

當閲讀了一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《祖父的園子》有感，希望對大家有所幫助。

讀《祖父的園子》有感1

想必大家都知道蕭紅吧？今天我就來和大家説一説《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開始文學創作。寫了許多書。《祖父的園子》主要寫的是蕭紅兒時在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經常幫祖父幹活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地。可總是鏟不好，把野草當韭菜留着，把狗尾草當穀穗留着。幹完“活"後，她又去採倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自在。只要累了，找一個陰涼的地方就可以睡了。

《祖父的園子》主要反映了蕭紅追求自由的信念，園子裏的每一處都留着她美好的回憶，文中的每一處都展現出她的無拘無束。在這中南上句話是這樣説的：“玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒人管。”這寫出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自在的生活，可是那個年代，女子是大門不出，二門不邁的，哪裏像我們？我們想玩就玩，想出門就出門，天天學習也是理所當然的。每天都可以學到知識。所以我們要珍惜現在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般寶貴的每一天。

大家也快拿起書讀一讀吧！

讀《祖父的園子》有感2

我讀過許多文章，但我記憶最深刻的是《祖父的園子》這篇文章。它講的是作者對祖父那美麗的園子的描寫和在園子裏做的許多趣事。

在《祖父的園子》一文中，作者在園子裏過着自由自在，快樂的生活，做過許多趣事，比如摘黃瓜，追蜻蜓，捉螞蚱等等，同事也做過一些“壞事”，比如要把下了種的土窩溜平，可是溜不準，有時不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了；還有把韭菜當作野草割掉等等。雖然作者這麼淘氣，但她的祖父總是會好好的給她解釋，教她該怎麼做。

文中的祖父如此慈愛，寬容，總是會包容作者所做的一切，我的母親不也是這樣的嗎？一想到自己的母親，便有一些温暖的情愫在心田裏開始一拱一拱往外冒，記憶旋即牽着我的思緒回到了上週。

上週，我不小心弄破了媽媽的一件心愛毛衣。我拿着毛衣，心裏想着媽媽會如何訓斥我，我應該如何向媽媽解釋。想到這裏我就害怕的全身一哆嗦。這時，媽媽走了進來，我鼓起勇氣，向媽媽講了事情的經過，並認了錯。媽媽對我説：“好孩子，知道錯就好，毛衣了可以拆開來重新再織的。”媽媽的話，猶如春風般暖人心脾，原本繃得緊緊的心絃此刻鬆了下來，全身的恐懼感開始漸漸隱退。

媽媽，謝謝您的包容，使我在成長的路上四季如春。

讀《祖父的園子》有感3

“園中一切都活了，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣......”讀着這些文字，我彷彿也來到了《祖父的園子》，來到這自由的天地。

祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來了無窮的樂趣。不止是園子，還有慈祥的祖父，他給作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心靈中，祖父的園子是遊戲的天堂，自由的樂園。她把白菜踢飛；她將穀穗當做野草割掉；她丟下黃瓜去追蜻蜓；她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天為幕，以地為席，悠然入睡......他在院子裏“胡作非為”是那樣坦然，那樣舒暢。

回想自己即將度過的童年，不也是一個自由而幸福的王國嗎？空閒時，我會站在窗台上，瞭望挺立的大樹，在公路旁聽着它們在遠處竊竊私語；望地上綠茵茵的小草，看它們隨風擺動；望地上的花兒百花齊放。看它們這樣，我也非常開心。有時我還會下樓跟它們玩耍，它們就是我的好朋友。

我們也要像蕭紅一樣，用自己的空閒時間，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看電視了。同學們，我們現在可以像蕭紅一樣，去接近大自然，去放飛我們的天性。我們現在有大把時光，我們可以用這些時光去感受大自然啊！

讀《祖父的園子》有感4

可愛的昆蟲，美麗的園子和自由的生活，作者在祖父的園子裏的生活是那麼的自在美好，人兒是自由的，蟲兒的自由的，花兒是自由的.....什麼都是自由的。沒有拘束，多麼讓人嚮往！這是我讀了《祖父的園子》這篇課文後的最深感想。

每個孩子的天性都是天真、稚氣的。作者小時候竟將狗尾草當做穀穗，捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜，在園子裏瞎鬧......作者小時候是那麼淘氣，但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣，才使作者的童年生活充滿了自由、快樂和美好，給作者帶來快樂的不僅僅是園子，更是慈祥的祖父，作者在祖父的關愛中快樂成長。

我也有一段美好的童年回憶。

小時候，我經常和表妹去她農村的奶奶家玩兒。奶奶家有個菜園，那年夏天，我們常常來到菜園最裏面的兩顆櫻桃樹上摘櫻桃，戴着草帽、挎着竹籃、踮起腳尖，摘下一個個又大又紅的櫻桃放到籃裏，比比誰採的多，比比誰採的紅。累了就坐下歇會兒，摸摸濕軟的土地，聞聞泥土的芬芳；渴了，摘下一個櫻桃放到嘴裏，上牙下牙輕輕一碰，酸甜的汁水便鑽入你的舌尖，滋潤你的喉嚨，直沁你的肺腑。

討厭的蒼蠅滿天飛，一人一個蒼蠅拍，蹦着跳着打蒼蠅。呵呵，這是我們的遊戲，好快活！

摘豆角嘍！我們鑽進豆角地，挑着豆角，卻不知不覺感到身上一陣疼癢，原來是被豆角葉上的毛刺紮了刺，可我們還傻笑着，看誰能堅持更久。忍着疼痛，卻倔犟地不肯放棄。終於忍不住了，大叫着“癢啊！疼啊！”一齊爭搶着跑回屋，泡着熱水又搓又抓，奶奶在一旁又好氣又好笑地望着我們，臉上露出慈祥的笑......

如今童年已走遠，可每當來到那個園子，那快樂的時光彷彿又重臨於我的心頭。

作者所描寫的園子，就是美好的園子，就是美好的童年，就是那段快樂的時光！

讀《祖父的園子》有感5

《我和祖父的園子》這篇課文，主要講了作者蕭紅在祖父的園子裏自由、幸福、快樂地生活的童年。

讀了這篇課文，透過文章的字裏行間，我彷彿看到蕭紅在園子裏自由自在地盡情玩耍；我又彷彿看到蕭紅在嬉戲時快樂的表情。我非常羨慕蕭紅的快樂、幸福、自由的童年，我也向望着在那樣的園子裏生活。可是，我轉念一想：古訓説“業精於勤，而荒於嬉。”假如肖紅一直都在祖父的園子裏無憂無慮的玩耍，而不去勤奮地學習，她怎麼能成為偉大的文學家呢？我又不由得聯想到魯迅的《從百草園到三味書屋》假如魯迅小時候一直在百草園裏快樂的玩耍，而不去三味書屋讀書，也沒有壽鏡吾老先生的嚴格要求，他也不會成為偉大的思想家，教育家，文學家。

這篇課文也讓我聯想到了古今中外許多偉大的人物。如：司馬光為了撰寫《資治通鑑》用圓木做了一個“警枕”睡覺時只要一動，他就起來撰寫《資治通鑑》。還有海倫.凱勒，在盲聾啞的世界裏，夜以繼日的練習，練習再練習，終於成為舉世聞名的盲文學家。寫出了震驚世界的《假如給我三天光明》。還有我國古代聞雞起舞的祖逖和劉昆；懸樑刺股的孫敬和蘇秦；囊螢映雪的車胤和孫康。他們的成功，哪一個不是用心血和汗水換來的。

俗話説：“一份耕耘，一份收穫。”蕭紅和祖父的園子雖然快樂，卻不會成就一個人的偉大事業。想到這裏我彷彿看到秋天來了，祖父看着滿園的荒草愁眉苦臉的樣子。這讓我不由的回想起自己的成長之路。有一次我懷着激動萬分的心情去參加繪畫比賽，可是因為我平時貪玩，沒有練就過硬的繪畫基本功，最終名落孫山。·我很傷心，心想是就此放棄還是繼續繪畫呢？這時我想到了《徐悲鴻勵志學畫》的故事.徐悲鴻在法國學畫期間，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。他的畫作終於轟動了巴黎畫界。於是我拿起筆來不停地繪畫，經過我的不懈努力終於取得了好成績。

《我和祖父的園子》讓我從反面懂得了，“業精於勤，而荒於嬉”的道理。我們青少年是祖國的未來，切不可一味地追求快樂、幸福和自由。而要向少年周恩來學習“為中華之崛起而讀書！

讀《祖父的園子》有感6

同學們，還記得我們學過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎？我很喜歡這篇文章，那麼你呢？先看看下面的概述，也許就有同感了吧！《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城裏，我們家有個大園子，園子裏不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父天天在園子裏“忙乎”着。呵呵！可“我”並不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子裏的蔬菜都自由地成長着，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔着，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡着了……

看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活後，那麼你的心中應該產生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一隻“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪裏有文中小女孩那樣快樂自由呢？再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業完成後才可能有自由的時間。好容易盼到週末，完成大量的家庭作業後已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉！你看教室裏近視的佔到一大半，並且總是弱不禁風。而農村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一羣羣自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多麼想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員啊！我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠！在天空中自由快樂地翱翔！

讀《祖父的園子》有感7

《祖父的園子》是一篇讓人想一讀再讀的文章。我特別喜歡作者毫無顧忌的表達和字裏行間流露出天真爛漫的想象那種自由自在的心境讓我流連不已，每一句話都有着無盡的樂趣。我愛這字裏行間的灑脱任性。

學完這篇課文，我意猶未盡，迫不及待的打開網頁搜索，像一隻聞到油味的小老鼠想找到油罈子一般，這種渴望緊緊地抓住了我的小心臟。沒看過癮，我央求爸爸給我買了一本《呼蘭河傳》。《祖父的園子》就是從中間選的。我花了四天時間把它看完，現在可以給大家好好説道説道這篇文章了。

為什麼這麼説呢？因為我是一個在農村裏長大的瘋丫頭，而《呼蘭河傳》寫的是20世紀三四十年代中國東北呼蘭河畔一個小縣城裏的故事。其中《祖父的園子》是極具代表性的篇章。書中描寫的風土，民俗和居民生活狀態都讓我覺得和我們“大農村”一樣充滿鄉村情趣和泥土芬芳。這裏有明亮的天空，美麗的後花園，慈祥可愛的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太陽下的，都是健康的，漂亮的；拍一拍連大樹都會發響的，叫一叫，就是站在對面的土牆都會回答似的。”

關於《呼蘭河傳》的獨特魅力。我還似懂非懂，但我對《祖父的園子》口語化的詩一般的語言是非常迷戀的。讀過留痕，它在我的腦海中留下了一股純真無邪，又透着狡黠的靈氣。

因為愛上了這篇課文，我第一次那麼快樂地去讀一本書，因為愛上了這篇文章，我第一次愛上了鄉下的生活。現在記憶中的每一株小植物你都在我的心底發芽，悄悄地生長；每一隻小動物都在我心裏蹦跳，四處亂竄。此時，連我的夢裏的都有了“呵呵”的笑聲……

讀《祖父的園子》有感8

給我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。

童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩，耐人尋味；童年是一塊糖，糖裏有我們的甜蜜和幸福；童年是一隻風箏，帶着我們的夢想越飛越高。童年是那麼美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的回憶。

我是多麼想擁有這樣的樂園啊！擁有這樣的樂園，對於一個孩子來説，的確是值得炫耀的，因為這是多麼富有童話色彩的一切啊！

讀了這篇課文，我彷彿看到了一個小孩子正掰着手指頭，驕傲地給你展示她的富有，還彷彿看到一個小孩子正在她家的園子裏無憂無慮玩耍的情景。我最喜歡的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由快樂的，不受約束的，由着自己的.性子生長的，它們的事情，人不會去幹涉，太陽也不過問。這種生活是我所向往的。如果可以的話，我願變成裏的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個自由的生靈。

童年的生活是那麼美好，那麼快樂，多麼讓人留戀啊！

讀《祖父的園子》有感9

讀了《祖父的園子》這篇課文，我真羨慕蕭紅，因為她有一個和藹的祖父，還有一個祖父的園子，《祖父的園子》讀後感。她可以在園子裏捉蜻蜓，吃黃瓜，可以自由的玩耍，就是把園子裏的菜踢飛了，祖父也不會生氣，只是會默默地擺弄好，祖父是想給她一個自由的樂園，讓她展開翅膀盡情地飛翔。

我想，她一定會非常得意吧!因為她有一個善解人意的祖父，耐心地幫她講解穀穗和狗尾草的區別。還有園子裏的各種花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小夥伴，所以作者蕭紅的每一天都會過得很快樂、很充實吧?園子裏是那麼的豐富多彩，形態多樣。蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿着短袖、短褲，無憂無慮地躺在草地上，看着鳥兒在天空飛過，白雲在眼前飄過，那種感覺一定很愜意吧?

祖父幹什麼，作者就幹什麼，祖父給花澆水，作者也澆，但不是往花上澆，而是拿着水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊着:"下雨嘍!下雨嘍!"這是一種多麼天真無邪的表現啊!雖然我的童年也發生過不少趣事兒，但這些事在我的腦海裏卻已經淡忘了，我是多麼懷念童年的那些趣事啊!可是光陰似箭，日月如梭，時間如流水般飛快地流走，讀後感《《祖父的園子》讀後感》。一轉眼，我已十二歲了，童年已不再屬於我，但我還是希望時光倒流，回到牙牙學語時，把"眉毛"説成"有毛"那樣的趣事呀!同學們，如果你們把小時候的照片拿出來看幾眼，肯定還是會哈哈大笑起來。童年的事多麼值得懷念啊!

童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織着美麗的故事。童年充滿了純真和情趣，充滿了豐富的想象和美麗的憧憬，令人留戀。

讀《祖父的園子》有感10

在自由自在的環境中度過童年，童年一定是無比快樂的，就像蕭紅寫的《祖父的園子》，它在我的腦海中留下了深刻的印象。

蕭紅家有一個大花園，她小的時候經常在那裏玩耍。生活在花園裏的昆蟲願意做什麼就做什麼，如果整天什麼都不做，也沒人去理會它。植物願意長多高就長多高，若是長到天上去，也沒有人管它。這兒的一切都是自由的，想怎麼樣就怎麼樣，蕭紅就這樣在這自由的園子裏度過了快樂的童年。

在現在，有這樣童年經歷的孩子已經不多了，我也很羨慕蕭紅的童年。我期待的童年生活是這樣的：我想要一個神祕美麗的小樹林，那是一個有樹，有花，有草，有蟲叫聲的地方，我每天都可以在那裏待上幾個小時。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也沒有人管。若是玩累了，就暢快地躺在綠油油的草地上，一邊休息一邊享受着陽光浴，一邊觀賞周圍的風景。夏天的時候，我能到小樹林旁邊的小溪裏玩耍，不時看到成羣結隊的小魚在水裏自由自在的嬉戲。我可以興沖沖地去抓魚，沒有人阻止我。這就是我羨慕的獨一無二的童年。

自由的童年會令我們快樂，你想要什麼樣的童年生活呢？

讀《祖父的園子》有感11

祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿歡笑，也是那樣的令人回味。

課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟着祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裏睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裏，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的

祖父的園子很美麗，在這裏，充滿了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很願意來這裏遊玩，這裏的一切都是擁有生命的，比如説大樹，他會伸出自己的手臂為人們遮風擋雨，為人們遮陰避暑。在這裏，作者歡快的度過了童年，因為祖父的園子還存在她的腦海中，所以，她現在回憶還認為園子是充滿色彩的，是充滿快樂的，是充滿——活力的園子。

讀《祖父的園子》有感12

今天我們學習了一篇課文，題目是《祖父的園子》。這篇文章是由蕭紅寫的，它是選自《呼蘭河傳》！學完這篇課文我的心靈受到了觸動。

蕭紅的童年裏，每天和祖父在一起，在空氣清鮮、五彩斑斕的園子裏玩耍嬉戲。文中的作者是多麼天真，幹了那麼多傻事，讓我感到她當時是多麼快樂！祖父對她是多麼慈愛。作者在寫這篇文章時，把一切都寫活了，我在讀的時候總會覺得這園子裏的小動物、植物都是那麼自由。

她把白菜種踢飛，她將韭菜當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子裏胡作非為，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。一切是那麼美好，那麼令人回味！是呀！在我們童年中一定有許多的有趣好玩的事情，奇思妙想把被子桌子搭成房子；洗襪子時用襪子灌水；拿媽媽的口紅畫眉毛；教小雞學游泳這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？童年的我們可以想玩什麼就玩什麼；想玩到什麼時候就玩到什麼時候；一切都是無拘無束，自由自在的。

新世紀的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業，上不完的補習班，考不完的試。我真希望像蕭紅一樣度過一個夢幻的童年，我希望純真的童年可以一直與我們同在，所以現在請珍惜我們的童年吧！

童年是廣闊的天空，那麼童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發光，為人們指引回家的道路。

讀《祖父的園子》有感13

讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。

祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是遊戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將穀穗當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天為幕，以地為席，悠然入睡……她在園子裏“胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味！你們還記得自己的童年的故事嗎？那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當古董，給小貓穿裙子，教小母雞學游泳……童年的我們可以想玩什麼就玩什麼；想玩到什麼時候就玩到什麼時候就玩到什麼時候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝着小祕密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個色彩斑斕，蕩着歡笑的夢。人們都説，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠像小鳥一樣撲閃着翅膀飛翔在我們記憶深處。

讀《祖父的園子》有感14

同學們，還記得我們學過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎？我很喜歡這篇文章，那麼你呢？先看看下面的概述，也許就有同感了吧！

《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城裏，我們家有個大園子，園子裏不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父天天在園子裏“忙乎”着。呵呵！可“我”並不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子裏的蔬菜都自由地成長着，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔着，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡着了……

看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活後，那麼你的心中應該產生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一隻“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪裏有文中小女孩那樣快樂自由呢？

再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業完成後才可能有自由的時間。好容易盼到週末，完成大量的家庭作業後已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉！你看教室裏近視的佔到一大半，並且總是弱不禁風。而農村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。

每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一羣羣自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多麼想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員啊！

我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠！在天空中自由快樂地翱翔！

讀《祖父的園子》有感15

《祖父的園子》一文是蕭紅的《呼蘭河傳》中的一篇佳作。在這個承載着作者兒時美好回憶的園子裏，有“我”慈祥的祖父，快樂的童年和多彩的景物。其中，最令我印象深刻的便是作者那無憂無慮、快樂無比的童年生活了。

在祖父的大園子裏，一個小姑娘跟隨祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水。與其説是在幫祖父的忙，不如説是在給祖父添亂。踢飛菜種，割掉蔬菜，水不是往菜上澆，而是灑上天當作下雨。儘管這樣瞎鬧，祖父也沒有責怪她，還慈愛地笑着，耐心地教她分辨穀子和狗尾巴草。小姑娘的臉上成天揚着無比歡樂的笑容。這個充滿生機的園子就是她自由的天地，也是她快樂的歸屬。

我特別喜歡文章的第十六自然段。“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在説話似的。”在作者眼裏，園中的這一切都像是一個個小精靈，它們都是有靈性的，自由自在，不受約束。正如她寫的：“一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。”

讀着這篇文章，我深切體會到了作者童年生活的情趣。這個園子就像是屬於她的大舞台，在這個舞台上可以盡情地展示自己、釋放自己。她在園子裏就是主角，她寫到：“看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一隻大蜻蜓從旁邊飛過，於是丟下黃瓜又去追蜻蜓了……”她可以隨心所欲地玩耍，盡情地享受祖父的園子中的無限樂趣。

《祖父的園子》描繪了作者的兒時回憶，表達了她對童年生活的眷戀和對祖父的深深懷念。茅盾先生也曾評價過：“一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”童年是短暫而美好的。冰心曾説過：“童年是真中的夢，是夢中的真。”讓我們像作者一樣，好好珍惜自由童真、快樂美好的童年吧！