國小國學經典書籍閲優秀讀後感（精選3篇）

當賞讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的國小國學經典書籍閲優秀讀後感（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　國小國學經典書籍閲讀後感1

中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習。《國學經典》這本書正是中國小生國學啟蒙的一本好書。

這本書分行節儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中國小生更容易理解，方便記憶，能把聖人之訓用在實處。

讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規範，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。

《國學經典》這本書在擴大我們的閲讀量的同時，也在潛移默化地塑造着我們的思想、行為。，讓優秀的國學經典始終伴隨着我們健康成長，讓我們以自己的.實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大！

　　國小國學經典書籍閲讀後感2

讀完《中華誦，國學經典誦讀》這本書，我受益匪淺。它讓我覺得這是一本值得讀的好書！

《中華誦，國學經典誦讀》這本書，內容豐富，題材廣泛，有名言，古詩詞，經典故事。這本書從開天闢地到各種自然現象，從遠古時期的三皇五帝到百家學子，從社會歷史到禮樂文化，都在有限的篇幅中向我們娓娓道來。這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》裏的一個個動人的故事所陶醉、感染。

讀完《中華誦國學經典誦讀》，我穿越時空參觀了中華民族五千年的創造的令世人稱讚的奇蹟，我看到了這個偉大的民族在五千年的風雨侵襲中依然堅定地向前奔跑。讀了孔子的“温故而知新，可以為師矣。”我學到了學習的方法；讀了曾子的“吾日三醒吾身”我知道了做人要多次反省自己。

如今，我們偉大的民族將我們的傳統文化不斷髮揚光大，以韓國的第一家孔子學院為先例，全球五大洲的各個國家爭先創辦孔子學院，掀起了學習中文，學習中華民族傳統文化的浪潮。

讀了這本書，我不能不驚歎我們的祖先不僅用聰明才智創造了不朽的五千年傳統文化，而且用勤勞的雙手創造了堅不可摧的長城文化。它從戰國的硝煙迷霧中誕生，曾一度肩擔抵禦外族守護關內的歷史重任。歲月滄桑，朝代更迭，它為了責任而不斷剝蝕自己的青春。如今，長城作為世界八大奇觀之一而吸引了世人的目光，它以微微雄姿、堅強的體魄，象徵着中華民族堅強不屈的精神和克服困難的毅力。

讀完這本書，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神。

　　國小國學經典書籍閲讀後感3

在那個陽光明媚的日子，我們學校舉行了經典誦讀比賽。比賽已經結束了，可留在我心中的影，留在我心中的像，留在我心中的那場景、那韻律卻成了永遠。

當時的比賽場面十分宏大，全校36個班級，3000多學生和教師，齊聚校園操場，成了一個人的海洋，人頭攢動，賽前人聲鼎沸，熱鬧非凡，到比賽開始時又靜無聲息，靜的會聽到大家的呼吸聲，大家都在聚精會神的觀看比賽，臉面是平靜的，心情是激動的。

當時的賽台精彩紛呈，各班準備的內容豐富多彩，各個團體的學生精神飽滿。賽台上所傳出來的陣陣誦讀聲時而激昂，時而低沉，時而抑揚，均包含激情，淋漓展現我們的心聲，我們看在眼裏，記在心裏，我們為這次經典誦讀心潮澎湃着。

有幸我作為我們班誦讀團隊的一員站在賽台上參加比賽，我不説我心激動得快要跳出嗓子眼，光説我們班比賽團隊，上台時的莊重、嚴肅，在台上整齊的快要到機械的運轉得程度這方面就可看出我們團隊心情的激越。

我和我們班的誦讀團隊誦讀的是余光中的《鄉愁》。不誦不知道，一誦明白了，和其他班一對比，發現我們誦讀時動作不協調，高中低音分配不均勻，情感不夠投入等等，我們僅得了年級第三的成績。所謂“台上三分鐘，台下十年功”，所謂“團結就是力量”，通過這次比賽我發現“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一分耕耘一分收穫”這個道理一點不假，我們還要繼續努力。比賽重在參與，不重在成績，我們只要積極參加，儘自己所能，並不需要注意成績的好壞。

假如還有誦讀比賽，我相信我們一定會積極參加，更加努力，吸取這次的教訓，以百倍的努力取得更好的成績。因為這樣的活動，不但給班級爭光，還可以促使自己多背一些詩詞，豐富自己的生活，開闊自己的視野，充實自己的知識。