幼兒教育和寶寶一起好奇

一眨眼，暘暘到了“十萬個為什麼”的年紀，他總是充滿着“打破砂鍋問到底”的精神，糾纏着媽媽問“為什麼”。很多看來不是問題的“問題”，到了暘暘那兒都成了“問題”，也成了媽媽最傷腦筋的“問題”。

面對暘暘形形色色的問題，媽媽一般採取這樣一些小對策。

1．在能力範圍內的又容易理解的，努力使用形象生動、暘暘容易聽懂的詞語去描述，多用比喻、擬人的手法。為了讓暘暘有更直接的瞭解，媽媽常常扮這扮那拗造型。

2．能夠在生活中有直接體驗的，媽媽會帶暘暘去看看、摸摸、聞聞、試試，例如，院子裏桂花開的時候，站在樹下看看花朵、聞聞味道；石榴成熟了，摘一個試試味道；可惜暘暘有時候有些小潔癖、又有些膽小，需要大大動員一番才可以。

3．可以通過自己的努力找到答案的，媽媽就和暘暘一起去尋找，比如到院子裏去鬆鬆土，看看泥土下面是什麼；家裏小鴨子吃飯的時候，和暘暘一起去看看他愛吃些什麼；或者，隔幾天看看桔子樹上的桔子有什麼變化，感覺一下果實成熟的過程。

4．超過了能力範圍的、或者無法直觀感受的，媽媽也只能請網絡或者電視幫忙，去尋找比較準確的答案，最好是有直觀圖片或者視頻，和暘暘一起分享；例如，暘暘聽的時候聽到了“波濤洶湧”、“濺起的浪花足足有一人高”，恰逢錢塘觀潮的時期，雖然不能前往一睹為快，但只要新聞裏有相關的內容，媽媽就會提醒暘暘看“波濤洶湧”。

不管暘暘的'問題，如何刁鑽古怪，媽媽都努力堅持一個原則——不迴避、不糊弄，實在回答不了，就“知之為知之、不知為不知”，老老實實地説“不知道”，然後和暘暘一起去尋找答案。在對付“問題兒童”暘暘的同時，媽媽也長了不少知識，很多生活中的小細節、小問題，作為成人平時都不會去思考，現在都成了需要認真思考對待的大問題，誰讓對媽媽而言，寶寶的事無小事呢！

和寶寶一起好奇，讓探索的種子在他的心裏發芽、壯大，讓他成為一個快樂的“問題兒童”。