孔子思想主張及貢獻

孔子思想的主要主張

1.主張仁：仁者,愛人、已所不欲,勿施於人(和諧社會、以德治民),即要求統治者能體貼民情,愛惜民力,不要過度壓迫剝削人民,以緩和階級矛盾;主張以德治民,反對苛政和任意刑殺.

2維護禮：貴賤有序

3.要改良：制度因時而變

4.思想上提出仁政 ，孔子其思想以仁核心，以為仁即愛人。提出己所不欲，勿施於人，等論點，提倡忠恕之道，又以為推行仁政應以禮為規範：克己復禮為仁。 仁的主張是仁者愛人，這一主張是要求統治階級體察民情，反對苛政。孔子認為，要實現愛人，還要遵循忠恕之道，就是己所不欲，勿施於人的要求。 禮的主張是克己復禮，就是説要剋制自己，使自己符合禮要求，孔子追求的禮是西周的等級名分制度，孔子還進一步提出了正名的主張，就是校正等級秩序，達到貴賤有序。這體現了他政治思想保守一面。

孔子的主要貢獻

(1)政治上：孔子提出仁的學説，要求統治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。

(2)教育上：孔子興辦私學、廣收門徒，注意因材施教，教育學生學習態度要老實，學過的知識要經常複習。他開創了我國歷史上私人講學的先河，將以前學在官府，文化知識是貴族們的專利的現象，移植到民間。他首先提出有教無類因材施教的方針，不分貧賤富貴，均可以在他那裏受教。

(3)文化上：孔子晚年整理古籍，對保存中國古文化史料作出了貢獻~

(4)有教無類、經邦濟世的教育觀，因材施教、啟發式的.教學方法

(5)注重童蒙、啟蒙教育。

(6)他教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學。

(7)他要求學生時常複習學過的知識，以便温故而知新。

(8)要求學生對新知識引申拓寬、深入，舉一而反三。

孔子的遠遊觀和近遊觀

孔子説：君子懷德，小人懷土，士而懷居，不足以為士矣。意思是君子不要留戀故土，應該通過遊學四方來增長見識，實現遠大的理想和抱負。由此可知，孔子重遊，反對懷居、懷土等心理和行為，甚而把貪戀安居、留戀故土作為君子與小人的分野標誌。但是孔子也説：父母在，不遠遊，遊必有方，明確表達了他提倡近遊的思想。父母在，不遠遊也是儒家提倡推行孝道、侍奉雙親、注重人倫思想的體現。

那麼孔子既重遊，又反對遠遊、提倡近遊，豈不是自相矛盾實則非也。孔子的近遊觀和遠遊觀並不矛盾，而是對立統一的，類似於魚和熊掌的關係。遠遊與近遊，實際上反映了儒家的忠與孝、報效國家與侍奉雙親的對立統一。孔子雖然提倡近遊，但也不一味地排斥遠遊，雖然主張推行孝道，但更主張治國平天下。到底適宜遠遊還是近遊，取捨標準就是是否有方。事實上，跟從孔子周遊列國14年的弟子中就有不少雙親健在者。孔子反對的只是無正當目的卻超出合理程度的遠遊。