中班文學活動教案

教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。中班文學活動教案應該怎麼設計?

　　設計思路：

《綱要》中指出，我們要引導幼兒接觸優秀的文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。散文詩《會變色的房子》就是以童話般的意境向幼兒展現了不同季節顏色的變化，以一幅幅美麗的自然景象讓孩子在童趣中將散文優美的意境、擬人化與誇張的修辭手法等語言美的魅力充分體現出來。本活動還注重拓展孩子的想象力，讓孩子自己創編散文詩。配上優美的音樂，在教具的展示、老師語言的引導下讓讓幼兒感受文學語言的美，讓幼兒多維度地去感受美，欣賞美、體會美與表現美。

　　活動目標：

1、能積極主動的參與文學活動，感受四季帶來的色彩美。

2、理解並嘗試結合已有的經驗運用描寫色彩的詞語：綠油油、紅豔豔、金燦燦。

3、通過學習散文詩，瞭解季節的變化。

　　活動準備：

背景音樂、自制一間《會變色的房子》、PPT

　　活動過程：

　　一、談話導入課題

1、師：老師告訴你們一個祕密，我有點害怕，但是我會加油的!小兔子的房子也有個祕密哦，祕密就在老師的兒歌裏，你們可要仔細聽哦!(師配樂朗誦散文詩)

2、師：你們有沒有聽出這房子的祕密?(幼兒回答)那你們想不想看看小兔子的.房子呢?(師出示自制的房子)

　　二、熟悉內容，理解並嘗試運用描寫色彩的詞語。

(一)欣賞理解有關春天的段落

1、師有感情朗誦有關春天的段落。提問：春天的房子是什麼顏色的?你從哪個詞裏聽到房子是綠色的?(讓幼兒嘗試説出"綠油油")

2、你在生活中看到什麼是綠油油的?(師小結)

(二)欣賞理解有關夏天的段落

1、師：春天一天天過去，夏天來了，房子又會變成什麼樣呢?

2、師有感情朗誦有關夏天的段落。師：夏天的房子又是什麼顏色的?你又是怎麼聽出它是紅色的呢?

3、師：想想生活當中哪些東西是紅豔豔的?把你的答案放在心裏，等會兒和小鼓一起説出來。(師先示範敲小鼓説"紅豔豔的XX"幼兒再嘗試説。)

3、師小結

(三)欣賞理解有關秋天的段落

1、師有感情朗誦有關秋天的段落。師：秋天的房子變成了什麼顏色?

2、哪些東西是金燦燦的呢?

2、師幼用"金燦燦的XX"玩身體節奏遊戲。

　　三、幼兒嘗試創編冬天的詩句

師：小兔子的房子春天是綠油油的........冬天會是什麼顏色呢?

　　四、播放PPT，完整欣賞《會變色的房子》

師：小兔子的房子真神奇，一年四季都會變顏色，我們一起再來欣賞會變色的房子吧!(播放PPT完整欣賞)

　　五、延伸

師：春夏秋冬顏色可真美呀!我們周圍還有很多很多漂亮的顏色等待我們去發現呢!

附散文詩《變色的房子》：

小兔子造了一間新房子，它把小種子攪拌在泥漿裏，刷在房子上。

春天，小種子發芽了，綠油油的，綠房子藏在綠葉裏，狐狸看不見。

夏天，小苗開花了，紅豔豔的，花房子藏在花叢中，大灰狼看不見。

秋天，小樹結果了，金燦燦的，金房子藏在果樹裏，老虎看不見。

冬天，下雪了，白茫茫的，白房子藏在雪地裏，大家都看不見。

小兔子在變色的房子裏，過着快樂幸福的生活。