幼兒園大班美術繪畫活動説課稿

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術繪畫活動説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班美術繪畫活動説課稿1

想象中的國小老師

活動目標：

運用線條的變化來表現人物的外形和動作。

活動準備：

觀摩國小生上課，幼兒美術用書《想象中的國小老師》。

活動過程：

1、談話導入：

暢談對國小的印象。

——“你們到國小參觀看到了什麼?”

“老師是怎樣講課的?國小生是怎樣學習的?

2、討論“想象中的國小老師”：

教師引導幼兒想象討論。

——“你想象中的國小老師是什麼樣子的?”

幼兒討論，教師參與，引導幼兒主要從外貌上描述“想象中的國小老師”。

3、繪畫表現：

幼兒作畫。

作品交流。

——“你最喜歡哪一幅畫?為什麼?

幼兒園大班美術繪畫活動説課稿2

活動目標

1、 培養幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。

2、 讓幼兒用已學過的不同物體形象，自由地表現人物的五官及面部表情，畫出有趣的臉譜。

3、 發展幼兒的想象力和創造力，培養幼兒學習美術的興趣。

活動準備

1、 畫好娃娃頭的輪廓併發給每個幼兒一張。

2、 範樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。

3、 錄音機、磁帶。

活動過程

一、 引導幼兒觀察、想象。組織幼兒圍坐在老師周圍。

1、 提問：“小朋友都轉過身來，互相看看，仔細瞧瞧，你們的小夥伴長的什麼樣?臉上有什麼?”

2、 “小朋友看看、説説你們的小夥伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭髮都像什麼?”(讓幼兒充分説)

3、 “你們互相逗一逗，看看你的小夥伴笑起來是什麼樣子?”

4、 請小夥伴學一學哭、着急等表情，他們又像什麼?老師把幼兒説的部分內容畫下來，如：眼睛像毛毛蟲，嘴像香蕉。

二、 啟發引導幼兒構思出有趣的娃娃。

1、 出示範樣提問：“這個有趣的娃娃多可愛呀!它的頭髮、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什麼?”

2、 這兩個娃娃是老師按照小朋友想的，再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想畫什麼樣的?(讓幼兒自由討論、商量，請幼兒把商量的結果告訴老師。)

三、 提出繪畫要求：(1)想好了再畫物體的形象，一定要像、有趣。(2)要求幼兒大膽作畫並畫的與別人畫的不一樣。(3)畫好後順着輪廓剪下來。

四、 幼兒作畫，老師巡迴指導。放音樂，讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中作畫。

1、 老師請小朋友坐在椅子上作畫。

2、 個別能力差的幼兒在另一桌上，可自己拼畫。

3、 提醒幼兒在畫時注意搭配顏色、塗色仔細。

4、 提醒幼兒畫的時候注意五官的位置。

5、 提醒幼兒把剪下來的碎紙放在筐子中。

五、 展示幼兒作品。

1、 老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上，並讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的'幼兒。

2、 老師引導幼兒評價作品。請幼兒説一説哪幅作品，為什麼?

活動延伸

1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎麼樣?”(奇怪、有趣、可愛、好玩等)

2、帶領幼兒根據畫好的作品説兒歌。

奇怪奇怪真奇怪，

我的娃娃真可愛。

頭髮是x x，

眉毛是x x，

嘴巴是x x，

你説奇怪不奇怪，

你説可愛不可愛。

幼兒園大班美術繪畫活動説課稿3

活動名稱：自由曲線變鳥

活動目標：1.繼續嘗試運用曲線繞圓添畫的方法後變成鳥

2.感受曲線的神奇，從而體驗畫面的佈局和色彩搭配的美

活動準備：水筆，蠟筆，鉛化紙，範例圖

活動過程：一導入

1. 今天老師給你們看一幅畫?(出示範例)

2. 這副曲線畫可以變成什麼呢?(曲線範例)

3. 看看老師今天有把曲線又可以變什麼呢?(出事鳥的範例)

二、欣賞並示範

1. 那我們今天把曲線變成鳥的方法來畫一遍?

2. 和小魚一樣小鳥飛的方向也不一樣?(教師示範)

老師把黑板當成一張白紙，可以從任何一個地方出發畫曲線，這裏繞一個大大的圓圈…….給小鳥添上翅膀和尾巴吧

3. 小鳥們跺在樹林里美嗎?(色彩搭配)

三、提出要求

1. 曲線繞成的圓不要太小

2. 小鳥的飛的方向不要一樣

3. 多條曲線畫的時候注意不要重疊

4. 小鳥身上的羽毛顏色不要用綠色

四、幼兒操作

1提醒幼兒繞成一個個大圓或者大的橢圓

2.提醒幼兒顏色的搭配

五、評價