【實用】書籍伴我成長作文彙總八篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書籍伴我成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。

書籍伴我成長作文 篇1

這本書的主要內容是魯濱遜第一次出海的時候就被衝到了一個孤島上，不過，他利用自己的智慧克服了沒有吃的、遇到了野蠻的土人等重重困境，最後他重返家園的故事。

他竟然獨自生存了28年，這就説明在人的意志中只有依靠自己的智慧和掌握的知識不向惡劣的自然環境低頭，不輕言放棄就能克服任何困難。他還收留了一個土人為他效力，起名為星期五，如果沒有星期五的幫助他也不會克服重重阻礙，回到家鄉與親人團聚，他利用自己的日記如實記錄下這28年來的辛酸與艱苦，也譜寫了內心深處的孤獨與頑強。在他的親人們已經放棄希望的時候，他卻奇蹟般的在多年以後重返人類文明世界，這不能不使人訝異於人類無限的潛能。

魯濱遜是個傳奇而偉大的人物，這不僅僅是因為他獨自一人在孤島上度過了常人難以想象的生活，更是因為他在重返文明世界後，無私地將28年來植物園的全部收入奉獻給了他的親人、朋友、和那些幫助過他的人！在他的身上，我學到了做事要有恆心，遇到困難不能放棄，哪怕有一線希望都要堅持下去！

我們每個同學都應該具有這樣的品質，所以我向大家推薦《魯賓遜漂流記》這本書，相信大家都會受益匪淺的！

書籍伴我成長作文 篇2

我的書櫥裏擺滿了各種各樣的書，比如：《紅樓夢》《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》甚至還有兒時的小畫書……這些書一直陪伴我度過了許多美好時光。

就拿小畫書來説吧！那是我出生還不到一歲時媽媽給我買的，聽媽媽説，我剛出生不久，經常哭鬧不休。有一天媽媽拿了一本小畫書放在我眼前，當我看到小畫書時，眼睛一亮，立刻停止了哭鬧，一動不動地盯着書看。從那時開始，媽媽就為我買了不少小畫書，天天翻給我看。從嬰兒時期到託兒所，小畫書一直伴我成長。我在書中體會到了不能用言語表達的樂趣。

等我到了四五歲時，媽媽幾乎每個月都會為我買一到二本《寓言故事》、《故事大全》。我在書中知道了什麼是壞行為，什麼是好習慣。記得我在幼兒園大班的時候，有一天阿姨帶表姐到我家來玩，表姐看見媽媽牀頭櫃上有一面漂亮的鏡子，就拿起來看，一不小心“哐”的一聲摔碎了。大人們聽到響聲，連忙跑了進來。表姐撒謊説鏡子是我打碎的。我想起在一本書上看到一篇《撒謊的放羊娃》，我馬上説：“表姐，你在撒謊，以後就會像放羊娃那樣，説實話也沒人相信了。”大人們昕我一説，都誇我説得對，説我看書是活學活用。表姐聽後，也慚愧地低下了頭。

六到八歲的時候，媽媽開始給我買《作文選》、《十萬個為什麼》以及一些兒童類小説和幫助我健康成長的書。這些書對我寫作有很大幫助，當別人還在絞盡腦汁想該怎樣寫的時候，我很快便一氣呵成了。

隨着年齡的增長，媽媽為我買的書也越來越多，因此，我學到的知識，懂得的道理也越來越多。這些書裏藴含的知識也為我將來成長道路做鋪墊，讓我在學習中更上一層樓。

書籍伴我成長，如果我是花朵，書就是陽光，沒有陽光照耀，我就不會開花；如果我是小草，書就是雨露，沒有雨露滋潤，我就不能茁壯成長；如果我是宇宙中的一顆行星，書就是宇宙，沒有宇宙，我就沒有飛翔的天空。

讓我們暢遊在書的海洋裏，盡情享受讀書的快樂吧！

書籍伴我成長作文 篇3

16世紀一位東方哲學家曾説過：“該我有錢的時候，我必定會購書，剩下的錢再去買食品和衣服。”物量的願望無限無盡，如茫茫大海一樣，波瀾洶湧，沒有羅盤能覓到一條路通向美麗的大陸。但是精力上的求知慾，則曲徑通幽，其樂無貧。很多名家將自己的幻想、感情寄託在自己的息品中。我讀《小石潭記》，柳宗元告訴我在寂寞處境中淒涼、悽愴的情緒；我讀《童趣》，沈復告訴我童年生涯的樂趣，等等。

書籍可能昇華咱們的靈魂，讀書能污染人的心靈，薰陶人的情操。然而，老是有人以為：有錢能使鬼拉磨，金錢是萬能的，書本只是一個裝飾品……可我要説：“如果你想徜徉於另一個世界，有喜怒悲樂，有酸甜苦辣，那麼，不妨打開一本書，瞅望哪些整潔的文字，思維隨風翻飛，如絲、如雨，那種甜美，那種感到，只有在文字中，能力找到！

當初的青多年將大多數的業餘時光，皆消磨在電腦上，偷菜、領微博……可爾卻不同凡響。從書架上抽沒一原書，沏一杯咖啡，漸漸翻閲，緩緩品讀，將文字的魅力取你的身口相融合。眼光定格在那一頁、這一言，“大江東往浪淘絕，千古風淌己物……”是呀！宋代有名文學野蘇軾直抒襟懷，千古風騷我物躍然紙上栩栩如生。而讀者通功結啟文字的“明碼”，“還原”一個個實在的歷史片段。一利惡書是不會閒置在那面的，讀書時，幻遊地地循環，仰視天穹，啼傲世界本人的心中好像有着另一個世界。

筆下走雲源水，時間轉瞬便逝，有一本佳書真是畢生的幸福！曾有人答我：“你的幸福在哪裏？你跟幸福之間有什麼商定？”我過後隨心問講：“我的幸福——是有一個電腦！”然而現在去想，我錯了，人生謝世假如沒有真正的速樂，只有物資享蒙的話，那所有就都不意思了。現在我要説，我的幸福是書本上的常識，我與它相約於書的扉頁，拿伏書的定格！興許，你不曉得滿意從彼的快樂是否在於書中，我只能告知你一句話：“如何知見離得了涅磐意？若能睹非見，見所不能及。”書中的鈍樂，只有大家去感觸、去品讀，才幹懂得到真正的知足，實正的快樂。穿着只能使你的表面更漂亮，而書籍卻能使你的內心更俏麗，一個是內在外，一個是外在美，只有內在的美，才是真正的美。

讀書能使你的心靈解脱塵世的嘈純，入進自人心靈中的“海頂卧墊”，飛昇到一個神奇的智慧王邦，去感想、品鑑、探究美妙的供知世界！

書標不是夾在手中或書架上的裝潢品而是你心坎最深處的快活源泉。

書籍伴我成長作文 篇4

從一年級到五年級，每一次訂閲報刊的時候，我就會毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《國小生文摘》！”

國小生文摘最吸引我的地方還是它裏面的文章，有夢幻類的，也有名篇類的，還有搞笑類的……讓我應接不暇，眼花繚亂。《國小生文摘》還分為許多板塊有：《故事校園》、《成長驛站》、《求知與探險》、《“十萬個為什麼”裏沒有什麼》、《課文鏈接》、《科幻故事》……

有一篇文章的題目是《感受生活、富於寫作》這篇文章主要寫了，現在的國小生為什麼不喜歡寫作的原因，葉聖陶先生説過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個不停息”。如果想寫一篇好文章，不單單要在一個優美的環境裏讓孩子們記住它，感受它，體驗它的奧妙，還要“多讀書，讀好書。”邊讀邊記，邊寫邊記，以備後用。在文章中利用上去。

想一想文章説的，細品，作者説的太正確了，我們為什麼不喜歡寫作，就是因為我們小孩子喜歡在家裏，看電視，玩電腦，寫作業不經常出去體驗世界上美好的生活，所以孩子沒有東西可寫，積累的詞不多，不會寫。

還有精彩的一篇：《失敗是成就 》，這個故事講述愛迪生實驗白紙燈泡 ，試驗失敗了1200次，一個做買賣的商人嘲笑愛迪生是一個不可能有成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑説：“我已經有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。”讓那個商人啞口無言。

還有笑哈哈：裏面有許多的笑話，在你鬱悶的時候，看看他，會讓你本來鬱悶的'心情馬上變得高興起來。你快樂要看笑哈哈，不快樂也要看笑哈哈。

《國小生文摘》這一本書從一年級陪伴我到五年級，讓我更加的“愛”它，“喜歡”它。讓我們在書籍寫作的大海里暢遊吧！也希望大家來細品《國小生文摘》吧！

書籍伴我成長作文 篇5

我愛書，當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺就會充溢着我的心房，我曾感歎：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。因此，在成長的道路上，書籍和我便成為了形影不離的好朋友。

3、4歲，上幼兒園。媽媽就在書店買來《唐詩三百首》一字一句讓我背，自然，我就會背一些簡單的唐詩，如《春曉》、《靜夜思》等。有一次，舉行了什麼兒童唐詩比賽，許多小朋友都比不過我。最後，我得了個一等獎，臉上洋溢着微笑，心裏真比吃了蜜還甜。從此我就結識了書。在那佈滿彩圖和拼音的世界裏我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代，人們鑽木取火……原來世界這麼奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目遠眺，我就能輕易得發現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在建築金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”因此，在我們那裏，我是小有名氣的書迷。

7、8歲，上國小了。媽媽便又從報社訂來一些注有拼音的作文書、故事書、科幻書……漸漸地，我告別娃娃書，步入了文學的殿堂。書變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個故事之中。當白雪公主逃脱惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當醜小鴨變成白天鵝時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜下來……是的，讀書真好！培根不也有同樣的感想嗎！我那無邊無際的腦海裏，又不斷充實了一些新知識。因此，在老師的課堂上，其他同學不理解的我知道；知識競賽上，其他同學不會的我知道；在作文課上，我的作文妙語連珠常常被拿來當範例讀，老師要求課外拓展我涉獵最廣……這一切都是書的功勞，我怎麼能不愛書呢？

於是我愛書，書滋潤了我的生活，這一切又成為我看書的動力。儘管國中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的食糧。媽媽常生氣地説：“有書，你便不知飢餓是什麼滋味了。”我則甜蜜一笑。

書，你將永遠伴我走向成熟，走向未來……

書籍伴我成長作文 篇6

我愛讀書，特別是好書，對於我這種如飢似渴的閲讀少年來説，讀一本自己喜歡的好書就能讓我學到許多知識開闊了我的視野。

書，將我帶進了知識的好樣，書就像一艘神奇的戰艦一般，讓我們在這片海洋上遨遊。

書，將我帶入那一望無際的深海之中，我看見了那兇殘的鯊魚，可愛的還行，龐大的境遇。還有那些千奇百怪的生物，波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，呈現出五顏六色的光芒。

書就像一位知心的朋友，在旭日東昇的早晨，我就捧起它，全神貫注的讀起來，我完全被書中的故事所吸引，完全投入了進去。

每逢讀書時，你就會走出自己的心靈，進入另一個人的心靈中，傾聽她的心聲。在這個時候，你就開動了自己腦筋，增長了許多知識。

時光在不斷的流逝，日復一日，年復一年，書還是堅持不懈地位我帶來知識，帶來精彩的故事。書將成為我一生中可靠的朋友。

書籍伴我成長作文 篇7

莎士比亞曾説過：“書是全世界的營養品”。巧的是，我與書自小便結下了不解人緣。

“嗯，努力，努力。”我踩着凳子，踮着腳尖，一手扶着書櫃，一手呈“v”，奮力向上。哎，破書櫃，足有我兩倍高！此時，頗有些恨媽媽為什麼不把我生成“長臂猿”，現在就不用為拿不着書而苦惱了。“哦耶……喂！喂！喂！……我的屁股！之”椅子發起火，我瞬間摔了個底朝天。我不顧及疼痛的屁股，津津有味的看起了我剛剛費了九牛二虎之力才拿到的書！誰讓我是書狂呢？

不用説，書是我的最愛。小時候，開過一個玩笑：“一日寧可無飯，也不可無書。”6歲，當我打開第一本書時，就的的被裏面精美的圖畫迷住了，從此酷愛上了書，書也成了我的知心夥伴，成了我成長路上一位無聲無息的老師。書在不知不覺中改變了我的人生。如：以前，面對困難，我只會躲避，而讀了《魯濱孫漂流記》，它讓我勇於去面對困難，戰勝困難。我佩服主人公魯濱孫的勇敢與樂觀。同時思考起一現從末思考過的東西。面對困難，總是逃避有用嗎？對，魯濱孫説的對，面對困難，坐以待斃，實在可笑。我決定改變我自己，或許困難並沒有我自己想的那麼可怕。之後，我又迷上了《中華上下五千年》敬佩古人的對學習懸樑刺骨，對國家精忠報國，厭惡亂臣賊子的賣國，為一己之私而陷害忠良。歷史是一本教科書，它讓我以古人犯下的錯誤引以為鑑，以古人的壯舉作為榜樣，也豐富了我的知識，開拓了我的視眼……

書籍伴我成長，我慶幸與它結下解之緣，它引導着我的思想，豐富了我的知識。若問那位啟蒙老師對我的幫助最大，那麼我的答案是：“書！”一位無聲的老師。

書籍伴我成長作文 篇8

一縷書香透過碧紗，氤氲縈繞過往的點點滴滴漸漸浮現，似乎在我的成長中，書籍一直陪伴着我。

尚為稚子之時，我只知玩樂，讓自己開心便是最重要的事，直至那日媽媽遞給我的那本彩色繪本，在我心底埋下種子，從此，我愛上了書籍。

年華偷換，轉眼數載春秋，我已不是隻能抱着彩色繪本孩童，現今的我可博覽羣書。通過書籍，我可以與古今聖賢進行穿越時空的心靈對話；向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法之見。通過書籍，我還了解了一個個偉人，蘇軾經歷“烏台詩案”後並未放棄生的希望，他一衰煙雨任平生，雖在官場經歷了風雨卻見識了人間風光；貝多芬經歷無數坎坷，但在他的交響曲中，黑暗裂了縫烏雲去無蹤，世界恢復了清明。他們的故事教會了我善良與堅強，這些是書籍帶給我的。

書籍伴我成長，見證我的晨昏憂樂，在我需要時化身明燈為我照亮前方，曾經有段時間我在數學上屢屢受挫，終於無數次反抗無效後我放棄了，我不敢再去嘗試。偶然間，翻開一本書，它讓我瞭解了司馬遷的故事，他遭受宮刑，卻奮筆疾書數十載，成就了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，也成就了不朽的輝煌、是啊，歷史流轉，煙波浩渺幾千年，多少人一路荊棘做出偉大的貢獻，而我所經歷的不過滄海一粟，我有何資格消沉，放棄！

往事如煙，流年清灑，我邁出了成長路上的大步，而書籍一直伴我成長，當初心頭的種子已開出美麗的七色花，代表着堅強，勇敢，善良……而這一切是在書籍的薰陶下成長的。

未來還長，書籍將始終伴我成長。