【推薦】書籍作文集合十篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的書籍作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書籍作文 篇1

書籍是人類進步的階梯。——題記

讀書是一種愛好，若能將這項愛好發展成一種習慣，我相信，一定會受益匪淺！

在這晴空萬里、微風盪漾的假日裏，是一個閲讀的最佳日子。這天，我又如期而至的抵達圖書館。雖然沒有同伴陪同，但與微風、書籍在一塊的時候便是美好的。

走到一列與自己風格類似的書架前駐足。“誒，這不是《古詩十九首》嗎？最近課本還學了其中的一首。”心裏想的早已在身體行動出來，我的手不由自主的向它伸去。翻開與自己學得大不相同。“庭中有奇樹”庭院裏有一棵奇特的樹站在中間，閉上眼睛，想象着，感受着，欣賞着。最讓我為之動情的是這一句——此物何足貴？但感別經時。初讀時必會疑問，此物是何物？但在這卻是古人用來寄託感情的信物，就好比一位勤勤懇懇的信使。沉醉在詩裏無法自拔，掉進書中的旋渦卻不想掙扎，完全被書籍的魅力所征服。

書籍使人沉迷，但書的種類卻不止一種讓人沉迷，它還有巨大的魅力……

小説類的書籍相對起其他書籍吃香多了，有許多大量的名著甚至暢銷中外。還記得老舍先生的《駱駝祥子》。整本書精彩絕倫，寫作手法富有趣味，我想，書籍的魅力大概就是如此了吧！從《駱駝祥子》這本書中，它的魅力體現在充滿“京味兒”的語言風格上，體現在人物描寫刻畫、修辭手法上。一入書籍深似海，書籍就像大海，數也數不過來，但卻可以徜徉在海洋裏，感受由大海帶來的清爽，感受書籍在其中散發的魅力，包含的知識。

書籍的魅力使人陶醉，我就是被它陶醉的千千萬萬中的一個。書記就像是有魔力一樣，總是能使人鬼使神差的進入其間，怎麼也出不來。書籍還像一個裝滿各種美食的大鍋，怎麼也吃不完，時不時散發出誘人的香味，鍋中香氣四溢，讓人難逃其中。

正如名言所説，書籍是人類進步的階梯，書籍的魅力不止眼前，寬於心間，甚至大於宇宙。

書籍作文 篇2

在如今這科技發達的時代，影視作品層出不窮、絢麗多彩，不少書籍都被改編成了影視作品，這使很多書籍中的內容更加生動、易懂。因此許多人覺得看一部名著不如看由它改編的影視作品。

是的，這樣確實好處多多：既省時，又有趣、不枯燥乏味。但是真的是這樣嗎？

其實不然，看熒屏作品，大多數人在意的是演員的顏值、服裝及場景的華麗等，忽略了最主要的內容——故事的情節和語言的優美。

看熒屏作品，你會發現它的記憶時間特別短暫，最多幾個月。因為人物所處的環境，外貌以及心理活動，是無法細細瞭解的，這些是靠演員的表演而表現出來的，無法令人細細回味。但是，書籍呢？它是以文字體現出來的，在腦海中想象，書中的一切沒有固定的形象，根據讀者的不同，想象出不同的畫面，這樣記憶不會更深刻嗎？

有時，熒屏作品還會擅自更改書中內容，失去了作品的本質，呈現出殘缺的作品！

書籍，它具有文字美，可以讓人靜下心來細細感受書中人物個性鮮明的性格，體會作者的感受，陶冶自己的情操。比起書籍，那些熒屏作品卻像快餐，而書籍——那些會説話的字，則是真正的主食，可以讓人細細品味，回味無窮！

“書籍是人類進步的階梯”，它具有獨特魅力，裏面的文字不是枯燥的，是會説話的。因此，我建議如果欣賞一部名著，應去閲讀書籍，體會它的獨特魅力。

書籍作文 篇3

從無有中來，我們要用書籍的聖水將自己洗禮；在世界上生，我們要用書籍的芳香將自己薰陶；到無有中去，我們要用書籍的神光將自己帶離。每個人都與書籍有着長長地故事，我亦如此。

神話之旅

誰沒讀過神話故事呢？女媧補天，盤古開天闢地，牛郎織女，夸父逐日，精衞填海，哪吒鬧海……這是中國的。還有外國的阿拉神燈，上帝創世紀，桃太郎的故事，普羅米修斯……因而小時候我常在東方與西方的神系間混亂不清——宙斯是老大呢，還是玉帝更厲害？可以想像嗎？一個小小的孩子坐在陽光下，想着阿波羅今日太陽車趕得好哇，或是自己猜想是誰打翻了天上的.藍水瓶，雲朵上會不會生着哪一位小神仙？小時候，我神遊在神話之中。

科幻的畫

科幻的書，擺了一排，在書架上尤其是好看。我走過去，光是看看他們，心裏也樂得開花。長大一點的我，或許不再相信神明瞭，但誰能拒絕那些隱藏的魔法呢？可以想象嗎？一個小孩，窩在被子裏，等着第二天或許有人送來霍格沃茲錄取通知書？當我讀完《哈利波特》時，那是一種多麼難過的心情啊，我説：“再也不會有一本書給我這樣的感覺了，就算再讀一遍也不會。”從那以後，我知道了慢慢享受美好，同時希望美好可以沒有結局。後來啊，我痴醉在科幻之中。

名著是詩

一排排一本本，名著多美啊！當我用手指觸及書脊，那小小的畫讓我想起了這一整個故事，以及它背後那個沉重的靈魂。可以想象嗎？每個深夜，我都無法遏制自己，將它們取下，展開在我的面前，一遍又一遍，有的書第幾遍都會讓我沉醉痴迷，甚至第幾遍我都會淚流滿面。書中的悲傷不是悲傷，它是世界永恆的磨難，在任何時代，任何的國度，都會漫上你悽苦的膝蓋。現在，我品味在名著之中。

我亦如此，如每個人一般，與書有着長長地故事，出生時見到它，活着時品讀它，等到消失在歷史的塵埃中，必定也有時間的書交我沉眠。

書籍作文 篇4

“要麼讀書，要麼旅行，身體和靈魂，必須有一個在路上。”這是電影《羅馬假日》的台詞。我暫且沒有行路的機會，不間斷買些書，雜誌，散文，小説，中外兼有，慢慢看。

我感覺，每年的第一期雜誌，總比一年中其它月份的精彩些。這與讀者的心態有關，有種新期待。年底連續加班，剛能安靜下來時，同時拿到第一期《散文》海內與海外版。像以往的閲讀習慣一樣，先看卷首語，再看末尾的精短散文。《散文》卷首語好看，散散地道來，韻味其中。就像這次，他們説，“我們不能加入一場旨在‘討好’的競賽；我們，只能以散文的方式，去擁抱文學的最基本的價值。”“即便我們很清楚市場上的菜是靠什麼在提味，我們也不願意端上一盤味精給您吃，因為那樣，實在是陷害您的身體。”

編輯有如此初衷，怠慢不得。多看散文，它把機械的我與另一個我銜接起來，在散文中，我試着安靜地傾聽，在散文中遇見我想遇見的，聽他們説獨特的發現，閲讀，就像這樣一些傾聽，先學會傾聽，不急着傾訴，有印象深的，記下，雖然道不出文字的實質，三言兩語，當作痕跡。

謝軼羣的《因為沒帶手機》，有共鳴，作者要見一位網友，而他卻忘帶手機了，和朋友失去聯繫，很戲劇性的，有過種種猜想，最終認出了要找的人。讀罷，感覺有趣之餘，浮想，手機太強大了，作者的經歷，有可能發生在每個人身上，它實在能牽住許多東西。合上書默想，我又記得幾個手機號？

《一個京城旗人貧兒的辛亥經歷》（舒乙）。寫老舍先生的，作者不僅僅以其兒子的角度寫來，它更廣泛，一個偉大作家的艱難往事讓我相信，經過苦難的人更懂得同情理解，在苦難中有愛，更懂得感恩。

同樣寫父親，又一篇《父親的榮與辱》，不只講述父親的命運，更是一個村莊的命運，它是那麼熟悉，只是，村莊裏的一個又一個夢想都相似地煙消雲散了。

習習的《古鎮》《遊走帖》，欣賞她講述的風格，她説古鎮，説莫高窟，不緊不慢地，能把人帶到一個境地，不得不安靜。

李存葆的長篇散文《呼倫貝爾記憶》，洋洋灑灑。“沒有百鳥之鳴唱，珍禽之爭翔，就不是呼倫貝爾；沒有繁花似錦，也不是呼倫貝爾，沒有百草之吐翡鋪翠，還不是呼倫貝爾，沒有冰雕玉砌的大潔白，仍不是呼倫貝爾……”聽來很美，但這不是最重要的，重要的是，那些應該被深深記憶的歷史，應該留住的根。

《如畫的理想》（張承志）“使我愈來愈紮實地靠緊了他者與世界”。此篇是作者新作《塗畫的旅程》序言，我將找來該書進一步感受，還有作者的其它文章。

我第一回見有人把雲南的菌子寫得如此生動。《舌尖上的舞者》，因此，我對雲南的嚮往，多了一種元素。

《謝土》（喬忠延）。民俗中有許多樸素真誠的情感，土地滋養着的人類，怕是漸漸忘了謝土。

兩篇關於春節的文章，一篇寫得美（《我的鄉下春節》叢樺），引起人們對鄉下春節的詩意想象，作者很幸運，能有那麼有趣的鄉下春節。另一篇就不同（《回家過年》（祁玉江），鄉下的春節，其實沒有想象的那樣美，令作者想匆匆離開，雖然是不一樣的感受，我相信他們説的都是真實的。

書籍作文 篇5

時光荏苒，轉眼間我已經從一個懵懂無知的國小生成長為一名中學生。進入國中的這幾個月以來，很多東西都在改變着我，這其中，書籍對我的改變是最大的。

七年級這一年，我看了很多很多書。我看到書籍中存在着各種各樣的美：古詩詞的押韻美；散文的文質之美；現代詩歌的抑揚頓挫之美，這些都大大地陶冶了我的情操，讓我獲得了豐富的知識。

除此之外，書籍還讓我學會了為人處世，如何做人。

書中説：“己所不欲，勿施於人”，讓我學會了尊重他人。別人不願做的事情我不會去強求他人。另外它還堅定了我當好一名老師的目標。如果自己都做不好又如何去施教他人呢？因此，我應該認真讀書，充實自己，讓自己變得更優秀，這樣才能做一名合格的老師。書中還説：“温故而知新，可以為師矣”。它又使我明白了一個道理：學習就是一個不斷求知的過程，如果我學完知識及時温習了，那麼我的思路會更開拓，知識也會記憶得更加深刻。它讓我改掉了不復習舊知識的壞習慣。書中又説：“不積跬步，無以至千里”，知識是需要積累的。只有從一點一滴的日常小知識點中進行積累，才會在學習之路上走得更穩、邁得更遠。

一學期的七年級生活很快就結束了，這期間，書籍讓我成為了一個懂事的豐富的學生，它不但使我獲得了許許多多的新知識，還讓我學到了很多為人處世的道理。書籍，讓我成為了一名更加優秀的中學生。

書籍作文 篇6

不知從什麼時候開始，我喜歡上了讀書，喜歡在書籍中學習知識，喜歡讀書時的那種滋味，喜歡獲得知識的那種快感，喜歡遨遊在書海里。

對於讀書，我喜歡讀一些著名文學作品和百科全書，還有關於歷史的書。

在文學作品中，它裏面有一種朦朧的文學美，我們在裏面能學到知識，明白為人處世的道理，還能看到一些我原來不知道的事情。記得有一次，我看了魯迅的《朝花夕拾》，雖然有些難懂，但還是能從字面上理解出意思。它講述了社會的黑暗，勞動人民的無助，使我明白了舊社會的惡毒和現在社會的美好，更使我珍惜現在的生活。

我對世界未解之謎懷有深深的興趣，對浩瀚宇宙更想探個究竟。

我不明白我為什麼喜歡這些，但自從我第一次看了《百慕大三角》後，就對這類書籍充滿好奇，我很想知道為什麼會有這種事情發生。在看了《百慕大三角》之後，我突然有一種想要去那裏的想法。看看它是否想書中説的有什麼“時空隧道”。我對於有沒有外星人也很敢興趣，我有時候在想，世界上到底有沒有外星人，如果有，會是什麼樣子呢？會像電影裏面的那樣嗎？就這樣，我對百科全出充滿了興趣。

我也很喜歡歷史，我每次買書都會買一本關於歷史的書，不論是中國歷史還是外國曆史，我都喜歡看，特別是中國古代歷史。我曾經看過《中華上下五千年》和《史記》等關於歷史的書，在看書的時候，我明白了中國的興旺盛衰，明白了中國是如何一步步變得更加強大的。

我在這些書籍中發現了美，因為在這些書籍的時候，使我瞭解了趣事，成長了心智。我們每一個人都有不同的喜好，喜歡閲讀的種類也不同，但是隻要是好的書籍，利於我們的書籍，我們都應該去讀，應該坐下來，靜下心，去感受書籍帶給我們的快樂，去感受書籍帶給我們的美。

書籍作文 篇7

讀書破萬卷，下筆如有神、書中有智慧、筆下有乾坤、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘我們從書中獲得知識、開拓視野、充實人生，書籍是我們最大的老師。那麼，承載這些知識、能量、智慧的紙張是如何來的呢？

生的輕巧白淨，中國創造發明，傳播文化知識，深受人類歡迎，我們很輕鬆的猜到謎底是紙，不錯，紙生於中國，書本印刷起源於中國。我們的祖先用自己的智慧和勤勞，經過堅持不懈的努力，創造了我們的書本，為我們留下了寶貴的智慧。

我們的祖先是智慧的，一開始採用結繩來記事，並在石頭上、樹皮上刻字，；後來又在龜甲獸骨上刻字，所謂甲骨文；後來將字寫在用竹、木削成的片上，稱竹木簡；之後，古代勞動人民又製取絲綿。紙發明之前，最普遍書籍載體就是竹簡和絲綿，然而這兩樣不方面攜帶，後者很貴重。直到西漢時期發明了紙張，到了西漢後期，蔡倫對原材料、工藝進行了改進，製造出了質量很高的紙，他還擴大了造紙的原料。由於紙質輕，價格低等優點，得到了廣泛的應用。

紙的發明，為社會提供了優質、輕便、價廉的書寫材料，一定程度上促進了書籍的發展。南北朝是紙寫本的繁榮時代，使書籍產量大增。但是手抄書籍費時、費事，又容易抄錯、抄漏，給文化的傳播帶來不應有的損失。宋仁宗時的畢昇經過不斷的研究、試驗，發明了活字印刷。中國的印刷術為知識的廣泛傳播、交流創造了條件。印刷術先後傳到朝鮮，日本，中亞，西亞和歐洲。

我們的祖先用自己的智慧創造了紙張和印刷術，為我們留下了瑰麗的文化和寶貴的知識；科技日新月異的發展，創造了眾多材質不一、用途多樣的紙張，比如油紙、相紙、彩紙等等；同時印刷術也在快速的發展變化中，打印機的出現讓我們的印刷術更上一層樓，為我們提供了學習的書籍，提供了智慧的源泉。

祖先是偉大的、中國是智慧的、科技是先進的、我們是好學的。

書籍作文 篇8

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品”伴隨着這句名言，我一天天的長大，一天天明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的含義，一天天地對書產生了濃厚的興趣。

書，猶如滋味醇香的美酒，令我回味無窮；書，猶如意境優美的畫卷，令我浮想聯翩；書，猶如旋律優美的音樂，令我陶醉在其中。書是全世界的營養品，它可以成為人們的精神糧食。

風輕悄悄的，悄悄地與國旗跳舞。教學樓已傳來了一陣陣早讀聲！

“好讀書，讀好書，讀書好！”陳伯的這句話又在我們耳邊迴盪。我們已從國小步入國中。“讀書喚醒頭腦”，讀書，已成了我們生活中最重要的營養品！我們每天都在讀書，書是精神支柱。正所謂“一日無書，百事荒蕪！”

那時，正值金秋九月，我剛步入書的世界。“a，o，e，i，u”雖然在大聲朗讀着這些韻母，但是我卻不知道讀書的含義。第一次接觸語文，我充滿了興趣。我上每節課都神采奕奕，專心聽講，在迎來第一次考試的時候，我喜出望外，還考了100分，那一次我真正感覺到了書的魅力！

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已是一名七年級的學生了。“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，朗朗的讀書聲已經伴隨着我整整六年了，我清楚地瞭解到了“書”的含義。我喜歡讀書，因為在每一節讀書課的時候，我們都能在書的海洋裏盡情遨遊，與世無爭！此時，書擴大了我們的視野，已經是我們每日必不可少的營養品！

讀書！讀書！再讀書，就要讀出魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的偉大願望；要讀書，就要讀出範希文的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”的人生抱負；要讀書，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥。”的精忠報國。讀書就是這樣，要讀好書，必須要有長遠的目標。

每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房，我似乎聽到自己的心扉發出由衷的感慨：“讀書真好！”陳伯説過“讀書讓你聰明，讀書能陶冶人的情操。”我覺得這句話發出了萬人的心想！

“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。”全世界都離不開書。

啊！“學無止境。”“活到老，學到老。”書就是我們的營養品！

書籍作文 篇9

“書籍是人類進步的階梯。”就是這句，常常誘導我，讓我被這一級級“階梯”所吸引，讓我在書的樓層中步步攀高，更上了一層層樓。

一個風和日麗的早晨，我興高采烈地從書店中跑出，拿着一本英國作家查爾斯·狄更斯寫的《雙城記》。回到家中，母親便給了我一個託付：今天客人回來，讓我在下午三點時，她會從外面來，也許太忙了，時間會推遲，但是，客人來了，一定要開門。説完，母親便急匆匆地走了。

捧起這本心愛的書，母親的囑咐就像耳邊風一樣從我耳邊吹過，而我卻勤不自禁地傻笑起來：有書看嘍~坐在位置上，舒舒服服的。打開了這本書，書中的文字便像蜂蜜一樣吸引着大狗熊，我被這文字的魅力所誘惑了，讓我的眼睛不由自主地看着書。看着看着，我好像有點懂得了什麼：在法國革命的旋渦中，一幕幕家族的恩怨情仇隆重上演，善、惡、生、死在衝突中交融，在轉瞬間變換……我看完了一排又往下看了一排，翻完了一頁又翻一頁。我的眼睛眨也不眨一下，生怕遺漏了一個字。

“叮~咚~”不知何時，外面的門鈴聲響了，而我的心卻一門子沉浸於書中。這巴黎和倫敦兩個城市的故事不禁讓我身臨其境，成為書中的一個小角色，看着主人公卡爾登竟然為了代爾那而上了斷頭台，替他去死刑。看到其中，我眼睛有點濕潤。卡爾登為心愛的女子獻出了自己的生命，這真是太偉大了。“嘟~嘟~叮~咚”不一會兒，門鈴聲與電話機聲一齊響起，卻依然沒有把我從書中拉出來。

十分鐘過去了，外面門鈴聲還在響着，忽然又爆發出了母親震耳欲聾的吼聲，是我的靈魂從書的世界中回魂，如夢初醒的我只能乖乖地放下書，開啟了大門。只見客人站在外面，有一點生氣，而母親卻是大發雷霆，怒髮衝冠，兩隻眼睛發出令人毛骨悚然的“寒光”，令我膽戰心驚，小心臟砰砰直跳，我不由得連連後退五步。

“我不是跟你説過嗎，今天有客人要來，我要打掃房間，還要做一桌鮮香美味的飯菜嗎？你，唉……”母親滔滔不絕地説着，口水沫四濺，而我卻沉思於書中的情節，浮想連篇。

書籍深深地吸引着我，讓我獲得了無盡的知識，也讓我捕獲了快樂。書籍真是太好了，令我每每回憶起書中的情節，都陶醉其中。

書籍作文 篇10

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”

從我牙牙學語到現在，我就是從書中汲取營養長大的。上幼兒園的時候，我大字不識，只知道看圖畫，每幅圖都引發我無限的遐想，令我愛不釋手。國小一年級的時候，我特別喜歡看爸爸媽媽小時候看的畫書，除了看圖畫，還可以看一行小字。每次我都看得津津有味，翻頁的時候小心翼翼，像呵護寶貝一樣生怕把它揉皺。二年級的時候，我的識字量逐步增加，也擁有了更多的書：《中華成語故事》，讓我懂得了一個個成語的道理；《十萬個為什麼》讓我初識了大千世界；《小愛迪生》激發了我的好奇心，提升了我的動手能力……

三四年級的時候，中外名著、報紙刊物都是我的最愛。為了有更多時間讀書，我給自己制訂了讀書計劃，合理地安排好每天的讀書時間和讀書內容。遺憾的是計劃總趕不上變化，只要一捧起書我就忘了一切。我彷彿身臨書境，看見了祖國壯美的山河，聽見了主人公朗朗的笑聲，感受着愛的滋潤……每看完一本書，我都在書上批註得滿滿的，把優美詞句摘錄在本子上，甚至會背誦，有時心血來潮還把文字的內容勾勒出一幅精美的圖畫。

五六年級的時候，我從書中汲取的知識越來越多，寫作水平提高很快，真所謂讀書破萬卷，下筆如有神！去年暑假，我寫了一部小説《綠水緣》。我給小説中的每個人物都起了個詩情畫意的名字，賦予他們有血有肉的身軀，在書中展現着他們的性格特點，通過一個個扣人心絃的故事，歌頌了人世間的真善美。董老師看了我寫的小説，對我的想象力和文字功力提出表揚，她期盼我能夠成為文學界的一顆新星。

我是吃飯長大的，也是讀書長大的，書籍無時無刻都在伴我成長！