音樂教案：田鼠弟弟快起牀

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的音樂教案：田鼠弟弟快起牀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂教案：田鼠弟弟快起牀1

　　目標：

學唱歌曲，嘗試輪唱。

體驗歌曲所藴含的積極情緒。

　　準備：

音樂磁帶。

　　過程：

田鼠弟弟沒起牀。

1.田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助他？

2.我們來學唱歌《快起牀》，唱給田鼠弟弟聽。

弟弟，起牀吧。

1.教師完整演唱一遍，幼兒輕聲跟唱。

2.歌曲裏唱了什麼？用什麼樣的歌詞勸弟弟起牀？

3.朗誦歌詞，教師範唱，幼兒跟唱。

4.重點學唱：“鍾兒已經敲響”這句。

5.完整演唱歌曲。

弟弟，快快起牀。

1.田鼠弟弟起牀磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱，用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭，快起牀。

2.教師介紹輪唱的方法：一個聲部先開始，結束時重複最後一句。

3.幼兒嘗試輪唱。

4.提醒幼兒注意輪唱中的問題，集體練習。

5.學會這首歌，我們就可以唱着這首歌去催別人快起牀了

音樂教案：田鼠弟弟快起牀2

教學目標：

1、學唱歌曲，嘗試輪唱。

2、體驗歌曲所藴含的積極情緒。

教學準備：

音樂磁帶。

教學過程：

一、田鼠弟弟沒起牀。

1、田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助他？

2、我們來學唱歌《快起牀》，唱給田鼠弟弟聽。

二、弟弟，起牀吧。

1、教師完整演唱一遍，幼兒輕聲跟唱。

2、歌曲裏唱了什麼？用什麼樣的歌詞勸弟弟起牀？

3、朗誦歌詞，教師範唱，幼兒跟唱。

4、重點學唱："鍾兒已經敲響"這句。

5、完整演唱歌曲。

三、弟弟，快快起牀。

1、田鼠弟弟起牀磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱，用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭，快起牀。

2、教師介紹輪唱的'方法：一個聲部先開始，結束時重複最後一句。

3、幼兒嘗試輪唱。

4、提醒幼兒注意輪唱中的問題，集體練習。

5、學會這首歌，我們就可以唱着這首歌去催別人快起牀了。

活動反思：

活動通過多種形式的演唱歌曲，體驗歌曲中所藴涵的積極情緒，從而使小朋友養成早睡早起，不拖拉的好。為上做好準備。

音樂教案：田鼠弟弟快起牀3

教學目標：

1、學唱歌曲，嘗試輪唱。

2、體驗歌曲所藴含的積極情緒。

3、學會歌唱本首歌曲。

4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

教學準備：音樂磁帶。

教學過程：

一、田鼠弟弟沒起牀。

1。田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助他？

2。我們來學唱歌《快起牀》，唱給田鼠弟弟聽。

二、弟弟，起牀吧。

1。教師完整演唱一遍，幼兒輕聲跟唱。

2。歌曲裏唱了什麼？用什麼樣的歌詞勸弟弟起牀？

3。朗誦歌詞，教師範唱，幼兒跟唱。

4。重點學唱："鍾兒已經敲響"這句。

5。完整演唱歌曲。

三、弟弟，快快起牀。

1。田鼠弟弟起牀磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱，用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭，快起牀。

2。教師介紹輪唱的方法：一個聲部先開始，結束時重複最後一句。

3。幼兒嘗試輪唱。

4。提醒幼兒注意輪唱中的問題，集體練習。

5。學會這首歌，我們就可以唱着這首歌去催別人快起牀了。

活動反思：

活動通過多種形式的演唱歌曲，體驗歌曲中所藴涵的積極情緒，從而使小朋友養成早睡早起，不拖拉的好。為上做好準備。