音樂作文範例[10篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

今天是12月31日，20xx年的最後一天，我有點捨不得20xx年。但是今天下午，我們學校舉辦了“新春音樂會”我很高興，大家也喜氣洋洋的。

節目很多，有獨唱、合唱、管樂、民樂、畢業學生的祝福、老師的祝福，我很高興，最最吸引我的'節目是合唱，他們唱的歌很動聽，我覺得唱得最好的是《天空之城》，那首歌的配音也很好聽，背景也很好看，每個人的動作很整齊，唱的時候也很投入，這就吸引了我對這首歌的喜愛，

俗話説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”20xx就要過去了，20xx就要來了，我給大家祝福：“祝大家新年快樂，萬事如意。”

音樂作文 篇2

喵喵喵，汪汪汪……怎麼有那麼多動物的聲音？其實，這是我們班舉行音樂會呢，你肯定覺得很奇怪，動物的叫聲和音樂會有什麼關係，對吧？那就接着聽下去吧！

上課了，同學們進了教室大家都坐好了，靜靜等着老師來，等了一會兒老師進來了，同學們的目光刷的轉向了老師，這時老師説，同學們咱們今天開一個音樂會吧，大家不約而同的説好老師接了接着點了，帶了點神祕的語氣説，不過這可不是普通的音樂會，這是一個動物音樂會哦，聽到這兒，大家把眼睛睜大了，我心想，動物不會不會讓我們演動物吧，應了一句老話怕什麼來什麼，老師還真讓我們演動物可好在只是讓眼聲音，不是讓演動物本身，我長出了一口氣，慢慢的教室裏安靜下來，連掉一根針都能聽得見，正在這時想起了童年裏孩子們都熟悉的歌曲，兩隻老虎，有的人靜靜的聽着，有的輕輕地鳴着，有還有的人跟着音樂左右搖擺，我聽得正入迷時，音樂突然停止，可有人還沉浸在音樂中，直到老師説他，他才緩過神來。

老師分了組，每個組分別演，各種動物的'叫聲，分完後，我走上台開始指揮了，老師宣佈四二班的演唱會，現在正式開始，老師説完便響起的音樂，我把手伸向汪汪隊，汪汪主便汪汪的叫了起來，可是我在把手伸向喵喵組，喵喵主都紅着臉安靜的連掉根針都能聽得見，把我弄得好尷尬，小臉紅得像紅蘋果一樣，縮着脖子下了台，一臉尷尬的坐在了座位上，又對着同桌吐了吐舌頭，心裏不住的想，太尷尬了，不一會兒又一個同學把剩下的給指揮完了，比上一次要好多了，然後又是同學們熟悉的青春修煉手冊，同學們一次比一次表現得好。

最後全班大合唱，給這個演唱畫上了一個圓美的句號，大家在歌聲中度過了這節課，我希望下次再開一個更好的音樂會。

音樂作文 篇3

我最大的愛好就是聽歌。閒暇時聽上一曲優美的音樂已成為我最大的樂趣。它是我的忠實伴侶，陪我度過了許多日日夜夜。

音樂總能把我平常的生活點綴得五彩繽紛。一個人靜靜地坐在窗下，聽一首喜歡的歌是我心中最美好的事。清晨，我喜歡聽一些輕鬆活潑的歌曲。坐在陽台上，我帶着耳機，沉浸在舒緩而又美妙的音樂中，感受着每一個富有節奏的音符，閉上眼，隨着節奏輕輕搖擺。我像一隻慵懶的貓，明媚的陽光灑在我的臉上，渾身泡在酥軟的陽光裏。聽過音樂的一天，定是精神充沛的。夜晚，我喜歡聽跌宕起伏的純音樂。耳畔輕靈神聖的聲音總能讓我浮想聯翩。閉上雙眼，我好像置身於廣袤的草原中，四周寂靜一片。沉沉天幕中幾顆孤寂的星星發着淡泊的光芒，遠處一條澄澈的小溪在微弱的星光照射下靜靜地流淌……當我沉溺在音樂裏不可自拔時，曲畢，我腦海裏卻還不停響着歌曲的旋律，回味無窮。

不同的風格，帶給我的心情也不一樣。聽到悽婉悲傷的歌曲，我也難過起來，心情久久不能平靜；聽到激昂奮進的.歌曲，我也跟着熱血沸騰；聽到歡快甜美的歌曲，我的心也跟着明亮起來。那些動人的曲調好像在向我訴説，講述着在譜曲、作詞者身上發生的真實的事，他們用音樂的形式講述着這些故事，和我對話。每當聽起歌曲，我的心裏總升起一種不可名狀的快樂，一種充實的滿足感，它帶給我的歡樂永遠是其他事物給予不了的。

我的生活離不開音樂。每當我考試失意，心情跌落低谷時，音樂像我無微不至的母親，安慰我、鼓勵我，讓我重拾信心；每當我開心歡樂時，音樂是我最好的朋友，讓我的好心情更上一層樓；每當我驕傲浮躁時，音樂似我循循善誘的老師，讓我平心靜氣，理智地判斷事情。

聽音樂使我的生活變得更加豐富多彩，它將會一直陪伴在我的身邊。

音樂作文 篇4

音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格的表現。音樂以它的新潮、浪漫吸引着我，深深地將我的心陶冶。

每當我被人誤解，卻還要卑躬屈膝的道歉後，我都會躲在別人看不見的地方聽音樂，釋放淚水。音樂的伴奏表達了我的.心情，歌詞寫出了我的處境。委屈的淚流光了，心徹底放空，似乎已經沒什麼悲傷。我會把音樂換為《卡農》，這首曲子沒有歌詞，但我隨時都可以把自己的故事套進去，最後一個音符落下，一個故事就這樣完美的結束了。有人説：“如果一個人喜歡一首歌，是因為歌裏有他（她）的故事，有他（她）想要銘記卻又怕遺忘的記憶。我也是這樣愛上了音樂。

音樂，這種奇妙的事物不僅能記錄人的心情，還能影響人的心情。在學習上，我常常因為作業太多，感到疲勞，加上無休止的考試，也會帶來巨大的壓力。有時，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒。音樂會將你的心靈從喧囂和煩雜之中帶出，逮到一方淨土，使你的心靈平靜下來。也有時，聽到悲傷的歌曲，原本平靜的你，隨着音樂，想起了自己不堪的過往……

泰戈爾説過一句話：“不能試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白深處。”音樂是空白的，是未知的……

音樂作文 篇5

已經忘記自己是什麼時候開始追隨音樂腳步的，或許是無意間吧。

小時候很喜歡聽動畫片裏所播放的《數鴨子》、《找朋友》等，雖説現在大多數都已經不記得了，但當時只要聽到這種歌曲，嘴裏就會不自覺地哼上幾句。即使五音不全，那幼稚的童音中，卻飽含着因為音樂而來的歡樂。

隨着時間的輪盤不停地轉動，樹的年輪一圈圈生長，音樂的腳步在心中踏下的印記也愈加深刻。

初次站於荷塘月色之中觀看景物時，與一首淡淡的《夜明》邂逅。悠揚的尺八聲隨着鋼琴與古箏的伴奏，漸漸瀰漫在空氣中，將荷塘包裹。

一輪明月下，隨着音樂的腳步行走於歷史之間，彷彿你能聽到，能看到，歷代君主乘着小船在此遊蕩。古箏的聲音亦如清風徘徊於空氣中，撩動荷塘中央舞女的'髮絲。亭台中微光回射，一點燭光，兩頁書香，書生揮撒着渾濁的淡墨將一生的意願行於宣紙……

待到曲停了，景也散了，眼前亦是那小船，亦是那荷塘，亦是那小亭，但月色下卻多了歷史的影子與氣韻，虛實交接。

“輕柔若水，幽蘭飄香”也許這便是古風樂帶我領略到的從前……

《crossroads》一首與平常音樂截然不同的後搖，一開始，曲子聲小得出奇，聽到的只是熙熙攘攘的人羣聲，讓你看到夕陽漸漸地沉落，幾艘漁船空蕩蕩地停放在海岸。細小的腳步聲漸漸響起，皮鞋踏着青石板路的聲音傳入耳中，在嘈雜的人羣中孤獨、死沉沉地行走着。落日餘暉下的海面一時泛起點點波濤，海面不知何時已被一層淡淡的金色籠罩。

雨落。腳步聲剎時間停止，望着眼前無邊無際的海岸，回憶頓時如潮水般湧來。嬰兒的笑聲，孩子的掌聲，雨水拍打的聲音，音樂驟然突進，鋼琴聲一下子高昂起來卻又再度衰落。回憶再次被小提琴拉得又細又長，鼓點開始敲擊着內心，奔跑，再度奔跑，逃脱身後的迷茫與無助……

雨過，日落，絢爛而不真實的夕陽最終與海岸線交織在一起，消逝於最後行走的腳步聲中……

茫然若失，重整舊裝。一首後搖，第一次告訴我，行走在路上的，要麼是身體，要麼是靈魂。

追隨着不同的音樂腳步，以不同的方式接近自然、歷史，在不同的音調中去觸碰心靈的基石……

我，將一直追隨音樂的腳步。

音樂作文 篇6

我的寶貝是一個音樂娃娃。它身上穿着華麗的紫色禮服，手上握着仙女棒。它的頭上也鑲着亮晶晶的鑽石，一雙水藍色的眼睛眨啊眨，彷佛像真的。它最大的特徵就是，只要轉一轉下面的馬達，就會播出一曲古典的音樂，令人忍不住喜歡它。

我的寶貝音樂娃娃是在一個過新年時買的'。記得在熱鬧的街道上，有一間小巧又不起眼的精品店，媽媽在那間精品店買到了音樂娃娃。這隻音樂娃娃是我的第一個娃娃。因為它很漂亮，所以我非常喜歡它，不時摸摸它的臉、擦擦它的衣服。

到上了中年級，我常受到不少委屈。所以，當夜深人靜時，我就會抱着音樂娃娃，躲在棉被裏啜泣。它是唯一知道我所有祕密的人。心情好時，會跟它分享學校的趣事、跟它講笑話等。雖然它身上佈滿灰塵，又不能跟我説話，但它還是我的寶貝。

我想跟我的寶貝音樂娃娃説：“你是我永遠的寶貝，看到你身上的灰塵，就讓我想起我們一起共渡的時光。快樂的事、生氣的事、難過的事等，我都向你傾訴，因為你是我‘永遠’的寶貝。”

音樂作文 篇7

音樂，在生活中無所不在；音樂廳裏有音樂，教室裏有音樂，家裏也有音樂；音樂是一種優美的藝術，有音樂本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀眾如痴如醉、掌聲鼓勵的美。

在樂譜上，循規蹈矩的五線譜、活潑跳躍的音符以及“身材苗條”的高、低音譜記號，就像形影不離的好朋友一樣，整天黏在一起，永不分離；但在演奏家迥然不同的個性下，演奏出的曲風則完全不同，聽眾不能只欣賞表面的樂音，還需體會歌曲的“曲外之趣”：比方説，有些歌曲的'內容就是為抹個人而做的，或許是他有一段感 傷的歷史故事；這也告訴了我們：在欣賞音樂演出時，不僅要聆聽音樂，還必須瞭解樂曲背後的深層含意。

樂曲本身，有技巧的美、柔情的美及剛 烈的美。技巧，在音樂當中，是非常重要的，演奏者把技巧表現的完美無缺時，才能顯現“技巧的美”；柔情的美，是在樂音裏常常扣人心絃的部分，也就是能獲得到觀眾如雷掌聲的章節；剛烈的美，要以剛強的情緒來表達，咄咄逼人的氣勢，會令人嚇一跳般，進入震撼的音樂氣氛中，這亦顯現一種磅礡之“美”。

演奏者，在一場音樂會中扮演十分重要的角色；許多演奏者，會將整顆心融入音樂裏，把自己的技巧發揮到極致；有很多演奏着在表演時，會緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫中一樣，渾然忘我的賣力演出，如同進入無人之境界，達到與音樂合為一體。

觀眾的支持與鼓勵，是演奏者的最大支柱，演奏一場音樂就像建一棟大樓，聽眾是最穩的地基；在演出時，觀眾聽的如痴如醉時，身體會不自主的前後擺動，腳也會打着拍子，一步步進入了“音樂世界”。

音樂對我來説，是一個很不錯嗜好，只要能將深層含意體會出來，我就會覺得音樂是世間最美最美的東西了

音樂作文 篇8

你的音樂，一遍一遍地聽。

第一次見到你，是我誤點了廣告。一串古箏的音符響起，那麼清純的樂曲，謝雨欣純淨如天籟的聲音。真好聽，我創建了一個賬號便迫不及待地登錄。

進入第一個場景——河陽城，背景音樂不是一首歌，而是輕音樂，有古箏、鋼琴、短笛和聲音小小的架子鼓，祥和、快樂。我靜靜地聽着。一曲終了，我決定試試這個遊戲。

遊戲頁面設計精美，不知不覺我在音樂中度過了一個又一個日子，我從喜歡上你的音樂，慢慢地喜歡上了在遊戲中放鬆自己。

一天，我正在做“任務”，突然跳出一個系統提示：幫派“天空の城”邀請您加入。我點擊確定，從此認識了幾個明友。朋友們都説玩兒遊戲傷身，我從不覺得。遊戲中同一個家族的人都很友好，他們並沒有因為我級別低或者沒什麼好的裝備嘲笑我，我在遊戲中的每一秒都很快樂。每天家族中級別最高的人會幫忙掛家族任務，朋友們也熱心告訴我哪個任務經驗值多。我們會為了一把飛劍努力拼搏幾個小時，也同樣會因為外人欺負我們家族的小號而氣憤不已。

我的學習成績並沒有因為玩兒遊戲而下降反而有所上升，我的每一天都是無憂無慮的。

或許，美好的事物總是難以長久。

沒過多久，家族的族長因為升學考試而解散了這個家族，朋友們也因為學習壓力漸漸離我遠去，有時是幾周才上一次線，他們歉疚地對我説：“對不起喲，這幾天有考試，可能過幾天再來。”我也表示理解。每天我一個人守在線上，河陽城的背景音樂依舊那樣歡快，可在我聽來早已涼意無限。我看着好友欄中一個個灰色的名字，等待着，或許下一秒我就會看到寒霜劍俠憨憨的笑臉;下一秒就會看到憂鬱的紫月光飄逸的長裙;下一秒魔域前世就會對我説，我們一起去做任務好不好;下一秒就會有人在對話欄扯着嗓子叫我説族長刷級了，快來……多麼美好。可惜那個“下一秒”，我永遠也等不到。

又過了不久，完美時空更新了“誅仙2”，登錄的背景音樂不再是謝雨欣而換成了董貞的《相思引》，河陽城的背景音樂變了，草原的背景音樂變了，變得很陌生，變得我不再熟悉。

物是，人非。

我從網上下載了所有以前的誅仙背景音樂。

現在，我已擁有好幾個滿級的.遊戲號，你也有了更多的玩家，可是我們的心情已經回不到最初那樣純粹。後來，我在網上賣掉了我的遊戲號。“天空の城”已經從你的生活中消失，我的朋友們也已經從我的生活中消失，你唯一留給我的，是那些音樂。

河陽城。我再次聽到這曲子，祥和歡樂的曲調裏隱藏着不為人知的悲哀，現實將我們之間的紐帶無情扯斷，離別，陌生，你已經不是原來的樣子，不是我熟悉的那個你。

閉着眼睛，一首一首聽下去，我從裏面找到了你的影子。

音樂作文 篇9

當古人懂得將物體發出的聲音編織成有序的篇章時，音樂也就產生了。從曾經單一的擬聲到如今紛繁的樂曲，音樂無時無刻不散發着其獨有的韻味與美麗，令人們如痴如醉。

音樂是美的，是人們傳達思想的一種方式，也是人們表達心境的一種途徑。不同的人演奏出的音樂之美是不同的。開朗者奏樂有其輕快活潑之美；豁達者奏樂有其深遠清爽之美；悲傷者奏樂有其陰鬱低沉之美；憂鬱者奏樂有其深沉緩慢之美。正是因為音樂可以傳達人們的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何嘗不是為了知音者而鼓琴，才演繹出了那高山流水之美。

我不懂得如何去奏出那音樂之美，但我願意做一位能欣賞音樂之美的聽眾，不以那粗俗的眼光去踐踏聖潔的樂章。我喜歡聽音樂，因為每當你靜心去傾聽每一首音樂時便會有不同的感覺油然而生，使你彷彿進入了音符舞動的世界，樂音環繞，遠離了世俗的喧囂，遠離了社會上的明爭暗鬥，遠離了你所揹負的一切沉重的責任的包袱。因此，有的音樂似水，品之無味卻有良多益處；有的音樂似咖啡，味苦卻聞香，盡顯瀟灑與隨意；有的音樂似酒，愈陳愈烈，狂放而落寞；有的音樂似茶，有清香卻也寧靜。

音樂美，可以給人帶來許多好處。我喜歡聽優雅的鋼琴曲，也喜歡聽班得瑞輕柔的旋律。每當輕柔的'曲子響起，音樂便舒緩着人們急躁的心靈，好的音樂是人們心靈的洗滌劑，可以盪滌掉內心的醜惡，只留下真、善、美。若説音樂是無用的，孔子又怎會一心向往禮樂之邦，而今又怎會出現“樂以教和”這一説法呢？

音樂之美，美在其飽含真切的思想，飽含着最原始的自然情感，承載着人們心靈純潔的一面，也承載着生命平淡的一面。

音樂作文 篇10

音樂是生命的源泉。因此，在眾多學習的科目中，我最喜歡的是音樂課。

我喜歡音樂，不是因為我有着不錯的音樂天賦，而是許多優美的'旋律深深地、緊緊地牽引着我，讓我看到了另外一個美妙的世界。每次上音樂課，我總是滿懷期待，而且不知道為什麼，心裏總喜不自禁的偷着樂！每當老師吹起優美的曲子時，我都仔細去聽。不光用耳朵聽，心也跟着聽，聽着聽着，是不是有急促的腳步和歡笑聲？哦，那是“哆、瑞、咪……”七個可愛的小娃娃正向你飛來。

今天，老師又教了我們一首新曲子，叫《荷塘月色》。光聽名字，就覺得這曲子很優美、很有情調！曲子中的音符，就如一個個小天使一樣，帶着一絲微笑，一絲調皮，從我指間輕輕溜出，連綴成才紅斑的樂章。音符們，柔柔的，一個接着一個，張開小嘴，把吹奏者的心情，藉着圓潤的樂曲，輕輕地吹出來。於是甜甜的音符彷彿充滿着花香。我的全身細胞如飲了甜甜的花酒，醉在音樂的懷抱裏了。

正如貝多芬所言：音樂在我心裏發出的迴響，比任何樂器上演奏地都要美……