中班音樂學媽媽教案
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作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的中班音樂學媽媽教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班音樂學媽媽教案1
活動目標:
1、學習詩歌,指導不同動物的不同本領。
2、會有表情地表演詩歌內容,產生尊敬、熱愛媽媽的情感。
3、能聽懂會説本課單詞、對話。要求發音準確,理解詞義,語調自然。
4、複習以前的內容。
活動準備:
1、教學掛圖《學媽媽》兩幅。
2、小燕子、小鴨子、小青蛙頭飾若干。
活動過程:
1、引出詩歌。
教師通過動作模仿或叫聲引出詩歌中的小動物,並出示教學掛圖,啟發幼兒觀察説出:小動物們在跟着媽媽幹什麼?媽媽有什麼本領?為什麼要學媽媽?
2、初步理解詩歌內容。
教師結合幼兒的回答,利用掛圖引導幼兒傾聽詩歌。討論:小燕子學媽媽做了件什麼事?小鴨子學媽媽,河水為什麼笑了?小青蛙是怎樣學媽媽的?為什麼要自己做事情。
3、學習有表情地朗誦詩歌,進一步理解詩歌的內容,產生尊敬、熱愛媽媽的情感。
(1)看着掛圖,引導幼兒學説詩歌。
(2)採用接上下句的方式鞏固練習。
(3)幼兒戴上頭飾分角色,按詩歌的內容有秩序地表演,教師注意提醒幼兒的表情。
4、遷移經驗。
教師啟發幼兒花香講講:你的媽媽有什麼本領?我們會做哪些事情來感謝媽媽呢?引導幼兒從身邊小事做起,自己的事情自己做,會以不同的方式表達愛媽媽的情感,從小有一個感恩的心。
活動延伸:
閲讀幼兒用書第一冊第24-25頁,在練習詩歌的基礎上,學習仿編詩歌。
活動反思:
《好媽媽》這是一首幼兒較熟悉的曲子,有部分幼兒已經會唱這首歌了,於是我將本次活動的重點放在鞏固歌詞的基礎上,讓幼兒學習用身體動作來進行創編表演,從而體驗歌曲表演帶來的樂趣,激發孩子愛媽媽的情感。在演唱歌曲時,由於部分幼兒已會唱歌曲,所以這一環節中主要引導幼兒用連貫的聲音有感情的進行演唱。我採用鋼琴伴奏,示範演唱和引導幼兒討論媽媽工作的辛苦等,讓幼兒有感而唱。這首歌曲歌詞內容富有情景性,十分適合表演。所以在活動的一開始我採用情景表演的`方式,讓孩子回憶媽媽在家的場景,媽媽下班回到家做些什麼,累不累之類的,勾起孩子對媽媽的愛,從而引出“我們可以怎樣來愛媽媽?”從幼兒的生活經驗出發,是引導幼兒自主學習的一個重點,幼兒的知識比較弱,但是從生活經驗出發可以給予幼兒不一樣的收穫。
中班音樂學媽媽教案2
一、活動目標
1、引導幼兒欣賞並理解爾哥的基本內容。
2、激發幼兒愛媽媽,關心媽媽的情感,並能用漢語説出圖片中的關鍵詞。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
二、活動重難點
1、讓幼兒充分理解兒歌的內容並能用漢語説出關鍵詞語。
2、通過活動激發幼兒愛媽媽,關心媽媽的情感。
三、活動準備
1、兒歌掛圖一幅。
2、兩套圖片:一套是兒歌中的三種小動物,一套是兒歌中的三中自然景物。
3、小動物頭飾和自然景畫若干。
四、活動過程
(一)導入部分小朋友們你們喜歡聽歌曲嗎?“教、案來自:那下面老師為了小朋友們唱歌,請小朋友們仔細聽,會唱的.小朋友們跟着唱,聽完歌曲後請告訴老師歌曲的名字。(老師和小朋友們一起唱歌曲《我的好媽媽》。)
(二)展開部分
1、教師出示小鳥,蜜蜂,小魚圖片,引導幼兒説出它們的名稱
2、出示大樹,花,小河圖片,引導幼兒進行配對遊戲。(教師不作具體説明,幼兒可根據自己的經驗來配)教師:小朋友們,你們知道小鳥的生活在哪兒?它們跟誰站一塊?(大樹)花朵,河水教法同上。
3、教師引導幼兒用好聽的聲音為每幅圖片説一句話。(教師根據圖片啟發幼兒説一説,小鳥愛什麼?蜜蜂愛什麼?小魚愛什麼?再出示小朋友們的圖片請幼兒説出小朋友們愛什麼。)
4、教師出示朗通,並鼓勵幼兒有感情的朗通詩歌。
教師:“小鳥愛?''(綠綠的大樹);''蜜蜂愛?”(美麗的花朵);“小魚愛?”(清清的河水);“小朋友們愛?''(我的好媽媽)那你們説説媽媽一天都在幹什麼?(幼兒自由回答)教師小結:我們的媽媽為了我們的成長付出了很多,所以小朋友們回家後都為自己的媽媽做件事好嗎?
(三)結束部分
1、組織遊戲”小動物找家"。請幼兒小鳥,蜜蜂,小魚找家,引導幼兒説兒歌內容。
2、教師帶領幼兒感情地朗通兒歌,激發幼兒愛媽媽的情感,活動自然結束。
五、教學反思:
教師提供給幼兒一個自由、寬鬆的語言交往環境和動手動腦的機會,以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣,興趣是幼兒主動學習的動力。在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多説、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那麼,幼兒的語言一定會健康的發展。
中班音樂優秀教案《愛媽媽》含反思這篇文章共2772字。
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