【必備】音樂課作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的音樂課作文5篇，希望對大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

“叮……叮……叮……”終於上課了。這節音樂課很特別，因為教室後面坐着許多聽課的老師，連我們的廖老師和胡老師都來了，我們的心情非常高興也很緊張。

“同學們好！”

“您好！您好！鄭老師您好！”

“今天，後面有許多老師在聽課，希望你們表現得更好。”聽了鄭老師的話，我們坐得更端正了。鄭老師説：“我們先複習一下學過的歌。”我們伴隨鄭老師的音樂，唱起了優美的歌曲。唱完了歌，鄭老師還抽了一些同學回答問題，同學們都回答得非常好。鄭老師又用神祕的眼神看着我們，説：“大家想做遊戲嗎？”我們聽了，立刻興奮得叫起來：“想做！想做！”

“好，誰有紅領巾？”大家都忙着解紅領巾，李富林的動作最快，他已經把紅領巾交到了鄭老師手中，像個得勝的勇士一樣回到座位上。鄭老師拿着紅領巾説：“還是按老規矩，我放一種音樂，音樂停了，紅領巾傳到誰手中，那個人就起來唱一首歌，從一小組開始。”我非常擔心，害怕要是紅領巾到我的手裏怎麼辦？但是，我想紅領巾一定會傳到龔柯文手中，因為她唱得很好。可是，萬萬沒有想到的是紅領巾居然傳到我的手裏，我不知道這是巧合還是鄭老師有意給我一個機會，我不想上去，可是不上去又怕後面的老師笑話，上去，有可能唱不好。但是我還是鼓起勇氣和信心，向台上走去，唱了一首《柳樹姑娘》，我唱得很響亮也很有感情，唱完後，鄭老師和同學們都為我鼓掌。接下來，也有更多同學陸續上台展示自己的歌喉。

接着，我們還玩了“終極密碼”和“猜猜小動物”。“終極密碼”就是叫一個同學寫一個數字，每組選一個人猜中了就勝了。每次都是四大組猜中，四大組真棒。“猜猜小動物”，就是鄭老師選一個同學，那個同學告訴鄭老師是什麼動物，鄭老師用音樂彈出來，有的是松鼠，有的是蛇，還有的是金魚。我們玩得可開心了！

我覺得今天真高興，因為這節音樂課給了我自信，給了我勇氣，給了我快樂，真是一節其樂無窮的音樂課！

音樂課作文 篇2

音樂課上

這節課是音樂課，讓我在課上看到了不少的傑出的“音樂家”。前幾節課，老師就跟我們説，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學合作。這可是個天打雷劈的消息，在講台上唱，多丟臉啊！萬一又跑調，不被同學笑死？再説了，我又是個娃娃音，一唱歌，還不雷死同學！怎麼辦呀？就在這時，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊友吧？我怎麼樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出醜了！我就不用怕了！哈哈！

在一個星期的精心準備下，我兩終於選好了歌，並摸準了旋律。今天就有音樂課，辛運的是，第一個唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”啊！在音樂課上鈴聲響時，許多男同學大喊“萬歲”，以示慶祝啊！五組的第一個同學羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區別！他簡單的做了自我介紹後，便開始了唱歌，畢竟沒有進過專業培訓，在高音部分便跑了調，前排有些同學捂着嘴巴笑了，也有些同學跟着哼了起來，坐在後排的同學卻什麼都聽不見，後面的幾個同學，也接二連三的上台表演。從第一個到最後一個，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動聽。儘管她沒有經過培訓，但她的歌聲讓我們如痴如醉，整個教室都充滿了歌的甜美，洋溢着歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。

幸福的歌聲，帶給每一個人！

音樂課作文 篇3

想到下一節就是音樂課，我彷彿興奮不已的天使，迫不及待的想要快點進到傳説中的桃花源，欣賞優美的琴聲，期待老師要教我們的課程。

我從小就愛吹直笛，但是，那時根本不懂得怎麼按指法，所以吹得五音不全，覺得很氣餒。升上國小三年級接觸到直笛後，沒想到老師稱讚我吹得不錯，讓我心中就湧起一個念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習，也因此漸漸愛上了音樂課。

每當老師教我們吹直笛時，一定先示範給我們看，並先讓我們打拍子，練習節奏感，再讓我們實際練習吹奏。老師還會介紹一些音樂家讓我們認識,並讓我們欣賞優美的曲子。有幾次我吹得不好，老師沒有責罵我，反而鼓勵我説：“吹直笛要有耐性，一個音、一個音慢慢的吹，吹習慣了，自然就吹出你滿意的成果了!”那時我心中充滿感動，也更認真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個不負期望的好學生。

每次上音樂課，時間很短暫，但在課堂上學到許多樂理以及好聽的曲子，使我愈來愈喜歡音樂課。我認為音樂充滿創意與靈感，彷彿是一個裝不滿的創意寶盒，永遠都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!

音樂課作文 篇4

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課啦！今天下午第一節就是音樂課，這音樂課炒雞超級無聊，你知道為什麼嗎？因為老師時不時會叫我們喊一聲“嘿”喊一次“嘿”就忘記一句歌詞。時間久了，大家也就覺得無聊了。

於是，音樂課就成了娛樂課，看其他書的`看其他書。用書遮着頭部的一看就知道在説話。我們班上課吃東西的炒雞超級搞笑，首先，先把書立起來，擋住嘴和鼻子。然後在把塑料袋打開，變吃變遮。要是老師叫把書放下的時候，你嘴巴卻塞得滿滿的，那我跟你説，你不只是嘴巴塞得滿滿的啦，你屁股手掌印也要打得滿滿的。不過我們打一次笑一次，因為每次都有新奇的打法，有時候打到棍子斷了被打的人還在那笑嘻嘻的站在講台上呢！

剛剛説了我們音樂課具體的小動作，現在我來説説我們音樂課！今天，不知不覺的老師不叫喊“嘿”了，弄得我們同學提醒了一下被罵了一頓“神經病”其實這時候好多人都好想笑的，只是因為老師的反常憋住了。但總有這麼幾個憋不住的，受了全班的白眼。老師一進教室，按平常的老師一樣叫：“上課”。弄得我們措手不及，還沒飛反應過來勒。有幾個比較大膽的沒有站起來，被老師拉去講台那，踢到哭了為止。我們全班才意識到，老師吃了豹子膽了，不好惹。安穩些。被打的那幾個被罰到後面去蹲馬步，手上抬着倆個小桶，那樣子滑稽極了，我們也就捂着嘴偷偷笑。萬一笑出聲來，那就假裝咳嗽幾聲，老師看過來的時候，就説：‘’老師，我感冒了，我在練習一下嗓子，等一下好唱歌呢！‘’老師聽了還能説什麼呢？這是我們班想出來的呢！嘿嘿，沒想到那麼好用。老師回到講台，雙手放到電子琴上，彈起了我們上次上的“彩色的中國”，我們跟着動聽的節奏唱了起來：‘’輕輕打開地圖冊 我第一眼 就看到了彩色的中國 碧綠的是平原 金黃的是沙漠......”誒嘿，原來還有那麼動聽的歌曲，我們學過都不知道還那麼動聽。也就稀稀拉拉的唱：‘’輕輕打打開地圖冊”後面沒人唱了。然後老師叫我們一句我們唱一句，老師不叫我們就在那發呆，因為我們習慣了！老師嚴肅也就是三分鐘熱度，後面也就在那裏找起歌來放聽了，當然，這也是為了壓住我們的吵鬧聲。

哈哈，我們的音樂課簡直就是娛樂課，當然，如果知道我們班的榮耀的話，你會很驚訝！悄悄告訴你，我們班是在語文是在年級前三名，英語年級前兩名，數學穩穩的第一名，就沒下降過。雖然我們班有點調皮，但是對待學習態度很好的，不然老師也不會放我們那麼鬆對吧？

音樂課作文 篇5

從小到大，我上過很多節音樂課，可有一節音樂課非常有趣，令我終身難忘。

記得一年級上一節音樂課時，我們都歡天喜地，等待老師的到來。上課鈴響了，老師邁着悠閒的步伐走進了教室。同學們立刻變得安靜多了。“今天，我們來學一首優美的歌曲，”只聽見老師在講台上大聲説：“名叫《愉快的夢》”。老師先自彈自唱，全班同學安靜地聽，大家都沉浸在悠揚的琴聲中，忘記了煩惱。然後，老師教我們唱。老師在講台上認真地講，我們在座位上用心地學。當我們終於把“最後一關”順利通過時，老師臉上露出了自豪的微笑，我們臉上也露出了勝利的笑容。最後，老師又讓我們一組一組的唱，開始，有名同學老師唱走調，全班同學哈哈大笑，笑得前仰候合。後來，經過老師的耐心指導，我們全班同學終於合到一塊了……直到下課鈴打了，我們才依依不捨地走出了音樂教室。

這真是一節有趣的音樂課呀！