(實用)實用的音樂作文400字

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的音樂作文400字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文400字 篇1

今天，是我們斯坦威愛琴行一年一度的新年音樂會。

作為主持人及小演奏家的我，早早地來到了音樂會現場，進入大廳，已經有許多人跟我一樣迫不及待的來了，舞台上有一架黑色的三角鋼琴靜靜地等着我們，舞台四周用五顏六色的氣球裝扮的格外美麗。一點半之後，小演奏家們陸續來到了會場，大家都穿着華麗的`禮服，男孩兒帥帥的，女孩兒美美的。兩點鐘，音樂會在馬校長的發言下正式拉開了帷幕。

音樂會分為四個樂章，我主持的是第一個樂章，節目形式有鋼琴獨奏和四手聯彈，古箏有獨奏和合奏。小演奏家們一個個自信的走上舞台，坐在琴凳上，讓快樂的音符在指尖流淌，讓童年奏響美妙的歡樂樂章，呂冠錚的《涼涼》把大家帶入了十里桃林、張帥強的《鐵血丹心》又讓大家想起來了憨厚的郭靖和調皮的黃蓉來、、、、、、台下不時傳來陣陣喝彩聲，加上音響師根據不同的曲目配上不同的背景畫面，讓觀眾身臨其境。

該我上台表演了，我所演奏的曲子是《歌唱祖國》，當快樂的音符響起時，我腦子裏浮現出升國旗的畫面，我把對祖國的熱愛全部體現在這首曲子裏了，心情也有開始的緊張，慢慢地放鬆下來，當我謝幕時，觀眾給了我雷鳴般的掌聲。

俗話説得好“台上一分鐘，台下十年功”，今天的新年音樂會凝聚着小演奏家們平時辛勤的汗水，也凝聚着老師們和家長們平時付出的汗水，成績只代表過去，以後我們會更加努力。

音樂作文400字 篇2

每個人的腦海中，都有一些精彩、美好的回憶，這些回憶都深深的刻在心裏，我也一段精彩、美好的回憶——舞動吧！音樂。

在旅遊的'第三天，我和我的車友們一起來到長隆海洋王國，我放眼望去，一望無際，一輛鸚鵡過山車在軌道上徘徊，海豹山上的急流勇進更讓人呼呼雀躍。

我們一蹦一跳地走進大門。“瞧！那是音樂噴泉！”導遊姐姐用手指向一個音樂噴泉。我定睛看去，真是壯觀啊！清澈的泉水隨着音樂順着噴管向上噴湧，或高，或低，或快，或慢，水花落在泉池裏，不停地翻滾跳躍，像小孩一樣在水池中舞動。

“哇！太美啦！我們在這裏拍照吧！”小夥伴們興高采烈，被眼前的美景驚呆了。

導遊姐姐告訴我們下午來這裏拍照，之後我們就自由活動了。

看噴泉嘍！我們圍着噴泉池撒歡着，如出籠的小鳥。此時，音樂仍在有節奏地播放着，噴泉把水直直噴到空中又打開，像一朵盛開的花兒，陽光下又像五彩斑斕的彩虹……

這時湖上的小島像火山一樣吐出熊熊大火。一些人騎着水上摩托在水打起陣陣水花。又有一些人騎着水上滑板在空中飛躍。

花車隊也過來，在湖邊圍着。一切多麼美好！

音樂作文400字 篇3

我喜歡獨自一個人悠閒地靜靜地坐在沙發上，細細傾聽着美妙的音樂，這時候，我的內心就會充滿喜悦，充滿信心，充滿力量。我覺得聽音樂簡直就是一種享受。

細細傾聽，音樂不僅有優美的旋律、平緩的音韻，能使人忘記一切疲勞，一切不開心的事，而且還能使人振奮，重新樹立原有的信心。

今年暑假老師佈置的作業特別多：語文除暑假作業外還要寫日記和練字；數學除暑假作業外還要做老師佈置的另外作業。我做着做着，心裏已經急躁起來了，完全沒有想做的理由了。我嘗試放鬆，播放了一首輕快的歌，坐在沙發上，閉上眼睛，做了一下深呼吸，細細地聽着音樂的旋律，腦海了充滿了幻想的色彩，把作業的是事拋到了十萬八千里。我彷彿走進了一個妙不可言的世界，那裏充滿了快樂，到處都是嘻嘻哈哈。一首歌聽完了，然而，這首歌帶給我了快樂和輕鬆。當我再一次拿起筆做作業的時候，心裏沒有了煩燥和焦急，只剩下了輕鬆和愉快。做完作業之後，我拿起本子一看，作業的質量比以前提高了許多。誰能説這不是音樂給我的'恩澤？

每當我傾聽美妙的音樂時，腦海中的一切憂愁都煙消雲散了，只剩下了快樂和輕鬆……

音樂賦予我了信心和自強,使我忘記了學習的壓力,讓我真正享受到了生活的精彩。

親愛的朋友，你不妨也試一試！

音樂作文400字 篇4

學期要結束了，各科要考試了。包括那無聊透頂的音樂，我生來五音不全，再加上我因腿受傷，三、四個星期沒去上音樂課。這下可真是天降大災與我也嘍。

哎！該死的音樂課又來了，我依然是輕裝上陣——空手而去，空手而歸。前兩節課我們沒考是因為一節課沒有時間了，還有一節是因為大雨加冰雹，沒去上音樂課，我才得以矇混過關。這節課必死無疑。 上課時，老師一個一個叫人去考試。我不停的在心裏唸叨着：千萬不要點到我呀！音樂教室裏的.人在減少，考完的同學陸陸續續的都回去了，我好想不考試就回去，但願老師不要點到我。一半人都回去了，我好羨慕啊！老師現在正在找調皮的人唱，我暫時可以鬆一口氣了。因為大災會來的晚一些。我想着上去考會怎麼樣：我一來沒帶書，所以歌詞會忘記，此乃自殺性行為，有一處打結都會扣分；二來我五音不全，就算我歌詞全記得，但是我唱着唱着就老會跑調，這可不是笑掉了同學們的大牙。這種丟臉的事我可不敢做；三來我總會緊張，上台唱，下面又有觀眾，難免會緊張。三個都是我的弱點，好慘啊！

正在這時，我發現老師的眼神不停的掃描到這兒，我的心裏像揣了一個兔子一樣，快速的跳動着，老師時不時的朝我這兒望，我心想：老師啊！要讓我上去就上去唄，幹嘛弄的人那麼緊張啊。幸好老師讓我旁邊的左東東身上。這時動聽的下課鈴聲像小溪流般響起來，一節緊張的音樂課就這麼結束了。下一節課慘了。