精選音樂作文合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的音樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

我是個音樂迷，我認為音樂是一種調節心情、使人快樂的最好辦法了，所以就愛上了音樂。我愛唱，愛聽，無論是現代歌，還是老歌，無論是搖滾還是優雅我都聽得津津有味。 説起我愛音樂，還讓我想起一件事呢！

那天下午，我去朋友家玩。玩了一會我和朋友覺得很無聊，突然，我有了一個好主意，我從口袋裏拿出手機，把手機弄成數碼攝像機的狀態，讓朋友將攝像頭對準我的臉，然後開始了我的表演。首先是隆重開場，由我致開場白：“我叫XXX，今年十三歲了，今天我來開個演唱會，下面請聽《天路》。”“是誰帶來遠古的呼喚…”唱完這個高調的，我又學着小瀋陽的聲音説：“下面我再為大家唱一首陝北民歌《山丹丹開花紅豔豔》。‘山丹丹那個開花呦…’”這首歌唱完了，我正要繼續唱，朋友就把我打斷了，並裝成一副嫌棄的樣子對我説：“你別唱了，你這哪是唱歌啊！完全是在侮辱歌曲。”唱興正濃的我哪能聽的進去，又一連唱了五六首才按了停止鍵。為了檢查音響效果，接着我又按了視頻播放器，聽着自己剛才的錄音，我覺得非常不錯，除了唱歌時高調上不去，其他都掌握的很好。我笑嘻嘻的對朋友説：“聽到了不？多好聽啊！。”我帶着不懷好意的笑向朋友走過去，繼續説：“你覺得我唱的不好聽，你來秀一下嗓子唄！讓我來聽聽你的歌聲。”朋友聽我這麼一説，一溜煙就跑了。

我熱愛音樂，每當聽到那富有節奏的音樂，我就會去聆聽，去感受。音樂，不一定你非得唱歌好，只要你心中有音樂，熱愛她，那麼，你就是一位名副其實的音樂迷！

音樂作文 篇2

每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。就如音樂，令我陶醉，問我為什麼，就因為音樂它夠獨特的魅力，它使我陶醉，使我堅強，使我獨立。

都説，音樂是一個天使，幫你從現實的痛苦中走出來；音樂是一個魔術師，把你面對挫折的怯懦帶走；音樂是一個教師，把你從迷茫的方向引導出來。

每當我遇到挫折，快跌倒了的時候，快失敗了的時候，快堅持不住了的時候，耳邊遠遠傳來李易峯所唱的《我要的現在就要》，裏邊有句歌詞是這樣的：“勇敢選擇吧，無畏的少年，堅持奔向前，夢下秒就實現。”每當遇到學習上的壓力，快頹廢了，都對自己沒有信心了的時候，一首《陽光總在風雨後》在我的耳邊響起了，裏邊的歌詞很好地引導着我走向夢想。只要對自己有信心，堅持夢想，為夢想而奮鬥，就像歌中唱到“人生路上甜苦和喜憂，願與你分擔所有，陽光總在風雨後，彩虹就會出現在你眼中，風風雨雨都不會把我們的夢想吹走。”每當我看到了這句話：“請立長志，切勿常立志。”那時候的我是想了一個又一個的夢想，沒去堅持，心中哼起了范瑋琪唱的《最初的夢想》，裏邊的歌詞激勵着我們夢想就掌握在自己手中。“最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂”這句話在我心中久久不忘。還記得那一次語文考試，我在考場上神神經經地哼起了李易峯的《我要的現在就要》這首歌，因為那時候在寫作文嘛，然後寫着寫着就哼起了，怪害羞的。考場的同學們，都瞪大着眼睛望着我呢。考試中，感覺最近就像神經病了，對音樂這麼陶醉，我很害怕，監考老師會扣掉我一些分，因為打擾到了其他同學的答案思路。

我喜歡獨坐在窗前，戴上耳機，聽着鄭國鋒的歌《透明》，望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，便有一種靜謐舒暢的快意，似乎音樂雨景相合，飄進了我的心裏，融進了我的血液，流遍了我的全身。就像歌裏唱到；雨下了多久才會停，心才能夠放晴，云為何躲在天空裏？這時候我哼起了這歌，我喜歡下雨天，特別是淅淅瀝瀝的小雨。再加上那令人陶醉而又輕鬆的音樂，看着雨天，聽着音樂，哼着小曲是多麼的輕鬆啊。每當是下雨天的放學，特別是沒帶雨傘，再加上是暴雨，剛好父母沒帶雨具給你，那時候我是多麼的渴望父母來給我送雨具。嗯最後，我們淋雨回家了。在淋雨的過程中，我想起了張韶涵的《淋雨一起走》，歌詞唱到；“淋雨一起走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢oh！有夢就別怕痛。”

音樂就像是我們的傾訴者，在我們心情不好的時候，聽着音樂心情漸漸好了許多。音樂就像是我們的激勵者，在我們受打擊的時候，它總是激勵着我們不能趴下，要堅持，要站起來。音樂就像是一陣情風，吹散了我們心頭的烏雲，為我們提供了一片晴空。我真是愛上了音樂了，每一天都有跟音樂打交道，雖然我不是學音樂的料，但我還是很喜歡音樂，對音樂很有興趣。

陶醉在音樂之中，能使我的生活變得更豐富；陶醉在音樂之中，能使我很快地記住歌詞；陶醉在音樂之中，能使我在寫作時運用一些勵志的歌詞，讓我的寫作發揮出更好的水平。

音樂作文 篇3

你知道我的音樂隊嗎？不知道？好，我就説一下吧。

我們的音樂隊，主要由歌王黃俊澤，鋼琴手餘欣雨，吉他手我組成。我們經歷過很多比賽，通常第一名都是我們隊伍的。完美無缺的我們也會一點兒分心，偶爾也會有一些小小的差錯。

我就透露一點賽事吧，一次我們參加了一個比賽，因為只有10分鐘的練習，我們很緊張，我彈的時候，因為太緊張，每次嘗試快速彈奏的時候，總會彈到自己的手指。我緊張地對餘欣雨説：“我緊張的有些想哭的感覺。”餘欣雨説：“不要緊張，做好吉他手該做的事情。”我聽了餘欣雨的話，心裏像打翻五味瓶一樣的翻來覆去，心裏很不自在。我看了一下餘欣雨，她也一樣，一會兒就彈錯了。在看看歌王，就連班上稱為歌王的黃俊澤也緊張到忘記歌詞。很快，就到了出場時間了，當我彈到一半的時候，餘欣雨也有點亂了，“歌王”黃俊澤也唱錯一點點音調，但比賽還挺得住，在發獎台上，我們隊獲得第二名，看着那亮晶晶的獎盃，我們都不好意思地低下了頭。

這就是我的音樂隊，我太喜歡了！

音樂作文 篇4

當優雅的樂章和着一場晶瑩的雪降臨，那種瞬間，是一番完美，自由，暢快。

穿過素白的雪地，踏進暖和的音樂廳，聽到台上無數樂器自由地唱着，早早進入了狀態。我靜靜的坐下，隨意翻看了秩序冊，那上面一張張藝術家獨特的照片，就告訴我，藝術，是一種獨到的東西，有獨特的存在方式，我們總很顯然的確定某些人是研究藝術的，不因為出眾的外表，代替的是一種陽光活力颯爽清逸的氣質，那種氣質，是藝術給藝術人的神采。我安靜的等待着……

注意到，台前的演奏家們正激情愉悦的温習着自己的樂器，即使周圍環境不怎麼安靜，也只見他們專注的姿態。我相信，這確是音樂會魔力所在，他以自身源頭的專注，便瞬間吸引來寧靜肅然的傾聽和陶醉，耳聽着，我輕閉上了眼。

一切都就緒的時候，一聲悠揚輕起的提琴小號合奏，便捲起了一個意境。那任你想像，空山樹林，樹木繁盛，青翠高拔，雲霧齊腰，詩意飄飄。又聽豎琴清亮的'點綴，就像山頭的哪口泉眼，不經意滴下了一滴泉水，打在石頭上，蕩起了回聲，讓人心頭一震，微微驚訝。你聽，一陣飄揚的二胡獨奏，深遠，遼闊，觸動心頭。它模仿鳥兒的鳴叫，調皮起來了，一聲一頓，一輕一亮，相信鳥兒在快樂的交談嗎？我微笑，深深陶醉了，只覺心中一片淡泊如湖。《今夜無人入睡》、《北國之戀》又充了高遠的女高音、女中音，有了內容，變又多了一翻沁心的理由，我只靜靜的側着頭欣賞。

看着那神祕精巧的各種樂器，我產生了無限的好奇，聽着指揮的講解。喜歡小提琴，它永遠快樂激昂，在交響曲裏總是快樂的它唱着主旋調；喜歡雙簧管，它悠揚動聽，抒情的樂章裏少了它便沒有了纏綿的柔情；喜歡豎琴，它的點綴總讓一首樂曲多了動律，讓你悦耳和驚喜。聽着那些優秀的樂器展示自己的姿態，我心裏充盈激動，身板上下起伏挺直。

音樂會一直活力的繼續着，還有許多令人震奮的節奏鮮明的曲子，《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和着那激昂打拍子，心裏暖洋洋。

當然，最有意思的是，我們聽到了用樂器演奏出電腦遊戲的曲調，生動、形象卻也很彆扭，逗得大家哈哈大笑。這裏，是輕鬆愉快和情感的昇華。

記得，要離場的我，還有些不捨。聽過同學們極力爭取的最後一首曲，拖着慢步走了，步子是慢的。

和朋友牽着手出來，只是天暗些了。在這靜靜的黃昏，冰潔寧靜的雪地，腦海裏又有那曲回味的二胡獨奏《空山鳥語》。

此刻的意境，多麼相似呀。這一場音樂會，是一番完美，自由，暢快，只覺得心中淡泊如湖。

音樂作文 篇5

“ 嘎嘎嘎”“嘰嘰嘰”“喵喵喵”從作文班裏傳出一陣陣動物叫聲。你們知道怎麼回事嗎？請聽我細細道來。

今天，老師為了讓我們高興，做了一個遊戲，遊戲規則是：老師給同學們一些卡片，上面寫着動物的名字。老師用筆點到誰時，誰就要學上面的動物叫 。老師點了八位同學，讓他們站成一排。當老師喊：“預備”他們馬上緊張起來，“開始。”老師先點了小剛 ，“喵 喵......”小剛一喊完，小子又喊：“嘰嘰嘰 ”小子剛喊完，小寧就大聲説：“狗。”

就這樣，小寧被淘汰了。

第二輪比賽更激烈了。老師説：“這樣的話，我得加快速度了。”説完，便點了小勝，小勝大聲喊：“咩！”老師又點了小升，小升叫：“哞！”老師朝阿大一指“嘎嘎嘎”老師又朝小蘭一指，“吱吱吱” 小蘭脱口而出。老師看了看阿大，阿大因為上次沒有被淘汰，得意起來。老師又指了阿大，阿大一下子反應不過來，被淘汰了。只剩下小輝和小麗了。老師往小揮一指，“嘎嘎嘎”又往小麗一指“嘰嘰嘰”這時，老師捂着肚子大笑起來。我們看了，也“哄”的一聲全都笑彎了腰。最後，小輝終於獲勝了。

這個遊戲真是太好玩了。

音樂作文 篇6

今天下午，我們學校組織全校學生去手球館欣賞音樂會。

到了手球館，我環顧四周，地上全是小凳子。舞台上擺着一些椅子、放書的架子。我見了，心裏想：等會兒第一個節目一定是有指揮的。果然不出我所料，第一個節目是小提琴演奏曲，有一個男指揮，還有大提琴手，樂隊共有二十多人。

音樂會開始了。只見指揮將指揮棒輕輕一點，優雅的音樂便響起了。指揮氣勢非凡地揮動着指揮棒，像指揮着千軍萬馬。隨着指揮棒的節奏，大小提琴手配合默契地拉着弓弦，整齊劃一。小提琴曲的旋律很動聽，也很歡快。我的腳也不由自主地跟着節奏打起節拍來。我如痴如醉地欣賞着指揮的動作，沉浸於輕快而美妙的旋律中。

聽着聽着，我不禁想起了學校的鼓號隊。鼓號隊訓練的時候，常常有隊員不看指揮亂敲亂打。我相信，只要那些同學看指揮，用心地配合，整個隊伍一定能打得像這首曲子一樣好聽。

後來，他們又演奏了一首曲子，和古希臘神話中的一個故事有關。這首曲子也有指揮，也是歡快的曲調，都非常好聽。聽音樂會真好。

音樂作文 篇7

今天上午第三節課我們進行了一次音樂期末考試，課間的時候我們全班同學都在一遍一遍的複習所學過的歌曲。我也不例外！

我和王琪涵，張笑語開始練習歌曲《櫻花》、《黃河船伕曲》、《西風的話》還有課外我們所學的歌曲。我們三個好像一個合唱隊，在唱國歌的時候我們表情嚴肅，慷慨激昂；唱到櫻花的時候，我們唱的又很抒情，優美；一唱到黃河船伕曲，我們彷彿就體驗到了那般船上，賣力的划着船。

轉眼間音樂老師就來到了班裏，開始了考試。規定是十人一組，然後選一首歌去一起唱。前三組都是男生，直到後兩組才到我們女生。老師説從叫到你的名字走到台上時考試就已經開始了。我是女生的最後一組，我們選唱的歌曲是《我相信》。一上台我一直就很緊張，我強撐着表情讓它變自然，可依然僵的像殭屍。還好左邊是張笑語，她給了我鼓勵，我們相互加油。終於開始唱了，一張口我就感到身後發涼，因為我很怕唱不好了，得不了高分。後來我不知道怎麼回事，唱了一會就進入狀態了，我放開了聲音，高聲唱着《我相信》。

唱完之後，我好像洗了個手，手心手背全是水（手汗）。來到了座位上，李蘭霞老師讀了我們的成績，滿分二十分，我得了十八分，是一個不錯的成績。可我也很好奇我那一點五分失哪了（因為老師説她打分最高分就是十九點五）下課後我去問老師我失分的原因，老師對我説，我唱歌聲音有些小，所以失分了。我也很無奈，因為我前面確實沒發揮好，我決定下次一定要放開唱。

音樂考試一結束，期末考試就已經打響了兩槍了，我要繼續努力，為文化科加油！