小班《米奇的音樂盒》教案

音樂
關注：2.88W次

作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的小班《米奇的音樂盒》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小班《米奇的音樂盒》教案1

活動目標：

1.感受兩段不同性質的音樂，在有趣的音樂情景中，嘗試用動作表達對音樂的感受。

2.體驗與小動物做遊戲的快樂情緒。

3.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

4.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

活動準備：

多媒體課件、背景音樂等

活動流程：

一.引發興趣——看看他是誰？米奇説了什麼？（出示PPT）——米奇帶着我們來到了什麼地方？

二.米奇的音樂盒

●和蝴蝶遊戲（音樂一）

1.欣賞蝴蝶飛音樂——聽一聽，我們好像來到了哪裏？為什麼？

教師小結：這段音樂聽上去連連的很優美，好像蝴蝶在飛一樣。

2.看看什麼地方到啦？(花園、蝴蝶家……)——米奇帶我們來到了美麗的蝴蝶園，蝴蝶在幹嗎？

3.幼兒再次欣賞音樂。

——它是怎麼飛的？他們在玩什麼好玩的遊戲呀？

4.幼兒嘗試用動作表現，教師簡單剖析動作。

5.幼兒聽音樂和蝴蝶遊戲——我們聽着音樂和小蝴蝶一起做遊戲吧！

●和小兔遊戲（音樂二）

1.傾聽音樂二——聽聽這次米奇把我們帶到什麼地方了？

——你覺得和剛才的地方一樣嗎？

教師小結：

這次的音樂有點跳跳的，活潑輕快的，有點像小動物在跳。

2.再次聽音樂——原來真的是小兔子的家，他們在幹什麼呀？

3.幼兒嘗試學小兔跳。（重點分析小兔的動作和節奏）——讓我們聽着音樂，跟着小兔子去做遊戲吧。

4.小兔一起遊戲三.小兔和蝴蝶的遊戲嘗試區分不同音樂性質的音樂，並用肢體動作來大膽的表現音樂

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。