（優秀）實用的藝術的作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的藝術的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

藝術的種類數不勝數，各式各樣的藝術中，最令人忘懷的，還是那既美味又有趣的糖畫。

在古鎮、集市，甚至街道旁，總能見到在幾個推着車來做糖畫的人。一次，我去了朱家角古鎮遊玩，就見到了一位畫糖畫的老爺爺——我來到糖畫攤位附近時，那老爺爺的攤位四周人羣圍起了一圈，從中間飄出一絲絲淡淡的麥芽糖的.甜香，使人總覺得來到了那滿是糖果的樂園。

我擠入人羣，老爺爺用那熟練的手法拿着大勺子在石板上來回滑動着，勺子便流淌出一份份完美的藝術品——有可愛調皮的猴子，有莊嚴美麗的鳳凰，有活蹦亂跳的小狗……

終於輪到我了，老爺爺拿着勺子到那小火爐旁，從裝着金褐色糖漿的小鍋裏先盛出半勺糖漿，只見他側着勺子，濃稠的糖漿在石板上先畫出小豬的大致外形，又畫出了小豬的五官和四肢，最後在小豬的五官和四肢，最後在小豬的肚子上添上些小花朵兒，葉片兒，整幅畫一氣呵成，中間沒有絲毫停頓。最後他在小豬中間搭上根小棒，一幅小豬的糖畫便大功告成了！為防止糖漿固化，整個過程只花了半分鐘。

拿着那精美的糖人，使我不禁讚歎：真是件妙不可言的藝術品，讓人覺得彷彿那憨態可掬的小肥豬正晃着小尾巴向你微笑。

我久久地注視着它，那可愛的模樣印在了我的腦海中，使我完全不捨得對它下口，只是輕輕地舔一下，再舔一下……

藝術的作文 篇2

一聽到這個消息，我便開始努力地練習起來。每天我把家庭作業完成，就開始練習唱歌。我每唱一遍，就聽一遍原唱，可以聽出各種的錯，有時跑了調，有時起高了......姐姐還學小瀋陽的樣子，大叫起來：“哎呀媽呀，唱跑偏了！”經過許多次的練習，我充滿信心，心想：照這樣水平發揮，應該能得獎吧！

到了比賽那天，我整個上午心一直“撲通，撲通”跳個不停，心裏緊張極了。到了中午，比賽人員開始進場了。我看見很多參賽選手都是喜氣洋洋的樣子，心裏想：我也不能緊張，到時候一定要大顯身手，讓評委和老師對我刮目相看。中段開始比賽了，很快就會輪到我的，我一首一首地聽下來，感覺每一個人都唱得十分好。我便不時地對自己説，一定要沉住氣,拿出好成績。輪到我了，只聽見主持人用甜美的聲音説：“下面有請403班胡思妍為大家帶來一首《種太陽》。”我慢慢地走上了舞台，往下一看，下面黑壓壓的一片，好多隻眼睛都盯着我，我的心跳得很厲害，腿也發軟了，舞台下十分安靜，連一根針掉在了地上，也聽得一清二楚。我望了一眼音樂老師，她面戴笑容地望着我，那笑容鼓勵着我，我開始有信心了。之後，我又靜靜地等待着音樂到來。音樂響起來了，我激情澎湃地唱起來，漸漸感到不緊張了。我順利地把這首歌唱完了。走下舞台，很多老師對我説：“你唱得很好嘛！真厲害！”聽了這句讚揚的話，我的心甜甜的。

後來，老師告訴我，中段獨唱我獲得了一等獎。聽了這個好消息，我心裏樂開了花。恨不得插上翅膀，馬上飛回家，把這個好消息告訴媽媽。

這個藝術節，使我快樂。

藝術節開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這麼多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，藝術節就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的藝術的魅力。雖然現在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，

整台節目處處洋溢着青春的美，這種美來自生活和我們的心靈，中學生作文《作文快樂的藝術節》。我們只是用生動，有趣的節目詮釋着我們對生活的感悟！

校藝術節終於落下了帷幕。在很長一段時間裏，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對於藝術節，同學們還是有極大的'熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕鬆。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成藝術節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整台節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子着實不輕。在這樣的氛圍裏，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放鬆，奔着同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

在藝術節期間，同學們清理環境衞生，精心佈置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來讚美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句讚頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，

我認為藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎

舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閲，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閲，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施，

這次藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞樑。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

藝術的作文 篇3

上海植物園舉辦盆景展覽，我慕名而去。 走進展覽大廳，那各式各樣的盆景簡直使人目不暇接。不必説墨綠的羅漢松被修剪得多彩多姿，也不必説青翠的爬山虎纏繞着山石盤旋而上，單説山水盆景就使人流連忘返。 看於這兒是“花果山”，滿山嶙峋的山石就像千百隻小猴在戲耍。那兒陡峭的山崖多險呀，這就是有名的華山。還有西湖的水、桂林的山……每一盆盆景都有一種美好、精緻的造型，給人以無窮的.遐想，真像一首首無聲的詩。 “壺山腳下”就充滿着詩意。壺山，峯巒起伏，山坡上翠綠一片，零星地點綴着繽紛的野花。一條千級小路若隱若現，通往山頂。

遙想當年李白喝醉了酒，就睡倒在這風光綺麗的壺山腳下。山下千奇百怪的巖石搭成一個小山洞，洞口有一塊平滑的石板，李白就睡在上面，清澈的溪水從他腳下流過。這麼美的景緻，怎能不激起詩人豪放的詩情呢? “沙漠駝鈴”彷彿把我們帶到漫漫沙流的新疆大沙漠。在一望無際的沙海中，一隊駱駝遠涉而行，古人騎着它們把中國的絲綢傳到西方，這兒的一座古城遺址也許就是絲綢之路上的歇腳點。如今它被瀰漫的黃沙所籠罩，只微露出斷牆殘壁，整座城幾乎埋沒在沙堆中I而在盆景裏，那漫無人煙的沙漠依然存在着旺盛的生命力:一叢叢低矮的耐旱植物—仙人掌、仙人球開滿了紅的、黃的花兒;兩隻駱駝悠閒自在地走着，細長的脖子上掛着鈴檔，似乎還傳來了“叮噹叮噹”有節奏的音響，給沉寂的沙漠增添了歡樂。

最傳神的是“八仙朝拜觀音”，高低不等的八根小石柱竟是八仙!那最矮的大概是何仙姑，站在石頭上的也許是呂洞賓……站得最高的當然是觀音，威嚴而毫無表情，旁邊筆直衝天的松樹映襯着。八個神仙都被刻活了，真是獨具匠心。 看到這兒，你也許很驚訝，這樣一些亂石怎麼有如此美妙的詩的意境?其實這不足為奇，我們的藝術家就是用自己靈巧的雙手和聰明才智再現祖國的壯麗河山、古老文化，用滿腔熱情讚美偉大的祖國。

藝術的作文 篇4

藝術”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬於藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在於我們周圍。你看，如果你在寫字，突然想到了一些人的'毛筆字剛勁而又有氣勢，是不是一項藝術。如果你小時候玩泥巴，把它捏成了各種東西，是不是一項藝術。如果你在背英語，把英語背的時高時低，或按着音樂背誦，是不是也是一項藝術，藝術就在身邊。

藝術的作文 篇5

一年一度的藝術節拉開了帷幕，排練也開始頻繁起來，而我的心早早的已經飛到藝術節當天了。

這次藝術節我表演的是武警教官，一聽這個詞眼，馬上會聯想到教官那種英姿颯颯、剛正不阿非常嚴肅的形象。這樣的要求還真難倒了平時大大咧咧，整天嘻嘻哈哈的我。常言道：小孩子的臉六月的天——説變就變，可我怎麼也變不了嚴肅的神情，就算是莊嚴的升旗儀式，我也愛笑眯眯的。

説到這，還是先來看看我們排練現場吧。我們的隊伍排成五行，跟着“廖教官”學習打拳、踢腿。別説這動作簡單，想要做到位太難了，我打出去的拳和踢出去的.腿，估計沒一個人能被我打倒踢翻。一開始同學們打的都是花拳繡腿，一個個花枝招展的相互取笑，這也太不嚴肅了。這時“廖教官”發威了：“你們想象一下，在你們面前的是兇猛無比的敵人，所以眼睛要始終盯住前方，打出去的每一拳每一腿，不能軟綿綿的，要準確有力地打到對方的要害。”“廖教官”的話擲地有聲，同學們一個個精神抖擻起來，動作開始有了力度。我也不甘示落，用力地拳打腳踢。看到我們的進步，“廖教官”又乘熱打鐵：“在藝術節表演當天，你們要始終保持百分百的精神氣，隊伍整齊、聲音嘹亮，要拿出氣貫長虹之勢把全場震撼住。”“武警教官們，有沒有信心。”“有”響亮而有堅定的回答聲發出之後，同學們的精神似乎更飽滿了。

終於藝術節表演正式開始了，隨着激昂的音樂聲響起，我心潮澎湃起來。“武警教官”們身穿迷彩服，衣裝嚴整，肅行而立，往日的幼稚與嬌氣不復存在，炯炯有神的眼神中顯得“兵味”十足。我們嫻熟的動作強勁有力，洪亮的口令帶着一股穿透力，終於贏來了場上陣陣掌聲。我臉上又露出了微笑，雖然只是瞬間，但還是被小朱媽捕捉到了，哈哈。

“台上一分鐘，台下十年功”。我們每一個整齊劃一的動作背後，都有廖老師和同學們的辛苦付出。藝術節讓我們的童年變得豐富多彩，也使我們受益匪淺。

藝術的作文 篇6

藝術是什麼？藝術是一首歌，能讓焦躁不安的人漸漸平靜；藝術是一幅水墨畫，讓我們在濃墨重彩中體會人生跌宕起伏；藝術是一首詩，從一首首古詩中，我們不僅能看見硝雲彈雨的戰場，還能看見氣勢磅礴的瀑布，既能體會到詩人的思鄉之情，又能體會到詩人的熱愛之情。在這許許多多的藝術中，我最喜歡在我家書房裏的那個景泰藍花瓶。

我家書房整個色調幾乎都是棕色的，所以在整個書房中，這個景泰藍花瓶是最引人注目的。它高約25釐米，整體色調為青藍色，瓶身畫着兩朵牡丹花，一朵是粉色的，一朵是藍色的。粉色的那朵看起來十分嬌豔，花瓣微微卷着，花瓣從裏面的粉慢慢地變淺，最後過度成了白。花瓣邊緣鍍上一卷金絲，讓它看起來更加高貴，更能體現它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的葉子則將它襯托得更加嬌豔。藍色的那朵卻看起來十分淡雅。花瓣從裏到外，由藍過渡到白，花瓣邊緣的'金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來是兩朵色調、特點截然相反的花兒，但把它們兩個湊在一起卻又是有着一種説不出來的和諧。

媽媽一開始把它買回來的時候，我便想把它放在書房裏，因為我認為，書房棕黑色的色調可以讓它看起來更加豔麗，而它卻能讓書房看起來不再那麼死氣沉沉。

景泰藍，又名“銅胎掐絲琺琅”，它創始於明代景泰年間，因初創時只有藍色，故名景泰藍。現代景泰藍已變成一種工藝品名稱，而不是顏色了。景泰藍以紫銅作坯，製成各種造型，再用金絲或銅絲掐成各種花，中充琺琅釉，經燒製、磨光、鍍金等工序製成。

藝術，它其實離我們並不遙遠，它就在我們的身邊。它不僅帶來了美的享受，還讓我瞭解了相關的文化，真是一舉兩得！