春天散章閲讀試題及答題分析

春天散章

春天，無論什麼地方的春天，都是美好的，都是值得回味的。

──題記

一起去看花

正在斟酌一個教學案例，朋友發來短信，告訴我：迎春花開了，一起去看花吧。

不由得，心思再也無法專注於案例的推敲了。思緒，一下子飄得很遠很遠。

是的，春天來了。這會兒，頭稍微左偏，就能看到樓下那棵高大的柳樹，已是一團鵝黃。

儘管，我生活的小城，沒法跟山清水秀的江南相比；但無論哪個地方的春天，都能讓我們心旌搖動，都能帶給我們內心的喜悦。“吹面不寒楊柳風”，這和煦的春風，能讓我們感受到一種熨帖的舒適，如同觸摸到戀人柔軟的肌膚。

潤物無聲的細雨，也適時地隨風潛入夜，帶給我們新鮮的濕潤氣息，帶給我們夢中的靜謐。

還有花，還有鳥，它們都在用自己特有的方式讚美着春天的到來。

我喜歡奼紫嫣紅，喜歡鳥語花香，喜歡鶯歌燕舞。

受朋友心情的感染，我情不自禁地也萌生出看花的念頭。

選擇一個美麗的假日，放下手頭繁瑣的事務，放下心中沉重的包袱，讓我們輕裝上路，一起去看花！

聽一聽花語

週末放學前，盤桓在校門口，看到那一排黃刺玫已枝繁葉茂，花骨朵一串一串的，性急的，已開始零星地綻放。不幾天，這裏將一片金黃。

花，每一年都會按時令綻放。就算天氣再惡劣，只要到了它的季節，它都會鄭重其事、認認真真地綻放，來裝點春天。

迎春花，應該是春天最早開放的花吧。正當乍暖還寒之時，金色的迎春便一簇簇地盛開，讓我們盼春的眼睛為之一亮，彷彿已經看見一個奼紫嫣紅的春天！“一年之計在於春”的念想亦油然而生。如果，在這個美麗的春天你能辛勤耕耘；或許，你真會擁有一個豐盈的金秋！

杏花，是春天有代表性的花，杏花開了，一切的農事也將隨之展開。

和許多薔薇科的花一樣，杏花也是先花後葉，花小而繁。一開，就開得簇簇滿樹。尤其紅色的杏花，更是豔麗非凡。也許就因為這份豔麗，讓人想忽略都不行。於是，宋祁用了一個千古傳誦的“鬧”字來形容，把杏花耀目的燦爛花容，形容得妙到極致。官拜工部尚書的宋祁，還因此博得了“紅杏尚書”的雅號！“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”何等雅緻、閒適的生活啊！

每一種花都是有生命、有靈性的，就看我們能不能聽懂花的語言。

行進在春天的最後一個節氣

穀雨，是春天的`最後一個節氣。這個節氣一過，夏天就要敲門了。可事實上，今年的蘭州，春天的氣息一直不十分濃，可能是氣温偏低，且天氣多有反覆的緣故。按説，現在已是陽春三月，天氣很暖和了，但我們最多也就感受到一點早春二月的料峭。

春雨貴如油。例外地，就在穀雨前後，蘭州連下了兩日的雨，徹底地淨化了被一次次沙塵暴污染了的空氣。

在這樣的春雨裏叫上幾位摯友，打打球，感受一下春雨的沐浴，真是別有一番情趣。

晚上，收到友人的短信，方知無意中投到《咬文嚼字》的文章被錄用了，不禁有點兒激動。這春雨的日子給我帶來了意外的驚喜。

今春的穀雨，給乾渴的大地帶來了滋潤，給盼雨的農人帶來了希冀，給喜雨的人帶來了浪漫，當然，也給我帶來了無以言説的好心情。

【探究平台】

1．閲讀全文，説説“春天散章”的“散章”是什麼意思。

2．從形式上看，這篇文章前面有題記，主體部分加了小標題。請簡要分析題記和小標題的作用。

3．在“一起去看花”部分，作者是從哪幾個方面描寫春天的，表達了作者怎樣的思想感情？

4．談談你對“聽一聽花語”中畫線句子的理解。

5．文末寫到“今春的穀雨”“也給我帶來了無以言説的好心情”，請結合原文説説為什麼。

6．下面句子在語言形式上有何特點？“吹面不寒楊柳風”，這和煦的春風，能讓我們感受到一種熨帖的舒適，如同觸摸到戀人柔軟的肌膚。

潤物無聲的細雨，也適時地隨風潛入夜，帶給我們新鮮的濕潤氣息，帶給我們夢中的靜謐。

7．作者寫道：“如果，在這個美麗的春天你能辛勤耕耘；或許，你真會擁有一個豐盈的金秋！”這句話給了你哪些人生啟示？

【參考答案】

1．“散章”就是零碎的幾個片段。這裏記錄了作者春天的幾段感受。

2．題記：直接抒發了作者對春天的喜愛之情，引出下文。小標題：概括了各部分的內容。二者的使用令文章眉目清晰，充滿詩意。

3．作者分別是從柳樹、春風、春雨、春花和小鳥幾方面來描寫春天的，表達了作者對春天的無比喜愛和讚美之情。

4．在春天裏，每一種花，如迎春花、杏花等，都充滿無限生機，並昭示着季節的變化。只要做個善於觀察和體悟生活的有心人，就一定能夠感受到這種變化並給自己贏得一個好心情。

5．一場雨淨化了空氣；作者和朋友們在這個美麗的季節裏玩得很盡興；文章的意外發表，讓作者很激動。

6．用了引用、比喻等修辭手法。引用，寫出了春風、春雨的特徵；比喻，生動地描寫出了春風給人的感受。

7．示例：一分耕耘，一分收穫。我們要趁現在年少的時間積極進取，勤奮讀書，將來才能有一個輝煌的前程。