《木蘭從軍》想象説話訓練
《木蘭從軍》想象説話訓練_教學實錄
《木蘭從軍》課後5題:展開想象,説説木蘭是怎樣説服家人的,然後再用幾句話寫下來。
析題:家人都有誰?家人阻止木蘭做什麼?
聯繫上下文和生活實際及插圖可得出,家人包括:父親、母親、弟弟。他們都不同意木蘭女扮男裝,替父從軍。
要想説明木蘭是怎麼説服家人的,那就得先設置一個場景,家人們是怎樣阻止的,要根據人物的身份,想象出適合特點的語言,這樣,一場勸阻的口語交際就可以開始了。
師:小朋友們,一聽説我女兒要女扮男裝,替父從軍。我就着急,誰來當我的女兒木蘭啊?我還想請一個人來演我家木蘭的父親和弟弟。
生:(紛紛舉手)我指了三名同學。把他們叫到前面來,讓其他同學繼續讀課文。我們四人耳語了一翻。
生(木蘭):朝廷已經下達了緊急徵兵的文書。上面有父親的`名字,可是現在您(看父親)年老多病,難以出征。現在你(弟弟)又小,還不夠當兵的年齡。我理應為國家分憂啊!
師(媽媽):女兒啊,你可不能去,戰場上都是男子,你一個女兒家,怎麼能抵擋了他們呢?
生:(木蘭):媽媽,我從小練功習武,身體強壯,在不怕他們。您就放心吧!
生:“(父親)孩子,還是讓我這把老骨頭去吧,大不了戰死疆場,你還年輕,不能白送命。
生:(木蘭)父親,您可是咱們家的主心骨,您一定會健康常壽,我去替您從軍,説不定還能立下戰功呢!
生:(弟弟)姐姐,不要去,我捨不得你。
生:(木蘭)弟弟,你在家要好好照顧父親、母親,我走了,家裏的一切都交給你了,你要做個懂事的孩子。
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