八年級的英語評課稿

聽過九年級的課再回過來聽八年級的課，我發現八年級的課有着更多的歡樂和活躍的氣氛，或許是因為少了一些會考的壓力吧。

李老師的課非常精彩，能夠把新課中出現的新詞在課程的導入中一個一個的導入，而且這個過程相當的自然。

李老師的板書設計是值得學習的地方。當出現新詞時，李老師會把新詞板書在黑板的左邊，同時標註單詞的詞性。碰到一些常用的`實用詞組，李老師還會加入一些課外知識，擴大學生的知識面。例如，當學到詞組in style 時，李老師把與in style 意思相同的詞彙一起寫到了黑板上，in style= fashionable= in fashionable。

其次，用英文解釋英文是英語學習詞彙的一個重要途徑。不僅可以學習新的詞彙，還能重新複習以前碰到過的單詞，温故知新。本堂課中，original 是新詞，李老師用different from others 來解釋original 非常形象。

板書的中間清楚的呈現本節課的重點句型和重難點，方便學生一目瞭然的掌握，也便於學生做筆記。

板書的右邊是課堂教學過程中出現的新詞，這些詞彙雖然不是課本要求掌握的，但是對於那些學有餘力的同學來説是份財富。

板書是教學中所應用的一種主要的教學媒體，在設計板書的過程中要深挖教材，把握重點， 科學的板書能引導學生思路發展的內容，引導學生由形象思維向抽象思維過渡的內容。 因此在今後的教學中要充分重視板書的重要性。