紙袋玩偶的教學反思

本節課主要是想讓孩子利用紙袋的特點來製作玩偶，為了引起幼兒興趣，我製作了小貓、小獅子、小奶牛三個十分精緻的玩偶來引導幼兒，並拿出其他形式的布袋玩偶來開拓幼兒視野，激發幼兒想象力，幼兒的活動積極性很高。

但是在活動中，我卻發現，雖然教師一直引導孩子做出自己喜歡的小動物，孩子的創作積極性很高，而且也基本可以獨立完成自己的作品，但是做出的成品卻千篇一律，都是老師以前教過的小兔子、小貓、小熊。我心中有一點失落，原來孩子對於小動物的具體形象還是很陌生的，在以後工作中，仍然要加強對孩子創造力的培養，同時也要引導孩子細心觀察生活中的點滴，並在實踐活動中加強繪畫基礎。

另外，在今後的'教育活動中，教師要注意引導孩子注意力，組織課堂時，尤其是環節之間，應使孩子的注意力集中到教師身上後再進行，這樣更加有利於活動秩序的組織和環節的進行。

教具準備十分精美，但是應再更多的體現一些廢舊材料的再利用，可以吧廢舊材料加入到孩子的製作準備材料當中，孩子在創作中使用，間接使孩子養成“變廢為寶”的好習慣。最後在課堂結束時，應提醒孩子收拾好自己的物品，使孩子養成乾淨整潔的好習慣。