四年級語文上冊《同一個名字》優秀教學設計

教學目標 ：

1．有感情地朗讀課文。

2．能抓住課文的主要內容，瞭解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。

教學步驟 ：

（－）導入 新課

1．欣賞首歌曲《故鄉的雲》。

2．這首歌曲抒發了怎樣的情感？

3．漂泊他鄉的人們，誰不希望能有機會回家看看？可偏偏就有人放棄這樣的機會，這是怎麼回事呢？請同學們通過看書自己去了解。

（二）整體感知

1．自由讀全文，瞭解文章講了一件什麼事？

2．抓重點句，討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫着同一個名字”説明了什麼？

（三）學習課文

1．全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。

2．説一説，如果你是文中的`“我”，看到這個結果你會怎麼想，把你的感想説出來。

引導學生從“要想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人”這個角度去説。可聯想到沃爾特平時是如何對待工友的。

（四）總結、擴展

説説你身邊的人，他（或她）身上有什麼美德，誇誇他（或她）。

（五）佈置作業

寫小短文，誇誇你身邊的人。

（六）板書設計

32* 同一個名字

教案點評：

這是一篇略讀課文，教師進一步採取學生自主學習的方式，培養學生的閲讀能力及閲讀習慣，整體把握課文，瞭解敍述順序，抓主要內容。通過理解重點詞句段，通過互助學習討論交流，教師點撥體會人們對沃爾特·詹森的愛戴，受到“心中有他人”的教育，品味心靈美。

探究活動

1、蒐集有關人與人之間友愛的各類資料。

2、開一個交流會，讀讀自己所找到的資料，説説你的感受。