關於語文課的作文600字

課堂，一個人盡皆知的詞，相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我們自由的牢籠，怎能不熟悉呢？以下是小編為大家整理有關語文課的作文600字，歡迎大家閲讀!

我最喜歡上語文課了。語文老師詼諧、生動的講解那麼有感染力，每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術殿堂。

這一天，陽光明媚，太陽衝着我們微笑，一座座大樓的窗子在陽光的照射下金光閃閃；樹葉綠得尤其可愛，一顆顆珍珠般圓潤的水珠從葉子上滾落下來。欣賞着這美麗的景色，我也感到神清氣爽。

來到教室，我迅速做好課前準備，滿心歡喜地等待着語文課的到來。“叮一叮一叮一”美妙的上課樂曲響起，陳老師踏着輕快的腳步，面帶微笑進入教室，同學們立刻精神抖擻地坐好。“同學們，今天我們到美麗的鼎湖山去聽聽泉水的聲音。

想象一下，你會聽到什麼樣的聲音呢？大家一起伴奏。”老師那充滿磁性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟……”各種各樣的聲音從同學們口中飛出，拉開了學習這一課的序幕。

“鼎湖山的什麼最吸引你呢？”話音剛落，“刷”的一聲。同學們的手便高高舉起，連郭德軍、王哲等這些平時默默無聞的同學也不例外。我心裏直犯嘀咕：今天是怎麼了，同學們的興致這麼高？不行，我可不能落後了，快舉手吧。

只見同學們激動不已，生怕老師看不到，我的屁股也情不自禁離開了板凳，藉此吸引老師的注意力。老師看着一隻只高高舉起的小手，左右為難。“郭德軍，今天真勇敢，你來吧！”老師終於發話了。

“吸引我的是一陣陣清純悦耳的'聲音，那聲音忽高忽低、忽急忽緩……”內向的付鋭輕聲而有感情的朗誦贏得了大家熱烈的掌聲，真是士別三日當刮目相看！其他同學也不甘示弱，紛紛發表了自己的看法。

“多麼精彩的發言，如果能用朗讀來告訴我們你的感受，那就更棒了，接下來我們來進行一次朗誦比賽，看誰能榮獲最佳朗讀員的稱號，鼎湖山可要聘請你當小導遊哦！”同學們齊聲叫好，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。

比賽開始了，第一排的同學讀得響亮流利；我們可不敢輕敵，聲音婉轉而清脆；其他同學可真聰明，聲音抑揚頓挫，真像錄音機裏放出來的一般。哎呀，成績越來越高，大家急得直跺腳。那爭先恐後的場面真是激烈，連下課鈴聲響了也不知道！