國小藏北草原課文教學方案

教學目標：

第二課時

師生雙方教學活動方案預

一、通過朗讀引入本節課的學習。

1、齊讀第一自然段。

2、師：“我深深愛着藏北草原”，那作者從哪幾個方面描寫了藏北草原的？給你印象最深的是什麼？請只有讀課文，把你最喜歡的地方劃下來。

二、深入學習課文，體會作者所表達的情感。

1、指名讀2——6自然段，思考：這幾個自然段集中寫了藏北草原的什麼特點？

2、再讀，把能表現草原“温柔之美”的`語句和詞語圈出來，並批註自己的感受。

3、同座位的同學交流自己的感受。

4、指名反饋。

5、指導朗讀“陽光下，綠綠的草地閃着迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊羣……吃着嫩草。”

“綠色是大自然的生命，在這綠的生命中……在草地上飛舞。”

再引導讀重點語句。

6、小結：是啊，這綠綠的草地，雪白的羊羣，飄香的酥油茶構成了這藏北草原獨有的美景。難怪作者不禁心中讚歎“美啊！實在令人興奮”讓我們帶着這種感情再讀。

7、師：“我歡呼、我興奮、為故鄉，為我的藏北草原”藏北草原不但自然風光美，草原上的人們更美。他們勤勞好客、勇敢善良，讓我們一起深情地朗讀師和同學們齊讀7——8自然段。