國小一年級美術下冊走近大自然教學設計

課時:2課時

學習領域：造型*表現

教材簡析：

本課與上學期所學的“大家一起做”有些相似，但本課主要是利用自然界中的材料進行造型。

教學目標:

１、能夠利用自然界中垂手可得的材料進行造型遊戲。

２、同學之間團結、協作，共同完成作品。

３、走進自然，更加熱愛大自然。

教學重難點：

１、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學生團結合作。

２、是否能對自己所選材料的特性有近一步瞭解，是否進一步領略大自然的美麗。

教學準備：

教師：準備多幅欣賞圖片、有關錄像資料、電教設備。

學生：收集各種廢舊瓶子、彩色紙、繩子、竹竿等，帶小碗或小盤子。。

教與學活動的過程：

第一課時

活動一：

通過錄像、實物投影設備觀看巖畫、沙雕等裝飾大自然的造型活動的錄像。欣賞大地藝術作品的圖片。

請學生談一下觀看的感受，説一説這種藝術形式與自己以前接觸過的藝術形式有何不同。

活動二：

出示教師製作的小冰花，請學生看一看、摸一摸，引起學生興趣。根據自己的經驗説一説它是怎樣做成的。

活動三：

看看自己帶的材料哪一些直接就可以用來製作小冰花，哪一些還需要進行改造再做。

2-3人一組，製作小冰花的胚子。

活動四：

將冰花胚放到小碗或小盤裏，拿到操場上使其上凍。

在等待冰花上凍的時間裏，學生觀察自己學校的校院裏哪一個地方、適合進行什麼樣的.大地藝術創造活動。並根據各組討論結果分配各組下節要準備的工具材料。

活動五：

將凍好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，並把它吊到學校裏的松樹上，再運用帶來的其它材料，把松樹打扮成聖誕樹。

活動六：

收拾整理，整隊回班。

第二課時

活動一：

帶隊來到校園裏。將材料工具放好。

回憶曾經學過的課文“雪地裏的小畫家”中小動物是怎樣在雪地裏作畫的。利用帶來的工具在沙地上仿造一下各種小動物的腳印。體會造型的快樂。

活動二：

各組派代表交流自己組上節課討論得要進行的藝術活動的創作思路，教師和其他同學可以提出建議，使其思路更趨合理。可以根據造型內容交換各組需要的工具、材料。

活動三：

小組合作完成作品。教師要指導組長分配任務，鼓勵每個人都要發揚合作精神，還要注意安全。

活動四：

“大地藝術展”，互相參觀。

活動五：

收拾與整理。

教學評價：

1、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學生團結合作。

2、是否能對自己所選材料的特性有近一步瞭解，是否進一步領略大自然的美麗。

札記:

在上這一課的頭一個星期五下了一場罕見的冬雪，但星期一上課時，雪卻化的乾乾淨淨。這讓我懊悔極了：為什麼不能靈活的請教導處調整課時，充分利用最適宜上這一課的時間？！卻讓孩子們只能用沙子假裝堆雪人！好懊悔，好懊悔！如果再這樣抓不住機會，孩子們也會對美術課失去興趣了。