幼兒園大班名字聯想的美術活動設計

　　一、活動目標：

1、在欣賞他人作品的基礎上，嘗試對自己的名字進行聯想，並用繪畫的形式表現出來。

2、能大膽表現自己的作品，盡情發揮自己的想象力。

3、感受名字變形後的抽象美。

　　二、活動準備：

1、他人作品《名字聯想》

2、雙色紙、水筆、蠟筆。

3、三個姓張的幼兒自己寫的姓名。

　　三、活動過程：

1、導耄?

師：老師在書上看到了一幅漂亮的畫，想和小朋友一起來分享一下。

（出示作品，打入投影儀）

師：你看到了什麼？

（幼兒講述自己對作品的最初感受）

幼：我看到了許多的眼睛-----

2、導入作品的真實內涵。

師：這幅畫是一個叫張豪璽的小朋友畫的，他把自己的名字畫成了這幅畫，你來找找看這三個名字中哪一個是他的名字？

（幼兒結合畫面有三個名字進行配對）

師：你從什麼地方看出來的？

幼：我認識字的。

幼：我從畫上發現的。

師：那你能從圖畫中找到張豪璽的名字嗎？

（師生共同在畫面中找到張豪璽的名字，幫助幼兒解讀畫）

師：張豪璽小朋友不僅把自己的名字畫成了一幅畫，還把自己最喜歡做的事也畫到了畫裏，你能猜猜張豪璽喜歡做什麼嗎？

幼：張豪璽喜歡跳舞。

師：你從什麼地方看出來的`？你能從畫中指一指嗎？

3、引導幼兒作畫。

師：你們都有自己的名字，如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫，你想自己最喜歡做的哪些事呢？現在請和你身邊的小朋友説説？

（幼兒相互討論，為作畫作準備）

幼：我喜歡跳繩，喜歡踢球----

師：現在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫下來，呆會兒請大家一起來猜猜是誰畫的，他最喜歡做的是什麼事，好嗎？

（幼兒作畫，教師巡迴指導）

4、評價

師：猜猜這幅畫是誰畫的？

師：你覺得他最喜歡的是什麼事？你從什麼地方看出來的？