鄂教版《池塘中的植物》科學五年級上冊教學設計

　　教學目標

　　科學概念

1. 認識家鄉池塘常見水生植物。

2. 觀察植物外形，瞭解其生活環境，能將觀察結果與它們的生活環境建立聯繫。知道其外形及生長方式與生活環境是相適應的。

3. 瞭解更多植物種類，感受植物世界的多姿多彩。

　　過程與方法

1. 能利用各種感官感知事物，

2. 知道科學探究涉及提出問題、解答問題，能將自己研究的'結果與已有的科學結論作比較。

3. 實際生活中能靈活運用所學知識，並用所學知識解決問題，指導生活。

4. 知道外來物種的引進有時會嚴重影響原生態的自然環境，造成重大的環境改變和經濟損失。

　　情感、態度、價值觀

樂於與他人合作與交流，尊重事實、珍愛生命。

　　教學重點

認識家鄉池塘常見水生植物

　　教學難點

能利用語言描述水生植物外形及生長方式特點，能通過觀察、實驗瞭解水生植物對水環境的依存關係。

　　教學準備

1. 有關池塘植物的掛圖、課件。

2. 種植了池塘水生植物的生態缸（瓶）、毛巾或衞生紙。

3. 挺水植物標本。

4. 供學生觀察、實驗的水生植物。

　　教學過程

1. 蒐集事實材料，提出研究問題。

⑴出示池塘中水生植物圖片或播放相關課件，讓學生仔細觀賞，然後回答：你從中看到了一些什麼？關於池塘中的植物你還知道一些什麼？

⑵學生獨立回答問題，教師將重要信息或學生有爭議的問題板書在黑板上。