古詩主題活動教案範例：江南春

活動目標

瞭解春天的景色特徵。

瞭解古詩內容，能正確、流利、有韻味地熟讀並背誦古詩。

想像的畫面，感受古詩語言和意境的美。

培養幼兒對古詩的學習興趣。

活動準備

板書、課件、江南春天的畫、《高山流水》音樂

活動過程

一、導入

1、提問幼兒，寒冷的冬天已經離我們而去，現在到了什麼季節？（回答：春天）

2、春天來了，小朋友想一想，春天是什麼樣子呢？（引導幼兒從氣候、動物、植物、人們的衣着變化等幾方面説一説）

3、小朋友説的是北方的春天，你們知道南方的春天是什麼樣嗎？有一位名字叫杜牧的人寫了一首詩，詩的名字叫《江南春》，我們一起來學習這首詩。

二、古詩學習

1、老師介紹作者

2、老師美讀古詩。老師讀詩的.前兩句，請小朋友説説詩裏有什麼？

3、教師小結：詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉、山城、酒旗、春風七種景物來描寫，共同構成了一幅春天江南的畫面。

4、出示畫面，幫助幼兒理解古詩。到處是黃鶯宛轉啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉，迎風招展的酒旗。

5、學習詩的後兩句，請幼兒説説詩裏有什麼？老師講解後兩句。

6、南朝統治者當時廣建佛寺，希望江山穩固。可是時移世易，當年的四百八十寺，有多少樓台意境掩映在蒼茫的煙雨之中了呢？抒發了作者憂國憂民之情。

7、請幼兒看電腦課件。

8、領讀古詩。（兩遍）

9、幼兒有韻味地朗讀、背誦古詩。（配樂朗誦）

活動延伸

到大自然中去看春天，畫一幅春天的畫。