【熱】好習慣作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的好習慣作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

好習慣作文1

人人都有自己的好習慣，我也不例外，我的好習慣是做完題後認真檢查。説起我的'這個好習慣的養成還有一段故事呢，你想知道嗎？那就往下看吧。

記得那一次，是班裏進行數學考試，等老師發下試卷以後，我走馬觀花地看了一遍，心裏暗暗竊喜：題目太簡單了，要想得滿分，那可真是易如反掌！

於是，我根本不聽王老師讀卷，搶先提起筆做了起來，當王老師讀完題，我已經做完了一小半了。做呀做呀，不一會就做完了。這時我抬頭看見同學們都在專心做題，就連我們班的數學高手張曉明也在託着下巴思考什麼，好像遇到了難題。我想：高手也有不會的時候。我要交個頭卷，讓同學們瞧瞧。想着想着，我情不自禁地站了起來，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學們都向我投來了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這麼快，真是厲害。這時我心裏更高興了。

第二天，老師拿着卷子走進教室，宣讀成績：“張曉明100分，王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認真聽。“82分”，什麼？我沒聽錯吧。就像晴天裏打了一個響雷，頓時我驚呆了。我機械地接過卷子，覺得有人在嘲笑我，諷刺我，我後悔極了，眼睛模糊了。

回到家後，我以為媽媽會批評我。可是媽媽卻語重心長地對我説：“你以後不要太逞能，做完試卷後，要認真檢查。”

從此以後，我自覺地養成了這樣一個好習慣，那就是每次做完題後如果有時間，我都會認認真真、仔仔細細地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優異的成績，老師同學都經常誇獎我。

好習慣作文2

好習慣就如一個花環，常常和美德相伴，更顯其芳香。我的好習慣就是保持人性的尊嚴。

每當我在晴空下漫步時，總會看見街角巷角一些半瞎的，明明還可以去拼搏的人捧着破爛飯碗，搖着裏面的零碎的，已經夠了的零錢在行街乞討——沒有才藝，沒有拼搏，守株待兔地等着錢上口，我感到很反感，這些社會底層的人們連爬都懶得爬，還偏求別人拉他一把。

我不喜歡倒賣尊嚴。

我常肚子餓，我中午都吃得飽飽的，怎麼還會肚子餓呢？可事實確實如此，我感到胃在抽搐，就那麼絞痛着，大聲地喊叫着。我一直忍耐到下課。可是，下課更加過分——一羣女生大聲喊叫：“喂！誰要來吃零食啊！”他們手中舉着一包包“辣條”，“刺激糖豆”，“超級冰棒”云云。立刻引來了一大幫同學的迴應——“我要我要！”“小茶，求你了，給我一包！”……那些女生把一顆顆糖塞到他們手中：“去去去，快走！下次再來求我啊！”打發走她們，她們一個個都服服帖帖地順從，令我直想嘔吐，怒火在我的胸口處翻滾。

“要不要來一包啊？”其中一個女生看到了一言不發坐在座位上的我，“送你？”我齜牙咧嘴地狠狠搖頭，我的肚子劇烈抗議着，我一次又一次被馴服，但我想起了沿街乞討的那些人，我忍住了，再説了，我不可以為了幾顆不值幾塊錢的糖果出賣了尊嚴啊，損失了做人的.資格啊！我一揣口袋——還有一元錢的車費！我狠下心，決定中午讓爸爸遠程來載我，用這錢買一根小布丁吃。

放學了，我在校園旁邊的一家小賣鋪買了一根冰棒，暫時“制服”了我的肚子，當我打電話給爸爸時，她説：“你還真傻啊，到手的東西不要！”我尋思着這句話，是嗎？我看，出賣人格的人才真傻吧？

時刻保持尊嚴，時刻尊重自己，這已成了我的習慣。

拒絕不勞而獲才是真尊嚴，這也是一種雷厲風行的習慣，誰敢説不呢？

好習慣作文3

我有一個非常好的習慣——就是有時間就看書，媽媽常説：“這個習慣好。”

我比較文靜，從來不在外面亂鬧、惹事，要是讓我在“玩”和“看書”之間挑的話，我肯定會挑選看書。

每逢假日或課餘時間，只要有書，我都會捧着看。我看過好多書，《戰爭與和平》、《茶花女》、《紅樓夢》、《西遊記》等等。每次看書我都會沉浸在故事情節之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人撐起鍘刀鍘向劉胡蘭時，我忍不住叫起來：“住手！”正在廚房燒水的媽媽，聽到了我的.叫聲，嚇得一跳。

還有一次，媽媽叫我吃飯，我口裏答應着，可是身子卻沒挪動半步，眼睛一直盯着書。也不知過了多久，姐姐又叫我去吃飯，我才放下書。來到廚房裏，等着開飯。誰知等了很久也不見開飯，我只好回到我的房間，我一邊走一邊想着書中的故事情節，後來才發現自己走錯了房間，我不禁啞然一笑。

每當提起書，媽媽總會説我是個“書蟲”，一個恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當然，我不否認，我確實想把天下所有的好書都吃掉。説起書，它給我許多幫助和好處，讓我懂得了許多教科書中所沒有的知識，可真是我的好夥伴。

書讓我領悟到了人生的真諦。每當我迷惑時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷只是短暫的，只要勇於探索，便會發現樂趣！當被人誤解時，書告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。

書是我的良師益友，我不能沒有它。

好習慣作文4

我有一個獨特的好習慣——愛詩，漸漸地，我會在作文里加入一些自己寫的或古人作的詩句。

暢遊詩海

想要引用古人的詩句來“滋養”自己的文章，第一步便是讀詩、品詩。“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”，我讀出了好友之間難以分割的情深意重；“欲窮千里目，更上一層樓”，我品出了登高望遠，一切盡收眼底的心曠神怡；“四海無閒田，農夫猶餓死”，我體會到了窮苦老百姓受地主壓迫的無奈與酸楚；“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”，我感受到亡國之災對一個子民來説的危機與絕望……

初落鋒芒

認識到這一好習慣是在三年級。

要進行作文比賽了，我班因“強手”不多，便找了濫竽充數的'我頂替。考場上的我戰戰兢兢地作完了文，競賽結果居然是我得了一等獎！老師和同學們看了我的文章，發現我多次用了古人的詩句，使全文更富有了詩意而得了獎，都紛紛讚歎我 。我第一次嚐到了因這個好習慣而帶來的甜頭，便將它保持了下來。從此，每年的作文競賽考場上都少不了我這個讓大家不可輕視的竟針對手。

“詩”緒萬千

發現了自己的閃光點後，我從原來的品詩變成了現在的寫詩。

看到經過畫家繪製得栩栩如生又美輪美意的國畫時，我會脱口而出：六載丹青趣，六載國畫情。看到潺潺的泉水淘氣、頑皮地流動時，我會説：泉水叮咚，如兒時的玩伴。站在山頂眺望遠景時，我會念：登高望遠，一切盡收眼底。再次回味紅樓的韻味時我會哼：隨香夢瀟香，黛玉情，莫忘懷；黛玉淚，必珍惜。坐在教室仰望天空時，我會講：碧藍潔淨的天空，是我無盡的遐想；纏纏綿綿的白雲，是我似曾相識的哪個白色的夢；鳥的鳴唱，是我想對天空訴説的歌。

……

這些，但是我作文中親切的話語，雖不精美，卻為我的好習慣增添了一道亮麗的風景。

習慣，是一點一滴的河水凝聚成的，那好習慣，則是清澈而甘甜的泉水凝結成的。有人覺得好文章重在構思，我卻永遠願將我對詩的遐想放在文章裏。

願我永遠有這樣一個好習慣。

好習慣作文5

在我的成長曆程中，有不少的好習慣伴隨着我。

我是一個要強的小男孩，不到萬不得已我不會説放棄。記得有一次，奶奶帶着姐姐來我家做客。我正在做作業，我遇到了一道很難的數學題。姐姐見我愁眉苦臉的樣子，便知道我遇到了難題，她看了一眼題目，臉上掛着不屑的神情，隨即拿起筆，三下五除二就寫好了算式。我一看頓時恍然大悟，在謝謝姐姐的同時，我忘不了她那不屑的神情。從那以後我發奮學習數學，多做各類題型。現在，我的解題能力有了很大的提高，再也不害怕做難題了。我還改掉了以前做數學題目不列草稿，單憑口算，從不驗算，一做就錯的壞習慣。現在，每做一道數學題，我都會認認真真地在草稿紙上列式計算，驗算。這樣不僅提高了我的數學計算能力和正確率，也大大提高了我的自信心。

我剛上國小的時候，寫的字大小不一，而且軟綿綿的，一看就感覺要睡覺，媽媽説了很多次，可我總是沒有改掉的動力和決心。有一次媽媽把姐姐的作業本帶回家給我看。姐姐寫的`字工整有力，給人一種底氣十足的感覺，讓人一看就賞心悦目。從那以後，我就有意的放慢了寫字的速度，很認真地寫好每一個字，一直到現在，我的字寫得都很工整。

我還是一個懂事的孩子，我知道爸爸媽媽賺錢不容易，每次去超市買東西，我都會挑實用的東西買，對於那些可買可不買的東西，我儘量不買，處處精打細算，弄得媽媽常常笑我像個小氣的老太婆。我總是把用過的草稿紙，看過的報紙收集起來留着賣廢品。呵呵，我會過日子吧！

我習慣於每天按時起牀，把書本文具帶齊，不丟三落四，做事情不拖拉，寫字姿勢端正，寫作業時專心，善於表達自己的觀點。

瞧，我的好習慣不少吧！正是這些好習慣我才一點一點的進步。

好習慣作文6

傾聽，好習慣，學會傾聽，就學會了享受生活。——題記

傾聽，好習慣，傾聽大自然的風聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。

傾聽，好習慣，傾聽奇妙的風聲。每日閒暇無事時，我總會走到陽台邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的.風聲。風彈奏出的音符忽而似萬丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過林間，我沉醉其中，領略着風的韻味。風是變幻的，恍若愛變臉的藍天一樣：春天，風為小草歌唱；夏天，風為雨水伴奏；秋天，風為落葉哀傷；冬天，風助雪花飄飄，風帶我漫步於四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風吹又生”的蓬勃，感受“風雪夜歸人”的淒涼。傾聽，好習慣，傾聽風的奇妙。

傾聽，好習慣，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄杆上，發出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步於雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，彷彿是“多少樓台煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉着而充滿力度。傾聽，好習慣，傾聽雨的淅瀝。

傾聽，好習慣，傾聽郎朗的讀書聲。放學後，總會有國小生大聲朗誦着古詩，我靜靜地躺在牀上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而如山峯直插青雲，抒寫胸中壯志，時而如愁雲散佈天際，無奈悲慘生活。我隨着聲調的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情，體會“月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。傾聽，好習慣，傾聽書聲朗朗。

傾聽，好習慣，終生受益。

好習慣作文7

孔子曰：“少成若天性，習慣成自然。”一個人從小養成的習慣會伴隨他一生，而一個好的習慣又是一副良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。

記得我三年級時，總是喜歡先玩了以後才寫作業，有時還邊寫作業邊吃東西；做作業時，還東轉西轉，態度很不端正。我媽媽也經常糾正我這個毛病，可我就是不聽。自從有一次：作業剛佈置下來以後，我還是照老樣子先玩再寫作業。我開始看起了電視，直到我眼睛已經眯成一條縫了，打了五六個哈欠了，掛鐘已經敲了九、十下了，我才發現我還沒寫作業！我立即打開書包，拿出作業本，飛快地寫了起來。今天的作業真多啊！我不由的抱怨起來。我一會兒看一下本子，一會眯了一下眼睛，就這樣，不知眯了多少次，我才把作業做完。

第二天老師發下作業，我一看，大吃一驚：我居然得了個C，計算題基本全錯，老師還批了書寫潦草這幾個字，發下來叫我重寫。我那個冤啊……

自從那以後，我便努力地去糾正這個壞習慣。這壞習慣養成了還真難改啊！每當我作業沒寫完，就要去玩時，我就會想起我的決心，想起曾經那次慘不忍睹的教訓。每當我寫得手痠時，想躺一下時，我就會對自己説：“任芋霖，別偷懶了，你是最棒的.！”就這樣，經過長達一個月的時間，我終於把這個壞習慣改掉了，養成了先做作業後玩的好習慣。自從養成這個好習慣以後，我就嚐到了先苦後甜的滋味：寫作業時累點、辛苦點，而發作業時，想到自己辛辛苦苦的結果，嘴角就不禁浮出一絲成功的笑容。這笑容是甜的，它藴含了我們的汗水和智慧的結晶；這笑容是自然的，它是在我們不經意之間流露出來的……

播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。讓我們一起來見證28天培養一個好習慣吧！

好習慣作文8

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？

要不是我害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。

老師説，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事我應該記下來：

那是一個父親，他手裏的食品袋中裝着幾個燒餅。他站在教學樓前，他一定在等他的孩子。陽光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的陽光裏。直到放學後，我才在校園的一角見到那個父親的'兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那麼破舊，在樓前讓我怎麼認你呢？”

咳！這真是一個混帳兒子！

星期五是一個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文啊。

作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什麼呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發現我的同桌拿出他的日記，他在日記裏面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我度過作文難關？

我拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發現我前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”。

又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優秀範文在班裏唸了。經過老師的評説，我發現我的作文寫得真好。

感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。

真快，我的一本日記竟然在不知不覺中記滿了。今天，我又買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經愛上了日記。

好習慣作文9

世上無難事，只怕有心人——題記

如果沒有沙石的磨練，河蚌裏也不會孕育出美麗的珍珠；如果沒有烈火的鍛造，鐵爐裏也不會打在出鋒利的寒劍；如果沒有嚴寒的赤練，寒冬裏也不會有傲霜鬥雪，凌寒留香的梅花。當然，這一切都源自於堅持。

就拿我打羽毛球來説吧。在我五歲的時候，偶然在電視裏看見一個大姐姐(張寧)拿着一個類似網狀的東西打一個渾身沾滿羽毛的東西，從那時起，我就與羽毛球結下了不解之緣。當我練習到9歲的時候，我報了一個比賽。由於當時我是一名無名小卒，而且是第一次參加比賽，有些緊張，所以自然而然就輸了。然後，我又繼續練了一年。但參加比賽時，仍然是名落孫山，但仍然沒有打斷我繼續學習羽毛球的的想法，我又堅持練了二年，到了12歲的時候，我終於站在了山西省青少年羽毛球第一名的獎台上。我簡單分析了一下我最後得獎的原因，最重要的就是堅持。把握好每一分，甚至是最後一分。我非常喜歡林丹的一句話“當比賽還沒有結束的時候，我還在場上，一切奇蹟都可以發生”就是這句話，使我把握好比賽的每一分，甚至是最後一分。現在，雖然我得的獎項不是很多，但是我會努力的.。

不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。司馬遷因為做了中書令，掌握皇帝的文書機要。於是他發憤著書，全力寫作一本史書。在寫書的期間，他因受宮刑而曾經想過自殺，但當他想到父親的遺囑時，他沒有放棄，而是振作起來，繼續寫書。終於在他55歲那年完成了擁有“史家之絕唱，無韻之離騷”稱號的《史記》這就是堅持的力量與作用。

“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的”這句話成為了我的座右銘，我會每天看一看它，是自己保持堅持。當比賽還沒有結束的時候，我還在場上，一切奇蹟都可以發生。

堅持，好習慣。

好習慣作文10

人生中你的每個習慣都會決定你的未來，俗話説得好：習慣決定成敗，由此可見，養成一個好習慣的重要性……學習好習慣有提前預習、專心聽講、愛提問題、及時改錯、查尋資料、不磨蹭，做人好習慣有心態積極、孝敬老人、勤儉節約、持之以恆、充滿自信、守時惜時，衞生好習慣有飯前便後洗手、早晚刷牙、每晚洗腳、洗襪子、手髒了及時洗、不隨意席地而坐、常換衣服常洗澡等等。然而今天我要講的是幾個閲讀好習慣。

第一，經常去書店和圖書館。俗話説得好讀萬卷書行萬里路。多去書店圖書館能能培養優良的人格品質，而且能交識更多愛知識的朋友，還能拓寬自己的視野，還能豐富自己的知識提升學習能力，更重要的是你可以從中瞭解新鮮事物發現更多自己的興趣愛好。

第二，專心致志。專心讀書有利於理解和記憶知識。長久堅持，形成習慣，量的積累，質的飛躍，知識儲備會漸漸豐厚。專心讀書還可以加深對文章的`理解。專心大聲讀書可以避免睏倦和思想開小差。默讀會使人漸生倦意，變得昏昏欲睡，而大聲讀書則在某種程度上可以克服倦意，振作精神。

第三，做摘抄畫重點。作讀書筆記可幫助記憶，彌補腦力不足，有效提高讀書效率。做讀書筆記可鍛鍊思考能力。讀完書用筆記記下來，想一想，這便是思考，常思考，可鍛鍊人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力。可積累有用材料，開拓視野，提高語言文字表達能力。作筆記會產生新的思考，有利於發現新問題，有利於研究新問題。

為了豐富自己的業餘生活，我也開始了每週都進行閲讀，希望在看文章的你也跟我一起閲讀起來吧！

好習慣作文11

每個人都有好習慣和壞習慣。好習慣應當堅持，壞習慣要努力改正。

寒假裏，我好不容易改正了一個壞習慣。以前，我寫作業很隨意，握筆很低，頭總是不由自主地離桌面越來越近，好像有一股神奇的力量在吸引着我。胸口緊靠着桌子，側着身體，肩膀左高右低。或者是在寫字的時候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就寫的不好看了。而每一次當爸爸或媽媽走過來，總會喊一聲“端正姿勢，這個壞習慣一定要改！”我通常是隨口答應，然後依然是我行我素。直到有一次，班級檢查視力，我的兩眼居然只有0.4，老師警告説，再不注意就要眼鏡的度數就要增加了了。哎！為防止我的耳朵再次遭受爸媽折磨，看來這個壞毛病是一定要改了。但俗話説得好：冰凍三尺，非一日之寒。於是，我開始了與壞習慣的艱苦“鬥爭”。首先，找關鍵方法。握筆位置高了，就容易看清楚，頭不用放得那麼低。頭挺起來，身體也端正了，離桌子就可以達到兩寸。正如小時候爸媽提醒我那樣：一尺一寸一拳頭！其次，寫作業時多提醒自己。而壞習慣卻像個頑皮的'搗蛋鬼，總是跑來纏着你。我每隔十分鐘，提醒自己檢查一下，及時糾正變形的坐姿。另外，我還主動要爸爸媽媽幫我監督，人多力量大，一起把壞習慣趕走。

經過一個多月堅持不懈的努力，終於有了很大變化，壞習慣變成了好習慣！?通過這件事我突然恍然大悟，原來一個好的習慣就是要鍥而不捨的精神形成的。古語説得“好江山易改，本性難移”可誰説本性就不能改那？只要有把鐵杵磨成針的意志就一定會成功，因為堅持就是勝利。

好習慣作文12

沙沙沙，會堂裏安靜極了！可以清楚的聽見周圍領導，老師做記錄的聲音，我甚至可以聽見自己胸膛因為緊張不安而不斷加快的心跳聲，抬頭看到的是老師尷尬且無措的笑臉！

那是一堂公開課，星期三的下午省市領導來學校考察教學質量，您自信的帶着我們在大會堂講一節公開課，會堂裏很安靜同學們也沒有了往日的生氣，一向膽小，文弱的我更是深深地把頭埋在書中。往昔已活潑，思想活躍的班級此刻真像被某個惱人的巫師施了魔法會堂裏死一般的寂靜。伴隨着你詩一樣優美的語言公開課開始了，您讓大家討論可是會堂裏只回蕩着您一個人空蕩蕩的聲音。您尷尬的笑了笑讓大家舉手談談對這篇文章的感受，可是一個個深埋的頭顱像是一個巨大的嘲諷！

我表面裝作波瀾不驚，其實內心早已是忐忑不安，七上八下了。到底是舉手還是選擇沉默？如果在給我一次重新選擇的機會，此時的我一定會毫不猶豫的'選擇前者。可是時間不會重來，那麼我此生不會再由該改過的機會了。會堂再次陷入了寂靜，尷尬彷彿時間凝固在了這一刻。大家都在等待着一個舉手的人，但那個人始終都沒有出現。我小心翼翼的抬頭偷偷地看了您一眼，您的臉上透漏出的是失望，尷尬，無措，也許還帶着最後一點希望，那脆弱的如同風中搖曳的火苗一般的希望最後還是熄滅了。您僵在臉上的笑臉，在我的腦海裏記憶猶新。公開課無疑是失敗的。

回憶是慚愧的，而正是這次的經歷使我學會了勇敢的舉手。無論你要發表的言論是否正確，終究是你戰勝自己的一種表現，既然如此那又何必在乎最後的答案是否正確呢？目的已不再那裏而是你表現自己的一種方式了，是你鍛鍊自己的一種過程了又何必懼怕？

課堂上鴉雀無聲，我則勇敢的舉起手，證明我戰勝了自己，結局已無足輕重了！

好習慣作文13

以前，我不愛運動，喜歡安靜地在家看課外書。日久天長，我身體越來越胖，行動也越來越笨拙，引發了許多尷尬的事。

記得有一次，我下樓到院子裏與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因為我太胖，所以跑不快，總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我，説我笨，説我胖，我感到十分難過，真想哭。可是輪到我抓別人了，我總是累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可又抓不着別人。小朋友們都不愛和我玩了。

記得還有一次上體育課，老師要測50米短跑成績。我一聽，急得抓耳撓腮，不知所措，因為我最不喜歡跑步。因為我太胖了跑不快，用了9秒多，不達標。我心裏很不服氣，平時學習上我樣樣出色，語文經常考全班第一、第二，數學就別提了，在人大華校一班名列第五，在華數尖子班300多人考試中我排名第二，而體育成績那麼差。我不甘心，我要迎頭趕上。於是我決定每天練習跑步，讓身體瘦下去。

我給自己定了一個標準：每天至少跑兩千米，然後跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。

夏日傍晚，我冒着酷暑堅持鍛鍊。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經常在汗衫上留下了白色汗花。因為我知道習慣是成年累月養成的。

冬天的夜晚，我冒着刺骨的寒風在院子裏鍛鍊，一出屋門，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，幹嘛要自找苦吃，在家看書多好。可這時小朋友們嘲笑我時的.樣子又浮現在眼前。不行，如果不堅持鍛鍊，體重也降不下來，也跑不快，體育就不能達標，也評不上三好生。小朋友也不愛和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅持!”

經過幾個月的刻苦鍛鍊，我養成了愛運動的好習慣。天天跑步，能走路不坐車，能站着就不坐着，再好吃的儘量少吃。我的體重明顯降下來了。去年因胖不能穿的褲子，今年反倒能穿了。我也終於跑得快了。測四百米我竟然進入了全班前十名。小朋友也愛和我玩了。我很高興，因為我終於養成了好習慣。

好習慣作文14

“習”是“學過後再温熟，反覆地學使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長期重複地做，逐漸養成的不自覺的行為”。“習慣”是一把雙刃劍，良好的學習習慣以及健康的生活習慣伴我快樂成長。

我從小就養成了寫日記的好習慣，我會將今天所發生的令我難忘的事或將書上的優美段落寫下來，這也不失為一種積累，一種沉澱。

老師曾佈置一篇叫《這也是一道風景》的作文，其實，生活中處處都存在着風景：有美麗的大自然風光;有感人肺腑的美麗場景;還有。

這個題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番後，仍然覺得黔驢技窮，無計可施的情況之下，我只好請叫我表哥。

哥哥對我説：“寫文章要有自己的真情實感，最好寫自己親身經歷的事情，這樣才會感人。”我一想，是啊，哥哥説的有道理，我應該有所突破，做出屬於我自己的東西。

於是，我開始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閲書的過程中記的隨筆：在浩瀚無垠的沙漠中，一隻由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉着，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的`堅強信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風景線。

這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業，我慶幸我有這樣的好習慣。

一個人的習慣與所處社會環境和人際關心密切相關，不良習慣會對人產生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習慣則能使他健康成長，甚至受益終生。總之一句話，習慣不管好壞，只要是有利於我們的健康成長，有利於社會的發展和進步的，都是好習慣。

好習慣伴我健康快樂地成長。

好習慣作文15

早晨，太陽懶洋洋的升了升腰，揉了揉惺忪的眼睛，從東方緩緩升起，身上散發出萬道光忙，像有腳似的一瞬間跑到我們教室周圍，偷聽我們討論什麼。

吱，教室的門開了，孫老師滿面春風，走向講台，一本正經跟我們説：“今天下午第一節課在操場舉行一場作文大賽，每班選三名同學參加”，老師的話音剛落，兩名同學便躍躍欲試的手。“很好，還有誰”？孫老師掃視全班，但無一人舉手，我心想去還是不去，我的作文成績是不錯，但是萬一有搞砸，返而被同學嘲笑，但是如果去了並且獲獎，那可是為班爭光。去還是不去？我咬咬牙不自信的舉起了手。

午後，懶散的陽光像金色的`輕紗瀰漫在天地間，我踏進學校大門，還有20分鐘就有比賽了，我的心情十分緊張，更多的是害怕拿不到名次。回到班裏，孫老師向我走來，並拍拍我的肩膀，他慈祥的目光與太陽一樣温暖，用略帶沙啞的聲音對我説：“相信自己，盡力就好”。孫老師的話使我豁然開朗，似一束陽光照進我的心房，似夏日裏的一泓清流，在我心中流淌，使我重新找到了信心。

開始比賽了，隨着裁判的一聲令下，我們拿起筆聚音會神的寫了起來，我先分析好題目的要求，用最短的時間內列好提綱，接着才拿起筆，專心致志的寫，時間在指縫間溜走，很快，比賽時間到了我們交卷。本以為會獲獎，誰知道卻以一分之差與三等獎擦肩而過？我不禁有些灰心，這是孫老師又拍了拍我的肩膀説“沒關係，你已經盡力了，要記住，時時刻刻都要保持自信，只有養成這個好習慣，才不怕失敗”。

通過這件事，我養成了一個好習慣，時時刻刻都要相信自己，保持自信，老師的話，也將永遠鞭策我成長。