有關習慣作文(精選15篇)

作文
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在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的有關習慣作文，歡迎閲讀與收藏。

有關習慣作文1

馬老師説：“同學們，學校環境的好、差，由你、我、他來做主。地上有紙，彎彎腰撿起來，既鍛鍊了身體，又清潔了校園，多美好的結局啊！同學們，行動起來吧！”聽了老師的話，我們都在做行動準備：我要向揀紙的同學學習，教育亂扔紙片的`人。因為，我們要是都東一片西一片的扔紙，那麼我們學習不方便，小樹也會被污染，小草和小花都會被垃圾蓋住、掩蓋。

一定要向講衞生的同學學習，這才是校園裏其中的習慣。大家都説安全第一，可是萬一同學踩到了一些比較滑的垃圾，例如香蕉皮。滑了一下，摔了個大馬趴，把頭撞流血了，那有多危險呀。所以説，乾淨也是很重要的。校園裏的重點之一：乾淨！

有關習慣作文2

江南一帶的民間在中秋節人習俗也是多種多樣。南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨。桂花鴨於桂子飄香之時應市，肥而不膩，味美可口。酒後必食一小糖芋頭，澆以桂漿，美不待言。桂漿，取名自屈原《楚辭·少司命》援北方閉兮酌桂漿。桂漿，一名糖桂花，中秋前後採摘，用糖及酸梅醃製而成。江南婦女手巧，把詩中的詠物，變為桌上佳餚。南京人閤家賞月稱慶團圓，團坐聚飲叫圓月，出遊街市稱走月。

2中秋佳節中國各地有什麼風俗習慣！

明初南京有望月樓、玩月橋，清代獅子山下築朝月樓，皆供人賞月，而以遊玩月橋者為最。人們在明月高懸時，結伴同登望月樓、遊玩月橋，以共睹玉兔為樂。玩月橋在夫子廟秦淮河南，橋旁為名******馬湘蘭宅第，這夜，士子聚集橋頭笙簫彈唱，追憶牛渚玩月，對月賦詩，故稱此橋為玩月橋。明亡後，漸漸衰落，後人有詩去：風流南曲已煙銷，剩得西風長板橋，卻憶玉人橋上坐，月明相對教吹簫。長板橋，即原先的玩月橋。近年來，南京夫子廟已重新修葺，恢復明清年間的一些亭閣，疏浚河道，待到中秋佳節時，就可結伴同來領略此地的玩月佳趣了。

江蘇省無錫縣中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙紮的`魁星及彩色旌旗。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食。

江西省吉安縣在中秋節的傍晚，每個村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅後，再放醋進去。這時就會有香味飄滿全村。新城縣過中秋時，自八月十一夜起就懸掛通草燈，直至八月十七日止。

有關習慣作文3

我以前有兩個讓老師和媽媽頭痛的習慣，一個是握筆姿勢不正確，一個是字寫得不認真。此刻已基本改掉了握筆姿勢的毛病，還要把字寫好看。

我改正握筆姿勢用過千奇百怪的方法：有用三角筆來訓練；用握筆器套在筆上來訓練；用練字筆來訓練。爸爸媽媽在一旁提醒我，我在寫字的時候也在默默地提醒自我……最後在眾多力量地幫忙下，我握筆地姿勢最後改正了過來，不再像以前那樣把筆握得豎直地寫了，跟寫毛筆字一樣。

此刻我要繼續練字，把字寫得更認真，只有這樣，我才能寫出一手漂亮的.，好看的漢字。

有關習慣作文4

每一個人都有粗心大意的壞毛病，可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指揮戰鬥時，因粗心大意而造成軍隊全軍覆沒，考生在升中考試時，因粗心大意而與理想的中學擦肩而過；建築師在建築樓房時，因一時疏忽導致樓塌人亡的悲劇。這些都是因為粗心大意造成的。

我也有粗心大意的壞毛病，那一次，爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個人在家，我在玩耍之後回家時，正準備開門時，發現鑰匙不見了，我叫了起來，我的鑰匙呢？我摸摸口袋，摸摸後背，哪裏也不見我的鑰匙，我急得像熱鍋上的螞蟻，在走道上不停地徘徊，我想：會不會是在玩耍時弄丟了呢？趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園，我到處尋找我鑰匙的.蹤跡，在山坡上，在亭子下，在沙池裏，在樹下，凡是我玩耍的地方都找過了，還是找不到我的鑰匙，累得我滿頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門口。這時歐曉敏走了過來説：“你坐在這裏幹嗎？”我哭哭啼啼地説："我把鑰匙弄丟了，回不了家，可我爸媽下個星期才回來，怎麼辦？”她説：“就知道你粗心大意，先道我家住吧。”我只好在歐曉敏家住了一個星期。

我想等我爸媽回來的時侯，不知道他們有沒有拿鑰匙，進不了門怎麼辦。回到家時發現爸媽已經回來了，我很奇怪，便上去問，你們怎麼進來的。”爸媽説：“你真是粗心大意，把鑰匙插在鉄門上，沒有拔下來。”啊我真是太粗心大意了。今後一定注意。

經過這件事，因為粗心大意害得我無家可歸，要寄人籬下。我以後再也不要粗心大意這個壞毛病了，我要努力改掉這個毛病。

有關習慣作文5

當春天來臨時，花兒草兒“習慣”了破土而出；當夏天來臨時，蟬“習慣”了大聲歌唱；當秋天來臨時，樹葉“習慣”了穿上黃色大衣；當冬天來臨時，河水“習慣”了蓋上厚厚的棉被。

春·護膚霜

春天到了，梳粧枱上少不了媽媽放的護膚霜。“小懶豬，起牀了！”我猛地坐了起來，揉了揉還沒睜開的雙眼，説“啊！我還沒有睡醒，怎麼這麼快就到點了！”我換好衣服，風風火火的刷完了牙，洗完了臉，梳好了頭。我走到廚房，坐在椅子上。“有沒有擦護膚霜吧！”我聞了聞手，説，“好像……沒有！”我跑到梳粧枱旁，把護膚霜擦在臉上。每天早上，媽媽都會這樣問，“有沒有擦護膚霜？”這已經成了她的習慣。

夏·礦泉水

夏天到了，媽媽又在我的書包裏放了一瓶礦泉水。媽媽總是説“夏天很熱，很容易渴，帶上一瓶水！”這已經成了她的習慣。

冬·水杯

冬天到了，天氣非常的冷。每次上學時，天都沒有亮。我收拾好書包，把它放在沙發上。走進廚房，吃着早飯。“媽，今天有一節體育課！”“恩，多吃點，免得餓！”我快速的`吃着，很快就吃完了。“吃飽了嗎？”“恩。”我説。這時，媽媽拿起一杯熱牛奶，對我説：“快，把它喝了！”“啊。我都吃飽了！”“不行，你現在正長身體，不多補充點營養怎麼行！”我無奈的喝了下去，打了個嗝。早起桌上的熱牛奶，成了媽媽的習慣。

梳粧枱上的護膚霜，書包裏的礦泉水，餐桌上的熱牛奶……媽媽的習慣可真多！在媽媽這些習慣的呵護下，我健康的成長。

有關習慣作文6

我有一個好習慣，那就是愛看書，比如我正在寫什麼，要是有一本書，我會拿起來看。我一看就是沒完沒了，天昏地暗。

我就會拿着書看啊看，看完後我發現要寫的還沒寫完，就開始抓緊寫。如果我在寫作業時，沒書看的話，我會回想起書裏的內容，想那些作文的好看部分，不過話説回來，我還提高了寫作水平呢。

這個好習慣也有不好的一面，因為有一次我看書被媽媽發現了，我被媽媽説了一頓，可我還是屢教不改，還在看，唉，沒辦法了，我還是我行我素，不把媽媽的.話放在心上。

我最愛不釋手的書是《紅領巾》，和一些作文書。

為了不影響我的學習，我今後一定要改掉做作業時看書的毛病。真正地養成一種好習慣。

有關習慣作文7

前幾天，老師給我們發了一張《28天，我們一起來見證》的表，並告訴我們説：“好習慣是學習的基礎，堅持去做就可以成功。”

每天放學後，我就立即寫作業，讀課文。我還把用完的用具放回原處、整理房間、主動閲讀、遵守校規等。媽媽讓我洗碗，我立刻幫媽媽洗碗。我還自己洗襪子呢。因為我想得到更多的“a很好”。

媽媽看我的.表現，給我填了很多“a很好”，還在評語上説我有很大進步。我很喜歡這張表，是它讓我改掉了壞毛病，做個好學生。

我感覺自己真的很棒，我慢慢地養成了很多好習慣，比原來更棒了。

有關習慣作文8

新的學期到了，我有種想去又不想去上學的矛盾心理。“去”是因為很期待和同學們見面，“不去”是因為天氣太冷喜歡暖暖的被窩，而且有個晚睡晚起又喜歡懶牀的壞習慣。

開學第一天我就遲到了，老師沒有批評我反而被媽媽痛罵了一頓。媽媽擔心我早上起不來會繼續遲到，安排了時間表給我，我儘量的配合媽媽養成早睡早起的好習慣，每天晚上7點半上牀看書背書，8點半準備睡覺，早上7點準時起牀洗漱。花了大概1周時間，終於可以調整了我的時間和改善了壞習慣。

壞習慣好學，好習慣難養！這都是要靠自己堅定的'意志力才能去完成。堅持不懈我將會養成一個好學勤勞又認真的好孩子！

有關習慣作文9

人們從小到大，都有很多壞習慣，很多人的壞習慣都不一樣，而我的壞習慣是很愛喝可樂，每天中午，我回去都要喝一點可樂再做作業，媽媽讓我少喝一點，我偏偏不聽。

一天，老師説：“可樂裏面有對身體有害的成分”讓我們少喝點可樂，要多喝白開水，我回家問媽媽，媽媽也説可樂對身體不好，於是，我決定不在喝可樂了，我左思右想，終於想出了一個好辦法，我讓媽媽不給家裏買可樂了，這樣我天天沒可樂喝，就養成了不喝快樂的習慣了，媽媽照我説的做，果然，我改掉了喝快樂的`壞習慣。我不喝快樂了，我心裏比考100分還高興呢，因為，我終於改掉了我的壞習慣。

有關習慣作文10

播下一個行動，你將收穫一種習慣。播下一種習慣，你將收穫一種性格。播下一種性格，你將收穫一種命運。良好的習慣是我們生活學習的保證，養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心發展中一件至關重要的大事。多年來，我們學校十分重視學生的養成教育，每月有訓練目標，每週有訓練重點，從學生的走路、説話、做操、用餐等細小處入手，注重基礎、重視細節、強化過程，引導學生自主管理，努力營造和諧的校園。作為班主任，對於本班學生的養成教育更是責無旁貸，要時刻關注學生的表現。

12月18日下午的班隊課上，四6中隊如期舉行《好習慣成就好人生》主題隊會。活動有程怡主持。同學們敬着隊禮，雙目緊盯升旗手和護旗手緩緩從面前走過，整個活動拉開了序幕：通過兩則故事讓學生明白好習慣是一個人一生的財富，好習慣是一個人一輩子用不完的利息，而壞習慣就是一個人一輩子的債務。同學們積極參與討論壞習慣的害處以及改變壞習慣的'方法。從身邊學起，大家眾説紛紜，分享“良好習慣大家學”。為了便於學生學習，通過歸納引導學生抓住並牢記“自學預習、專心上課、認真觀察、積極思考、善於提問、切磋琢磨、獨立作業、仔細審題、練習反思、複習歸納、整理錯題、客觀評價”。同時帶領全體學生通過計算“我的一天是怎麼過的?”學生通過換算得出合理利用時間對學習的影響很重要。管得住自己，你是習慣的主人;管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在於自己的選擇。

短短的一節課隊結束了，但學生的習慣養成訓練會不斷繼續。

有關習慣作文11

上不完的課、做不完的作業、留不住的時間——題記

“鈴鈴……”甜美的夢鄉，再次被那可惡的鬧鐘打破了，恨不得把它拆了，扔到樓下去。最終睡意還是被那強大的意志打敗了。於是只好拖着懶散的身體，殘留睡意的`雙眼，不情願的起了牀，穿好衣服，吃完早飯，便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓)，一天緊張而又有規律的生活便拉開了序幕。

對於九年級的學習生活我們必須有背水一戰的信心，必須懷着不是你死就是我亡的決心，才能應對那些讓你“生意興隆”源源不斷的“訂單(作業)”，讓人叫天天不應叫地地不靈，只好盼望着破產的那天趕快到來。但也許是九年級才讓我們學會了“堅持就是勝利”。

九年級生活的密度就如同金屬鋨一樣，(地球上密度最大的物質)密得你喘不過氣來。一個星期有六天半在學校上課，你以為剩餘的半天就可以休息了嗎?那你就錯了等待着你的仍然是那些“滿堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇，時間不再是從娛樂節目中流逝而是從哪一橫一豎，一撇一捺中走過，有時做作業時眼皮累的眼皮打盹時，便趴在桌子上休息一會兒，但是一抬頭望見或想到教室黑板右上方的會考倒計時錶，鬥志又振奮起來了。考試對於九年級就如同家常便飯，但是每次面對數學這位捉摸不透敵人時，心裏的不安就如同戰後動盪不安的伊拉克一樣不知所措。雖然九年級有時很苦，但每天都讓你覺得過得那麼充實、有價值，愉快。特別是每次當你把努力過後的成績告訴父母時，看着他們臉上欣慰的笑容你會覺得再辛苦也值得。

對於九年級的五味雜陳，也許只有在你踏出會考的那一瞬間你才會真正的明白。——九年級的滋味

有關習慣作文12

每個人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脱不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人後悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身後。

我的好習慣是自理能力強。這個習慣是上國小後漸漸養成的。我家離學校很遠，每次上學要換乘兩輛車，爸爸覺得我人長得瘦小，書包又很重，每天這樣擠車回家非常辛苦，便決定讓我住校。在住宿部裏有一位和藹可親的老師---唐老師，是她教會了我整理牀鋪，自己的物品擺放整齊，自己的事情自己學着做，漸漸的'我能獨立的完成許多事情。週末回家以後，我也變得勤快了，把自己的房間打掃打掃，書桌上的書擺擺好，連媽媽都對我刮目相看，覺得我真的長大了。在老師的幫助和媽媽的鼓勵下，我的自理能力更強了。

我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來説，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試成績總是不好，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。就拿這次期會考試來説吧！有許多的題目我都會做，但由於自己的馬虎和粗心，不是把小數點的位置點錯，就是數字抄錯，有的題目則是馬馬虎虎的寫上兩三個字，沒有寫完整，最終結果可想而知，成績不是上升反而下降了。難怪爸爸經常對我説：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯呢！把壞習慣快快的改掉，要從跌倒的地方重新站起來！

看來，好的習慣是由家長老師的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以後的發展，我要讓好習慣繼續發揚，讓壞習慣到此為止。

有關習慣作文13

自從參加了《大手拉小手》自願掃樓道活動以來，我積極主動地認真落實在行動上，並積累了一些掃樓道的經驗。

其實樓道的衞生也如自家的衞生一樣。平日我們在家裏，發現地面上丟落的.東西都知道隨手撿起，同樣，看到樓道里的一些小廣告牌及煙頭，我也及時撿起，每當看見扶手上有灰塵，我就隨身帶一塊濕抹布從樓上一直擦到樓下。這樣，既不累人，又大大保持了樓道的衞生面貌。

不過，美麗整潔的樓道衞生還是要靠大家共同來維護的。希望那些亂髮小廣告宣傳單的人及亂扔煙頭的人，請愛護您腳下的衞生，珍惜他人的勞動吧！

有關習慣作文14

我有一個壞習慣，那就是不愛出門，有一次，媽媽讓我下樓去買麪條，雖然賣麪條的'店就在我家門口，不過，我寧願“宅”在家裏，也不想出門，媽媽只好下去了。媽媽為了改掉我的壞習慣，就想出了一個好辦法。又有一回，媽媽又讓我下去買麪條，我生氣地説：“不——出——去！”媽媽説：“你只要連續買兩次麪條，媽媽就給你買一本書。”媽媽話音未落，我就飛快地跑下樓去，買了麪條，遞給了媽媽。

就這樣，我改掉了一個壞習慣。