【精選】敬老師的作文三篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的敬老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

敬老師的作文 篇1

這是國小的最後一學期，想起過往的一點一滴，已經有些模糊不清，但常常浮此刻腦海中的永遠是您——老師。

眼睛眨着眨着，國小一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年裏，我遇到不少的挫折、批評、表揚等。但在我心中，永遠存着一份感激。老師，那一份感激是給您的。剛上一年級的時候，起初我還有些不習慣，時常迷戀着家中的媽媽。在學校除了哭泣，仍是哭泣。這時，老師您用慈祥的目光注視着我，用和藹的語氣教導我：“從小就務必學會堅強，獨立。總有一天，是務必要獨立生活的，你媽媽不會一輩子陪着你的……”老師，是您讓我學會獨立。

上四年級的時候，我開始長大了。學習負擔，難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變，您仍是精心地為我講解、分析。老師，是您把我拉出困難的空間。

直到上六年級的時候，我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啟思想工作，帶我逃離逆向的.環境。您對我一絲一毫地教育，令我難以忘懷。

老師，是您讓我學會感恩，讓我學會心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥、嚴格我都不會忘記的，我會將這一點一滴記錄在腦海筆記本中。最後説聲：老師，多謝您！”

敬老師的作文 篇2

今天，我們班上了一節公開課——尊敬老師，從我做起！

課前，劉老師讓我們採訪了班上的任課老師。採訪後，我大為驚訝，老師每天的時間都是滿滿的，連照看親人的時間也沒有。這讓我想起了劉老師，他的母親出了車禍，為了給我們上課，都沒時間回去看望。老師，您辛苦了！

課上，只見電視的屏幕上出現了八個金光閃閃的大字——尊敬老師，從我做起！當老師問我們哪些是尊師的表現？我積極舉手，用響亮的.聲音把想法説了出來：老師批評我們，不頂嘴，就是對老師的一種尊重。

課堂上，其他同學也都踴躍發言，精彩不斷。當説到老師有什麼令你感動的事時，劉向楚煊特別激動，説起劉老師幫助她的事，當時，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停往下流。原來：上個星期五義賣活動時她的兩盒彩筆在劉老師的幫助下失而復得了，在發言的時候，她的聲音也是斷斷續續的：“嗚—劉—嗚—老師……”老師快步跑上前去安慰：“沒關係，失而復得也值得高興。”

這次的公開課雖然時間不長，但是內容讓我們收穫了很多，特別是全班大部分同學都站起來説過自己的感受，這是一次令我難忘的公開課。

敬老師的作文 篇3

老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的 老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個温和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

楊 老師是去年開始接我們班的。那時我們從各地聚集於此也算是有緣分了。沒想到，楊老師是我們的班主任，當初，聽見在龍灘國小上學的同學説：“糟了，她又帶我 們課，並且是班主任，哎，真倒黴。”聽了這些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們為什麼會這樣説。他們説在國小時，她檢查學生的作業十分認真，不容許誰有 半點馬虎。聽了這些話，她那純潔的形象並未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會到了老師的用心良苦，老師的認真負責。

初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的`頭髮，慈祥的面容，高貴的氣質中不經意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。

有 一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學習課文《古詩二首》的時候，老師叫我們把課文閲讀幾遍，並體會詩中表達了作者什麼樣的情感。我聽 了楊老師的安排，開始“工作”了。不到一會兒，“工作”已竣工了。同學們在各看各的，我望了望坐在講台上的楊老師，油然而生地對她產生一種親切感，不知是 什麼力量讓我為了和楊老師説上一句話，不惜冒着老師説我笨的危險，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“楊老師，這個字怎麼讀？”我滿懷着希望她 能給我一個答案，儘管我知道這個字怎麼讀。楊老師並沒有説我笨，她説：“字不會讀，可以查一下字典，不要張口就問。”聽了這話我走下了講台，回到了自己的 座位上。經過了這小小的問題，她終於把她那一份發自於內心的愛，認真負責的愛不經意中流露了出來。經過這一件小事，我更加尊敬她了。