放風箏作文（共15篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的放風箏作文，希望對大家有所幫助。

放風箏作文1

“又是一年三月三，風箏飛滿天。”挑選了一個風和日麗的早上，我和爸爸一起來到人民廣場放風箏。雖然還不到九點，可是路邊已經滿是風景，人行道上綠樹成蔭，春天的陽光透過樹葉的縫隙灑在我的臉上，不停地變換着色彩，絢麗的景色讓我看入了迷。“我們到了，快點走吧！”爸爸的催促聲讓我回到了現實。

幾分鐘後，我們來到了寬闊的廣場中心。哇，已經有好多人在放風箏了。蔚藍的天空上，各色各樣的風箏在競相飛舞，爭奇鬥豔。可愛的“小金魚”在歡快地游來游去；威嚴的“老鷹”在自由飛翔；五彩斑斕的.“綵鳳”在高聲鳴叫。我也不甘示弱，連忙拿出我的“美羊羊”。理好線軸，量好距離，很快，在爸爸的幫助下，我的風箏也飛上了天。我興奮得又是蹦又是跳。藉着風勢，“美羊羊”越飛越高，很快就超過“山高水長”雕塑的頂端。“慢點，慢點，太快你會控制不住的。”

爸爸在一旁焦急地對我説。可這時的我早已被勝利衝昏了頭腦，哪還聽得進去。“知道了，知道了，”我一邊嘴裏應付着老爸，一邊得意地快跑着釋放手中的線軸。就在我回頭想向老爸表功的時候，這時風向突然起了變化。“哎呀，不好！”眼看着我的“美羊羊”就要一個跟頭栽下來了。頓時我慌了神，連忙大聲向爸爸求救。爸爸急忙跑過來，幫我整理好混亂的線團，把着我的手收線放線。沒一會兒，風箏終於又趨於平穩了。“怎麼樣，不聽我的話，吃虧了吧。”我心虛地低下了頭。

爸爸又告訴了我一些放風箏的小技巧。這次我可是認認真真地聽了進去。終於，“美羊羊”在我的歡呼聲中穩穩當當地越飛越高，越飛越遠······看樣子，它是要和天上的飛機一決高低呢。一直玩到下午，我們才戀戀不捨地收了線，離開廣場。這次放風箏，使我感受到了成功的喜悦，玩得可真開心，我會永遠記住這難忘的一天的。

放風箏作文2

廣闊的天空，飄着一片片雲朵，五彩繽紛的風箏在天上高興地飛舞着，一陣陣笑聲傳來，它們短暫，卻更動聽悦耳了。

今天，萬里無雲，沒有阻擋我的風箏暢遊過樹林，再一次在天空中飛舞，與小鳥並肩展翅。在廣闊的天地之間，滿滿的是自由，沒有心中的煩惱，這種飛翔和前進的舒暢，把我的全身都包裹進了它的懷中，我沉浸在這一場美好的旅行之中。

“呼拉”一聲，風箏飛上了天，它在“天”這一舞台上翩翩起舞，讓人陶醉，讓人人喜愛。在千萬個風箏之中，我認為，它就像極了那顆黑夜之下閃爍的最耀眼的北極星！

看着高高在上的`它，我不禁放聲大笑，兩個小小的酒窩深深地凹陷下去了。抬頭，再一次望望天空，風箏卻突然格外的耀眼，原來然由於線放得太長了，風箏飛得過高了，顯得小了許多，我看着看着，又笑了起來。快樂是無限的，它好像一塊糖，融化在了我那一碗温水中。

我的風箏在空中左右舞動，一會兒如龍鳳飛舞上下盤旋，一會又像一隻靜止不動的兔子，靜靜地浮游在陽光下。大陽升到頭頂了，影子小小的了，一陣風吹過，夾在風中的氣息，在我的身邊環繞，有泥土的清香，有青草的清爽。陽光是燦爛的，是快樂的，是自由的，把人曬得暖暖的，把世間萬物曬得軟軟的，像天上的雲朵，喝口水，清清腦，從畫中輕輕地飄了出來，帶給人的只有舒適。

我又跑了起來，可是，卻事倍功半，它飛不起來。我再一次迎風而跑，多渴望讓它重返於藍天，可是我卻並沒有成功。我看看攤在地上的風箏，失望也流了一地。

我努力地一次一次嘗試，最終，它又飛上了它的藍天。

我遙望着我的風箏，又看了看四圍：一樣的陽光，閃爍的；一樣的樹，穩穩的。我靜靜地想了想，應該沒有比這更快樂的了吧？

風又停下了，我的風箏又將要回到地面了，太陽也走向落下的時間了，我記錄下了這每一個歡樂時光。

放風箏作文3

雨水剛過，天氣愈發暖和起來，我便帶着沉睡了一個冬天的風箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來，隨着風箏冉冉升起，我的思緒也飄向遠方。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。紙鳶就是風箏，在中國有悠久的歷史。關於風箏的起源有着很多的説法，但是風箏很早就出現在中國並無異議。早在春秋戰國時期已有了風箏，不過為木質。風箏長期以來用於軍事目的，承擔着偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時期，侯景作亂，武帝被困於樑都。太子在太極殿外，乘西北風施放風箏向外求援，不幸被叛軍發覺射落，最終都城被攻破。古時風箏曾系君王之生命、國家之安危，想起來真是令人驚訝。

唐宋時期，風箏漸漸從軍事用途轉變為娛樂工具，並且隨着造紙術的發展，紙糊的.風箏逐漸增多。“夜靜絃聲響碧空”説明唐代的風箏帶弦，放飛後可以鳴發悦耳的聲響。“竹馬踉蹌衝浪去，紙鳶跋扈挾風鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動情描繪，盡顯閒適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要遊戲項目。

在明清時期，風箏的製作技藝，裝飾技藝得到空前發展，清明時節，郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風尚。

風箏有時也承載着某些遺憾，魯迅的《風箏》講述了一段凡常往事。少時發現弟弟偷偷制風箏，狠狠將其破壞，以為沒出息的孩子做的，他踐踏了風箏是為弟弟好。結果多年後竟意識到玩具是兒童的天使，自己當年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是，這種踐踏的悲哀隨着被踐踏者的遺忘，而代代延續着……

今天，在晴日郎朗的早春二月，放飛手中的風箏。廣漠的天空，櫻花如煙如雲，空氣微涼而清新，那些追風箏的孩子們歡叫着奔跑着……仰望風箏在空中飛舞，在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂，我亦如孩童一般。

風箏，它連接着千百種人的回憶，卻更多的帶給人春天的歡喜。

放風箏作文4

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天，風和日麗，百花齊放，是一個放風箏的好時節。一個星期六的上午，小紅、小強和小明相約一起去公園裏放風箏。

公園裏放風箏的人可多了：有的正在琢磨怎麼把風箏放飛起來，有的'早已把風箏飛上了天，樂在其中，還有的……風箏的形狀可真多啊！有“蜈蚣”、“老鷹”、“金魚”……真是看得人眼花繚亂！廣闊的天空瞬間成了風箏的海洋！看着各式各樣的風箏，小明便着急地説：“快點快點！我們也趕緊把風箏飛上天吧！”他一邊説着，一邊把風箏舉過頭頂。小強一手拿着線軸，一手拽着風箏線，逆着風飛快地向前跑去，大聲喊：“拋！”小明便用力地拋開風箏。

一開始，風箏晃晃悠悠地，搖搖欲墜。但是，慢慢地，風箏越飛越穩，越飛越高，彷彿一隻燕子在天空中輕快地飛翔，漸漸地，變成了天空中的一顆小黑點。這時，小強和小明一起歡呼雀躍：“太棒啦！我們的風箏終於飛上天啦！飛得好高好高呀！”小紅見狀，舉起自己手裏的蝴蝶風箏，對他們説：“你們看，我的蝴蝶風箏是不是很漂亮啊？等下你們幫我一起把它飛上天吧！”

再看看公園的另外一角，三口之家也在其樂融融地放風箏呢！兒子一邊拿着線軸，一邊拉着風箏線，慢慢地向後退，還時不時地抬頭看看自己的風箏，隨着風箏線的一收一放，風箏慢慢地飛上了天空，兒子興奮地對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，你們看，我的風箏飛起來啦！”

爸爸媽媽相互依偎着，一起豎起大拇指，對兒子説：“兒子，你真棒！”

大家美滋滋地望着自己放飛的風箏，彷彿自己也變成了風箏，飛向那神奇的宇宙，去探索那裏的奧祕。

放風箏作文5

早春二月，春天剛剛來臨。在我的眼裏，這個時期就是放風箏的最佳時期。

今天是星期六，我拿着風箏來到我家附近的杏花公園，到這裏放風箏。在放風箏方面，我完完全全是個“菜鳥”級選手，只是看別人放過，自己基本瞭解一些技巧，可完全沒有實際經驗。我先將風箏放在高台上，然後加速向前奔跑。可是我的風箏卻沒有像我預測的那樣飛入天空，而是一頭栽在地上。這下，我的腦筋轉不過來了：為什麼別人的風箏都能成功的在空中翱翔，而我的風箏卻不行？難道是風箏壞了？可是，我檢查了半天，也沒檢查出個所以然來。正在此時，颳起一陣風，我感覺我似乎不受控制的想向前倒去。突然，我終於意識到了我的問題所在。我現在所處的位置是順風。順風，風箏怎麼能飛起來呢？於是，我便調整了站位，準備再試一次。一切準備就緒了，我深吸一口氣，再次向前衝去，果然，風箏這次成功飛上了藍天。可是正當我高興之餘，風箏卻一個跟頭栽倒了地上。這是怎麼回事？我百思不得其解。無奈，我只好向旁邊的人詢問。旁邊一位約60歲的老爺爺風箏放得很好，他的風箏差不多已飛入雲霄。於是，我變走上前詢問。那位老爺爺一邊放着風箏，一邊耐心地對我説：“小朋友，要想風箏飛得高，手放線的實際把握十分重要，風箏快降時收線，風箏持平飛行時放線。只有掌握了這一點，你才能放好風箏。”聽了老爺爺的這番話後，我彷彿忽然茅塞頓開。謝過老爺爺後，我立刻拿起我的風箏再次試飛，在風箏飛起來後，我在快落時收線，在平穩飛行時放線。果然，我的風箏成功地飛在了空中。我那龍形的.風箏在風的幫助下，在湛藍的天空中、白雲的映襯下翩翩起舞，自由翱翔。雖然飛的並不高，可是我依然感到興奮與自豪！

真希望哪一天，我的風箏也能在雲層間盡情地翱翔！

放風箏作文6

星期天下午，我和爸爸騎車來到遊樂園前面的廣場。陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽金黃的光束灑在我的身上。騎着騎着，我抬頭一看，天空中飄蕩着各式各樣的風箏，它們搖搖晃晃，互比高低，把天空裝點成一個美麗的萬花筒。我也想放一個試試，於是車停在賣風箏的旁邊，選了一個老鷹的風箏。它有着灰色的羽毛，炯炯有神的眼睛，藍綠相間的翅膀，威風極了。賣風箏的人對我説：“這風箏線是一百米的，夠你使嗎？”我以前在老家放過幾次風箏，從來沒超過二十米，心想“能放個十米就不錯了。於是説：“夠用了。”

開始放風箏了，我一手拿住線，一手把風箏往天上一扔，然後迎着風跑。可是風箏還是慢慢往下掉，最後砸在了地上。我毫不灰心，學着別人的樣子又反覆放了幾次，風箏還是起來幾秒後就像驚濤駭浪中的魚兒，在風中忽上忽下，最後摔在了地上。爸爸作為一個零基礎者，只能在旁邊幹看着。

我的耐心越來越少，打算再試一次，看準風向把風箏往天上一送，風箏慢慢地升了上去，可是過了不久又開始往落。我一看這架勢。估計又要掉下來，乾脆直接收線吧。

沒想到我一收線，風箏線就由彎變直，風箏也掙扎着向天空飛去，我趕緊趁機放線，風箏越飛越高，一下就飛到了六七米高像一隻自由自在的小鳥。沒得意一會兒，風箏開始慢慢往下降了，我又“故計重施”，趕緊收線，直到線由彎變直。果然，它又掙扎着向天空飛去。就這樣，我時而輕鬆自如的放線，時而心急如焚地放線，我掌握住規律，連風也助我一臂之力，越刮越大，風箏漸漸變小了。它越往上越好飛，幾乎不用控制，只用不停放線就行了。不知不覺地，線放完了，只剩下了一圈，風箏也佔據了第三高的位置，我吃了一驚，簡直不敢相信自己的.眼睛。

漸漸的，風箏越來越多，各式各樣，五顏六色，裝點着湛藍的天空。它帶着我的笑聲和歡樂，飛向了遙遠的天空！

放風箏作文7

星期天的下午，陽光燦爛，和風習習，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的幕布，白雲寶寶在天上跳躍玩耍，真是一個難得的好天氣。蘭蘭和紅紅在明明的陪同下，懷着無比快樂的心情去濕地公園的草地上放風箏。

來到濕地公園，他們發現已經有很多人來放風箏了，草地上空的風箏可真多呀！有威風凜凜的“龍”，有展翅高飛的`“老鷹”，還有迎風遊動的“小金魚”……各種各樣，色彩斑斕，真是讓人眼花繚亂。

紅紅帶着她喜歡的“蝴蝶”風箏，蘭蘭和明明帶着伶俐可愛的“小燕子”。遠處，一家三口也在放風箏，小男孩放着彩色的三角形風箏，爸爸媽媽高興地説”孩子會放風箏啦，又大一歲了”。蘭蘭説“別看別人了，咱們也趕緊把風箏放起來”。只見蘭蘭一手拿着線，一手拿着線軸，前面的明明把風箏高舉到頭頂上方，一陣風吹過來，“放”。蘭蘭大聲喊道，明明一聽，趕快把風箏一扔，蘭蘭越跑越快，風箏就飛起來了，風箏越飛越高，最後到了雲彩裏，好似一隻小燕子在和雲彩玩耍。紅紅看見了，着急地大喊“快來幫幫我呀”，明明拿着紅紅的“蝴蝶”，往上一扔，立馬向前奔跑，紅紅的風箏也飛起來了，可當明明把線軸交給紅紅時，紅紅沒抓緊，線軸哧溜一下散開了，風箏陡的一下搖搖晃晃，像喝醉了酒一樣迅速墜落了下來。紅紅委屈極了。明明和蘭蘭一起安慰她，不要着急，不要氣餒，又重新幫着她把風箏放了起來，紅紅開心極了。他們都在想：春天真好呀……

我們就像一個個風箏，在努力往上飛，老師就是一陣陣温和的風，一直吹着我們，想把我們吹進知識的天空，我相信大家努力向上，就一定能暢翔在知識的天空。

放風箏作文8

春姐姐邁着輕盈的腳步悄悄地走來了，春天是放風箏的最好時節，在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期六下午，我和賈忻儒還有張馨予一起去金城廣場放風箏。

我從遠處看，我看見好多各種各樣的風箏，天空都被那一隻只風箏給點綴得五顏六色了，好像一匹五彩繽紛的花布。有美麗的“大金魚”風箏，有飛機似的“小蜻蜓”風箏，有擺着長尾巴的 “龍”的風箏，還有那些有無數條腿的 “蜈蚣”風箏。走近一看，人山人海，有的在放風箏，有的在看風箏，還有的在賣風箏，那些要賣的風箏各種各樣、五彩繽紛，好看極了，還有的人還是對情侶呢！

看着天空中那些各式各樣的風箏，我的'心裏好是羨慕，我對賈忻儒和張馨予説：“咱們也快放風箏吧！”説完，我就和她們倆個一起拿出風箏，然後我和賈忻儒一起配合，我拉着風箏線，另一隻手則抓着線軸，然後快速跑起來，賈忻儒在旁邊舉着風箏，隨時準備着要把風箏扔起來，這時，我看開始起風了，於是就讓賈忻儒把風箏扔起來，她聽了，急忙把風箏扔了起來，可是沒能成功，於是我們倆個又試了一遍，這次，我們成功了，在一邊看着我們放風箏的張馨予拿着風箏開心得叫好。

看着天空中那風箏，我突然想起我以前看書看到的風箏的由來，原來是：“風箏是由五代時期的李鄴發明的，他在紙鳶頭上裝上一段竹笛，風入竹笛，鳴聲如箏，所以故名為風箏。”

遠處還有一家三口，爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，媽媽的手也搭在了爸爸的肩膀上，一幅恩愛的樣子，小男孩則在一旁放着風箏。

快樂的時光總是很短暫的，不知不覺天就快黑了，我們只好戀戀不捨地回家了。雖然我們回家了，但是我們想：等到哪天，我還要來金城廣場放風箏。

放風箏作文9

早春二月，週末下午，陽光明媚，天空晴朗。小紅，小明和小強相約來到湖邊放風箏。

他們來到湖邊的草地上，拿出美麗的燕子風箏，把風箏輕輕展開。小明很有把握地説：你們看着我，看我怎麼獨自把風箏送上天空啊。小明邊説邊已經把着線軸向前跑。可是跑了半天風箏還是沒放起來。這是怎麼回事呢？看着滿天的風箏可把他們給急壞了。他們正傷腦筋的時候，不遠處來了一家三口也來放風箏。只見媽媽端端正正地舉着風箏，爸爸拽着線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線，爸爸喊了一聲放！媽媽趕緊鬆開手，爸爸拽着風箏線又跑了一陣才鬆開手，他們的'彩虹三角風箏已經穩穩當當地飛上了天空。

看完後，小明説：咱們來合作吧！一會放風箏的時候我拽着線跑，小強你舉着風箏，我喊放你就鬆手，小紅你在旁邊注意風向啊！這次咱們合作就一定能成功。他們各自記住自己的技術要領，一下子就把燕子放上了天空。他們的風箏也加入了風箏的大隊伍。緊接着，小明和小強還把小紅的蝴蝶風箏也放起來了，他們的風箏越飛越高，三個小夥伴的臉上都笑開了花，高興得連蹦帶跳。

藍藍的天空中，風箏花花綠綠、各式各樣：有那鮮紅色的大金魚，有那長長的大蜈蚣，有彩色的蝴蝶，還有展翅飛翔的老鷹風箏在風中飛舞，千姿百態，得意地在風中展示自己的風采，在藍藍的天空的映襯下，那麼鮮豔、那麼美麗。

天黑了，三個小夥伴收起線回家。放風箏這件事，他們既收穫一個道理遇到困難不要氣餒，要想辦法解決；他們更收穫了滿滿的快樂放飛心情、享受春天的快樂！

放風箏作文10

又是秋高氣爽的一天，我和小夥伴們也進行了一場特別的放風箏比賽——比一比誰能讓風箏飛得又高又遠。

比賽時第一個上場的就是我和小黃，小黃踮起腳，在我身後高高地舉着風箏，全神貫注地盯着風箏的模樣。而站在前方的我緊緊地握着風箏，生怕有一點錯失，手都在抖個不停。“三，二，一！”我就像是一匹脱韁的野馬，一下子往前蹦了出去，可是那隻風箏好像都忘了自己的本分，一股勁兒地緊貼着地面。這可讓我和小黃給着急得直跺腳，彷彿心都要吊到了嗓子眼去了！別呀，別呀，升起來把！風箏呀風箏，天上可好玩了，趕緊趕緊飛呀！好可惜，我的風箏始終在地上爬呀爬，風也好似沒了影兒，無論我們怎麼着，它都好似藏起來，始終沒法幫到我們。

失落的我和小黃坐在椅子上，眼巴巴地望着別人的風箏一個一個往天上鑽，那滋味可真難受呀。空氣好似凝固起來，我和小黃也灰頭灰臉地默默不作聲。

“再試一次吧，這一次不行，再來！”忽然，我的夥伴在耳旁鼓勵着我。對，這是一次挑戰和機會，我可不能錯失，“再來一次！”我拍了拍身上的灰，彈了彈臉頰上的汗水，吸取了從前失敗的教訓，學習別人放飛風箏成功的技巧，“三，二，一！”呀，我們的'風箏也像他人的風箏一樣飛翔在藍天，雖然它高飛得很慢，但是很美！小鳥在天空翱翔着，吱吱地叫着，好似在為我們歡呼和喝彩呢！

美麗的風箏給天空增添了別樣的色彩，它經歷了多大的苦楚和磨鍊，才能夠在天空中飛翔。

我們每個人也是，只有不斷地嘗試和努力，才可以擁有一片讓我們也能夠飛翔的廣闊天空！

放風箏作文11

又是一個陽光明媚的一天，“快來看呀，快來看呀，廣場上的人真多呀！”原來他們都在放風箏。

我持着我的風箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣，五彩繽紛，有的“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺已經找到了食物，迅速俯衝下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風箏三五成羣地湧在一起，好像在商討一件事一樣。歡聲笑語響徹雲霄。

我順着小道走向廣場，樹木旁的野花早已盛開，小草也不甘示弱地探出頭來，我早已迫不及待地來到廣場上，開始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持着風箏，然後把風箏舉過頭頂，再把風箏稍微傾斜，把風箏往天上一拋，拉着線慢慢的'放線，輕輕一拉一鬆，風箏就飛的比較高了，我的願望也一直跟着上升，我高興地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來，風箏飛得更加高了，我也更加高興了。

接下來的事情讓我很難以置信，風爺爺好像發火了似的，立刻吹來一陣狂風，把我們的風箏都吹落了，我心理頓時忐忑不安，我的風箏居然被風吹到了樹上，心裏想我怎麼這麼倒黴，我的心立刻從山峯飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風箏取下來後，對我説：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做什麼事都要堅持，再堅持，最後會成功的！”

聽了爸爸的語重心長的話，我重新振作起來，拿起風箏舉過頭，把風箏向上用力一拋，再放線，然後飛快地跑起來，為了讓風箏飛得更高，我拼盡全力跑起來，看着越飛越高的風箏，我心裏滿是高興，滿是自豪！

這個風箏不禁讓我想起來我的爸爸媽媽拉着我一樣，為了不讓我調皮就會拉緊一些，如果讓我自由一些，就會放鬆一些。

放風箏作文12

“耶——”

那聲音從實驗國小四（3）班同學們的口中興奮地傳出。咦，他們要幹什麼呢？哦。原來他們也就是我們要出去愉快地放風箏。

我們成羣結隊地走出校門，來到郁達夫公園裏一塊相對較空曠的地方，開始放風箏。

我沒有風箏，爸爸説過到時會帶一個過來的'。所以我先和好朋友何潤澤拼了一隻蝙蝠風箏玩。這時，他正在不知所措地裝風箏呢，我走過去一看就明白了，馬上和何潤澤一起裝了起來，一會兒就裝好了。我們開始放了，我一手抓着線圈，一手抓着線，何潤澤雙手託着風箏。“三、二、一——放，”我抓着把柄拉着線，帶着風箏飛跑起來，風箏驚險地飛着，有幾次就要碰到樹梢了，我一轉身，風箏才從樹枝間穿過；有幾次更要撞到人了，我左右躲閃着衝過；有幾次就要落地了，我馬上用力一拉，風箏立刻就重新回到了頭頂上，向上飛 。這樣跑了十 幾分鐘後，我實在跑不動了。有氣無力地停了下來，風箏也像我一樣，無力地飄了下來。

輪到何潤澤玩了，他拉着風箏一路狂奔，可就不轉彎。十幾秒鐘的功夫，已經衝到路邊了，等他發覺的時候，立刻轉過身，可風箏鈎到了樹梢的上面，他用力一拉，風箏飄了下來。我跑過去一看，原來風箏散架了，我們重新把風箏裝好。這時，爸爸把我的風箏送了過來。我離開何潤澤，和孫文濤玩了起來。

過來一會兒，我再次回到何潤澤身邊，他的風箏又散架了，我想幫他再修好，可時間到了，老師叫我們回去了。我們才拿着風箏依依不捨地離公園，往學校走去。

放風箏真好玩，聽説山東濰坊是中國風箏的故鄉，那裏的風箏，各式各樣、千姿百態，大人小孩都玩。我真想有機會時去看一看。

放風箏作文13

在這陽光明媚的而帶有一絲微風的4月2日，我們一家人興高采烈地走在了踏往大壩的路上。

看到這裏，你一定想問我們到大壩幹什麼。那麼請你耐心地看下文——只見我們手裏拿着風箏和風箏線，沒錯，今天我們要放風箏。

首先有爸爸媽媽把風箏線固定在風箏上，然後再將一根棒子插入風箏內，一個風箏就這樣做好了！不過沒有爸爸媽媽的.幫助，想做個風箏還真是難呢！可搞笑的是，那風箏竟然是海綿寶寶的造型，爸爸媽媽難道不知道我已經長大了嗎？哎！真是童心未泯的父母啊！

因為這是我第一次放風箏，所以爸爸媽媽先叫我看他們放。當我看到爸爸媽媽玩的開心的時候，心裏便流露出無比的羨慕，同時也在想：“怎麼還沒到我啊！”……我等啊，等啊，都快等成“豆腐渣”了。經過了“九九八十一等”，終於輪到了我，可這畢竟是我第一次放風箏，我不是放不上去，就是掉到了樹上，最後只能由爸爸媽媽替我收拾爛攤子，以失敗告終。此時此刻的我已經崩潰了，就在這時，爸爸媽媽走了過來，對我説：“你一定能行的，加油！”聽到了這句話，我的鬥志又重新燃燒起來了，開始了第二次嘗試。一開始我都頻頻失誤，可是到了後面，我的技巧有了很大的提升，好像逐漸和風箏融為一體了一樣，最後，在爸爸媽媽的指導下，我又學會了花式放風箏，只見海綿寶寶風箏咧着嘴巴，開心地笑着，我也很高興，因為我終於學會了放風箏，我就這樣樂此不疲地玩了一個下午……

人生的道路上，有成功，也會有失敗。但，只要我們不斷地邁向成功，追尋成功，你就一定會成功！

放風箏作文14

“兒童散學歸來早，忙乘東風放紙鳶。”春天是放風箏的好時節。

週日，天氣晴朗，陽光明媚，湛藍的天空飄着朵朵白雲。微風吹拂，吹在臉上暖洋洋的，真是個放風箏的好天氣。我約好小軍、東東一同去郊外山坡的.大草坪上放風箏。

我們來到大草坪上，只見小草茵茵，碧綠如毯。草坪上已經聚集了許多放風箏的遊人。湛藍的天空漂浮着各式各樣的風箏，有可愛的金魚風箏，有展翅高飛的老鷹風箏，有神氣活現的蜈蚣風箏，還有一家三口剛放飛的彩色三角風箏……它們一會兒衝破雲霄，一會兒一個俯衝，一會兒一個翻身……真是有趣極了！

望着天空中的風箏，差點忘了我們也是來放風箏的。我拿着心愛的蝴蝶風箏準備放飛。小軍和氣的對我説：“先放我手上的這隻大燕子風箏，過會兒再放你的蝴蝶風箏，好不好。”“嗯，好。”放風箏就得合作才能快速放飛。

我們找到一塊空曠的草地，東東把燕子風箏高高舉起，小軍負責拿線軸，我當指揮員。乘着一陣風來，我對小軍説：“風來了。小軍，快準備起跑。”又朝東東大聲喊道：“跟上，舉高，舉平衡，用力向上拋。”“放！”一聲令下，小軍像脱韁的野馬撒腿向前奔跑，邊跑邊放手裏的線。起初風箏像喝醉了酒一樣，搖搖欲墜。我衝小軍大聲嚷嚷：“逆風跑，逆風跑，不能跑偏！”小軍反應靈敏，手腳麻利，很快找準了逆風方向。我們的燕子風箏騰空而起。“飛起來了，飛上天嘍！”我們歡呼雀躍，慶賀一次性放飛風箏成功。

在東東的協助下我的蝴蝶風箏也飛上了天空。風箏越飛越高，越飛越遠，像是在和白雲捉迷藏，又像是在跟藍天打招呼……它們在天空中歡快地飛翔，我們在地上盡情的享受其樂。

通過這次放風箏，我懂得了齊心協力就能事半功倍。

放風箏作文15

一個風和日麗的上午，張明、李剛、王芳早在兩天前就約好去那個平坦、寬闊。綠草如茵的草地上去放風箏。

張明早在草地上等着他倆，可是等了好久，也不見他倆的人影，就在張明正垂頭喪氣準備離開的時候，李剛跑來，説：“張明，對不起我剛剛在寫作業，所以來遲了。”隨後，王芳抱着心愛的蝴蝶風箏跑到張明前面説：“對不起，張明，我在做風箏，來晚了。”張明看到他倆這樣誠懇的道歉，就説：“沒事，既然人都到齊了，那我們就快放風箏吧！”説完，他們便迫不及待地放起了風箏。

張明負責拿着風箏線在前面跑，李剛負責拿風箏，正在這時一陣風吹來，張明便以五十米衝刺的.速度往前奔跑，燕子風箏像剛會飛的小鳥一樣，到處亂竄，沒幾分鐘便落下來張明和李剛就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。王芳看見了，説“哎呀，你們兩個大男生怎麼可

以這樣，老師不是教過我們，做任何事要有恆心，這樣都要堅持張明和李剛互相看了一眼，哧一聲笑了，張明又對王芳説：“王芳，你説得對，我們只要堅持，就一定會成功的！”於是，他們試了第二次，第三次不知試了多少次，風箏終於飛起來了，他們高興得情不自禁地唱起了歌來：“我要飛得更高。”天空中除了那隻小燕子，還有紅色的大金魚，大眼睛的蜈蚣

看，遠處還有一對夫妻帶着孩子也在放風箏，小男孩拉着風箏線一直跑，生怕風箏落下來。這些風箏越飛越高，後來漸漸成了幾個不同顏色的小圓點。

這一個個“小圓點”像是孩子們樸實、純真的夢想，正飛翔在美麗的天空