課間十分鐘作文15篇

作文
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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”不知不覺中響起了悦耳的下課鈴聲，同學們像放飛的小鳥一樣飛向操場。

“咔嚓！”我迅速地按動着快門，拍下了一張張快樂的笑臉。咦，朋友，你怎麼老是盯着我呀？哦，你不明白我在幹什麼，告訴你吧，我正在拍攝國小生們的課餘生活照片。我要把寶貴的課後同學們的生活一切都拍下來。我像一個小記者，對吧？走，隨我去走走，保證讓你大開眼界。

快，瞧，在東邊有個穿紅毛衣的男同學是全校有名的籃球冠軍。他的動作多麼優美，手腳一前一後搭配得多麼自如。籃球在空中玩雜技，一會兒向左，一會兒向右，他毫不客氣地“回敬”籃球一下。一會兒一個“海底撈月”，一會兒又一個“跨步觸電”。他滿臉通紅，臉上還漾着汗珠，他全然不顧。他的優美姿態吸引了很多同學，圍着一羣同學在為他數數、喝彩。在南邊有一羣快樂的“幸福鳥”，也玩得不亦樂乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；還有低年級的同學在和老師一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲

“丁零零，丁零零”上課鈴響了，同學們又跑回教室開始上課。校園的點點滴滴太多了，我都來不急拍攝下來了，真誠的邀請你下次課間和我一起拍攝哦留下很多的“校園生活”影集。

課間十分鐘作文2

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們像潮水一樣湧出教室，潮水流向學校的每一個角落，頓時，學校成了歡樂的海洋。

操場上，後花園，走廊裏……到處都能看見我們歡樂的身影，聽到我們歡聲笑語。紅旗迎着凜冽的北風招展；落葉在空中隨風飄舞；一排整齊的青綠喬木，停止了身軀，微笑着注視着我們。

同學們歡樂極了，有的在操場上嬉戲追逐，有的靠着欄杆歡樂的攀談，有的在後花園做着各種各樣的遊戲……真是豐富多彩！

你聽，從乒乓台那裏不時傳來陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同學左推右扣正在上演龍虎大戰。你看，籃球場上男生們矯健的身手多出色。“運球！”“上籃！”“球進了”吸引眾多眼球，贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛，她們在繩上下翻飛，翩翩起舞。

課間十分鐘，多姿多彩多歡樂，陪伴着我們度過七彩童年。

課間十分鐘作文3

”當、當、當……“下課鈴響了，同學們紛紛跑出教室，來到操場上玩，操場上熱鬧極了，低年級小朋友有的在玩跳繩，有的在玩溜溜球……高年級的大哥哥和大姐姐有的在踢足球，的有的在打乒乓球……

我和小夥伴們玩”寫大字“遊戲，我們找到一面牆，在離牆2米左右畫一根線，我們先猜拳，輸了的”寫大字“。第一局我寫”大“字，其他同學站在線外，我很快的寫完了一個”大“字，就飛快的回頭，一下就看見吳柯欣從線外跑了過來，速度很快，沒剎住車，就拍了一下牆，吳柯欣輸了，我很開心。接着換吳柯欣來”寫大字“，只見吳柯欣不緊不慢的寫完了一個”大“字，一回頭就看見朱可欣像小白兔一樣跳，一不小心，摔了一跤，朱可欣就輸了。朱可欣”寫大字“的時候，回頭總是捉不到我們，有點鬱悶，急的直跺腳。

”當、當、當……“上課鈴響了，同學們意猶未盡，課間十分鐘雖然很短，可是我們玩得非常開心。

課間十分鐘作文4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”哈哈，終於下課啦！同學們如箭一般衝出教室，來到操場上。操場上頓時一片沸騰，打籃球、吹竹笛、捉蝴蝶、做體操……可熱鬧啦！

就先説打籃球的一羣大哥哥們吧。其中，有個大哥哥是個打籃球的佼佼者。只見他一個健步，就搶過球，又一個健步跑到籃筐跟前，輕輕一投就把球投進了籃筐。可是對方的球員也不甘示弱，快速地接過球，來個遠程攻擊。把球投向已站在另一方籃筐下的隊友，隊友接住球來了個空中灌籃，反敗為勝。大家熱情地歡呼着，為來之不易的勝利，為自己吶喊鼓勁。

另一邊，在操場的一把長椅上，坐着一位扎着馬尾辮，穿着黃裙子的小女孩。她正拿着一把竹笛，吹着優美而悦耳的樂曲，連樹上的小黃鶯也跟着歡快的歌唱。

你看在操場的植物角，幾位小同學們正在植樹呢。挖土、栽樹、澆水，大家乾的不亦樂乎，不一會兒就大功告成了。

這就是課間十分鐘，豐富多彩的課間十分鐘。

課間十分鐘作文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們衝出了教室，操場上頓時熱鬧起來。

同學們有的玩抓人，有的玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的在打乒乓球……

最有趣的是玩抓人了，遊戲規則很簡單，就是等別人跑時再抓，快要被抓到時可以蹲下，就不能抓了。遊戲開始了，只見要抓人的同學等別人跑開後像離弦的箭一樣飛奔出去，朝着一名跑得慢的追去。那個同學一慌，趕忙蹲下，和抓的同學戲弄了一番，搏鬥了一會兒，那個同學就被抓住了，抓人的同學得意的笑了……

“還差一點就抓住了!”是哪裏傳來的聲音？原來是東邊同學們在玩“老鷹捉小雞”呢！只見“老鷹”飛奔出去，向“小雞”“撲”過來，“母雞”急忙阻擋，擋來擋去，“老鷹”被弄得昏頭轉向，“小雞們”勝利地跑開了……

踢毽子的展現矯健的身姿，打乒乓球的大顯身手……

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們戀戀不捨地離開了操場。課間十分鐘雖然短暫，但是給我們很多快樂，讓我們在緊張的學習中得到了放鬆。

課間十分鐘作文6

叮鈴鈴，下課了，小朋友像小鳥一樣飛出教室，到操場上做遊戲。

操場上熱鬧極了。有的打籃球，有的踢足球，有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子。同學們特別高興！

最有趣的是：“打鴨子”遊戲，五個人一起玩，選一名男生和一名女生當“獵人”，其餘的人當鴨子。遊戲開始了，男獵人舉起沙包扔向胖鴨子，胖鴨子的肚子特別大，所以跑不動，一下子就被打中了只好下場了。沙包又落在女獵人的腳下，女獵人撿起沙包扔向瘦鴨子，瘦鴨子一轉身沙包從他的旁邊飛過去了，同學們在給他“加油”！男獵人又舉起沙包扔向瘦鴨子，瘦鴨子一跳接住了包，給下場的同學掙了一條命，大家歡呼起來！

同學們在操場上説啊笑啊跳啊鬧啊真是開心極了！課間十分鐘太有趣了！

課間十分鐘作文7

叮鈴鈴，下課了，同學們如小鳥一般快活地飛向操場。

操場上熱鬧極了。

最有趣的是貓抓老鼠的遊戲。看，那片空地上的幾個同學在玩貓抓老鼠的遊戲。先黑白配，裁出來一個人當貓。當貓要去抓老鼠的時候，老鼠眼珠子一轉，機靈一動，身子往後一仰，貓抓不到老鼠，氣得頭上直冒煙。

老鷹捉小雞的遊戲是低年級小朋友的最愛。只見他們先從十幾個人中選出一個當老鷹，再選出一個人當母雞，其餘的都當小雞。遊戲開始了，那老鷹張牙舞抓地向小雞們飛奔過來。母雞也不甘示弱，它張開雙臂，保護着小雞們，不讓它們受到傷害，可見母愛的力量是多麼的偉大呀！

籃球場上的大哥哥正打着籃球，他們兩腳一跳，雙手一投，一個籃球就這樣輕而易舉地乖乖進筐了！排球場上的大姐姐們也在奮力地打着排球，時不時引起圍觀同學的連連叫好。“加油！加油！”原來是那邊跑道上的跑步健將正在進行着激烈的跑步比賽。

叮鈴鈴，十分鐘過得真快呀，真希望時間過得慢一點，再慢一點……

課間十分鐘作文8

有一次上午第一節下課鈴聲響了，可是黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，一點兒也沒下課的意思。

班裏最愛看書的大C同學已經不再看老師寫的任何一個字了，他像往常一樣又迅速地從課桌裏邊掏出一本課外書，開始一頁一頁的啃起書來了;調皮愛玩的男生早已將心飛出了窗外，琢磨着下課了玩什麼遊戲;有幾位平時聽話成績優秀的女生也拿起了畫冊開始作畫了;還有更離譜的玩起了石頭剪刀布。大家迫不及待地等着老師嘴裏的那兩個字“下課。”

而這一切被觀察敏鋭的老師看在了眼裏，她既生氣又覺得她的學生可愛。生氣的是我們不尊重她的課堂，既然沒下課必須遵守課堂紀律不得鬧哄哄。老師拍了講台桌説：“不下課了，練字。”她覺得學生可愛的地方在哪裏?那麼多五花八門的小動作假如出現在已經下課的課間是值得欣賞的，因為大家很活躍，懂得放鬆自己。不是的，其實我們就是處在愛玩的年紀。

看看手錶課間十分鐘已過半，同學們有些着急了。我舉手示意，老師問：“什麼事?”我：“上廁所。”很多同學也想去，老師終於同意下課了。

利用剩下僅有的五分鐘，同學們依然是開心的做着自己早已計劃好的事。

課間十分鐘作文9

叮鈴鈴······下課了鈴聲響了，同學們跑出教室玩耍，同學們最喜歡課間十分鐘了。

在我們學校操場的南邊有一個羽毛球場，這裏有好多人，一共有8人蔘加，分兩場，雙打，我仔細觀察打了好幾個回合，都沒有分出勝負，他們使出自己全身的力氣。這邊發一個球，那邊打一個球；這邊扣一個球，那邊的一個小朋友，眼看就要接不在了，可是他鼓起勇氣，一個海底撈月，居然打了回去，我真佩服他。

在操場的北邊，有人在跳繩。裁判説：看誰先停誰就輸了。有一個小朋友不會跳繩，他當然會輸了。有一個小朋友跳了好幾下，還沒有停，最後，有一個小朋友滿頭大汗，他贏了，高興的一蹦三尺高。

校園的活動真是豐富多彩，在中間，有跳皮筋、有的畫畫，中間還有小朋友在和老師玩扔沙包呢！課間，校園裏充滿了歡聲笑語。

課間十分鐘作文10

叮鈴鈴，下課鈴想了，我們盼望着，老師趕緊下課説：“下課了，同學們你們出去玩吧！”可是老師有時候延長講題，佔用了我們僅有的幾分鐘時間。

最快樂的事就是當下課鈴聲響了，聽到老師説：“你們出去玩吧！”話音剛落，我和同學們一起衝出了門外，狂奔向操場。

操場上的同學有玩遊戲，有踢足球的，有跳繩的……而我們正在玩抓人，我們手心手背兒分出來了——我負責抓。我快速掃了幾眼旁邊的同學，突然看見有一個人沒注意我，就瘋狂地向他飛奔而去，抓到了他。

被抓到的同學憤憤不平地説：“下次我也要抓你！”然後，我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害，看着都非常激烈。

突然，這時叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我們只好飛快地跑進了班級裏。

時間是多麼珍貴的呀！難道我們不應該珍惜嗎？

課間十分鐘作文11

“叮鈴鈴"，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園，又變得熱鬧起來了。

小朋友們有的在走廊上追追跑跑，有的在做課前準備，還有的在喝水、上廁所呢！

而我正在跟幾個小夥伴玩鬥雞，我們抱住小腿，金夢當裁判，只聽一聲“準備開始”。我一聽到準備兩個字，就像向前一刻不停地衝去。有些小朋友還沒回過神來就輸了。我想：哈，我這次一定能勝利。

就在我想象我勝利後會怎樣時，這時有一個人頂了我一下，我這才轉頭一看，才知比賽還沒結束，不要得意，我又一次把精神投入到比賽中。沒過一會兒，我就打敗了一大半同學。就差兩個小個子的，卻沒想到小個子還挺厲害嘛。我在心中鼓勵自己，“加油！加油！”可還是輸了。

這場比賽讓我知道驕傲一定沒有好下場。

課間十分鐘作文12

“叮零零”下課鈴響了，同學們簡直樂開了花，以老虎一樣的速度衝出教室。寧靜的校園一下子熱鬧起來。

玩丟手絹去啦！李梓濤邊唱邊跑，輕輕地把手絹丟到陳浩身後，大家立馬把目光投向了陳浩，陳浩馬上明白這是怎麼回事，可是已經來不及了，李梓濤已經像風一樣地速度跑開並蹲到我的身邊的。此時的我，心“砰砰”直跳，祈禱老天不要讓陳浩把手絹丟給我。呵呵，陳浩把手絹丟給了李佳琦，我的心終於放鬆了……

在操場的中央，有人在玩老鷹捉小雞。他們早早地分配好角色，只見“老鷹“像老虎一樣朝小雞撲去，“老母雞”張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”去路，“小雞們”也很團結，一個拉一個，跟在“老母雞”後面，左躲右閃，不讓“老鷹”捉住。老鷹一次次撲了空，不把“老母雞”和“小雞們”各個樂得“哈哈”大笑。趁“老母雞”和“小雞們”不注意，正得意揚揚的時候，“老鷹”一下子從“老母雞”的手臂下鑽了過去，終於捉住了一隻可憐的“小雞”……

“叮零零”上課鈴響了，歡樂而又熱鬧的校園很快恢復了寧靜。

課間十分鐘作文13

“叮鈴鈴”下課了，大家像出籠的小鳥一樣，健步如飛地衝出教室，上課時平靜的操場頓時沸騰起來。

操場上，同學們的活動真是豐富多彩啊！他們有的跳繩，有的跑步，還有的玩丟手絹

我和小夥伴們最喜歡玩寫“王”字的遊戲。遊戲規則是：一人靠着牆，在牆上比畫“王”字，而另外的人站在稍遠的地方，一步一步地前進，當寫字的人比畫完“王”字後，就轉過頭，另外的人必須一動不動，不然要回到起點。就這樣一直玩下去，如果其中有一人不小心碰到寫字的人，就換他來寫。遊戲開始了，王馨悦來當寫字的人，我們來碰她，只見她用手在牆上比畫着，而我們中有的`人步履輕盈，還有的橫衝直撞，想要碰到她。王馨悦寫完了，她轉過頭，一看大家都變成了木頭人似的，她開始尋找動的人，可惜沒找到。於是她又回過頭來，大家又像特工一樣行動起來，忽然間，陳志航快馬加鞭碰到了她，王馨悦便跟我們一起回到了起點，而陳志航剛要嚐到當寫字人的滋味，可惜上課鈴聲響了。

上課鈴真像個司令，命令我們回去上課。我們聽到了“叮鈴鈴”的聲音，拔腿就跑，回到教室，一個個意猶未盡，滿懷期待着下一個課間十分鐘的到來。

課間十分鐘作文14

炎熱的夏天，同學們剛上完一節體育課，每張臉都紅通通的，眉毛上掛着汗珠，鼻尖上亮晶晶的。我也熱得喘不過氣來，要是喝瓶冰涼的飲料該多好啊！

於是，我像一隻歡快的小鹿衝向小超市。我氣喘吁吁地對售貨員阿姨説：“要一瓶冰涼的可口可樂，多少錢？”售貨員阿姨一邊走向冰箱，一邊笑眯眯的對我説：“一瓶可口可樂兩元錢。”阿姨遞給我的一瞬間，我一手拿起了可口可樂，一手擰開蓋子，仰起脖子大口大口的喝了起來，時不時還發出“咕咚咕咚”的聲音。阿姨關心的説：“慢慢喝，別嗆着了。”我來不及回答阿姨，也許是喝的太快了，可口可樂順着嘴角流到脖子上了。一會兒的工夫，我把一瓶可口可樂喝地一滴也不剩，好開心呀，頓時覺得神清氣爽。正當我心滿意足準備走的時候，突然想起還沒付錢呢，我不好意思的對阿姨笑了，趕緊付了錢。

當我走出小超市時，三分鐘的鈴聲就打響了，我像一隻歡快的小鳥一樣飛到教室，做好了準備，等待上課！