(通用)我的朋友作文

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的朋友作文，希望對大家有所幫助。

我的朋友作文1

世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你;在你最沮喪的時候鼓勵你;在你最難過的時候安慰你……那個人就是―朋友。

我有很多的好朋友，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個學期的期中考試時：

我被一道應用題難道，這應用題就像一隻紙老虎，任我怎樣也無法戰勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友―李佳，他可是我們全班的優等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會發現什麼的。於是我更加堅定的舉起手來，以神手的眼力瞄準我的朋友。只聽“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣衝衝地想：“這叫什麼破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見死不救的。”

交卷的鈴聲已經打響，我懷着氣憤的心情交了卷。只見李佳向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛才不會的題。我想：“現在又來拉攏關係，切!晚了。”誰知他説：“剛才之所以沒告訴你題，是因為這是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的`題意、公式一一講給我聽，最後説道得數時我聚精會神地聽，聽到正確答案時，我歡呼雀躍，沒想到自己的得數竟然是對的。李佳又繼續鼓勵我説：“你看，你自己還是有能力的’，何必要作弊呢?”我聽着朋友的話，越來越來勁。

放學時，我望着好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長歎一聲：“這才是真正對我有益的好朋友啊!”

我的朋友作文2

友誼是一把錘頭，把我心中堵起來的石頭錘碎。友誼是一盞明燈，照亮我前行的路。友誼讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！

大家好！我的名字叫朱陽光我是一個性格開朗的一個男孩子我的朋友也是一樣。

我的一個朋友：許琳，她是一個性格開朗的女孩子。身體胖胖的，是我們學校足球隊的`一名隊員，她長着胖胖的臉，一雙水靈靈的眼睛，長長的頭髮，她也擅長跑步。另外她還擅長鼓勵別人。舉個事例吧：

現在，我們班不我們學校要舉行一年一度的運動會。我跑步最差，但班主任邱老師認為我腿長所以就給我報了1000米的跑步，在體育課的時候我試着跑1000米，跑下來後氣喘吁吁，汗流浹背，筋疲力盡，累的要“死”。我那時真的不行了，在我想放棄的那一刻，是許琳鼓勵了我。她説道：“朱陽光，你個大長腿跑那麼慢，還不快加油！”那時，我心想：就是你個大長腿跑那麼慢，還不快快跑，我突然快跑起來。跑完後，我體會到了了友誼的力量！我很想感謝她，給了我這份力量！

我還有一位朋友要向你們介紹呢，他的名字叫陳宇越。他不高，黑黑的，體育很好成績也很好。還有一雙又大又黑的眼睛。在打籃球的時候，更酷。同樣，在體育老師測1000米的情況下我跑了5分鐘，我很沮喪，但是陳宇越卻安慰我説：“朱陽光沒關係下次努力，實在不行我們足球隊不訓練陪你跑！你一定能成功的，付出了就會有回報的，加油！”我感動的差點哭了。

友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，是你的生活豐富多彩。如果一生中沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣！

我的朋友作文3

人生就像一盞蠟燭，只有燈芯才能點燃那盞蠟燭，就像鑰匙和鎖。在我的朋友中，和我最要好的便是齊宇軒了。她梳着馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，時而會笑，時而會哭，時而光彩照人，她高高的鼻樑下面，有着一張能説會道的'櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋上有一對淺淺的酒窩，這不就是一個標準的“美少女”形象嗎？

她，是一個“小書蟲”。記得有一次下課後，我去找她玩，見她正在座位上看書，也不忍心打擾她，就輕輕地拍了一下她的肩膀，説了一句：“齊宇軒，我們去玩吧！”聽我説了這句話，她竟然一點反應都沒有，唉，我就奇怪了，心想：難道她在逗我玩嗎？應該不會吧，萬一她真的沒聽見呢？沒關係，再説一次吧！可誰能想到第二次她還是沒有理我。我的心中默唸着：最後一次了，最後一次了！第三次我用力拍了她一下，她終於從書海中“醒”過來了。“怎麼了？”她問我。“我們去玩吧，剛剛拍了你好幾次都沒有理我……”我説。“啊，對不起啊，剛剛看過頭了，一時沒有反應過來。”她十分不好意思地説。“沒事，我們去玩吧！”“嗯！好的。”

她不僅十分愛看書，對於學習她也是非常認真的。

上數學課時，老師在黑板上給我們佈置了幾道特別難的題目，同學們紛紛放棄。可我往後一看，齊宇軒在本子上列了幾道算式，臉上露出了喜悦的表情，應該是題目寫出來了吧？不錯，沒過幾分鐘她便把作業本交給了老師。老師改完過後，笑了笑説：“這就是認真思考後的結果。”

你們看，這就是我的好朋友齊宇軒，一個漂亮、愛閲讀、愛學習的女孩，你們喜歡她嗎？

我的朋友作文4

事實上，我倆根本不認識，但是看到它時，我默默地想，“願它能被世界温柔以待。”

那天，我們初次見面，在一個院子門口，或許是我們家養寵物的緣故，我一眼便看見它，它蜷縮在門旁一角，身上的毛髒兮兮的，像潑了墨水一般，幾縷毛簇擁在一起，讓人不由得產生了惻隱之心，再看它的四肢，頗顯消瘦，走起路來，一顛一顛的，好像得了什麼疾病。這時，我與它目光交匯，它求生慾望強烈但又沉靜淡定，我在心裏承諾，“我給不了你像王可可那樣的生活但我可以提供給你食物，有時還可以和你一起玩。”

它好像能聽懂我的.語言，搖着小尾巴來到我身邊，我親切地摸了摸它的頭，給它清理了嘴巴上的垃圾，雖然這個動作很危險，但我毫不猶豫地做了。拿出書包裏的一塊麪包，分成小塊放到小狗旁邊。突然，它叫了一聲，我被驚到了，沒想到它的小跟班搖着尾巴也樂呵呵的跑過來，像是一個歡迎儀式。

它們一起狼吞虎嚥的把麪包吃完，我知道它們的飯量，這點麪包對它們來説遠遠不夠，但我也無能為力了，看着它們渴望的眼神，我心頭一酸，在這個世界上還有很多這樣的流浪狗，我起身，瞥見它眼角閃着淚光，可也只能向它揮揮手，表示我的離開，而它一直目送我離開，直到道路的盡頭。

從此，只要一有時間，我就回去看那位老朋友，放學回家從那裏經過時，我都會朝門裏望一望。我願它能被好心人收養，讓它的世界沒有嚴寒、酷暑與飢餓。雖然不能與它為伴，但依然會很開心，因為它獎擁有温飽和愛。會與花、與草、與流水一起領略世界的美好。

我的朋友，你最近還好嗎？

我的朋友作文5

那年冬天，南昌剛下雪，第一場雪。窗外本應是狂風亂作，雪花飛舞，現在卻像雨後彩虹，顯得平靜又自然。窗外一片白雪，地上，樹上，橋上都是一片白茫茫窗子上也結了一層薄薄的冰霜，有如一層細膩的紗布。

“媽，雪停了，我們可以出去玩了吧！”朋友那粗大的嗓音打斷了我的思緒。我轉過頭去，只見朋友一臉可憐的樣子望着他媽，阿姨皺了皺眉頭，剛想開口拒絕時我媽説：“讓他們出去玩會吧，總在家裏悶着也不好。”話音剛落，朋友便一把抓起我的手，像脱韁的野馬，奪門而出。當我還在思考發生什麼的時候，朋友已經拽着我跑到了滑滑梯。

我看着他，他的眼中彷彿發着光一般。他即刻便抓起我的手，跑到滑滑梯上，把我拉到跟前，一把把我推下滑滑梯。然後，我的意識隨着一陣刺痛而來，我下意識的將手抬起來，發現上面已經被劃出幾道鮮紅的.血口。血口散發着熱氣，還不時往外冒出一顆顆紅珍珠似的血珠。朋友發現我站在那一動不動，就跑上來拍了拍我問：“沒事吧？”他隨着我的目光看到了我手上的傷口。“啊！你怎麼受傷了呀！哎呀！都是我不好，要把你推下滑梯。對不起！我不是故意的。”我剛想開口，他卻小心翼翼地端起我的傷手，像對待奇珍異寶一般用衣服輕輕裹住，還小心地把我的手放在衣服中間，不讓傷口觸碰到衣服以防感染。那一刻，他就像父親對待自己的孩子，珠寶商對待自己的珠寶，武士對待自己的佩刀一般細緻又小心！

事後，我一直沒開口問他什麼，也不再談起這件事，只是默默地將它埋在記憶的最深處，永不忘這段美好的友誼！

我的朋友作文6

那個炎熱的夏天，火熱的陽光透過玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒有。天空中，有幾隻沒精打采的鳥慵懶地伸展着翅膀高高盤旋在空中。

我呼吸着沉重的空氣，令人頭疼的`學習生活中最讓人頭疼的就是這一天了。

我焦急地翻找書包，不敢相信七年級下冊的地理書居然忘在家裏，難道我整節地理課就只能站在外面聽了嗎？我不斷翻找書包，希望只是自己看錯了。時間過得很快，我也越來越着急，不斷有汗珠滴落下來。坐在前面的小顧看出我的焦急，問清緣由後便安慰我説：“彆着急，我幫你問問隔壁班的同學，看他們有沒有帶？試一下能不能借一本。”聽到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。

在這下午第一節英語課上，窗外樹上煩人的知了正扯開嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽指揮，不斷地浮現出地理書的模樣。小顧偷偷轉過頭，微笑着説：“別擔心，一定有辦法的。”那微笑讓我慢慢靜心下來聽課。

下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開教室，來到9班時，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒有帶地理書啊？”小黃搖了搖頭，後來又找了幾位同學也一無所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個不認識的女孩，急促地問她帶地理書了沒有，得到的回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒有借到書，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透着焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時看看那個班，望望那個班，隨手將手放在頭髮上，將髮絲縷到耳後。

在她將一本地理書遞給我時，又露出了一絲淡淡的笑，那一剎那，一縷涼風吹過，吹散我周圍悶熱的空氣，吹走我的不安。

感謝你，我的朋友，陪我共同度過美好的青春。

我的朋友作文7

一排排書整齊地站在書架上，陽光從窗外飛進屋裏，悄悄地落在它們身上，照亮了我歡樂的回憶。

在我還是一個小小的我時，書朋友就已陪在我的身邊。我結識的第一個書朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個個有趣的故事，父親的大道理，兒子的小調皮，常常讓我笑得上氣不接下氣，樂的在牀上直打滾兒。《父與子》在我最年幼無知的時候，教給了我父愛，讓我體會到了讀書的快樂！

當我稍微長大一些時，新的`書朋友也隨之而來，注音版的《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》成了我童年的玩伴。在那些個冬夏，它們帶給我無盡歡樂的同時，也教會了我真誠、勇敢、正義的美好品格。

還依稀記得《伊索寓言》裏那一則《小孩與栗子》，小男孩因多拿了栗子，所以手卡在了罐中，這則故事教會了我做人不能貪心，要學會知足。這些故事陪我度過了童年最快樂的時光，教會了我太多太多，説它們是我的良師益友更為貼切！

現在，我已漸漸長大，書朋友更成了我不可分離的一部分，《簡愛》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》……它們帶領着懵懂的我走出了無知狹隘的小天地，來到了新奇未知，等待着我探索的大世界。

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡裏面的小林宗作校長，喜歡巴學園的電車教室，午餐的山的味道和海的味道……一切都是那樣美好，每當讀書時，再壞的心情也會不知不覺得隨之變好，書朋友是不是會快樂魔法的精靈呢？

和書朋友待在一起的時光，總是充滿了快樂！美好的陽光依然如初，照在我和書朋友的身上。

我的朋友作文8

優點1、作文好。曾有一篇作文《買菜》登報，還拿到了稿費，令我羨慕不已。每個星期的作文星數極高，不是優四，就是優五。可棒了！

優點2、能説會道。就是因為他説得好，所以作文才好。每個星期都會有什麼驚人語言從他嘴裏冒出來，細想起來還説得真對，另大家耐人尋味。如果崑山有什麼辯論賽的話，國際學校出征，他必須作一號辯手，並且應該可以把對方説得啞口無言，灰頭土臉。這方面他可牛了！

優點3、體育好。他在本班體育界中可謂無人不知，無人不曉。一、二年級，他毫無爭議的`獲得跳遠冠軍，並拿到跑步亞軍。三年級，他跳遠達成三連霸，跑步獲得季軍，可謂“體才出眾”。在這些方面，我在他面前只能自歎不如了。

缺點1、上課不太專心。不信的話，就聽我慢慢道來。一次上課，大家都在專心聽課，突然鍾林航哈哈大笑起來，弄得我們莫名其妙。好好的一堂語文課就被他“攪”了好幾分鐘。缺點2、馬虎。一次媽媽接我和他去辦公室做作業，全部“掃”完後，媽媽便開始檢查，前幾題，我倆全部正確，可誰知天有不測風雲，他的數學本上出現了“敵軍”（他漏題了），而且好非常厲害，差點讓他後面的“部隊”全軍覆沒，查完後，我發現他對錯各半，可謂“傷敵一萬，自損八千”。鬼點子，他鬼點子特別多。一次，我們玩捉迷藏（他是捉者），他一會兒用“守株待兔”等待逃者自投羅網；一會兒用“引蛇出洞”把逃者引出來……可謂計計成功。

總而言之，我倆各有所長，我喜靜，他喜動，如果我倆“合體”，就可以成為“打遍天下無敵手”的少年，學習上我倆互相競爭。課餘，我們一起玩耍，總是玩得不亦樂乎，滿頭大汗。希望在以後天長地久的日子裏，我們能互相幫助，取長補短。我和他的共同目標鎖定在——北京大學。

我的朋友作文9

我有很多朋友，在這麼多朋友中，我覺得顧怡亭和我是最要好的。他不僅助人為樂而且非常喜歡看書。他有一頭黑中帶黃的頭髮，非常漂亮。可是他卻是近視眼，鼻上戴着一副小形眼鏡。我和他之間還發生了許多小事呢！

有一次，我倆一起走在路上，發現一個小孩在路邊哭，他趕忙走過去問：“小朋友，你怎麼哭了呀。”她説：“我今天拿錢去買東西，可是錢掉了，又找不到回家的路了，媽媽肯定急着在找我的`。”顧怡亭説：“你先別哭，我們幫你一起找回家的路，過了好長時間，才找到小孩的家。顧怡亭説：“我們一起把她送進屋吧。”我説：“好的。”小孩的媽媽看到她的女兒回來了特別高興。在她們團聚的時侯，顧怡亭跑了出去，原來他是不願留名。這時，小孩媽媽看見了連忙追出去想喊住顧怡亭，可是我們已經跑得無影無蹤了。

還有一次我們也是在一起玩。那時，我正巧買了兩本故事書，被他看到了，他就想看。他隨手一拿就看起來了而且看得津津有味。在他看得認真的時候，我把書搶走了，他連忙説：“你怎麼把我的書搶走了。”我反駁説：“這又不是你的書是我的書呀，你不能把它説成是你的。”聽了這番話他這才醒悟過來，他接着説：“那你借給我看看，行嗎？”我猶豫着，慢吞吞地説：“我已經預先借給別人了。”他説：“沒關係的，我很快會看完的，我在你家看，行嗎？”我説：“那我們一起看吧，你看這本，我看這本。”過了一會兒，他把那本書看完了，就説要回去，我看了看自己看得那本書半本都沒有看完，他卻看了一本真是比我快得多。

的確，他就是這樣一個人。

我的朋友作文10

前後，在菜場門口，我總能看見一個乞討的小男孩。他渾身上下髒兮兮的，衣服破破爛爛，兩隻腳都有殘疾，走起路來一瘸一拐的。我和每次路過都會給他幾塊錢。有一次，問他：“你家在哪裏？你的父母呢？為什麼在這裏乞討？”小男孩用含糊不清的口氣告訴我們，他是安徽人，早就沒有了，只有他和相依為命。因為年紀大了，只能由他出來乞討維持生活。

聽着他的話，我心裏產生一股強烈的同情心。一天中午，我們又見到他在菜市場門口，我向奶奶要了幾塊錢，去包子店買了兩個肉包給他，他非常激動，連聲説：“謝謝！”然後狼吞虎嚥地吃了起來，我看了感到又高興又難過。難過的是他小小年紀已失去父母，又不能上學，要靠乞討來養活自己和爺爺。我和他相比，他簡直是太可伶了，讓人難以忘懷。高興的`是我雖然無法改變他的生活，但至少給了他一點幫助，給了他一點温暖和關懷。

我們曾經學過《她是我的》這篇課文，文章講的是在戰爭時期，幾發炮彈落在一個孤兒院裏，其中一個小姑娘傷得最嚴重，可醫生和護士都不具備她的血型。而她的阮恆卻願意為她輸血，在抽血的過程中，阮恆不斷低聲哭泣，他是以為自己就要死了，他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來。但事後醫生問他為什麼願意這樣做時，小男孩回答説：“她是我的朋友。”沒有豪言壯語，簡單樸實的一句話表現了小男孩為別人無私奉獻的高尚情懷。現在中國的大地上還有許多貧困兒童不能上學，連温飽都沒有解決。我是一個國小生。無法幫助他們，但我可以從身邊的小事做起，儘自己微薄的力量幫助需要幫助的人。同時我也呼籲大家一起伸出援手，奉獻自己的愛心。

愛，就是奉獻！

我的朋友作文11

中午時分，下課鈴一響，教室裏立刻沸騰起來，那壯觀的景象，猶如鯉魚跳龍門。同學們以飛一般的速度奔出去，魚貫而出，湧向食堂。就在食堂門口，突然聽到了一聲巨響——有人摔倒了！其間有一個十一二歲的女孩，立刻回頭，飛奔了過去，小心翼翼地蹲下身子，把受傷的同學扶了起來。

這個女孩就是謝芷言。此刻，受傷的同學像一隻痛苦的小鳥，臉上露出了痛苦的神情，眉頭皺成了一座小山，強忍着眼淚，可是眼角還是泛起了點點星光。

許多同學看到了這一幕，都猶豫了片刻。“民以食為天，”看着越來越長的打飯隊伍，大火紛紛聽從了內心的呼喚，爭先恐後地跑去排隊了。只有謝芷言把吃飯這回事拋到了九霄雲外，她立刻跑過去，立刻扶起受傷的同學，立刻温和地安慰着她。這個小天使像一陣微風，吹進了同學的心田，也吹進了我的心扉。

她讓同學一隻手搭在自己的肩上，儘量把重力承受過來。她扶着同學，一步一個腳印緩緩地前進着。她的身體那麼瘦弱，可她的形象，卻在我眼前越來越高大起來。看着她們遠去的背影，我被深深地感動了，立刻跑去給她倆打飯。

她不僅關心同學的傷勢，還時刻牽掛着同學的學習，她是我們的組長，每次分組，她都會把自己安排在最後一排。坐在前面的同學稍有不專心，都逃不過她的火眼金睛。下課時，她會微笑着提醒正在寫小説的同學：“你是不是又控制不住你體內的洪荒之力，開始寫你的‘驚世駭文’啦？”那位同學一聽，連忙把本子收了起來，謝芷言臉上露出了欣慰的`笑容。她低下頭，在紙上一絲不苟地寫下幾道題，給同學做。如果做不出來，她還會耐心地為同學講解，像一位細緻的小老師。

當我們在課間愉快地玩耍，開心地畫畫，盡情地説笑時，她卻在忙着給小組的每一位同學寫總結。

她對我們真誠的幫助像春風，拂去了我們心靈的塵埃；像雨露，滋潤着友誼的花朵，有這樣一位朋友，我真開心！

我的朋友作文12

我有一個特別要好的朋友，她叫xx。xx長着圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛。她的性格特別開朗，遇到什麼事都會鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。

但是，xx和我偶爾會發生一些小別扭，比如説：有一個橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿着它（也就是橡皮）説：“它是我的了，誰也不許動！”可xx卻搶先一把抓住橡皮，笑眯眯地看着。我一把從她手裏搶過，説：“這是我的，是我先發現這個橡皮的！”xx又搶了回去，説：“這是我的，是我先拿到這個橡皮的！”我們倆搶來搶去，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個東西有什麼用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走。過了一會兒，王冰雪來了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的`“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天後，王冰雪對我和xx説：“我昨天在xx家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個地方破了，我粘起來後，用了幾天，這橡皮擦的還真乾淨！”我和xx頓時傻了眼。心想：怎麼王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看着王冰雪把那塊橡皮用完後，也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴xx：對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一起吵架的，請你原諒我好嗎？

還有一次，你帶了改正液，我沒帶改正液，我寫錯了字，我向你借，你微笑着把改正液遞過來給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情願的給我用，我心裏很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎麼了，氣沖沖地對我説：“你在那瞎塗什麼呢？不會用就算了，也用不着這麼浪費嘛！”我微微一笑，用完後，把改正液還給了她。我想對你説：“xx，請你不要用這種態度來對待你的“friend”不管多麼堅強的人，都會被你的冷淡由高興而變成傷心的。

Friend，你的優點是我的缺點，你的優點很多，咱們倆要互相幫助，互相學習，你説呢。

我的朋友作文13

在科城四年的讀書時間裏，我結識了許許多多的朋友，但讓我印象最為深刻的還是他——陳競麟。

他有一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的'眼睛，還有一張整天咧開帶笑的嘴巴，他性格最為突出的一點是——愛笑。

有一次老師出了一道很好笑的腦筋急轉彎題，別的同學都笑得很小聲，可陳竟麟呢，他張開嘴哈哈地大笑，簡直就旁若無人，我們都吃驚的望着他。而且，還不只這一次，如果只這一次我就不説他了，他幾乎每次碰到好笑的事都比別人笑得大聲。

他也有一個很好的品質，那就是——好學。他在我們班成績很好，他為什麼每次考試都那麼棒呢？我專門跟他討論過了，原因是：主動學習，並不被動學習。有一次，他有道數學題不會做，他非要把這題弄懂才肯罷休，正是這個原因，我才那麼喜歡他，崇敬他，把他當做我這一生中的好朋友！

説到這兒，該揭揭他的短了。俗話説得好：一個人不可能是十全十美的。他也是個人，還不都是兩個肩膀扛一個腦袋，那麼，他有時也有點壞毛病也就不足為怪啦！他讓我感到最反感的一個缺點就是——不謙虛，太自大。

比如，有一次，老師出了一道數學題，我們算出答案後，都爭先恐後的舉手，最後，發言的是他。他説得很精彩，可有幾個要點説錯了，我就給他提出來，沒有想到，他竟説：“哎呀，你別吵！”説完就用那種輕蔑的眼神掃了我一眼。當時我心裏那個氣呀，真想上前扁他一下。我希望陳竟麟能改掉這個毛病。

跟一個優秀的同學學習，是一件美好的事情。有時我真不想與他競爭，他是我的朋友啊，他勝我勝有什麼區別呢？我不也希望他更優異嗎？可是，沒有競爭就沒有動力，努力吧，我的好朋友，我希望我們永遠是對手。同時，我願和你結下更深的友誼！

我的朋友作文14

朋友，是每個人生命裏不可缺少的一部分，她可以幫你分擔你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。

隨着一陣“嘿嘿嘿”的笑聲，我就知道那是我最好的朋友來了，我們兩個經常在一起玩耍，所以我早已熟悉了這種笑聲。

我們從國小開始就一直是好朋友，她的性格比較內向，所以她並不怎麼愛説話，但和我在一起玩的時候，她就好像變了一個人似的，變得活潑好動。總是和我在一起打鬧，在一起有説有笑的。

我們倆在一起玩的時候，時常會鬧出一些笑話，而我們也經常笑得合不攏嘴，或是笑得肚子疼，笑出了眼淚。她笑的時候，眼睛會眯成兩道彎彎的月牙一般，兩邊的嘴角往上翹，露出一排潔白的'牙齒。

我們兩個在一起就總會發生有趣的事情，而且我們的笑點也出奇的一致。每次看到好笑的事或聽到好笑的笑話，就會同時笑出來，要不就是裝作一副好笑的樣子。

她一看到好笑的事便開始“嘿嘿”地傻笑，雖然我不知道她在笑什麼，但我看到她笑也開始想笑，然後這種念頭會快速轉變成大笑。我問她有什麼好笑的?她總是很平靜的開始給我講，講到大約四分之一，她臉上開始露出笑意，講到大約二分之一她開始笑出了聲，快講完的時候她便笑噴出來，所以每次都聽不完整，也不知道她在笑什麼，更不知道我為什麼也跟着笑。

有時特別無聊的時候，我們還會同時把頭轉向對方，開始對視，而我們也總是因為對方那張滑稽的臉兒笑噴出來。

我們在一起的時候就總會發生有趣的事惹得我們大笑，反正沒什麼壞處，正所謂笑一笑十年少，畢竟在一起玩耍的時間有限，還是多笑笑吧，這種笑聲在以後還能聽見幾次呢？

我的朋友作文15

我有一個活潑可愛，而且樂於助人的好朋友。她的名字叫燕燕。

燕燕她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個又高又尖的鼻子，一張又圓又紅的大嘴巴，一口潔白的牙齒。一笑起來，就會露出那潔白整齊的牙齒。她會模仿那些超級明星，所以我覺得她很酷！

燕燕有時好像一個“三歲半”的小孩子，老是惹人發笑；有時卻很嚴肅，像老師那樣讓人敬畏。她經常幫助我解決一些難題。

有一次，她做好了作業就走過來對我説：“紅紅，現在我們一起去玩，好嗎？”話中帶着請求的語氣。我當時正好還在做作業，因此，我就向她搖了搖頭説：“不行，我還沒有把作業做完呢！”她沉思了一會説：“嗯，對了，你一定是碰到了難題，讓我來幫助你解決吧！”我説：“現在還沒有，等我碰到了再請你幫助吧！”她回答説：“好吧，你快點做吧！我等你！”她就回自己的座位上了。

做到最後一道題目的時候，我做不出了。我想啊算啊，算啊想啊，一直都沒有算出來。我便走過去向她請教。她笑眯眯地説：“沒問題，這道題包在我的.身上。讓我看一看，想一想，再給你講。現在，你先去休息一下吧！”“其他的題目我已經全部做好了，休息，現在我也做不到，因為還有題目沒有做好呀！我還是和你一起做吧！比一比誰先做出來。”我高興地説。

我們倆坐在同一張桌子上埋頭計算。坐在一起，既可以在不懂的時候一起討論，又比較方便，省事。做了不到二十分鐘，燕燕激動地説：“好，我算出來了！你呢，紅紅？”我説：“太好了，我還沒有算出來。你快告訴我怎麼做！”“這道題目計算起來比較複雜，要……”“噢，我知道了，你不用再講下去了。”我立刻動手做了起來。不一會兒，我就把那道難題做好了。然後，我就跟着燕燕一起去玩了。

在玩的時候，我還在想：啊，燕燕，你真是我的好朋友！