禮物的意義作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的禮物的意義作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

禮物的意義作文1

禮物的意義，要比我們想象的大得多。它所傳達的，是對他人最真誠的情感。所以，很多人並不在乎其貴賤，更看重的是禮物所包含的情感價值。

還記得每年成績報告單上的評語嗎？我想大概很多人都記不清了。我還記得一年級老師給我的評語：你是一個文靜秀氣的女孩，心靈同你的外表一樣美。課堂上，你默默地吮吸着知識的甘霖，老師喜歡你在知識的海洋裏常有的勁頭……我知道，那時的我並不出色，成績太一般，從未被選出參加過各類競賽，老師給我這個評語是在鼓勵我，是在我小小的心靈裏播下了希望的種子，讓種子茁壯成長。這是一份含蓄的禮物，卻令人終生難忘。

在二年級時，我又收到了這樣的評語：老師希望你能主動積極的參加班級活動，幫助更多人共同前進。這句話沒有華麗，只是樸實，我知道老師對我有了新的期待。在你們眼裏，是那樣不足為奇，但在我眼裏，它又是老師給我的一份“厚禮”。

每當我學習不自覺時，我的耳邊總會跳出這樣的'叮嚀：學習全靠自覺；每當我上課不舉手回答問題時，我總會想起老師對我那份特別的期盼；每當我驕傲時，會翻翻幾份評語，提醒自己；每當我傷心時，那一份份評語就是對我最大的激勵……

一份評語，普通極了，但它又是最特殊、最珍貴的禮物。無趣的時候，看一看或許又多了幾分激動。每當我打開這份禮物，得到的不只是快樂，更多的是又有了一個新的目標，去努力、去生活！

禮物的意義作文2

今天是我的生日，家人都説要送我禮物。

爺爺送給我一個拼裝玩具，它是一個“法拉利F1”車隊中的速騰號；奶奶送給我一件上面印有可愛的“喜羊羊”圖案的T恤衫；爸爸送給我“美食樂”的水果蛋糕，蛋糕的旁邊圍着白巧克力，中間全是水果。唯有媽媽沒有送我禮物。我纏着媽媽要禮物。媽媽説：“我送你一個最棒的禮物”。説完，她從書櫃裏慢慢地拿出一個藍色外皮的日記本，樣子有些“古老”。看着媽媽那樣地鄭重，我生氣地説：“這就是你送我的生日禮物？”並隨手將它丟在牀上。媽媽走過來一手拿起日記本，一手輕輕地撫摸着。看着我説：“別生氣，你看看裏面。”我隨手翻開一頁，裏面既沒有美麗地圖案，也沒有天氣格式。只有一道道的橫線，像現在的筆記本。我説：“裏面沒有絢麗的顏色，也沒有一個字，我看什麼？”媽媽説：“不要着急，看第一頁。”我不耐煩地翻開了第一頁看了一眼，上面用紅筆寫着“劉洪傑同學在語文競賽中獲得第一名，以資鼓勵。”下面有個大大的紅色“獎”字戳記。哦！這是媽媽靠努力學習而獲得的榮譽呀！媽媽是把這份榮譽作為生日禮物送給了我。讓我在這份榮譽的激勵中，更加發奮讀書。我恍然大悟------衣、食、玩雖然對人是不能缺少的，但人最重要、最不能缺少的'是學習啊！

這是我在十年中收到的最珍貴、最有意義的禮物，我要珍藏着這本日記，這份媽媽的期許，努力學習獲得更高的榮譽。

禮物的意義作文3

這個寒假，我收到了一個有意義的禮物-多米諾骨牌。

我拆開快遞一看，裏面有一大堆骨牌，它們一排排的立在那，猶如訓練有素的士兵站在原地一動不動，隨時準備進攻。我拿出遊戲説明書，上面清清楚楚的寫着：第一步，將骨牌一塊一塊立起來，擺成你自己想擺的圖形，第二步，一推即成。

我興致勃勃的一塊塊擺着，我的懷裏彷彿揣了一隻兔子。我的眼睛緊緊的盯着多米諾骨牌，生怕我的手一碰到其它牌，後面就全倒了。媽媽在看我玩時説：“買這個玩具就是要讓你靜心，不要浮躁。”我聽完媽媽的話，心情馬上就不這麼煩躁了。就當我在擺最後一塊牌時，忽然聽見前面有嘩啦啦的聲音，再一看，我的天呢，都倒了！原來是我的衣袖不小心碰到了第一塊牌，導致後面全倒了。我的心馬上涼了半截。

沒辦法，再來吧，我有重整旗鼓，準備再戰。此時，我憤怒的想：難道我就不能戰勝這副小小的多米諾骨牌？我的心比上次更加安靜。時間彷彿停止了，但又以最慢的速度一分一秒的`流逝着。我的手每立一塊牌就會抖一下。可想而知，當時的我有多緊張了。就在我放完一半時，那個累呀，真想直接倒在牀上不想起來。我又為自己打氣：加油，堅持就是勝利。又過了二十分鐘，我終於感覺到，勝利的時刻即將到來！

當我擺完最後一塊多米諾骨牌後，我看了看，我勝利了！但這副多米諾骨牌，不但讓我學會了無論做什麼事心都不能浮躁，要冷靜。還讓我明白了一個道理：做事不能半途而廢，堅持下去，總有成功的那一刻。這真是一個有意義的禮物。

禮物的意義作文4

禮物，是那一件件小小的物品，把每個心靈連接在一起；禮物，是那一個個微笑，把每個人的心靈照亮；禮物，是那一句句問候，把每個人的心靈變得甜蜜……在我的人生中，收到過許多禮物，但最令我難忘的是老師送我的那一件甜蜜而又“沉重”的禮物。

那一次的課堂，老師拿着一根紅領巾和一隻滿滿的黑色大袋子來到了教室裏。本來我還以為那是一隻裝着垃圾的垃圾袋呢！但當老師説到玩遊戲時，我也就知道黑袋子裏面裝的是什麼了。這次的遊戲題目叫做“摸一摸”。只見老師先讓第一個同學用紅領巾矇住眼睛，讓他摸袋子裏的東西，並給同學們提供線索，讓同學們猜老師要送給大家的禮物是什麼。這個同學嬉皮笑臉地在袋子裏東摸摸，西摸摸，結果什麼也猜不出來。他見沒有什麼發現時，便“榮幸”地走下了講台。當遊戲進行到一半時，老師排除了幾件東西。第一件便是一個空盒子，第二個則是同學們口頭中的“毛巾”——襪子。這讓我哭笑不得，心裏想到：沒想到老師也是這樣狡猾呀！接着便是第三個，第四個……東西已經排除得差不多了，接着便是同學們的一句句猜測了。當猜到巧克力時，周老師臉上露出了神祕而又尷尬的`笑容。周老師見我們猜對了後，又立即將話題轉移到了“吃貨”柴家豪身上。不過，周老師再狡猾，也逃不出同學們的“五指山”。最後，我們還是勝利了，贏得了一份甜蜜的禮物——巧克力。

巧克力，代表作一份甜蜜的祝福，也是老師對同學們那濃濃的愛意。那天，天陰沉沉的，還夾着一點點小雨，但我的心卻是暖的。

禮物的意義作文5

在人生漫漫長途中，無論任何人在任何時間和地點都會收到各種各樣的禮物。有的可以使你解決生活上的問題，有的可以給你精神上的享受，還有的可以使你明白、悟出道理。而我也接到過無數禮物，其中有一件既平常又非同尋常的禮物。

在我二年級的時候，放學以後只要寫完作業，我就開始玩兒，把爸爸媽媽佈置的家庭作業全都拖到明天，這樣一日復一日，我的家庭作業被一天一天的拖了下去。有一天晚上，我正在家看電視，門鈴響了，我打開門，媽媽回來了。一進屋，媽媽就從口袋裏掏出一個盒子，對我説: “這是媽媽給你的`禮物。”接過禮物，我感到莫名其妙：今天既不是我的生日，也不是別的什麼節日，媽媽為什麼要送我禮物呢？打開盒子一看，裏面放着一個精美的小鬧鐘，我更感覺到莫名其妙，我又不是沒有表，媽媽為什麼別的不送，偏要送我一個小鬧鐘呢？再看這個小鬧鐘，它外觀看上去是一個“米老鼠“造型，時針、分針和秒針分別由粗細不同的彩色指針製成，看上去非常漂亮。我把它放在了我的桌子上，讓我天天都能看見它。過了幾天媽媽問我：“你天天看見這個小鬧鐘，想到了什麼？”我説：“嗯…我想到了時間。”突然，我彷彿明白了媽媽送我鬧鐘的意義：是想讓我明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理，不能白白浪費時間啊！想到這兒，我馬上開始做上了爸爸媽媽佈置的家庭作業。媽媽看着我笑了。

禮物對人來説非常重要，媽媽給我的這個禮物讓我明白了要珍惜時間！是啊，時光一去不復返。

禮物的意義作文6

今天是六一，周老師説：“同學們，在教室、走廊、講台和家長休息室裏都有禮物。給你們十分鐘，自己去找。”

同學們紛紛離開座位，我覺得去什麼地方找好呢？心想：是去家長休息室？還是教室？或者去走廊？最後，我還是去了走廊，在走廊裏我一眼就看見了王章屹的禮物藏在門後面，我叫到：“王章屹！”同學們都來圍觀。

王章屹問：“什麼事？”

我説：“你的禮物在門後面！”

王章屹見到禮物，像只開心的小兔子。雖然沒有找到自己的禮物，不過幫其他同學找到禮物也很開心。我來到家長休息室，有面鏡子很可疑，我拿下來一看，發現了劉含笑的禮物，我叫劉含笑過來拿禮物。這時候，我聽到有同學叫我，我走過去，原來他們找到我的禮物了呀！我拿起來看了看，是一個信封，信封上面畫着八隻喵咪，有的在打盹，有的在看，漂亮極了！

周老師讓我們回到教室，説：“還有哪位同學的禮物沒找到？”

陳詩雨説：“我！”

周老師説：“每個人都找過的地方，但沒有人找到。”

大家異口同聲地説：“窗台！”

我和同學們仔細地找陳詩雨的禮物。但沒有找到，我和同學們正要放棄時，陳翕媛終於找到了，禮物被周老師藏在窗簾布的.反面。周老師的鬼點子也太多了！

周老師讓我們打開禮物，裏面有六元一角錢和一張不同顏色的信紙，我的信紙是綠色的，周老師讓我們每個同學上台讀他寫給我們的話，大家讀完都很感動！

這個六一真的很充實、很快樂，因為我們都找到了一份特別有意義的禮物！

禮物的意義作文7

年的腳步步步越來越近，大家都滿懷着新春的喜悦，我們一家也不例外。七年級一早我拜年後，就在家玩了一天。今天就是爸爸的生日了。我捉摸着送爸爸什麼禮物好，又想起孝心活動中——送父母一件有紀念意義的禮物。不如一起送算了。不用考慮了，開始工作吧！

“生日，生日，那爸爸不是壽星了嗎？恩——應該吃麪。可我不會煮啊，怎麼辦？嗯，去請教請教媽媽吧！”我趕緊起牀把媽媽吵醒了。“媽，應該怎麼煮麪呢?”“你呀，又想幹嘛啊？”“今天是爸爸生日嘛！”“哦，好，聽我説啊！你首先在電飯煲裏放好適當地水，等水開了以後，你在把面放進去，然後再放作料，這樣就完工啦！”“那我要兩個荷包蛋的話，這要怎樣弄呢？”“這簡單啊，你在水開後打兩個蛋進去就行啦!”“哦，好，謝謝媽媽！”於是我馬上就照媽媽的話做了。不一會兒，我乘了一碗麪出來。“怎麼這麼單調啊！恩，切一點葱放進去。”一下子就好了，我又把兩個荷包蛋放在中間做眼睛，用葱擺出了一個笑臉。小心翼翼的'端到爸爸面前，看見爸爸開心的面容，我也忍不住笑了出來。

爸爸過了，就是媽媽了。“送媽媽什麼好了，恩——心意最重要，送媽媽一個賀卡吧！”於是我找到粉紅色的卡紙，做了一個不是那麼精緻的賀卡。一翻開裏面寫着：媽，祝您新年快樂，新的一年裏祝您開開心心，身體健康。寫完後就馬上送給了媽媽。

父母給了我們生命，我們應好好報答他們，希望他們快樂，所以我們應常常送他們禮物，讓他們開心開心。不用很昂貴，不用很精緻，表達了自己的心意就好！

禮物的意義作文8

八月三日，媽媽從西安旅遊回來送給我一件禮物。

這個禮物是頭很大、身子很小的很誇張、很可愛的小蜜蜂。小蜜蜂的頭上有一朵漂亮的花，肚子中間有一個複雜圖案，圖案的中心是三角形、三角形的外面是四邊形、四邊形的外面是五邊形、五邊形的.外邊是六邊形，它們緊緊相連。雖然我非常喜歡這件禮物，可是我不明白這件禮物代表的是什麼意義。

媽媽耐心地給我講解了這件禮物相關知識，原來它是西安世園會的吉祥物。下面我就把有關世園會的相關知識介紹一下：這屆世園會是中國大陸舉辦的繼1999年昆明之後的第三屆盛會。舉辦時間為178天，地點在西安滻灞生態區，主題是天人長安創意自然-城市與自然和諧共生，會徽是長安花（也就是西安市市花--石榴花）。圖案中三邊形狀如大寫的漢字“人”，位於圖案的中心，體現以人為本，代表着文化，責任和理性；四邊形猶如西安古城牆，喻指“長安城”，象徵和諧人居，同時也體現西安特色；五邊形好似五瓣花，是自然界最常見的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行，象徵自然萬物；六邊形狀如雪花，態似流水，則寓意上下東西南北六合，象徵包容一切的宇宙。是宣傳生態文明，提升國家形象的重大機遇。

媽媽通過這件禮物，讓我瞭解了這屆世園會的相關知識，我知道了媽媽在選禮物時的良苦用心。所以我認為這件禮物是一件非常有意義的禮物，我一定要好好收藏。

禮物的意義作文9

我收到過很多的禮物，也相信很多同學和我一樣有很多的禮物。但是在自己的生日、新年、聖誕等禮物中，有貴重的、有一般的，也有大小不一的，他們對我來説，有喜歡的，有平平常常的，感覺中總有一些微妙，可能當時是比較喜歡又隨手丟掉的。

腦海裏，去年生日的時候，上大學的雅姐姐放假回來看我，説我的生日將要到了，在街頭買了一張A4大小的很普通紙板拼圖，送給我當生日禮物，並説我們一起來拼好。完整的畫面是一副靜謐而又美麗的風景畫。畫中有藍天白雲、有房子有大樹，有花草小溪，還有幽靜的.彎曲的小路，白色的木柵欄，真是美麗極了。當時，我很興奮，説謝謝姐姐。

説句實話，姐姐買的禮物真的一般般，但是我想着姐姐能記住我的生日，這個平常的禮物是她惦記、想念、愛我的表現，心裏還是很美滋滋的。是的，我們每個人都有生日，但不是每個生日都有禮物，哪怕生日的一句問候都是一份真摯的真實的禮物。所以，它可以是我的禮物中最普通卻又是與眾不同的。

生活在幸福的生活中，我每天有爸爸媽媽的陪伴關心，有老師語重心長的教誨，有同學們熱情歡樂的成長，每一天我都收到了一件新的禮物，但這些和收到的生日、新年等是物品的禮物，意義是不同的，都是最值得我們留念和保存的，這就是我心中的最與眾不同的禮物。

禮物的意義作文10

我們每個人都收到過各種各樣精美的禮物：有時是小玩具，小裝飾品，有時則是一句話語。而我收到的第一份最有意義的禮物，是一本書。

我在班上是個作文高手，每次都能引來同學們羨慕的目光。其實在我的作文路上還有一個小故事呢。那是三年級下學期的一個星期日，我正在創新作文網上看作文，突然發現我創網上的創網幣多了幾十顆出來！我十分不解。後來發現我的一篇文章被創新作文雜誌刊登了！我十分開心。過了不久，稿費寄到了媽媽那兒。媽媽拿稿費給我買了兩本一套的《世界之最》書，送給了我。那時我別提多高興了，因為這是用我人生中掙到的第一份錢購買的書，也是第一本我用自己的能力購買到的書！它的價值是無限的，是任何貴重、豪華、精美的禮物無以倫比的。我到學校向同學炫耀我的成績，同學們都用羨慕的眼神看着我，我心裏好是自豪！

這套書外殼精美、知識面廣、內容豐富，天文之星、地理之最、體育之最、昆蟲之最、植物之最、動物之最。沒有什麼之最逃得過編者的筆。這些內容都被詳細地記錄在書中，讓我愛不釋手。更讓我喜愛的原因是，它不僅僅只是用詳細的文字進行了記錄，而且還在每頁都配上了適當的彩色插圖，讓我們更加真實地瞭解這些世界奇聞。好看的內容讓我流連忘返，即使看了五六遍，我還是不覺得厭煩。自己掙來的禮物永遠看不倦、玩不膩。雖然書中某些地方還不夠特別的`細緻，但比起枯燥的介紹書，我更喜歡自己的勞動成果。

這套書是我獲得的最有意義的禮物，因為它不僅僅是外表精美、內容精彩，更是我勞動成果的見證，是我一生中第一份靠自己雙手掙錢買來的禮物！它給了我無窮地快樂！