陽光燦爛的日子作文集合15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的陽光燦爛的日子作文，希望對大家有所幫助。

陽光燦爛的日子作文1

不要陶淵明“採菊東籬下，悠然見南”山的隱居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽光燦爛的日子作文。想要的只是簡簡單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學習生活。

——題記

我理想中的學習生活三部曲是：

早晨，金黃色的太陽從地平線上升起的時候，我的學習生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室裏傳來了同學們的琅琅書聲，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂的'教室裏傳來了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學子們快樂的學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍裏傳來了優雅的歌聲，琴聲同學們愉快的嬉戲着。看，操場上，籃球，排球，羽毛球同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動感的旋律。

傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一羣羣學生拉着同學的手在那美麗的街道上瀟灑地走着。校園裏，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談着天，説着地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣快樂的結束了，莘莘學子帶着一天的感悟與新知進入了夢鄉。留着希望，等待着明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！

一直以來，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界裏怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那麼一篇有些陽光張揚的文字，在這個盛夏的光影無處不在的季節，讓我也唱一首讚美詩吧，儘管我是個天生五音不全的人。

陽光燦爛的日子作文2

對於我來説，小時候的陽光就是人生中最燦爛的日子，沒有煩惱無憂無慮。傻笑着，玩鬧着。

小時候的生活，在我眼裏簡直就是人間天堂，不用寫這麼多的作業，不用記那麼多的，公示和古文，還不用天天被爸爸媽媽唸叨：作業寫完沒？今日教的會了沒……啊真煩！而小時候只是玩、吃、睡，此刻在他們的字典裏從來作業、煩惱、古文、公式……那種陽光燦爛的日子，好幸福啊！

在我的那段陽光燦爛的日子裏，我是跟我的爺爺奶奶住在一齊，每一天，能夠説是過的異常的充足，從來不會無聊，有時和奶奶一齊織毛衣，有時陪爺爺一齊釣魚，到了中午，我就能夠大睡一覺，醒了之後繼續玩，無憂無慮。而我此刻每一天，天還沒全亮了我就起來了，之後就到校，馬不停蹄的寫作業、背書，手中的筆，就像要長在自我的手上一樣，每一天到了放學的時候回家吃晚飯，繼續寫。寫着的時候，還得收到爸爸媽媽，的各種問題比如：今日***了？教師教的會不會？今日做的`題目錯的多嗎？…。造成一大堆的煩惱比如：今日沒有考好，如何向爸媽交代，上課的，沒有聽懂又則麼辦？一系列問題埋在的頭上，整天十分疲憊。累壞了。

此刻的生活跟小時候比比，真的差距太大。此刻的我十分嚮往以前的燦爛生活，而以前的我向往長大的我，真的不明白以前是則麼想的，這麼完美的生活過的不要太舒適了。

所以，我此刻異常向往能再次回到小時候那段燦爛完美的日子。

陽光燦爛的日子作文3

當陰霾籠罩在眼前，遮蔽了希望，母親的手拉開窗簾，驅散陰霾：窗外，陽光燦爛。

——題記

幼時，我被寄養在祖母的家中，母親在外務工，從那時起，生活中少有母親的影子，腦海中，母親的面龐也漸漸淡忘。

哪一天的傍晚，嬉笑了一天的我，感到一點頭暈，這種感覺隨着時間的推移越發真實和強烈，到最後，是令人難以忍受的疼痛，我忍不住哭喊起來，摸了摸我的額頭，便急忙把我送進醫院。

在黑暗中，我感受到空氣的悶熱和強烈的晃動，那是顛簸的汽車裏。慢慢的，我便陷入了長長的沉睡。

在朦朧的夢裏，我彷彿在大海中沉浮，痛苦、漫長、難以忍受。

醒來時，我身在幽暗的病房，眼前的，是一隻粗糙而又細膩的.手，撫摸着我的額頭，柔和而舒服。

我努力睜開眼，想看清母親的面龐，而看到的，卻是一片黑暗的病房。

母親彷彿理解了我的想法，“譁”的一把拉開了窗簾。

窗外陽光燦爛，有些刺眼，母親的臉赫然呈現。

這正是母親，這正是久別的母親。

母親面帶微笑，臉上卻帶着一絲憂傷，兩行淚痕隱隱可見。

母親輕輕撫摸着我的額頭，在明亮的陽光下，我再次睡去……

醒來時，母親早已不見，彷彿一場夢，來不及回憶。

後來，祖母告訴我，母親在深夜時從遠方趕來，在我身旁守了整整一夜，在我醒來時，母親早已留着淚悄悄離去。

那一幕總是出現在回憶裏，深刻而又模糊，在未來的生活裏，無論日子多麼黑暗，母親的手，總能為我拉開遮蔽光明的窗簾。

窗外，陽光燦爛。

陽光燦爛的日子作文4

我躺在樹下，任落葉滑過臉頰。陽光穿透落葉，若有若無。一切都是那麼像。於是，我沉入了深深的回憶……

那年秋天，我和姐姐坐在這枯葉上，看着葉子走到生命的盡頭，然後，悄然落下……

“姐姐，葉子怎麼會掉下來呢？”我望着隨風飄飛的枯葉，疑惑不解。

“因為它們要投入母親的懷抱，感受母愛啊！”姐姐意味深長地告訴我。

“哼！”我嘟起嘴，不屑地説，“母親有什麼好的，她經常阻止我玩遊戲。玩泥，她説太髒；玩水，她又不讓。”

姐姐沒有回答。山林間一片寂靜，靜得叫人發慌。

我們起身，回家……留下的，只有匆匆背影。

媽媽見我回來，連忙給我擦臉，還不停地説：“又去哪兒了？弄得那麼髒！都不説一聲。我找你們半天了……”

啊！我的心瞬間收縮了。難道，這就是姐姐口中的母愛？原來，愛一直在我身邊。我怎麼那麼傻，從來沒發覺。我想哭，但忍了。眼睛閉上了，心卻牢牢記住了。

我多想説聲對不起。那麼大逆不道的話，我竟説得出口，媽媽聽了，會多傷心啊！

我掙脱媽媽的'手，一口氣跑到樹下。我傷心，因為我錯了；我高興，因為我明白錯了，而且，不會再犯了。

陽光真是燦爛，照耀着我，完全沒有了秋的淒涼。我發現了，我發現了最美的母愛。我完全陶醉了。

“別跑啦！別跑啦！”一聲聲叫喊。那是誰？是媽媽！她來幹什麼？“別跑那麼快，小心摔跤。要吃飯了，趕緊回去！”

我跑過去，挽着媽媽的手，走在明媚的陽光下，走在寂靜的小路上……

陽光燦爛的日子作文5

天亮了，華州這座小城也甦醒了，人們紛紛走出家門，又開始了忙碌的一天。

公園裏，綠草如茵，繁花似錦，你不讓我，我不讓你，爭先露出燦爛的笑臉。池裏的小魚在水中愉快地嬉戲，兩岸的樹木青翠欲滴，悦耳的鳥鳴不絕於耳。趁着晴朗的天氣，早煉的人可真不少，有的在練球，有的在舞劍，有的在跳廣場舞，有的在打太極拳。耳邊不時傳來“一二一，一二一……"的`聲音，原來是一些年輕人帶着孩子在跑步，好不熱鬧！

走進早市，又是另外一番動人的情景。到處人山人海，吆喝聲，討價還價聲，歡笑聲……此起彼伏。小攤前的蔬菜，水靈可愛，一看都很新鮮，有些上邊還有一顆顆露珠滾來滾去；食品店的老闆，不停地向人們推薦他的美味，那好聽的叫賣聲，真像在演唱一首動人的歌曲；水果攤前，香味撲鼻，蘋果、香蕉、菠蘿、聖女果……多得讓人目不暇接。

當我輕輕地走進圖書館，卻看到了讓人更加心動的場面。圖書管裏，雖然人很多，但是很安靜，只能聽見默讀聲、翻書聲和輕微的取書聲。這裏沒有外邊的熱鬧和繁華，但能讓人真正地靜下心來，細品生活的另一番樂趣。

我喜歡熱鬧，也陶醉寧靜。當我漫步在燦爛的陽光下邊時，我感受到了生命的活力、生活的魅力和心靈的寧靜。我喜歡陽光燦爛的日子，我希望我們的華州每天都是陽光燦爛的日子！

陽光燦爛的日子作文6

陽光普照大地，滋潤萬物。萬物因為有了陽光才越發生機勃勃，更何況我們面對的是一個個活生生的人呢？

每一個生命都渴望陽光的恩澤，每一個孩子都渴望老師的關注與賞識。其實，我想孩子們需要的不是一次驚天動地的表揚，而是一次微笑，一個鼓勵的話語。一個愛撫的動作。

我班有一名叫焦宇浩的男孩，生性活潑好動，坐不住板凳，上課的時候，不是在下面搞小動作，就是一言不發。我為他的表現着急，便通過家長了解到他們原來沒有注重培養孩子的學習興趣、很貪玩。我知道玩是孩子的天性，他只是還沒有體會到學習的快樂。如何讓他感到學習是快樂的呢？我想，他如果認為學習是簡單的，是自己能做好的，他怎麼會對學習不感興趣呢！重要的是樹立他的自信心，我相信老師的話會像陽光一樣，讓他愛上、喜歡上學習的！因為我相信“親其師，信其道”的道理。我便每天主動接近他，和他聊天。有時候為他在課堂上能回答出的一個問題鼓掌。為他的一點一滴的進步表揚他。也許是這一點一滴的行動讓他快樂起來。他進步越來越快了，作業寫得工整了，上課也能主動發言了。我真為他感到高興。

一句安慰的話，一次擁抱，一個撫摸竟起到了神奇的`作用。雖然焦宇浩不是最出色的孩子。但他有了上進心。這是不是“陽光”在起作用？對於我們來説，一個眼神，一次微笑算不了什麼，但對於孩子來説，卻給他帶來了無限的快樂和喜悦，這種喜悦激勵了他，使他有了更大的進步。

一縷陽光可以讓萬物生長，一個微笑，一句問候，一個眼神，可以温暖一顆心靈，可以燃起上進的火種，讓陽光充滿每一間教室，讓陽光灑滿世間的每個角落。讓孩子們在灑滿愛的世界裏健康快樂的成長。

陽光燦爛的日子作文7

陽光燦爛的日子是幸福的，陽光燦爛的日子是充實的，陽光燦爛的日子是快樂的，陽光快樂的日子是暢爽的。但這樣的日子並不是每天都存在，它是由自己的心情而決定的。

我玩得有一點累了去超市買了一瓶水，從超市回來的時候天有點陰了。我邊喝邊往家走。無意間，我把手放進了我的口袋，我站在了那兒，因為我的口袋裏竟然一分錢也沒有了。我回想着我去超市的過程，但最終也沒有找到什麼疑點。我決定回去找一找。可我心裏並沒有抱多大的希望，因為我很愛丟失東西爸媽也知道，畢竟來這裏的人很多，如果是丟在了路上，恐怕早就被人撿走了。

走到前面的路口，我看見了一個老奶奶，她旁邊有一個絲袋子，她穿着一件髒兮兮的衣服，正坐在那裏休息。見我東張西望地走過來，就走到我的身邊説：“孩子，你在找什麼？”我當時正因找不到錢而氣惱，我説：“我的'錢丟了。“奶奶，是我太着急了，您等幫我找找嗎？”“孩子，你丟了多少錢？”“一共四塊，都是一元一元的。”奶奶把錢給了我後就蹣跚地走了，望着她的背影，我忽然發現天晴了，今天真是陽光燦爛的一天。

那是因為一次語文考試，我的語文成績通常都是90多分，而那次考試我考了100多分，被人都不相信是我自己通過自己的努力取得了好成績，我很難過，老師有一次説：“張帥透過努力去得了好成績大家要向他學習。”老師和父母的表揚讓我再次感覺到陽光又回到了我身邊。

哈哈！陽光燦爛的日子！

陽光燦爛的日子作文8

成長的道路荊棘遍佈，雖處處暗藏世事難料的陰霾，在挑戰自我的路途中一路坎坷，但咬緊牙關，堅持走完這段路程，前方豁然開朗之後，定是一片燦爛陽光。

週五，坐在學校的石椅上，陽光透過樹葉的縫隙，飄在我的臉上，秋季運動會開幕在即。風吹着樹葉“嘩嘩”如流水，小鳥婉轉的歌聲在枝頭盪漾，我卻無心欣賞。1500米長跑，對我是第一次，我對自己一點也沒有信心，手裏舉着班牌，心不在焉，豎起耳朵聽廣播裏播報運動員名單。天氣有些悶熱，汗珠一粒接一粒從額頭滾落。初秋，還不至於這麼熱啊，多半是因為太過緊張。

站在跑道起點，靜靜等待着裁判員的槍聲，心中對於七圈半的路程好不恐懼。隨着一聲槍響，運動員就像離弦的箭一樣，向前奔跑。我明白，1500米的'長跑，需要堅持和耐力，如果快跑，半程之後一定堅持不住。我依舊保持原來的跑步速度，有一些人堅持不住了，一個又一個落到了後面。我以平穩的速度前進，超過了第四名，我贏了!(緊緊圍繞長跑過程中，自己的動作、步伐、心理，同學和老師的加油助威，融進頭頂上燦爛的陽光進行細膩的呈現，此處的細節描寫是本文核心)

站在勝利的領獎台上，回想前面剛剛走過的這段陰霾，戲中出現了一片別樣精彩的地方，如果陽光一樣燦爛的內心，

傍晚，望着天邊的一片燦爛的陽光，心中也一樣，我還記得那些陽光燦爛的日子……(結尾兩段莫名其妙啊，語無倫次地重複着沒有主題的扣題，這次1500帶給自己的啟示和陽光燦爛的關係是本文主題，好好思考，重新選擇確定一個主題，然後寫好結尾)

陽光燦爛的日子作文9

還記得是在那個盛夏，陽光、花香、鳥語、腳步聲和很小的我。

那是我還是很個很小的孩子，有兩個很好的朋友相伴。我們一起上學放學裏全是美好的憧憬和嚮往。每過星期天我們便不顧炎熱夏日的炙烤飛快的奔出來。只有一個目的——玩。我們會爬上樓頂的天台，站牆上高高眺望。有時還會不顧粉身碎骨的危險從一個天台跳到另一個。現在想來真是可怕。那是卻很天真的以為這是英雄所為。我們會用粉筆頭用稚嫩得筆記在牆上寫下心中的願望。我們嗅着花香追捕蝴蝶，循着鳥語探索樹林。燥熱的夏風，吹動着濕透了的襯衫和頭髮。陽光的照耀舊的小區裏迴盪着陣陣歡聲笑語。和奔跑的`腳步聲……

六年就這樣過去了，又是一個盛夏，又是一個陽光燦爛的日子。我乘着車遠去……我到了一個新的家，新的環境。四處是陌生的面孔，沒有暖心的問候的，和甜蜜的笑容。我慌了，我害怕孤獨空虛，害怕新的環境。於是整天把自己關在房間裏看書。我多麼希望自己是故事的主角沒有災難和痛苦，永遠幸福。從盛夏到深秋……

後來我交了新的朋友，適應了新的環境。看着窗外刷刷啦啦飄落的葉，再華麗的風景也有褪色的時候，再悲傷的結尾也有消逝的時候。走吧向前看，抬頭又是一個陽光燦爛的日子。

仍是在一個盛夏，陽光、花香、腳步聲、和長大的我。

陽光燦爛的日子作文10

在這個單純的日子，有幾分真實，也有幾分虛偽。花開花落也依舊是那朵花；太陽東昇西落，也依舊是那個太陽。

然而我們的日子，卻一去不復返了。

在一個嘈雜的籃球場，我又在我的腦海提煉出來那一段史詩級的傳奇故事。

“快快，走位啊。”那是一次籃球比賽，我很榮幸和他一起去鄭州體校進行比賽。他一邊跑，一邊慌而不亂的.指揮着。可天有不測風雲，也可能是命不好。抽到的對手人高馬大，我們這些小個子，沒個三步兩步就被斷了球。就在對手打了12比7的時候，隊員們放棄了，他們奔跑的速度明顯慢了下來。只有他臨危不懼，哪怕前面是懸崖，也要放手一博，哪怕前面是龍潭，也要進去看一眼，因為已經沒有退路了。

一陣哨聲吹響了，上半場結束了，眼看就要被淘汰了，對手還用輕蔑的眼光看着我們，正如火上澆油。

沒辦法，誰讓我們個子矮呢？

他冷靜地打量着對手，也看着球場。好似在用“以柔克剛”的招式，找準對手的弱點，使其一擊必殺。

“滴！”一陣清脆的哨聲又響了。他好似有招能打敗對手了。我們先開球，“嘣，嘣……一陣陣沉重的運球聲在整個體育館裏迴盪。

雖然對手人高馬大，但是爆發力不高，我們也就利用這個缺點，把對手搞得頭暈腦脹的。終於，到我們逆襲了。

一個個完美的投籃，一陣陣清脆的掌聲在耳邊迴盪，我們終於抱着金獎回家了。

那一次比賽，對於我來説是神聖的，對於他來説是熱血的。因為“已沒有退路，只能向前衝，不管前面是刀山是火海，是龍潭，是虎穴，也只能試一下。”

在那個陽光燦爛的日子裏，使我知道了，一蹶不振，他人即地獄；一念之間，他人即天堂。

陽光燦爛的日子作文11

陽光燦爛，不僅代表天氣，還代表我們快樂的心情，希望每一天都是陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的一詞一般是用來代表有太陽的天氣的，對於我來説，只要一天都有快樂的事發生，就是陽光燦爛的。

快要思維考試了，因為上學期學校數學考試考砸了，所以心裏緊張得像一隻兔子在跳動。有了那次慘痛的教訓，我痛定思過，認真讀題認真檢查，最終取得了好的.成績。

當老師表揚唸到我的名字時，心裏甜滋滋的，全班同學還為我鼓掌呢。老師給我88張獎券和一盒35元的樂高，在同學們的尖叫聲中，我拿着獎品回到座位上。這一天，對於我來説，就是陽光燦爛的日子。

學校的運動會馬上就要開始了。我們全班心裏都在想：這次一定要聽祁老師的指揮，絕對不能再像上次一樣了。第一回合是拔河比賽。我們班全體同學團結一心，把自己身上的勁兒都使出來了。可就是拔不過來。

在祁老師的啦啦隊的鼓勵下，我們發飆了，滿臉通紅，最終取得了好成績;第二回合是穿衣接力賽，我們男生就像奔馳一樣快，女生就像普通拖拉機一樣的，要不是別班跑得慢，我們恐怕就要輸了呢;第三回合是……

我們滿懷希望的閉幕式終於到了。校長宣佈，我們拔河第三名，穿衣接力賽第二名，穿山洞第一名，摸石頭過河也是第一名。這一天對於我們班來説，就是陽光燦爛的日子。

陽光燦爛，不僅代表天氣，還代表我們快樂的心情，我希望每一天都是陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文12

陽光消散在我的臉上，把我的臉找的温暖極了，我閉上了眼，想着與父親的那些燦爛美好的日子，不自覺得嘴角上揚。

剛會走的時候，父親喜歡帶着我去玩，我坐在父親的肩頭，父親就揹着我跑來跑去，陽光灑在我們的頭上，背上，温暖了我們的身體，也温暖了我們的心。

稍微大一點點，兩三歲的時候。特別喜歡騎大馬，每次我吵着騎大馬時，父親總會笑着爬到地板上，我開心的坐上去，父親便小心地在地板上爬來爬去，我坐在父親背上，開心的“命令”父親：“往左拐！右拐！出發出發！”父親也會配合我，有時還會做些高難度動作。偶爾有幾次，我在父親的背上睡着了，父親就會悄悄得把我放在牀上。陽光透過窗户照在我身上，照進了我美好幸福的夢中。

再大一些，上國小時。沒次放學時，總會有一個熟悉的身影再不要吃向我招手。我就會飛奔過去，不僅父親懷裏，然後牽着父親的手，一邊講着今天學校的趣聞，一邊走在回家的路上。有時心情不好，父親就讓我趴在他的背上，父親的背彷彿又一種神奇的.功能，讓我在温暖的，燦爛的陽光中，心情猶如蜜一般的甜蜜。

父親的背，建成了我一天天如陽光般燦爛的美好的日子。

上來國中後，父親的背一天比一天彎。有時，他會搬張椅子，坐在陽台上曬太陽。我便輕悄悄地走進父親，一下又一下地捶着父親的背，陽光灑來，翠綠色的葉子猶如曬出了水一般的青翠欲滴，再濃密的綠葉中，星星點點的綴着幾朵淡黃色的小花，顯得可愛極了。父親享受的閉上了眼，給我講述着當年的事，窗外的綠樹，在陽光的照耀下，形成了濃郁的綠蔭，綠蔭下是快樂玩耍的孩子。

我聽着窗外孩童的嬉戲，聽着父親為我講的那些事，不禁回憶着，回憶着那些被陽光照耀的那美好而燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文13

當那清晨的第一縷陽光照射着大地，使得周圍環境漸漸甦醒起來，開始了新的陽光燦爛的一天。

當那清晨的第一縷陽光照射着大地，使得大自然都充滿了生機，人們也開始了新的一天。

還記得那年陽光燦爛的春天。那天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽的紅紅的光束射過來，温柔地撫摸着大地，像年輕母親的手。真想摘一朵春天的陽光，製成書籤，那麼，每一天的陽光都可以夾在書縫裏，都要燦爛在打開書本之時，可以有温暖入懷。小時候的我總喜歡纏着奶奶，她嫌我煩了，讓人在香樟樹下搭了個鞦韆，好讓我打發時間。那時的我還小，坐不住，總喜歡動來動去的，奶奶就抱着我坐在鞦韆上，待我不動時，奶奶便從後面推我，蕩起鞦韆，我看到了滿眼的陽光，是多麼的耀眼，是多麼的燦爛，是多麼的温暖。看得更高，也看得更遠。彷彿整個大自然都在我的.眼睛裏。奶奶講着故事，並推着鞦韆，讓我感受到這陽光燦爛的日子，彷彿被温暖照亮着。在這温暖的陽光中，點綴着奶奶的關心，使得我難忘這一時刻，懷念這一時刻，珍惜這一時刻。

那是一個陽光燦爛的週末，在樹蔭下我寫着作業，可是作業真的很多。當我有一道題目不會時，突然在我的眼前有一杯牛奶，抬頭一看是奶奶，我正準備説謝謝時，她説：“沒關係，慢慢寫，不着急。”這九個字頓時讓我因為題目不會的焦急，漸漸消失了，彷彿走進了温暖的夢鄉，感到了奶奶濃濃的話語，使得我被温暖照亮似的。在陽光的照耀下，牛奶變得更潔白，更温暖了，而奶奶也變得更加慈祥，更加暖心了。

在那陽光燦爛的日子，在春天，在樹蔭下，在鞦韆旁，我知道你一直都在……

陽光燦爛的日子作文14

那年，陽光正好，微風不燥。

從小喜愛陽光的我，幼時在奶奶家飽受陽光的薰陶。

老家田埂旁有一個池塘。暑期，池塘在陽光的映照下閃爍着光斑點點，那便是我和哥哥玩樂的場所，童年最純真的記憶。

一日中午，太陽火辣辣地烤得我的皮膚生疼。哥哥突然心血來潮要去玩水，我不假思索地答應了。

如何玩？我們先搬來冬日裏囤積下來的十餘根竹竿，利索地將它們牢固地捆綁在一起。確保不會沉水之後再找來廢棄的輪胎安置在竹筏下面正中央。最後修修剪剪，準備就緒，開始我們的航行。

吃力地將竹筏撂到水中，濺起一片水花，我們試了試水便跳了上去。

撐一支長篙，在塘中漫溯。筏也悠悠，心也悠悠。清涼的水拂去了身上的燥熱，就連陽光，也變得温和起來，灑在兩個孩子粉紅的臉龐上，灑入兩個孩子稚氣蓬勃的心中。周圍的莊稼和樹木格外地青葱，雲捲雲舒，又是那麼地愜意。

偶爾把腳伸進水中嬉戲，還會有小魚蹭過雙腳。一條魚久久在腳邊徘徊，我以迅雷不及掩耳之勢撲過去——猝不及防，我不小心滑翻並落入了水中，還蹬翻了竹筏，哥哥也因我掉進水裏……

在水裏撲騰幾下，幸好，昨夜奶奶未把池塘灌滿水，水僅到我的胸口。水下是鬆軟的泥土，不時還有水綿纏繞雙腳。水中的'我們與魚蝦做伴，陽光為曲，我們是歌，奏出了童年不可磨滅的記憶交響樂，奏出了稚氣未消的調皮與天真。

一個晌午之後，終於上了岸。竹筏在水中，在陽光下，漂着，漂着……

至今，又是一股暖風拂過臉頰，又是戲水的好時節了。可是，那個承載着歡樂的小池塘已經不復存在，那裏卻陽光依舊，心依舊。

那段日子，陽光燦爛。

陽光燦爛的日子作文15

坐在教室裏，回憶那段學農的往事。留下的，是如歌的記憶。

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江…”

聽到學農的消息，着實讓同學們興奮了一把。備行囊，買零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場“仗”，必勝!

“向前，向前，向前，我們的隊伍向太陽……”

一到基地就要進行兩個半小時的拉練，嬌生慣養的我們並沒有退縮，堅持，堅持!當踏上水庫頂部的那一刻，我們收穫的是滿城景色。

“我們之間不會有改變……”

我和幾個死黨分到了一間宿舍，居然是傳説中的“鬼屋”。上鋪的.小A一直好害怕，宿舍裏的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學農都結束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語，瀰漫着深深的友情。

“團結就是力量，團結就是力量…”

進行了農活比賽，推小車、脱玉米粒、滾鐵環，班級裏個個都拼盡全力。手破了?不會推?我們也要拼一把!為二班的榮譽，不會退縮!當主持人宣佈二班第一時，我們都明白，那是團結的力量。

“動起來，用新的力量喝彩……”

週四的籌火晚會，全級部都興奮到了極點。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動聽的天籟，每位同學都學會一句話:“那是一場場的鬧劇。”(我們最最敬愛的生物老師的方言小笑話中的台詞)

“難忘今宵，難忘今宵……”

踏上歸途，揮手告別那鄉間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂，是難忘。再見，鄉間的小樹林;再見，門口大樹上的小喜鵲;再見，我們離開，卻把快樂留下。

“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫着夏天…”那是一段如歌的日子。