歲月如歌作文常用(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的歲月如歌作文，希望對大家有所幫助。

歲月如歌作文1

小草的幸福是以自己的綠色裝點大地，雨點的幸福是滋潤每一寸土地，太陽的幸福是放射出鑽石般的光芒，而我的幸福是與夥伴們在校園裏成長。

七年級，懵懂。三年前，我踏入這個校園，對這個陌生的地方，我充滿憧憬與期待。什麼事都要重頭學起，第一次要打理自己的生活，第一次自己洗衣服，第一次住宿，第一次搭食。當時的自己是如此無知，打飯時當阿姨問我想吃什麼，我一時語塞，以前的我一向以為是阿姨直接把全部打給我的……第一次在飯堂裏喝的湯是淡淡的，只有幾根青葱的清香。七年級，載滿了純真而又清晰的回憶。如果説歲月如歌，那麼七年級，是一首單純的歌。

八年級，無助。花季中的雨，雨季中的花。15歲，花一般的年齡。青春痘如雨後青筍，在臉上冒出，它們次第地探出頭來。“剪不斷，理還亂，是痘愁，別是一番滋味在心頭。”俏皮的痘痘爆發了一場轟轟烈烈的生態危機，我使勁渾身解數，它們仍然在這場暴風雨中執拗生存，好一羣“頑固分子”！如果説歲月如歌，那麼八年級，承載着我與痘痘一觸即發的戰爭。八年級，無奈，是一首惆悵的歌。

九年級，拼搏。我馳騁於200米的賽道上，埋頭於堆積如山的書裏，奔波於永不停息的.字裏行間。我夜裏挑燈複習，升學的壓力似一件棉衣裹緊了我。儘管累，但我還是硬着頭皮地進行嚴格的體育訓練。雖然我每星期在“三點一線”上徘徊着，畫着屬於自己的圓，做着自己的功，但為了夢想，我不介意這樣千篇一律的生活。如果説歲月如歌，那麼奮鬥、緊張是其中的主旋律，印記着我對今天的珍惜，對明天的期盼。九年級，是一首催人奮進的歌。

國中三年，忘不了，忘不了同學純真的笑靨；忘不了，忘不了課堂上的活躍身影；忘不了，忘不了我懷揣執着的信念迎戰會考的決心。記得泰戈爾曾經説過：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”在如歌的國中歲月裏，我亦如此。

歲月如歌作文2

當老師佈置這篇文章時，我思緒萬千，酸甜苦辣，都在我的心裏蔓延。可是，當我真正提起筆，開始寫時，卻一個字也寫不出，因為那種感情是無法用語言形容的。

國小的生活，像那幼稚的兒歌：

還記得我第一次踏進校園，面對一張張陌生的臉，不知所措。在老師的幫助下，我在短時間裏和同學們認識了，熟悉了，我也變得越來越開朗。

國小的生活，像那活潑的交響樂：

還記得運動會上，沒有運動細胞的我們為了給班級爭光，拼了命的向前衝，加油聲從身後傳來。廣播中播報着我們的堅強，那是我們趴在地上寫出來的文章。

國小的生活，像那勵志的樂曲：

還記得唱歌比賽的時候，大家齊心協力，沒有音樂細胞的同學不厭其煩的練習，老師們不辭辛勞的為我們伴奏。功夫不負有心人，我們是第一，在接到獎狀時，我們笑的那麼張揚。

國小的生活，像那枯燥的音階：

還記得教室裏一片寂靜，閉上眼睛，只有那不停的翻書聲告訴我有人的存在。為了迎接升學考，每個人都在認真地複習着，努力地在腦海裏印下那一串串的單詞，一篇篇的.課文，一道道例題……交上試卷，有人懊惱，有人慶幸；得知結果，有人流淚，有人無言......

國小的生活，像那憂傷的歌：

畢業考結束，我們知道分別已經不再遙遠，大家雖然臉上是滿臉的笑容，但這掩蓋不住心裏那無法形容的悲傷。回首逝去的日子，數不清校園留下多少快樂，心中不免有幾分淒涼。相聚猶在昨天，分別即在眼前，讓我們輕輕道一聲再見......

我的歲月如歌，我的如歌歲月......

歲月如歌作文3

歲月如歌，轉眼到了八年級。回首過去，總覺得時間過得那麼匆匆。母愛伴我成長，在我生活中，時時刻刻都伴隨着母愛。然而到了八年級，我卻感到有一種以前從未有過的失落感。

也許是我長大了，也許是我的學習緊張了，但我發自內心的説：“恐怕最主要的原因是我現在獨自生活了，見不到母親。”儘管我每週都回家，但和以前比起來，現在在家裏的時間是多麼微不足道啊！我思念你，母親，思念你那嚴厲而又温和的面容；我想念你，母親，想念你那無微不至的母愛；我愛你，母親，愛你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。

回首母愛，你總是顯得那麼偉大。儘管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見你那脆弱的`一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風擋雨。別人説父愛像山，那麼母愛就像清澈的流水，沒有山那樣高大寶，也沒有山那樣魁梧，但有的是温柔而又無微不至的母愛。

別人説父愛向天空，那麼母愛就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營養，自己卻毫無怨言。有的同學不理解母親對我們的愛，也感受不到母親對我們的愛。但是，你仔細想一想，母親既然將我們帶到這個世界，又怎麼會不忍心關心我們呢！儘管有時她顯得那麼冷漠，但她也是為了我們好啊！她無非是想鍛鍊我們，想讓我們成為一個獨立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！

想到這裏，我的眼淚不禁掉下來了，要問世間作偉大的是什麼，那就是母愛了，母愛伴隨我們成長。我想，我現在年齡也不小了，也懂得了這一點。歲月如歌，七年級的學習已經結束，現在我在八年級，但母愛永遠是不會變的，他會永遠陪伴着我們。

歲月如歌作文4

自從看了外祖父親手編寫的《歲月稠》之後，讓我有了很多的感受。從我們哇哇墜地的那一刻起，就意味着我們每一個人都要在這短暫的一生中經歷重重磨難，方能取得成功。可是一個人要想在這轉瞬即逝的一生中取得成功的話，真的像嘴上説的那樣簡單嗎？不，不是的。一個人的成功的背後隱藏着多少汗水和淚水，要想成功真的很難很難……

縱觀天下無數的成功事例，你會驚奇的發現：成功，不在於戰勝別人，征服別人，而在於戰勝自己。當然了，戰勝自己並不是那麼容易，需要勇氣、毅力和方法。無論是卧薪嚐膽的勾踐，甘受胯下之辱的張良，還是忍受宮廷之刑的`司馬遷等，都需要超人的勇氣和非凡的膽魄。由此看來，成功真的不容易。

人生如流水，轉眼之間，13年的光陰就與我擦肩而過。現在的我，已步入了中學生活。踏入了青春的門檻，不再像以前那樣貪玩。因為，回首昨天，自己浪費的時間已經夠多了。亡羊補牢，為時不晚，現在重新鼓起勇氣拼搏到底還不晚。待等到瓜熟蒂落時，再後悔就來不及了。

可是，成功要我們努力的去拼搏，去奮鬥還要有毅力才能有資格擁有他。社會的競爭真的很殘酷也很激烈，稍一不留神，就會墜入萬丈深淵，永無出頭之日。一失足乃成千古恨，既然跟不上社會的步伐就要被淘汰。但是，縱使他的競爭有多殘酷始終也擾亂不了我們堅定的信念。

外祖父在日記中曾經寫過這樣一句話：“當一個高度或難度橫在面前沒有別的出路，只有豁出命跨過他！”的確，事實就是這樣，外祖父的一生可以稱得上是坎坎坷坷，但是，他成功了。多變的生活始終沒有擾亂他對書法的熱愛，終於祖父才在書法上有了很大的造詣，達到了爐火純青的地步。

畢竟，彩虹—經過與雷電激戰後才出現。理想—經過與困難搏鬥後才誕生。

歲月如歌作文5

遇見清歌，是在戰場上，我剛結束了一場屠殺。

風中帶着血腥氣息，放眼望去，屍橫遍野，血流成海。

我看不見，可就算我看得見，我也不會介意。因為這場屠殺，就是我挑起的。

清歌讓我想起了曾經的自己，所以，我放了他一命。

是夜，一片微涼。

我站在閣樓上，遙望整個華微山，鬱鬱葱葱，一片繁茂。

鈴玥走過來，看着我説：“月歌，南信的兵馬到了。”我點點頭，不説話。

“月歌，你還是這樣，”她搖搖頭，“只會逃避。”

我本不叫月歌，叫錦漣。

“誰聽那年舊風雨，誰家雁歸鵲橋邊。歲月流動聽風華，時光漸染繁華夢。真假難辨誰真心，傾城淚流緣已盡。舊時桃花已落盡，天涯海角獨淒涼。”婉轉動聽的歌聲傳來，我身上的戾氣被這美妙的歌聲消除殆盡，我的眼裏帶了傷感，走到那唱歌的女子身旁，輕輕地問：“姐姐，這麼多年了。你還是忘不了他對你的背叛嗎？”姐姐搖頭，緩緩説道：“錦漣。對他，不是忘不掉，只是不想忘罷了。”我聽不懂，也不想懂。

姐姐死的時候我沒有哭，我生是無淚之人，哭不出來。

姐姐死的時候是笑着的，或許，對她來説，死在那個人手裏是幸福的'。

她説：“錦漣，願歲月靜好，願青春如歌。”我應了，從此改名月歌。

除了南顏，沒有人知道我是江湖上赫赫有名卻一朝沒落的江南向家的人。

我有一把刀，名喚映月，它的刀芒如月光一般清冽，所以取名映月。

我愛它，它如同我的眼睛，可以替我哭。

映在腦海裏的，只有姐姐那雙鳳眸，閃着温柔而又美麗的光，可我再也看不見那雙眼了。

姐姐死後，我自毀雙目，情願一世黑暗。姐姐你是我的光，沒有你，我便不需要光明。

清歌的出現，讓我的生命裏多出了光芒。

我教他習武，叫他讀書。我渴望有一天，他能親手殺死我。

三年後。

清歌終於用我的映月殺死了我，我期待了好久，終於等到了。

死的時候我是笑着的，如同當年的姐姐一樣。

微笑着，死在深愛着的人懷裏。

歲月如歌作文6

我們共同攜手，向着如火的朝陽，迎着颯爽的清風，走在校園的小路上，歡歌笑語迴盪在校園上空，現在這樣，將來也要這樣。

——題記

我痴痴地倚在窗前，望着窗外的景色，看那草兒隨清風搖曳着，一切都如昨日，呈現在我的眼前。

曾記得，三年前，我們相聚在這美麗神聖的校園中，相識在太陽照耀下的軍訓隊伍裏，相伴在書聲琅琅的課堂上……一切的一切，都將定格在心中，化作美麗的回憶。

還曾記得，新生報到後，老師安排我們自由地選擇座位。你們那一張張笑臉，雖説陌生，但讓我有一種很親切的感覺。你不認識我，我也不認識你，在這個陌生的環境裏，每個人都有種想自我介紹的`慾望，可最後，每個人都憋在了心裏。

書山有路，我們一同努力;學海無涯，我們一起拼搏。三年的時光，説來漫長，卻也匆匆，三年的風風雨雨，三年的點點滴滴，都將永遠印在我們每個人的心底。

有夢想，就會有遠方。我們每個學子，都有自己的夢想。讓我們懷揣着各自的夢想，揮動希望的翅膀，一起飛翔在廣闊的天空。

三年時光，為何如此匆匆，不讓你、我彼此再多看一眼?為何不讓你、我再繼續過往的那份歡樂?為何不讓你、我再一起暢談古今?為何不讓你、我再次留下那充滿温馨的祝福?

回顧過往，我心痛，七、八年級時的快樂已消逝，那屬於我們班級的一張張獎狀將不能再見;回顧過往，我欣慰，運動場上的加油聲、元旦晚會上的喝彩聲、教室裏的歌聲和笑聲，依稀在眼前，彷彿在耳邊。留在內心的就是這樣難以割捨的記憶。

歲月，如一首歌，那是在告訴你、我永遠都不要忘記的歌。

歲月，如一杯茶，苦澀的味道，讓你、我永遠回味。

歲月，如一顆糖，含在嘴裏，那甜甜的滋味令你、我永不能忘懷。

歲月，如一本書，裏面記着的，是你、我三年來的故事。

再回首，歲月如歌!讓你、我相視一笑，各自衝向未來的路。

歲月如歌作文7

破曉和月牙的交替，讓時間又從指尖溜走了，一千多個日夜就這樣匆匆而來，又匆匆而去。——題記

七年級，歲月如鴿

七年級的我們如一隻只自由翱翔的白鴿一般，如此天真爛漫而又活力四射。那時，大家都展望着未來，立志要斬掉前路佈滿的荊棘；那時，大家暢所欲言，用豐富的想象構思着自己的未來；那時，大家放飛思想，猶如在一個大家庭中一般，一起分享着各自的趣事；那時……

八年級，歲月如歌

八年級的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實力。八年級的我們也是曲折跌宕的，因為有處分的同學大多都是在八年級時“中獎”的。八年級的我們還是激情昂揚的，因為我們是歌詠比賽的第一、廣播操比賽的第一……

八年級的我們有一首屬於我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一個個悦耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水，有我們的付出與奮鬥，有我們的青春與活力……

八年級的我們演繹着青春的風采，詮釋着歲月的絢爛。

九年級，歲月如割

九年級的我們，將要各奔東西，因為歲月割斷了彼此係着的`我們，我們將會分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會忘記這曾經留在我們心中永不磨滅的痕跡，因為這些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領着我們成長。

歲月如鴿，自由自在、展望未來的鴿；歲月如歌，曲折跌宕、激情昂揚的歌；歲月如割，淬鍊我們、卻割斷我們的割。

這就是我們的九年級，這就是屬於我們的短暫旅程，這就是我們如歌的歲月。

歲月如歌作文8

十四歲的我，回眸走過的歲月，那些温暖的日子，你我曾共同渡過。

"快、快、快！加油加油！""沒關係，有我呢！""不要喪氣，我們一起來！"熟悉的話語仍迴盪在耳畔，可是曾經的快樂已成為追憶，剩下的只是腦海中模糊的面容，足球場上揮汗如雨的身影，離別時淚水下的笑容。"孫書驁"這個名字對我而言愈來愈遙遠，只有模糊的身影殘留在腦海中。

曾經的那些年，當我還是個懵懂無知的孩子，我們就認識了。那時的我們天真無邪，在一起談論動畫，訴説作業的煩惱，甚至討論彼此的媽媽，在我們眼中，彷彿世上的一切是如此美好快樂。每每我叫起他的綽號："小猴"！他總會捧腹大笑，然後笑着迴應："胖豬"！我們一起快樂，一起悲傷，一起瘋狂。無人能比過我們！那時我們還太小，小到只想着如何去尋找快樂的地步，可我卻明確地知道眼前這個陪伴我的人是我的摯友—一個最理解我的人。

"孫書驁"，一個在我鬱悶時，關心安慰我的人；一個在我生病時，噓寒問暖的人；一個在我遇到困難時，第一個伸出援助之手的人；他不必多麼幽默詼諧，不必多麼聰明優秀，不必多麼富有，至少他願意陪着我，走過這段旅行。

可是都已經過去，不是現在了。那些快樂的'日子已經成為回憶，從當年的互相陪伴到如今時有時無的聯絡。孫書驁的轉學給我們帶來了很大的影響，我們彼此都不能改變這個事實，只是愈加失落，多麼希望有一天他能回來，一起重温從前的快樂，共同懷念那些甜蜜的時光。

星星點點的記憶拼湊出我美麗的童年，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，仰望星空，回想那些閃亮的日子，淚水浸濕了雙眸，當美好的一切被時間沖刷，我願把你當做那一顆星，陪我一起回憶那些光輝歲月。

歲月如歌作文9

歲月如歌，抑揚頓挫。一念間，季節已在歲月裏改變，夏轉秋，夏的故事隨風翻過幾頁，帶着馨香的餘温，在那一片淺黃的落葉裏，讓這炙熱的`世界慢慢走遠。

秋風剛來，轉眼又是十一月，我知道，秋風不會為季節停留，就像歲月不會為誰去回頭，有些過去現在的種種都已變的微弱，殘留在記憶褶皺裏泛出淡淡的閒愁；我知道，繽紛落葉只有避開冬天的冷漠，來年才能吐綠枝頭；我知道，無言澗溪只有掙脱溝壑的懷抱，才能融身沖天浪濤；我知道，人生路上，要懂得躲避和放棄，無須等到落淚時才黯然神傷，心碎時才無奈轉身；我也知道，昨天是一首敍事詩，只能追憶，今天是一幅山水畫，努力追求，明天是一支暢想曲，值得追尋。

然而，生命中，有一種懂得，雖不是在最美的年華，卻如此的温暖着心靈，它是陽光，是雨露，是春風，潤澤着枯澀的生命；它是明燈，是航向，是港灣，是我心中暖暖的深情。

自從擁有那份懂得，心，便不再飄零，不再孤單，一份懂得，讓心境寧靜澄明，令歲月沉香，無需言語，拈一支墨筆，寫一段心靈的獨白。葉落無聲，萍飄往事，年華纖塵若水，落影在、岸北天南，心頭事、低眉寫處，何堪，須回首、回憶路上，如夢舊歡，念雲沉雨落，好景曾諳，厭了痴醉執著，今朝是、斜倚空涵。

一朵花，開在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個人，放在心中，是牽念，這世間，總有一處風景，雖途徑萬千，看過便不忘；總有一個人，雖歷經千迴百轉，遇見便不悔；塵封，是初識的模樣，而感動，卻是心中的永遠，那些回眸嫣然，便是相遇的那一樹暖。

歲月如歌，你珍我惜。

歲月如歌作文10

歲月如歌三年國中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

燃燒歲月如同激昂之調，在心中迴旋。回憶那校運會，同學們個個精神抖擻，鬥志昂揚。一百米賽道上，同學們展現了驚人的速度與爆發力。

在短短十幾秒中，個個英勇衝刺，速度與激情迸發，創下一個個充滿激昂鬥志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富於青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中迴旋。

光輝歲月如同夢想之歌，在心底激盪。同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞台。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞台上，“同一首歌”，是同學們夢想的進行時。

光輝歲月就在這個舞台上響起了夢想之歌，在學子的心底激盪。流金歲月如同優雅之曲，在心頭唱響。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領會生命的真諦，看了餘秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮鬥的信客品質。

三年流金歲月，在朗朗書聲中調出了優雅之曲，在每個人心頭唱響。在這三年裏——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的.激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優雅之曲。

唱吧！就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調，奏出國中三年青春的最強音！

歲月如歌作文11

我把過往平坦的摺疊在那個叫歲月的時光機裏，安放在那裏，夾雜了太多太多的無奈。恍然如夢，抹去鐘錶擺動那些發黃的舊時光，是應該來場六月的大雨，把一切揉碎，繼而安靜的進入我的國中生活。

“歲月是把殺豬刀，刀刀戳人老。”

本應是看似搞笑的話語，卻無由從心底道出一些歲月的痕跡。是啊！歲月如歌，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西，完整的面對未來的自己，卻問一首歌又能有多長？沉浸其中莫不過是揮指一瞬，耳際一語罷了。

歲月荏苒吶，卻想我已經是十三歲的青葱少年，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長成了“金剛芭比。”

時光繼而又走上了自己一意孤行的軌道，像是被夏日的烈暑故意拉長的，那些叫人乏味的蟬鳴，一聲一聲的，沿着那些愛與被愛所灌滿的凹槽，走上了正軌。

步入國中生活後，一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負擔陡然增重了許多，早已無法用許多來形容了，遠遠不夠譜寫這至關重要的音符。

七年級初期。只有一個字就可以代表我深切的體會，就是——累。

累到哪一種程度呢？那是一種無法言説心力交瘁的“病態”，心有餘而力不足，每天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地，活在這樣複雜的學習生活裏，被圓周率一樣從不重複也毫無規則的事情拉扯着，毫無頭緒，也疲於掙扎。

漸漸的，漸漸的，一天又一天的'嘗試到後來完全的適應和感知，在同學們歡聲笑語的陪伴下逐漸適應了這一成長。

無數個昨天和倒轉的母帶使我一下子長大了許多，再不是那個會撒潑打滾的孩子，擺脱了那些會讓人發笑的小人書，擺脱了那些花花綠綠的彩裙，再不是從前的自己。

成長。不是褲子越來越來短，衣服越來越小，而是心跟着夢想一起長大。

歲月如歌，光陰全都告訴了我。

成長，和國中生活有着密切的聯繫。感謝歲月，用它動聽的旋律譜寫了每個少年至關重要的一筆。

歲月如歌作文12

是誰在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”？是誰在高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？是誰在高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”？是誰打破命運的枷鎖，昂首闊步尋求自由？我跨過千年時光，與李白你相遇。

我們第一次相遇，是在城邊的一個不起眼的書店，那時下着翩翩細雨，我本意是為了避雨，但當我見到那本《李白全詩》的時候，我便知道，我早已離不開你，命中註定的與你相遇。我花光了所有的零花錢，帶着你冒雨回家。從此，你便成了我生活的伴侶。我真慶幸這一次美麗的相遇。

我們第二次相遇，是在一次詩歌比賽上。那一天，我永生難忘，我用你的821首詩，擊敗了821名參賽選手。在我吟誦你的詩歌的時候，我的心早已飛向了你，那一刻，我便是你！我的思緒在你短暫的一生之中穿梭。我彷彿是詩成大笑的你，“動筆震撼搖五嶽，詩成笑傲凌滄州”；我彷彿是觀覽奇景的你，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；我彷彿是功敗落魄的你，“我本不棄世，世人自棄我”；我又彷彿是酒酣功成的你，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁！”此時此刻，我便是你！我真慶幸這一次美麗的相遇。

我們最近一次相遇，是在我的思緒裏。那時的.你，對官場仕途已心灰意冷，你佇立在長安城的煙雨中，夢想與現實的矛盾將你的自由絞得粉碎。最終，你下定了決心，離開了這使你不得開心顏的塵世，離開了世人棄你的塵世，去尋找雪花大如席的轉轅生，去尋找能使你安放白鹿的青崖，去尋找水流若銀河的瀑布，去尋找自己心目中的那一片天地，尋找自由！我真慶幸這次美麗的相遇。

歲月如歌，千年時光指間飛逝。浪漫豪放的李白變成了一個不起眼的中學生。李白啊，我多想能再次與你相遇！

真慶幸我們最美麗的相遇。

歲月如歌作文13

光陰似箭，三年的國中生活準備就要結束了。

我從未想過三年竟然會這麼快，我也從未想過，我心情竟是這般的不捨、依戀、難過。

回想當初，我們拖着行李滿懷期待的走進這個學校。以為會是一段什麼樣的旅行呢。現在想想，跟那時的念頭竟然一點都不一樣。

我記得我應該有過要好好學習的念頭，後來這三年裏風霜雨露、風吹雨打的。讓我都忘記了，我曾經有過這樣子的理想。

我也頹廢過，也放棄過，更加失敗過。我也有撒手放了一切什麼都不管的時候，就想着自己，認為自己快樂就好了。

後來不知道經歷了多少個無奈、多少個失落，多少次痛哭流涕。我才發現我做的這些到底有多麼的幼稚。

我好像最近發現我的肩膀應該擔起一點什麼才配得上我的年齡。我也沒有意識到這個年紀到底是一個什麼樣的概念。

因為在城市和農村之間，不管你是多少歲的年齡，之間的隔閡是永遠都不可能消除的'。

不然怎麼會有窮人家的孩子早當家這句話呢。

我也怨恨過也抱怨過，也不解。我自顧自的活在自己的世界裏，無法自拔。雖然這是一場有去無回的旅行。

等筆的墨水寫完了，本子的紙寫完了，教室的粉筆被磨平了。當我意識到這一點的時候，時光的手狠狠的扇了我一掌。

他好像一直在告訴我，你有什麼資格，你有什麼資格呢。

因此我在黑夜裏痛哭流涕，無力的靠在沙發上。冰冷的地板透過我的皮膚，深深的環繞着我的心臟。

我都不覺得自己可憐。

三年了，我從來都不覺得他這是國中生活，它不止這幾個字。他帶給我的，或許不只是在學校，在課本上學到的這些知識，也帶給了我在這個世界生活下去的道理。

歲月如歌，但我的歌，終究是苦澀的。因為一些記憶的碎片已經深深的紮在了我的腦海裏。或許我這一輩子，都無法將它們除掉。

人的一生吶就像是站在跑步機上，你不前進就只能退步。

準備就要離開你遠航了，坦然無畏的我頓時覺得生活好無趣，就這樣吧。雖然不只是走一步看一步。

歲月如歌作文14

歲月如同一首歌謠，從歌曲的第一音符起，曲曲折折，波瀾起伏直到最後一個音符的結束。我想，這應是一首激昂的進行曲；歲月如同一首歌謠，從第一個音符起，平滑舒緩，優美動聽直到最後一個音符結束。我想，這應是一首安靜的鋼琴曲。但何人的歲月如同一首安靜的鋼琴曲，何人的歲月如同一首激昂的進行曲，何人的歲月又如同一首安靜的鋼琴曲呢？

是的，文天祥的`“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”的一段歲月是一首激昂的進行曲。

“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”是他樂曲的背景樂；“惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁”是他樂曲的高低起伏；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是樂曲的高潮但也是結局。音樂戛然而止，那段歲月也以此畫上句號。可是，那音樂的迴響似乎還在耳中游蕩着，迴旋着，歲月的留白似乎還要繼續書寫着。

文天祥的歲月如歌。他那遠大的抱負與濃厚的愛國情懷，為他的歲月增添幾分莊嚴與凝重，使他歲月歌曲始終激昂進行，留在每個人心中，時時回味。

是的，陶淵明的田園歲月如同一首舒緩的鋼琴曲。

忘記了官場的險惡，忘記了塵世的喧囂，忘記了世間的煩憂。只空留“結廬在人境，而無車馬喧”的專一心境，只空留“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。

一壺酒，一枝菊，便是歲月中的點綴，歌曲中的舒緩音調。

陶淵明歲月如歌，安靜而舒緩的悄悄流進每個人的心中，滋潤着心田。使忙碌於生活，工作的人也能從這田園找到一絲喜愛，一絲悠閒，一絲悠閒，一絲寧靜。真正的慢下來，靜下來。

文天祥的歲月如歌，陶淵明的歲月如歌，但是每個人的歲月何嘗不都是一首歌呢？

“面朝大海，春暖花開”的歲月是陶冶性情的歌曲……

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的奮鬥歲月是一首激勵人心的歌曲……

歲月如歌，悠悠歲月，隨歌曲而流去……

歲月如歌作文15

“就算前世沒有過約定，今生我們都在痴痴等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋着與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶裏的他(她)，漸漸清晰……

曾經，低落時，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發的他(她);曾經，瘋狂時，和你一起唱“我就像個傻子一樣笑着過一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢，夜裏幽夢就由你”的.他(她)……曾經，曾經，都已沉澱為曾經。

席慕容説過：“日子就像書頁裏的插圖，在精緻美麗你都必須翻過去。太陽落下去，當它升起的時候，有一些你認為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別。”

人世間有着太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在雲端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。

成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友馬上趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺，天涯，僅此而已。

年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪迴的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫着我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個個跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的生活。

歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插着相聚時滿心的喜悦，歲月中印刻着離別是無言的憂傷……