放風箏作文【大全15篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的放風箏作文，歡迎大家分享。

放風箏作文1

大年九年級，已過立春，正是萬物復甦時節。在我的家鄉太和，每當這個時候都會看到蔚藍的天空中“飛翔”着各式各樣、五顏六色的風箏：有燕子鬧春、蝴蝶賞花、老鷹騰雲、鯨魚跳躍、長蛇戲水……它們一個個自由自在地在空中飄來飄去，彷彿在欣賞着人間的美景，又好像在向人們昭示着春天的來臨。

我嗅到了春的氣息，嚷嚷着讓媽媽陪我一起去放風箏。我的風箏是一隻漂亮的燕子，“羽毛”五顏六色的，還拖着一條長長的尾巴。我們一起來到濕地公園，那裏放風箏的'人可多了。我找了河邊一塊空曠的草地，利落地把風箏組裝好，繫上線，一切準備就緒後，就開始放了。

放風箏首先要有合適的風，媽媽説風太大線容易折斷，風太小風箏就飛不起來。要讓風箏逆着風向起飛，最好在一片低凹地開始放，等風箏慢慢升高了，你再跑到高處慢慢放線，這樣風箏會飛得更高更穩。

我照着媽媽説的去做，找到了風向，試飛了幾次都未成功，風真的有點小。我一邊琢磨放飛的要領，一邊心中祈求風力加大一些。等呀等，時間一分一秒地過去了，我不時地向上撒把土試一試風的大小。媽媽、姐姐懶洋洋地坐在草地上。

“起風啦，起風啦！”遠處一個小男孩興奮地大喊。姐姐一骨碌爬起來，把風箏高高地舉過頭頂、放飛。我拉着風箏線在草坪上狂奔，“小燕子”起飛啦，而且越飛越高！我跑了一會兒，仰頭一看，發現我的“小燕子”正穩穩地在空中飛翔，我連忙跑到高處迎着風慢慢放線，“小燕子”在我的視線裏變得越來越高越來越小。我時不時給“小燕子”助助力，一會收線一會又放些線，我的“小燕子”威風凜凜地在空中歡快地飛來飛去。正當我心滿意足地為“小燕子”喝彩時，突然感覺線脱手了，“小燕子”像個叛逆的孩子，肆無忌憚地在空中橫衝直撞。我立刻跳起來去追趕它，驚恐地向媽媽、姐姐求助。幸好附近有一棵大樹，風箏線纏住了低處的樹枝，停飛了，我這才追到了“小燕子”。

還好我的“小燕子”沒有受傷，真是有驚無險啊！我重新調整一番後，“小燕子”再次起飛……

放風箏作文2

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天是個放風箏的季節。在郊外，有大人、有小孩，他們快樂地放着風箏。風箏們有的像雄鷹、有的像蜻蜓、有的像金魚……各式各樣的風箏在空中飛舞着，真是熱鬧極了！

一天下午放學，小剛背起書包對小亮説：“今天的.天氣可真好呀！小亮，我們去放風箏吧！”小亮高興地回答道：“好啊，好啊！我這裏正好有一個風箏！”“好！我們現在就去！”小剛回應着。説着，他們就一起來到郊外。小亮從他的書包裏拿出了風箏，風箏的形狀像一隻小燕子，小燕子的翅膀上還鑲嵌着兩朵深粉色的大花朵，下面還有一些黑白相間的條紋，一條剪刀似的尾巴，真是漂亮極了。

他們倆看着滿天飛翔的各式各樣的風箏，心裏好羨慕呀！小剛對小亮説：“我們也來放風箏吧！”小剛托起小燕子風箏，小亮手持風箏線，抓牢線軸。一陣輕風吹來，小剛趕快往前跑，小亮拿着線軸急忙放線，小剛把風箏往上面一頂，風箏就飛上了天空，越飛越遠，越飛越高，好像在和其他風箏比賽呢！風箏正飛着，小紅妹妹跑來了，對小亮和小剛説：“哇！哥哥，你們的風箏怎麼飛得這麼高啊？能把我的風箏也放飛起來嗎？”小剛和小亮異口同聲地説：“好啊！好啊！我們現在就給你放！”小紅高興得手舞足蹈：“謝謝！謝謝！”説完，他們就把小紅的風箏放飛起來了。

他們歡呼着，雀躍着，這一天，就這樣開心地過去了！

2放風箏看圖寫話300字

今天，爸爸給我買了一個風箏，要帶我去放。

我們開了一個小時的車來到了沙灘，我看到了許多形狀的風箏，有鷹的、蛇的、鵝的，還有……

我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓，爸爸拉着線開始跑，我在後面跟着。風大了，我把風箏往天空上一拋，風箏乘着風就飛了起來。太神奇了！

我叫爸爸讓我放一會，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來。可是我沒跑多遠，風箏就落下來了。爸爸撿起風箏，教我風箏要迎着風放，風起的時候放線，風小的時候就收線。我學會了，我又開始跑，風箏終於飛起來啦！

媽媽在旁邊為我加油。

風大了，風箏也被吹得好高好高了。

看着越飛越高的風箏，我好開心！

放風箏作文3

春天來了，天氣變得暖洋洋的，正是鍛鍊身體，放鬆心情的好時候！今天一大早，我就和弟弟去廣場放風箏。

週末的廣場，陽光明媚，但遊人並不多，有幾位爺爺奶奶在打太極，還有幾個孩子們開心的追逐着，臉上掛着可愛幸福的笑容。遠處有幾個人在放風箏。花壇裏的花也綻開了美麗的笑臉，品種多種多樣，有鮮紅的玫瑰，粉紅的桃花，雪白的櫻花……就連天空也被風箏裝點的五彩繽紛，形態各異的.風箏輕舞飛揚着，有時高，有時低。

在這羣美麗的風箏中，有一個彩色的蝴蝶最耀眼。它有着藍色的身體和粉色的翅膀，迎着春風在空中翩翩飛翔。在藍色天空的背景下，就像是一幅生動絢麗的圖畫，演繹着春天的浪漫。順着風箏的長線看去，啊，是一個可愛的小朋友在爺爺的幫助下，正在全神貫注的牽引着手中的風箏線，時而向左，時而向右……

我拿出了我最珍愛的孫悟空風箏，放飛的時候十分順利。它就像有生命似的，緩緩而優雅的飛上了天空，在空中展示着它威武的身姿。我不禁有點沾沾自喜，興奮得過了頭，就要和放風箏技術高超的媽媽比試比試。

媽媽的風箏很爭氣，只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎麼樣了，當我信心滿滿的將“孫悟空”舉起來準備放飛時，它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了，嘴裏嘟囔着老天爺就愛和我開玩笑，這個時候不颳風讓我出醜。我又用盡全力將它拋向天空，可它卻在短暫的飄了幾下後又搖盪着落了下來，我懊惱的舉着“孫悟空”，正欲歎氣，卻發現它在用鼓勵的眼神看着我，好像在説：再試試，我一定能飛上藍天的。

我又開始將手中的風箏試飛了，這一次它還真沒讓我失望：它迎風直上，一直向上飛去，我不停的釋放着手中的風箏線，看它越飛越高。看着升上天空的“孫悟空”，我不禁大聲歡呼起來：“媽媽快看，我的‘孫悟空’飛起來了！”媽媽聽到後，也快樂的説：“好棒啊！”

放風箏真好玩，也很有趣。原來做任何事情都不會那麼輕而易舉的成功！只有不斷努力才能獲得成功的機會哦！

放風箏作文4

陽春三月，又是每年放風箏的好時節。一個陽光明媚，春暖花開的好天氣，我和媽媽興高采烈地開着車去放風箏。一路上，我自言自語道：“今天要去放風箏，風箏會是什麼樣子呢？”“我能把風箏放到蔚藍的天空上麼？”“我的風箏能賽過別人嗎？”......

過了一會兒，我和媽媽到達了秦嶺野生植物園，這裏的工作人員，給了我一個漂亮的風箏半成品，還有風箏線，塗色筆，我和媽媽拿着一大堆工具坐了下來，我們的風箏居然是一隻威風的老鷹，我們開始動筆了，我們你一言，我一語爭執不休，爭先恐後地辯論着給老鷹的什麼部位塗什麼顏色好看。終於，皇天不負有心人，十幾分鍾後，我們完成了一副色彩斑斕、威風凜凜的老鷹，我興奮極了，迫不及待地拿着我的風箏站在草原上躍躍欲試，準備放風箏。

我和媽媽分了工，媽媽在我的.後面舉起“老鷹”，我在前面拉着線子跑，我對媽媽説：“三，二，一，放！”我飛快地拿着“老鷹”跑，我的“老鷹”就展翅高飛在了蔚藍的天空上。我停下腳步，自豪地注視着我的老鷹，只要感覺線有點鬆，就把線子收一點；如果感覺線子有點緊，就把線子放長一點，就這樣，在我和媽媽的相互配合下，我心愛的老鷹早已超過了許多風箏，天上的風箏有“火鳳凰”，“黑蜈蚣”、“花蝴蝶”、......五顏六色的風箏把蔚藍的天空渲染成了彩色，活脱脱一副美麗的風景畫。

在所有風箏裏，我覺得最別緻的就是我和媽媽親手做的風箏—“老鷹”了，它時而高，時而低，時而飛舞，時而旋轉，像翩翩起舞的演員一樣。

而想不到的是，就當我玩得入迷時，突然，風停了，我的翱翔在天空的“老鷹”，忽然間掉落了下來，我的心情霎時樂極生悲，我只好和媽媽坐在草地上等待着下一場風的開始。

果然，沒過一會兒，又起風了，我再次把我威風凜凜的“老鷹”放飛到天上，讓“老鷹”自由地翱翔......

看着風箏在天空自由自在地飛翔，我多麼想也化作一隻風箏，自由自在地翱翔在藍天上......

放風箏作文5

初春時節，一個陽光明媚的下午，我做完作業走出家門，一陣微風徐來，輕輕拂過我的臉頰，風中夾着些許淡淡的花香和青草的味道，讓我心曠神怡。風就像一個神奇的魔術師，巧妙地變換出各種花樣，這是一個放風箏的絕佳時節。

來到直港廣場，這裏已是人山人海，天空中無數個風箏正在翩翩起舞，我和媽媽也加入到他們的行列中。今天真是個放風箏的好天氣，只見線輪飛快地旋轉，不一會兒，風箏就離我們越來越遠了。

望着藍天上的風箏，我心裏不禁生起了一種莫名的激動，我的心彷彿也隨着風箏越飛越高。忽然，風好像一下子停了下來，就如同鐵扇公主突然收回了她的芭蕉扇。只見我的風箏像一個醉酒的老漢一樣搖搖晃晃地飄了下來，我慌了神，這時媽媽提醒我收線，我使出渾身力氣迅速往回收，同時我還盡力向後奔跑。結果，我的'風箏還是免不了墜地的命運。隔了一會兒，風時斷時續，我又放飛了幾次，眼看我的風箏頂住了，重新飛上了藍天。可是不一會又墜落到地上來，我有點失望了。於是，我暗地裏決定作最後一次放飛。可是這次風箏倒是升上去了，但由於我沒有把握好風向位置，風箏偏離了航向，掛在了廣場邊的樹枝上。這棵樹雖不是參天大樹，但也足有五六米高，想把風箏取下來，不借助工具，簡直是異想天開。媽媽也無能為力。媽媽對我説：“算了，我另外再給你買一個吧！”我不甘心.也許是天助我也，我發現了不遠處有一輛汽車停在路邊，一些人正在搬運裝修的木材不要了，我很想把這個風箏“解救”下來。也料，其中還有一捆長木條。我借了一根最長的木條。媽媽利用它很輕易就夠到了風箏，把風箏頂了下來。經過這一番折騰，風又恢復了正常，為了防止風箏再次掛到樹上，我選擇了一塊較空曠的地方，繼續放風箏。

望着天上迎風飛舞的風箏，我忽然想到：這放風箏如同我們的人生。多少絕處逢生，多少峯迴路轉，多少艱難險阻，都交織在人生裏。只有那些不畏艱險、勇於開拓、善於把握機會的人，才能最終實現自己的目標。

我願化作一隻小小的風箏，在飄忽不定的風中，飛向更高更遠的天空……

放風箏作文6

春天到了，萬物復甦，到處洋溢着生命的氣息，小草從土壤中奮力地鑽了出來，河水潺潺地流着，水中的魚兒也都竟相跳躍，花兒沒也不甘示弱都爭先恐後地竟相開放，有桃花、杏花、梨花等等，它們有的紅的像火；粉的像霞；白的像雪，五彩斑斕。

在陽光明媚的一天，我覺得呆在家裏很無聊，就跑出門外，在樹林裏的一條小路上散步，突然一陣微風吹過，吹在我的臉上癢癢的，好像有人在撫摸我的臉龐，就這樣，我享受着陽光的沐浴和風兒的.撫摸。

突然，我腦子裏冒出來一個想法，這麼好的一個天氣而且還有風，我怎麼不去放風箏？説做就做，於是我高興地去找我的夥伴們。過了一會兒，我們拿着風箏站在田野上，我們玩了一個遊戲，規定：誰的風箏飛地高，那麼誰就勝利，勝利的人可以讓我們當中的任何一個人做一件事。

遊戲開始了，我們每個人都爭先恐後地跑着，邊跑邊抖動手中的風箏線，這時，風兒好像也想和我們玩，只見他呼呼地穿梭在我們的風箏之間，把我們的風箏吹地越來越高，然而，風兒有時也很調皮，突然間停在那裏不動了，讓我們的風箏從高處緩緩地降了下來，有時，又突然起勁，讓我們的風箏飛地好高好高。

過了一會兒，我們玩累了坐在路邊的草地上休息，這時風兒又來找我們了，只見它將我的頭髮吹地飄了起來，將衣服也吹地飄飄然的。

不知是誰突然説了一句：“泡泡在空中飄呢，好漂亮啊！”我們都抬頭望向天空，果真漂亮，只見不知從哪裏飄來了幾個泡泡在空中與風兒嬉戲打鬧，泡泡飄地時而高，時而低。看着那些泡泡，我覺得一切是那麼美好，那些泡泡就如同我們的夢想一樣，在風兒的幫助下飛地越來越高。

風兒啊，你就是我的好朋友陪我經歷一個又一個的春夏秋冬，無論何時何地，你都陪伴着我，你總是能夠給我帶來無窮的快樂，謝謝你的陪伴。

放風箏作文7

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是清朝詩人高鼎的《村居》。

3月19日下午，天有點陰，風吹得人冷嗖嗖的，但也阻止不了我放風箏的步伐。我帶着我的“遠航”號來到實驗國小西門集合。因為方老師説今天在這裏放風箏。可是我想：老師讓我們在實驗國小裏放風箏？先不纏在一起嗎？看來是我多慮了，老師説：“四年級、六年級各站成一排，我們到那邊的空地去放。”

我來到那片空地。啊！好美呀！綠油油的麥地就像一塊無瑕的翡翠，像一片綠色的海洋；麥地兩邊的桃花粉紅粉紅的，像一個個紅撲撲的小臉，像一片花花世界。我和媽媽找到一塊空地後，在那裏放了起來。媽媽拉着線，我高高舉起風箏，媽媽説一聲“放！”我立刻鬆手，風箏就飛了起來。風箏越飛越遠，這是我想：這下拿第一，我勢在必得了。可我看看天上的風箏。哇！我的天哪！天上的風箏爭奇鬥豔，一個比一個高，有憤怒的'小鳥，有五彩斑斕的彩虹，有萬獸之王稱號的獅子，還有萌萌噠的小兔子……人們要是不注意看還以為那是敵人的轟炸機呢！

我也不甘示弱，儘量讓風箏放的高一點。這讓我找到了一種規律：你在放風箏時，如果線繃緊了，你就放線；如果線鬆了，你就收一點線。這下我想：我找到方法了，我天下無敵了！

這時王志軒來了，我跟他比放風箏，看俺倆誰厲害。我説：“王志軒，俺倆來一次放風箏比賽吧？”“沒問題，來吧！”王志軒説道。

預備，開始！我的“遠航”號起航快，一下就把王志軒甩的十萬八千里。王志軒奮起追趕，但也無動於衷，正當我暗自高興時，我的“遠航”號被樹纏住了，我的風箏立馬就掉了下來。而這時王志軒卻在那裏幸災樂禍，好像在説：“哈哈！叫你飛那麼快，被產道了吧。”

我解開線後，就捲土重來立馬起航，迅速追趕王志軒，王志軒沒一會兒就被我追上了。最後經過激烈的比拼，我倆還是打平了。

走在回家的路上，告別了美麗的花花世界。告別了綠油油的麥地。花兒對我微笑，草兒向我招手，風兒為我舞蹈。我忘不了這一天，忘不了這次放風箏！

放風箏作文8

陽春三月，陽光明媚，我們藉着大好春色去山旁放風箏。

風箏是春秋戰國是時期魯班發明的，原叫紙鳶，有叫木鳶。那時，風箏是一種童孩的玩具，而現在，則是老少皆宜的可以休身養性的玩具。我記得一個魯迅的故事：小時候，魯迅的弟弟做了一個風箏，可是魯迅把它毀了。因為他認為弟弟不務正業，貪玩。但等魯迅長大後，讀了外國小説家的書後，才明白放風箏是孩子的童心，不可以扼殺，因此，他對當年的事十分悔過。

風箏的原理是與小鳥差不多的：風箏的正面是受風面。而後面是沒有壓力的，會使風箏升上天空，在尾部的`“條條”則可以保持風箏的平衡。

既然我們知道了風箏的原理，便可以做風箏了。先拿來幾條竹條子，最好是一樣長的鋪在地上，擺出一個風箏的骨架，再用單面膠把每個竹條交錯處固定住，再把風箏多餘部分裁掉，把紙裹住骨架，粘好，再把“尾巴”裝上，這樣一個風箏就做完了。我們在風箏上寫上自己的名字和心願，再把風箏放飛，就會願望實現的。於是我們在風箏上寫下了五花八門的心願。馬上就要放飛了。

我們來到了一個山坡上，開始放起了風箏。這風箏呈正方形，露出一截“尾巴”，身披一條五顏六色的綵衣，看着都讓人眼花燎亂。開始放了，我拿起線拼命地向前跑，不過風箏卻沒有向上飛，而是向我奔來，似乎對我十分感興趣，我心裏十分着急，希望風箏快點飛上天啊，終於風箏被我“感化”了，飛上了天空，開始自由自在地飛翔。它一會兒上，一會兒下，又一會兒左右搖擺，十分逍遙，兩根尾翼不停飄動，它的身形令我想起輕盈的小鳥，可是，旁邊的大樹不開心了：憑什麼你比我還高，哼!氣死我了，拉你下來。想罷，我的風箏掛在了樹上，剛才還羨慕能飛的風箏的小草，這會兒樂了，捂着肚子，笑彎了腰，風婆婆一看，非常生氣，一口氣，把風箏又飛上了天，把大樹、草吹得呼呼響，讓大樹和草不敢再幸災樂禍了。

一邊放風箏，一邊我又想起了徐文長的詩句——“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。

其實，放風箏是一項益於身心的活動，家長不應該扼殺小孩的這種愛好。

放風箏作文9

今天是星期三，陽光燦爛。我們在下午的班隊課上放風箏，可好玩了。

我們在班隊課的時候，把風箏組裝好，然後就開始放了。

我們是和幾個人為一組，要把風箏放到天空中去。我先拿住風箏舉高，另一個人拿着線。她數到了三字，我就把風箏往上一送，她就迅速跑了起來。那隻風箏隨着我向上一送就向上徐徐升起。可是，那風箏好像不聽話似的，剛上天空不久，就東倒西歪的`胡亂擺動，又好像一隻無頭蒼蠅一樣到處亂飛。不一會兒，風箏就落到了地上。這可真讓人傷心。

看到別的同學一個接着一個把風箏放上天空，自己又和同伴一起再放。這一次，比較順利。可是好景不長，風箏來到半空中就不上去了，反而一個倒栽葱落了下來。我們幾個人都衝了上去撿起了風箏繼續放。大家輪流着嘗試。可是，一個個都失敗了，沒有一個人能夠把那隻風箏放上去。再看看別人的風箏都已經飛得很高很高了。我們只好拿着自己的風箏坐在地上歎氣。

坐了一會兒，大家又商量着怎麼把風箏放上去。大家討論了一會兒，還向會放風箏的同學請教了一些經驗。然後，我們就又開始放了。終於皇天不負有心人，我們把風箏放上了天空。這一下可好了，大家爭論着怎樣把風箏放得更加高。有人説：“快放線，我們要追出那一隻風箏！”有人説：“快收線，你看風箏快要離開我們而去了。”大家七嘴八舌地説着。這時，風箏卻在天空中自由自在地飛翔。我放線、放線，還是放線，一直到線快要放光的時候才停止放線。

過了一會兒，一隻風箏迎面飛來，差不多快要撞上我們的風箏。我立刻拉線轉移地方。還好對方也趕緊指揮他們的風箏離開了我們的風箏。好，我才輕輕地舒了一口氣，有驚無險！，風箏飛到了高空，不停地搖擺，好像在向我們致意。

再看看別人的風箏也千奇百怪，有老鷹風箏、燕子風箏、三角形風箏、鳳凰風箏……真是千奇百怪，各式各樣。

下課的鈴聲響起，我們才依依不捨地收線拿了風箏離開了操場，回教室去了。

放風箏作文10

過了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天。我們迎來了“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的夏天。夏天的景象真美啊！就像一幅絢麗多彩的圖畫；夏天像穿着綠色衣裙的仙女，她輕飄的衣袖拂去春天的“病毒”，將綠樹成蔭、鳥語蟬鳴的夏天撒給大地。今天媽媽不上班決定帶着我和弟弟去感受夏天的美好。

因為中午太熱早上我們早早的吃過飯就決定去附近的公園學放風箏。公園的早上瀰漫着淡淡的霧氣，像一層薄紗，把花草樹木都籠罩住了。我深深地吸了一口新鮮空氣，有點兒濕潤，有點兒清涼。初升的太陽灑下一層金輝。我和弟弟找了公園的最東邊，那裏最適合放風箏，因為那裏電線最少。呵！放風箏的人真多呀！三個一羣五個一夥的。天空的風箏也各種各樣，有鸚鵡式的，有蝴蝶式的、還有仙鶴式的，就是沒有大蜻蜓式的。我們急忙拿出自己的“大蜻蜓”風箏。

首先我們找個地兒大的`地方，我讓弟弟拿着整個風箏，我拿着風箏線使勁向前跑，可沒跑幾不風箏沒頭蒼蠅到處亂撞。不一會兒就直接栽在地上。“怎麼回事？我們的步驟和別人一樣啊？”弟弟疑惑的問我。我也無奈地搖搖頭“來別泄氣我們再試一次”弟弟這次倒比我有耐心，真另人刮目相看。我們又照着剛才的方法方了一遍可是還沒有成功。沒辦法只好求助媽媽。

“放風箏要慢慢來，一個人拿風箏一個人拿線，這是倆個人的活先要配合好，不能一個個快一個慢，還要保持風箏的平衡度不能傾斜。還有跑也有講究要慢慢地跑起來，不能一開始跑太快不好掌握平衡。去吧再試試！記住無論做什麼事都不要操之過急，心急是吃不了熱豆腐的”。我們又照着媽媽的方法果然把風箏放起來了，而且越來越高。弟弟在一旁高興地歡呼起來。

這次玩得真高興！我不但學會了放風箏而且也懂得了做任何事都不能心急要慢慢來就會有更大的收穫。

放風箏作文11

雨水剛過，天氣愈發暖和起來，我便帶着沉睡了一個冬天的風箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來，隨着風箏冉冉升起，我的思緒也飄向遠方。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。紙鳶就是風箏，在中國有悠久的歷史。關於風箏的起源有着很多的説法，但是風箏很早就出現在中國並無異議。早在春秋戰國時期已有了風箏，不過為木質。風箏長期以來用於軍事目的，承擔着偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時期，侯景作亂，武帝被困於樑都。太子在太極殿外，乘西北風施放風箏向外求援，不幸被叛軍發覺射落，最終都城被攻破。古時風箏曾系君王之生命、國家之安危，想起來真是令人驚訝。

唐宋時期，風箏漸漸從軍事用途轉變為娛樂工具，並且隨着造紙術的發展，紙糊的風箏逐漸增多。“夜靜絃聲響碧空”説明唐代的風箏帶弦，放飛後可以鳴發悦耳的聲響。“竹馬踉蹌衝浪去，紙鳶跋扈挾風鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動情描繪，盡顯閒適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的.重要遊戲項目。

在明清時期，風箏的製作技藝，裝飾技藝得到空前發展，清明時節，郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風尚。

風箏有時也承載着某些遺憾，魯迅的《風箏》講述了一段凡常往事。少時發現弟弟偷偷制風箏，狠狠將其破壞，以為沒出息的孩子做的，他踐踏了風箏是為弟弟好。結果多年後竟意識到玩具是兒童的天使，自己當年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是，這種踐踏的悲哀隨着被踐踏者的遺忘，而代代延續着……

今天，在晴日郎朗的早春二月，放飛手中的風箏。廣漠的天空，櫻花如煙如雲，空氣微涼而清新，那些追風箏的孩子們歡叫着奔跑着……仰望風箏在空中飛舞，在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂，我亦如孩童一般。

風箏，它連接着千百種人的回憶，卻更多的帶給人春天的歡喜。

放風箏作文12

在一個陽光明媚的下午，我和爸爸去運動場放風箏。當時，天空萬里無雲，可是卻有呼呼的北風呼嘯而來。我不禁感歎道：“真是一個放風箏的好天氣呀！”

我們先把風箏組裝好，然後在風箏的小口上面穿好線。打了一個結實的結。現在，我們等待好機會，準備放線。這時一陣風正好吹來，正是一個好時機，我們立馬放線。向與風箏相反的方向跑了幾步，然後風箏迎着風飛上了天空。可是問題又來了，那段線竟然打了很多的結，我們只好把風箏，硬生生的扯下來，重新繞線。

等理了一陣子線之後，我們又開始放了起來，這回該輪到我放了。我滿懷信心的拉扯着風箏跑了幾圈。風箏在明顯的升高，我把手上的線統統放了出去，可是那時候沒有風，我只好一直跑着。繞了好幾圈，結果風箏還是沒有放上去。反而因為我的線太長風箏又一頭栽了下來！

我不甘心，但是我吸取了上次的教訓，等風吹過來的時候，我才放線，我這次放線的速度很慢。結果聰明反被聰明誤。由於線太短，風箏被風扯的搖搖晃晃，此時我感到一陣巨大的拉力。似乎要把我拉上天空。可我還是死死的拽着。可終於承受不住風的力量。我手上的線筒被拉的掉了下來，線咕嚕的被放出去了大半截。老天爺偏偏這時候我作對，風居然停了，大風箏又直挺挺的`掉了下來。

老爸見了忙阻止我，説：“你不能心急，你要等風來了再放線，讓風箏迎着風飛出去，然後你要扯一扯線，感覺有些拉力後就把線給放出去。如果你感覺拉力似乎消失了，你就趕緊收線，不然的話，風箏就會掉下來摔壞的。”

我點了點頭又看準時機把風箏放了出去。這時，一陣更加猛烈的風襲來。我聽取了老爸的建議，放風箏線，放了一節之後，那風又突然沒了，我就趕緊收線，這樣子來回放、鬆，風箏飛得越來越高。終於翱翔在蔚藍色的天空中，變成了一個螞蟻大小的黑點兒。我高興的喊了起來：“我終於成功了！我終於成功了。”老爸見了也讚揚我説：“不錯呀！能放這麼高可算是破了記錄啦！”我心裏頓時美滋滋的。

可是天有不測風雲，要下雨了，真是天公不作美，我只好把風箏的線收了回來。意猶未盡的帶着風箏回家了……

放風箏作文13

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”現在正是陽春三月，是放風箏的最佳時期。

我早就盼着有一天能和好朋友一起開開心心地去放風箏了。然而，就在這時，學校給了我們一次放風箏的好機會——讓我們整個五年級一起去放風箏。當我們得知這個“特大”好消息時，班裏同學立刻歡呼雀躍，開心的不得了。可是當老師説了一些分組的情況和要帶的東西時，我們又開始犯愁了，心想：“怎麼這麼麻煩呀！"不過，這些困難對我們來説都是小菜一碟，誰讓我們這麼想去放風箏呢！一切辦理妥當以後，下午到了學校，我們就出發了。我們班是打頭的班級，應該給後面的班級做表率，所以我們的隊伍很整齊。

走着走着，不知不覺就到達了目的地——科技館門前的.一片空地。“解散！”隨着班長的一聲下令，大家都四散開來，去尋找自己的組員。

開始放風箏啦！首先我們把風箏打開，然後等到合適的時機，讓風箏飛上去。我和田怡方一組，她拿着線，我拿着風箏，我把手鬆開，田怡方立刻把線一收一放，然後開始放線，風箏越飛越高。忽然，風箏往下掉了，我急忙收線，把它拉回來，好讓田怡方慢慢收，經過我們的控制，可算是把風箏的“小命”給保住了。“閆娜！”我聽見汪小藝在叫我，於是就給田怡方説了一聲，然後跑過去了。“你看，”不看不知道，一看嚇一跳，我一看，就愣住了。原來是她的風箏線斷了，然後我幫她把剩下的線咬下來，風箏線可真粗，線雖咬下來了，可我的牙卻疼了好一陣子。然後把另外的線繫上，最後幫她把風箏放起來，就又跑去和田怡方放風箏去了。“哎呀，不好，風箏往房頂那邊飛去了。”我説。田怡方開玩笑似的説：“可別掉到房頂上去了。”説時遲，那時快，風箏真的掉到上面去了。我輕輕拉了拉線，風箏紋絲不動，我怕一使勁把風箏線給拉斷了，可還是拉了一下，風箏掉下來了，我們又繼續放了起來……

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我們擁有一個共同的愛好——放風箏。

放風箏作文14

下課了，我和淇淇拿上風箏，“嗖”的一聲，跑出了教室。

我的風箏是個蝴蝶風箏，圓圓的大眼睛，一眨一眨；兩對美麗的翅膀，不停地煽動着，上面有一些藍色的小圓點，彷彿高山上的河流，慢慢地流淌下來。

操場上都是小朋友，天空已經成了風箏的舞台。我把風箏遞給淇淇説：“我在前面跑，你幫我拿着風箏，明白了嗎？”“明白了！”琪琪邊説邊用力地點了一下頭。我快速地跑起來，淇淇緊緊地跟在後面。這時我大聲地叫道：“可以把風箏放了！”“好的，我放了！”淇淇把風箏往上一扔，風箏搖搖擺擺飛了起來。

雖然風箏飛上了天，可它有時總是掉下來，像泄了氣的氣球。可我呢？跑得滿頭大汗，只要我停下來，風箏也就會掉下來，就是不聽我的話。淇淇看着我着急的樣子，安慰我説：“你看，你跑得方向是不是不對啊？我告訴你吧，放風箏要迎着風跑，才不會掉下來。”我聽了淇淇的話，覺得有道理，於是我迎着風跑，風箏再沒有掉下來，乖乖的掛在了天空中。

看着風箏飛上了天，我想起了春居里的兩句話：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。哈哈！

2放風箏看圖寫話300字

今天，爸爸給我買了一個風箏，要帶我去放。

我們開了一個小時的車來到了沙灘，我看到了許多形狀的風箏，有鷹的'、蛇的、鵝的，還有……

我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓，爸爸拉着線開始跑，我在後面跟着。風大了，我把風箏往天空上一拋，風箏乘着風就飛了起來。太神奇了！

我叫爸爸讓我放一會，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來。可是我沒跑多遠，風箏就落下來了。爸爸撿起風箏，教我風箏要迎着風放，風起的時候放線，風小的時候就收線。我學會了，我又開始跑，風箏終於飛起來啦！

媽媽在旁邊為我加油。

風大了，風箏也被吹得好高好高了。

看着越飛越高的風箏，我好開心！

放風箏作文15

我最難忘的一件事就是放風箏，每當看到天空中飄蕩的風箏，我就想把那線攥在我手裏。

正月十五這天，風和日麗，吃過午飯，我帶着風箏來到廣場。廣場上的人可真多呀！我沒有心思看燈展，而是看那滿天飛翔的風箏。滿天的風箏五顏六色，形狀各異。有兇猛的鯊魚，在天上游來游去，好像在捕獵物似的；有可愛的金魚，在空中甩動着它那美麗的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示着它那好看的花紋；有花花綠綠的蜻蜓，抖動着美麗的翅膀；還有威風的老鷹，迎着風在展翅翱翔……這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了。

我放飛的`是一隻五彩斑斕的大金魚，我把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同我的心情自由自在地飛翔…… 我舉着五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。説時遲，那時快，隨着“嘩啦啦”的風聲，我一手拿着軲轆一手拿着線，看準風向，鬆線放飛，我的“金魚”就飛上了天空。 接下來就好辦多了，線越放越長，風箏越飛越高，可保持風箏的穩定是一個難題。果不其然，我放到好高的地方時風向突然變了，旁邊的風箏“呼”的一下就掛在我的風箏線上，我的“金魚”開始往下墜落，我一邊控制着風箏，一邊解開纏住的風箏線，結倒是解開了，可我的“金魚”倒栽葱似的掉了下來。我只好重新放飛，這會兒老天爺也不幫忙，連個風影子也看不着，我的金魚只能在半空中沒精打采地飄着，我沮喪極了。正在我無望時,老天爺很快送來了一陣風，我的“金魚”搖搖晃晃地飛上了天，可旁邊的一隻“蝴蝶”風箏像無頭蒼蠅一樣亂撞，我躲也躲不過它，“金魚”還是被那隻“蝴蝶”糾纏住了，“金魚”無法掙脱，我手忙腳亂收線，可是來不及了，“金魚”已痛苦地直線下墜。

太陽的臉上開始泛出紅暈，傍晚時分，我回到了家。放風箏的那一幕還時常浮現在我眼前。