關於爭吵作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關於爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於爭吵作文1

文具盒裏有幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，日夜相伴，相處融洽。

有一天，文具盒突然掉了出來。首先，鋼筆説話了：“我是主人的得力助手。我的主人已經四年級了。沒有我他學不會。寫作文，寫數學，練漢字都得用到我。你説，我很厲害嗎？”橡皮擦説：“師傅從一年級就開始用我了。我可以幫師傅擦掉錯字，寫錯作業。要不是我，師傅的.作業能這麼工整？”“我不能沒有它。”鉛筆説：“你在説什麼？一、二、三年級誰陪小師傅？誰幫小師傅把作業寫整齊了？即使現在，小師傅已經用筆寫字了，但在畫畫和上美術課的時候，他還是需要我的。”“我也有我自己的優點，”統治者不服氣地説。“小主人為了讓畫面越來越清晰，會利用我；有時候你要測量一個物體的長度，用我；就像現在，小少爺為人正直，為了美想利用我。”

文具盒太吵了，捂着耳朵大聲説：“別吵了！”所有的文具都嚇壞了，爭吵終於停止了。鉛筆盒慢了下來，説：“你們都太驕傲了，只看到了自己的優點。其實每個人都有自己的長處。只有團結起來，才能充分發揮自己的長處，更好地為小主人服務。”文具人一聽就覺得丟人，説以後不驕不躁，要團結一致。

關於爭吵作文2

昨天我跟楊貴龍吵架了。明知道怨我，但是我就是不想道歉，就是想看看他的大男子主義有多厲害、多嚴重!弄得我兩天都沒有好好的`睡覺，心裏難受死了!畢竟大家都是好朋友嘛!大家吵架對誰也不好，但是總應該男生先道歉吧，在男女生道歉方面總應該是男生先吧!女士優先，也應該用對位置好不好。其實我一直在等他電話，雖説他不知道我的電話，可是問王兄就知道了，打電話説説話不好嗎?算了，他倔我也倔，這次真的是比誰能倔過誰。

今天回家的時候還是好鬱悶，在路上騎自行車都很鬱悶，總是差點跟別人撞車。真是的!今天爸爸不回家了，看起來今晚能多玩會電腦了，反正晚上也睡不着，乾脆就多玩會就行了!

博客經常寫瑣碎的事情，但這才屬於自己的博客。總比那些人把博客説那些名人的事情好得多。比他們有意思，那們感覺好3&3+5啊!無聊透頂。不説了，等等靜來!

鬱悶，鬱悶，還是鬱悶。無限的鬱悶!

關於爭吵作文3

一天深夜，我正在睡覺，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿着手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到裏面的文具正在爭功。

鉛筆指着我考滿分的試卷説：“是我幫小主人考一百的，我功勞最大！”“不對，”橡皮説，是我吧錯的塗掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫圖呢。”尺子説，“沒有我你就是個廢物！”鉛筆扯着大嗓門説，“現在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆説，“你這個忘恩負義的傢伙，要不是我你寫不出字來的`。”墨水説，鋼筆把體內的墨水擠了出來，畫了一下，果然寫不出字來。

這時，書包大哥説話了：“大家別吵了，要不是你們團結，主人不會考一百的。”文具們慚愧的説：“我們覺得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學校，主人不會考一百的。”我實在忍不住了，説：“對，書包大哥説得對，要不是你們團結，我是考不好的。”

就這樣，一場爭吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。

關於爭吵作文4

我和徐羿帆是同桌，我們倆非常友好。

記得二年級時，有一次為了講空話卻鬧得吵架了。事情是這樣的：早上第一節課是數學課，上課時，我正在認真聽講，坐在旁邊的'徐羿帆開始跟我講空話説：“今天我弟會送我三輛雷速登。”還一大堆廢話，我一直沒理他，可他説得更起勁了聽得我真想大吼一聲，終於等到了下課，可他還是不停得説，我終於忍不住了，等他還沒説完，我就説：“你上課下課説得沒完沒了，上課被你講得煩死了，我一句也沒聽進去，你懂嗎？

他就瞪着眼對我説：”你上課煩了管我什麼事，大不了你現在去告老師。“後來我靜下心來對他説：”你這樣卻浪費了我們的學習，我們應該好好學習，上課專心聽講，這樣才能考出好的成績，於是我們拉鈎，説好了，上課誰都不許講空話。我們又和好如初了，我們還是以前的好朋友。

關於爭吵作文5

星期六的中午，小柒和小滴答在家裏因為一點小事而爭吵，小滴答把小柒剛做的花瓶打碎了，小柒生氣地説：“小滴答你把我剛做的花瓶打碎了，怎麼辦？”小滴答生氣地説：“我又不是故意的。”就這樣你一句我一句，兩人越吵越兇，小滴答打開門生氣地離開了。

小滴答出去了，小柒悶悶不樂地坐在牀上想：“以前小滴答對我挺好的'，每次我遇到危險都是小滴答幫我的，雖然他的法術有時候會失靈，但我還是喜歡它。”與此同時，小滴答坐在樹下想：以前小柒對我挺好的，他有好吃的好喝的，總是第一時刻給我分享。”冷靜下來後兩人都決定向對方道歉。

於是，小柒往外走，小滴答往屋裏走，兩人就在半路相遇了，小柒説：“我剛才火氣太大了，對不起。”小滴答也連忙説：“我也有不對的地方，對不起。”他們兩個又成了最好的朋友。

小滴答和小柒的事情讓我知道了，在生活中，好朋友之間也不能因為一點兒小事而爭吵，要學會體諒別人。

關於爭吵作文6

今天晚上，爸爸和媽媽坐在牀上吵了起來。

“為什麼今天我出錢而你就不出錢？”媽媽的眉毛倒豎了起來，像個倒“八”字，皺成一團；眼睛虎視眈眈地瞪着老爸；清澈的眼睛此時卻佈滿了一條條紅血絲，整張臉通紅通紅的；牙齒狠狠地咬着下脣，隨着急呼吸，嘴漸漸地歪了下去。

“誰説的！”爸爸臉色陰沉，眉毛高高地翹起，一雙噴火的眼睛惡狠狠地盯着媽媽，煞白的嘴脣微微開啟着，突然吼道：“朱以正玩的錢都是我交的！”

我聽見了，趕快上來説：“好了好了，別吵了。”

爸爸媽媽還在吵，我的.眉毛倒豎了起來，像個倒“八”字，皺成一團；眼睛瞪得圓圓的，好像要彈出來一樣；鼻子裏直喘粗氣；發白的小嘴巴像貝殼那樣閉得緊緊的；滿臉通紅説：“你們再吵就影響我的學習了。”他們就不吵了，我想：他們生怕我的學習退步，所以才停下來的，以後他們再吵架，我就説這句，不然他們是停不下來的。

關於爭吵作文7

星期天，校園裏靜悄悄的，可三年級（2）班的教室裏，卻是十分熱鬧，發生什麼事了？讓我們趕緊去看看吧。

原先，是一塊黑板和一支筆、一塊粉筆擦在盡情地玩耍。但是，它們玩着玩着，一位老師突然走了進來，拿起粉筆寫黑板，老師不留意寫錯了字，就拿起粉筆擦把黑板擦乾淨。老師走出教室後，黑板和粉筆和粉筆擦忽然吵起架來。黑板説：“要是沒有我，那位老師就不可能把字寫出來。”粉筆説：“誰説的，要是沒有我，那位老師就沒有東西寫黑板了。”粉筆擦説：“你們都沒有我這麼有用，要是沒有我，黑板不可能這麼幹淨，那位老師也根本不能擦了粉筆寫的.字。”之後，它們誰也不理睬誰了。

到了星期一早上，許多國小生都來上課了。到了上課的時候，老師説：“任何東西都有自我的優點和缺點的。”這句話被黑板、粉筆、粉筆擦聽見了，它們都感到很慚愧，立刻對對方説：“對不起。”它們異口同聲地説：“沒關係。”大家都笑眯眯地説：“讓我們一齊做回從前的好朋友吧。”黑板説：“那是當然。”粉筆説：“好吧。”粉筆擦説：“好的。”它們又一齊高高興興地玩耍。

從此，它們又過起了高興的生活。我從那裏體會到了什麼東西都是有各自的優點和缺點。

關於爭吵作文8

有一天，我和葉信磊爭吵，是因為他説我窮。下課時，他問我小時候有沒有玩具飛機，我忘了，就説沒有。

他嘲笑我，説：“你這個窮光蛋，窮得丁當響!”

“你窮得雷鳴響!”我大叫道，氣得熱血沸騰。

他的臉漲得通紅，説：“你窮得掀不開鍋蓋。”

“你窮!”我用顫抖的聲音説，“你窮得連房子都住不起。”

“你窮!”

“你更窮!”

我慢慢冷靜下來，記起媽媽“對人要寬宏大量”的話。我很後悔，不應該和他爭吵。我想起平時他幫助我的`情形，要是我沒有和他爭吵，那該多好!但是，要我向他承認錯誤，我覺得丟面子。

這時，羅舒也過來了，我們告訴她爭吵的原因。她聽了，然後對葉信磊説：“你不能説她窮，她忘了小時候有沒有玩具飛機。”

葉信磊聽了，低着頭對我説：“對不起!請原諒我。”

“沒關係，是我的自尊心太強了。”我不好意思地説。

羅舒也説：“你們和解吧，以後你們做好朋友。”

我們互相看着對方，都笑了。

回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽説：“你應該先向同學道歉，而不是等他向你道歉。你不能和同學爭吵。”我明白了：要和同學友好相處。

關於爭吵作文9

人的一生中，總會因為一些小事而發生爭吵，我也不例外。

有一次，我和柯茗耀有一道數學的計算題不會做，我對柯茗耀説：“既然我們倆都不會這道題，不如我們一起思考，把答案想出來，好嗎？”柯茗耀説：“好啊！”説完，我們倆就開始思考了。經過苦思冥想，我終於想出了答案——312，我對柯茗耀説：“你想出答案了嗎？是多少？我想出來了。”柯茗耀説：“我想出來了，是300。”我搖搖頭，説“不對，答案應該是312。”他又説：“不可能是312的'。”我搖了搖頭，説：“反正我的答案是對的。”他説：“哼，反正你的答案是錯的。”我説：“你的答案百分之一百是錯的，百分之零是對的。”“你……”柯茗耀已經被我氣得説不出話來。回到家後，我覺得我錯了，但是我怕丟臉，所以不敢去向柯茗耀道歉。過了兩天，我鼓足勇氣，向柯茗耀道歉，我對他説：“柯茗耀，對不起，那天我不應該這麼説你。”柯茗耀似乎也明白了什麼，説：“我也錯了。”我説：“讓我們成為好朋友吧，好嗎？他連忙説”好！“從那以後，我們成了好朋友。

通過這件事，我明白了一個道理：同學之間不僅要互相寬容，而且還要勇於承認錯誤。

關於爭吵作文10

今天下午，我放學回家，坐在桌子前，努力快速做作業。我正要打開鉛筆盒，突然聽到裏面有雜亂的聲音。我輕輕打開。原來文具盒裏的文具互相吵架了！我只聽到他們沒完沒了地説話和爭論。

當然第一個發言的.是老闆自動鉛筆。他很瘦，衝着嗓子喊：“我最有用。你看我們師傅每次畫畫寫作業都要用到我，沒有我他連不上……”

沒等自動鉛筆説完，尺子又開口了：“你是什麼？如果我不幫你把線接直，你能把線做得這麼直嗎？”

這時候連橡皮擦都氣紅了，氣憤地説：“師傅寫錯字的時候，不是我不怕髒，把錯題擦乾淨。如果我怕髒，沒擦乾淨，那就不亂了？”

這時，文具盒終於開口了，他興致勃勃地説：“你們各有所長，都是大師的英雄。我們都應該團結起來，盡最大努力為主人服務！”聽完鉛筆盒，大家頓時靜了下來，互相道歉，表示友情。

看到這一幕，我很感動，悄悄合上鉛筆盒。我心想：我的文具總是盡力為我服務。我為什麼不努力學習？

關於爭吵作文11

星期三早上我為了一件事--我的同桌王施婕“偷”我的圓珠筆，而與她爭吵。

那天第一節下課，我上廁所回來後。發現我的筆“跑”王施婕的抽屜裏，我的第一感官告訴我：肯定是她想偷。我生氣地問她：“王施婕，你為什麼偷我的筆？”

她聽了，整個臉都漲紅了，“你再説一遍，是誰偷了你的屁東西？”她瞪着大眼睛也不甘落後。

“你為什麼説髒話？”我聽後更面紅耳赤和她爭論起來，“那為什麼我的筆會在你的抽屜裏呢？難道它有腳？”我指着她抽屜裏的`筆。然後，氣急敗壞地坐在位子上。

“對不起，賴澄燁。”不一會兒，突然耳邊有個非常低的聲音，“是……是我……我剛才借用了你的鉛筆，然後……順手扔在我的抽屜裏，忘記……還給你，對不起現在我……就還給你。”

我看她的態度有所改變，並且也向我道歉，我的氣消了，語氣也緩和了，“我剛才也有不對，不該説你是小偷……”

我們倆都不好意思地笑了笑得那麼純潔、那麼尷尬。

關於爭吵作文12

天黑了，小主人回到自己的房間睡覺。文具盒的“肚子”裏發生了激烈的爭吵。

首先，鉛筆先生喊道：“我是這些文具中最厲害最有能力的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我可以做各種工作！”橡膠大叔忍不住大喊一聲，“我不相信你什麼都能做。我比你強多了。你寫在筆記本上的字我都可以擦掉！”統治者的弟弟忍不住大喊：“我能把所有的線都弄直，你沒看見嗎？”我上數學課的時候，小師傅就用我畫畫，每次畫的都很好看！”這時，橡膠大叔説，“吵也沒用。我們問問鉛筆盒爺爺。“其他文具也説得通，就聽橡膠大叔的。橡膠叔叔叫醒了正在睡覺的.鉛筆盒爺爺。他們把整個故事告訴了鉛筆盒爺爺，問：“我們誰最厲害？”鉛筆盒爺爺聽了他們的話，頓時打起了精神。他笑着説：“每個人都有自己的優點和長處。只有團結起來，才能更好的完成任務，做小師傅的小幫手。"

鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。

關於爭吵作文13

一個漆黑的夜晚，夜深人靜時，小剛的鉛筆盒裏發生了爭吵。

鋼筆哭着説:嗚-嗚-我是最悲傷的。一天又一天，小主人總是捏我的.肚子讓我喝血。他捏了一下，疼死我了！這就更不用説了，在課堂上，他仍然抱着我的身體，讓我慢慢地吐血。當血沒了，他讓我喝了它......如果他失手了，而我倒在地上，我將被打敗......喔&hellip。...”。

鉛筆憤怒:“不管你有多痛苦，你都沒有我痛苦！我習慣了每天被我的主人畫畫，一點一點地磨我的骨頭。他很開心。我呢？痛得要命！如果我折斷一根骨頭，他會把我的皮膚放進機器裏，慢慢地把我的皮膚磨掉，讓我暴露在外，然後繼續畫畫......他也毫不猶豫地把我擦傷的皮膚倒進垃圾桶......

橡膠勃然大怒。氣死我了。小主人在課堂上利用了我，我也忍受了。下課時，我還用鉛筆塗黑了我的整個身體，還有我的同學“橡膠戰爭。誰比他打得遠，他就贏了這場比賽。我呢？他明天會殺了我，把我剁成碎片！啊，我做了幾代人的壞事！”

突然，一隻大手從天而降，把它們從鉛筆盒裏拿了出來。他們驚恐地喊道:不，不，魔法和魔鬼又來了......

關於爭吵作文14

窗外，小雨滴落；屋內，人心慌張

細雨連綿不絕，洗刷着我們的校園。突然，一道閃電從空中劈下，劃破了寧靜，教室裏格外安靜。

這場暴風雨帶來的是一場爭吵。

前一秒還安安靜靜的教室，後一秒便炸開了鍋。A同學説我壞話，害得我被大家取笑。堂堂男兒，豈能受辱？我怒火中燒，走上前喋喋不休地罵他。我越罵越起勁，彷彿只有這般才能發泄着心頭的怒火

突然，他竟跑上來想打我。還好我反應快，一踢，他退後了幾步。就在這時，我跑上前去與他廝打起來，這場面回想起來有些暴力血腥。旁邊的同學勸架道：你們別打了，不要因為一些雞毛蒜皮的'小事而爭吵。我和他都在氣頭上，卻異口同聲説：閉嘴！

那同學一聽，只好回到位子上。

幾分鐘後，我和他兩敗俱傷，臉上都抓出了口子，眼裏只有仇恨

回家以後，心也漸漸恢復了平靜。我回想起教室發生的事，覺得自己做得也很不對。畢竟是玩笑話，沒必要去計較。如果那個時候，我能按了暫停鍵就好了。這樣我就可以和他繼續做朋友，不至於事態惡化，直到失控。

唉，真有暫停鍵就好了。

關於爭吵作文15

有一天，快中午了，奶奶説：“讓我去吃飯，我説：‘不，我要看電視，爺爺來了，爺爺説：”他怎麼了，奶奶説：“她看電視不去，爺爺説：”快去吃飯，我説：“我要看電視，爺爺生氣，説：”我了，我哭了説：“吃就吃，吃完飯，我看見爺爺在看電視，我想了想爺爺還沒吃飯，我大聲地説：”爺爺快點吃飯，不要看電視，我把電視關了。

爺爺問：“奶奶今天晚上吃什麼，我説：”吃大米，爺爺説不吃，還是吃麪吧。

我很後悔，我怕爺爺告訴我爸爸，我很後悔，不應幹大聲的`説：“爺爺，也怕奶奶以後不愛我，可是我去給爺爺説：”對不起，我慢慢地走到爺爺身邊説：“爺爺’我剛才不是故意的，我説：”對不起，爺爺笑着説孩子知錯就改是個好孩子，我問爺爺你可以不給我説：“今天中午的事，爺爺説：”好，我們又合好了。