書香伴我行作文(14篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的書香伴我行作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香伴我行作文1

高爾基曾經説過，書是人類進步的階梯。是啊，書籍如同一把鑰匙，幫助我啟迪心靈的智慧；書籍如同一座路標，引領我找到葱鬱的綠洲；書籍如同一盞明燈，照亮我渴求知識的方向。我一打開書，書的香氣直沁心脾，那是我童年的味道，也將是我人生的味道。

自從牙牙學語、蹣跚學步開始，我便與書結下了不解之緣，我們接着結成了相知相伴的朋友，直至成為了形影不離的伴侶。我每次想到讀書的經歷，就禁不住湧起愉悦之情，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經山谷。打開記憶的心扉，這段經歷恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳動着歡快音符的樂章，讓我眷戀不已。

那時，我常懷着一顆天真好奇的心如飢似渴般地讀着一本本書。它帶來一個個精彩動人的故事常常讓我如痴如醉，流連忘返，我看完這一本還想看下一本，有時竟然忘記了吃飯和睡覺。雖説那時的讀書不過是囫圇吞棗不求甚解罷了，但卻讓我養成了經常閲讀的好習慣。隨之，我便更加離不開書了，它帶我進入了一個個全新的'奇幻世界。我常常陶醉於中華詩詞中，彷彿在與李白、蘇軾對酒當歌、探討詩詞；沉浸於《福爾摩斯探案集》中，彷彿和福爾摩斯一起探案、揭開事實真相的面紗；着迷於《三國演義》中，彷彿與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理；一會兒，我又彷彿乘上火車和輪船，去見證凡爾納筆下八十天環遊地球的奇蹟……博覽羣書，真真使我增長了見識、陶冶了情操、拓寬了視野。

漸漸地，隨着年齡的增長，我又迷戀上了我國四大古典名著，在理解上也更加深刻些了。一個個扣人心絃的情節讓我廢寢忘食，同時也懸着一顆心，一有點空閒時間就急不可待地讀起來，甚至臨睡覺前，還戀戀不捨地看上幾眼。讀《西遊記》時，我為孫悟空的七十二般變化而歎為觀止，為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑；讀《水滸傳》時，我為武松景陽岡打虎而拍案叫絕，為吳用的才智過人而慚鳧企鶴；讀《三國演義》時我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而後已而默默傷感，為蜀漢最後天命已盡而不甘心；讀《紅樓夢》時，我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛情故事而惋惜，為王熙鳳的聰明能幹而讚歎不已。就這樣，讀書成為了我生活不可或缺的一部分。

讀書不僅能給我帶來歡樂，也使我受益。“讀書破萬卷，下筆如有神”，隨着閲讀量的增加，我的作文水平逐步提高，我不再是咬着筆頭無處下手，而是信手拈來停不下來，這都是讀書帶給我的益處。現在，我上了國中，初次體會到中學生活的忙碌，但我卻從來沒有忘記讀書，平日裏可以忙裏偷閒看上幾眼，假期裏則選擇一些文學著作仔細品讀賞析，讀書的快樂時時相伴於我。

讀書將使我終身受益。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。每天讀書已經成為了我的生活習慣，我習慣於書的味道、書的香氣。書香愈久彌香，它浸潤我的生命，將一直伴我在人生道路上前行。

書香伴我行作文2

輕飄飄恍如夢幻，悠悠然盡是唯美。

寒風呼嘯，冰雪漫天，我目睹着賣火柴的小女孩眼中含淚，悄然離開這罪惡的人世間。碧水藍天，鳥語花香，我感受着醜小鴨受盡屈辱的哀傷，亦感受着它展翅高飛的自豪與愉悦。隆重壯觀，皇帝出行，我感歎統治者的愚昧無知，赤裸的外表恰似其無知的內心。燈紅酒綠，歌舞昇平，我欣賞着灰姑娘優美的舞姿，嘴角揚起甜美笑容，粉碎了一切嫉妒與醜惡。小時候傻乎乎的我，懵懵懂懂，只是沉醉在童話的王國中，唯美純白的故事，在我的小小的心靈留下了真善美的印記。

紅塵不到諸緣盡，萬劫無虧大法堂。

我漫步在西天取經路上，感悟着九九八十一難，普度着天下種種冤屈。我彷彿化身為孫悟空，一身正氣，萬魔不侵，我以正義的金光驅逐一切黑暗；我彷彿化身為唐三藏，一心向善，慈悲為懷，我以慈悲的光輝照亮人世間；我彷彿化身為沙悟淨，一臉憨厚，勤勤懇懇，我以勤勞的精神感化眾生。逐漸長大的我，接觸到了第一本名著，從此我便縱橫在奇幻的世界，正義邪惡，斑駁在我慢慢成長的內心。

世事洞明皆學問，人情達練即文章。

我陶醉在讀者的文海里，一篇篇佳作透露出來的是最真實的人情世故。像一面晶瑩通透的鏡子，折射出社會的真假、善惡、美醜，每一位讀者面對“讀者”，同樣可以反射出我們內心的面目；像一杆鋒利尖鋭的長矛，毫不留情的刺穿每個人內心最柔弱的部分，流出來的不是血，是淚；像一位面目慈善的學者，總是輕描淡寫地就把玄之又玄地真理説得一清二楚。痴迷於它，難以自拔，就像魚不再離開水。青春成長叛逆的我，靜靜地接受着“讀者”的教導，引我走向光明，種種人情世故，鐫刻在我的心中，終生難以忘懷。

假作真時真亦假，無為有處有還無。

真真假假，虛虛實實，到頭來卻是夢一場。現實中的虛以委蛇、笑裏藏刀，終是不必太介意的，任它有一時花開，時間荏苒，一切都將歸於塵土。人生如夢，夢醒了才發現以前的`一切，都是徒勞——機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。既然如此，我們的靈魂何不乾淨、純粹一點呢？隻言片語，我便推出種種感想，好似有了一番經歷，感觸頗多。現如今愈加成熟懂事的我，如痴如醉地徜徉在這迷離奇妙的夢中，細細品味着一字一句，推算着，琢磨着，人生百味，交錯在靈魂深處，使我更加珍惜如今美好的生活，在這燦爛的陽光下茁壯成長！

恍然間，書儼然成了我生命中不可或缺的一部分。一個個鮮明的人物，一處處別緻的場景，一件件有趣的故事，都化作心靈成長的營養。靜靜閲讀，細細欣賞，每個字眼都充滿玄機；慢慢翻閲，輕輕默唸，每個片段都是獨特的一景。人生路漫漫，沒有人會時刻陪伴在我們身邊，因為每個人都有路要走，如此寂寞旅途，書自然是最好的伴侶。

它是一盞路燈，時刻在照亮前方的路；它是一台隆隆作響的鋪路機，為我們踏平前頭坎坷；它是一架滑翔機，讓我們駕驛着駛向更加遼闊壯麗的未來！

書香伴我行作文3

成長的路上，有書香一直陪伴着我前行一成長的心靈之窗

翻開書，一排排密密麻麻的猶如小精靈一般的文字映人我的眼簾。一縷縷清香徐徐飄來，讓我在快樂的閲讀中一天天地成長。

我非常喜歡看書，已經到了如痴如醉、如夢如幻的境界。時不時會情不 自禁地陶醉在書香之中，書裏的主人公也會時不時地跑來跟我説話。

“小朋友，你這寫字的姿勢不對哦！”

“你是誰？”這一天我正在寫作業，一隻木桶挺着個圓圓的大肚皮滾了過來，還一陣一陣散發着濃濃的酒味。我一邊滿腦子查找着這個答案，一邊 不以為然地説道：“一身的酒味，還來説我？”

“你不認識我了嗎？我是小木桶，《克雷洛夫寓言》裏的主人公呀，你寫 字頭那麼低，這樣不但寫不好字，還會影響視力的。這樣的習慣不好，我不 就是最好的例子嘛！”

喚！我終於想起來了，那隻原本香氣純淨的木桶，在被主人的朋友借去 灌了酒之後，就再也回不到原來的味道了，最後只能被主人丟棄。

“謝謝你，小木桶，你的經歷讓我明白了 :壞習慣一旦養成了，就很難改 正了，與其養成後去改，倒不如一開始就形成一種好習慣。”

於是，我養成了放學後必須先做作業再去玩耍;吃飯時做到不剩菜、不 浪費糧食等好習慣。

又是令人沮喪的一天，我做什麼都不對，連天氣也是陰雨綿綿的。這一日，因我在學校義賣活動上的失職，被老師狠狠地批評了一頓，還做了“降 職”處分。我的心裏難過得好像裝了一袋大石頭。我覺得天空中的雲朵都 好像在笑話我。突然，一個聲音出現了 ： “你這小夥子，怎麼這麼禁不起挫折 呀？你看我，越挫越勇，永不言敗！”

“你是？你是‘人生的玻璃杯’中那個身價兩億的老闆？”

“對啊！我就是《成長心靈雞湯》裏那個曾經極度悲慘的青年啊！還記 得我的故事嗎？”

“想當初，父親死後，我把水田挖成水塘養魚，可鄉里幹部説，水田不能 養魚，我只好把水田填平;母親又因為養的雞得了瘟疫全死光了，憂鬱而死; 一連幾日的.工作沒掙到錢，卻又因買的自行車突發險情，把腿給摔斷了，眾 人議論不止，説我是個沒用的人。可是我並沒有放棄，始終堅持着自己的信 念，最終獲得了成功。”聽到這裏，我的心情好像越來越輕鬆了。

對啊，培根爺爺説過:瓜是生長在營養肥料裏的最甜，天才是生長在惡 性土壤中的最好。我頓時明白了:我的這些挫折比起這位青年來説,又算得 了什麼呢？連他都不曾自暴自棄，我又有何理由輕言放棄呢？

我笑了，重新振作後的我回來了。天空好像也亮了起來，陽光普照大地，我的心情像彩虹一樣變得燦爛起來。我的朋友，謝謝你，幫我開啟了成 長路上的心靈之窗！

文章運用總分結構，層次清晰，用虛擬想象的對話，引出小作 者看過的書中的主人公和故事梗概，及其説明的道理，方式新穎， 構思巧妙，不落俗套。小作者的語言流暢生動，又不乏詼諧風趣， 情感豐富而真實。看來，書真的給了小作者不少啟發和鼓勵。

書香伴我行作文4

輕輕地翻動書頁，細細咀嚼；那猶如品茶一般的清香，又一次蔓延而來。記得英國著名作家莎士比亞曾經説過∶“書籍是全人類的營養品。”我想，一個只在肉體物質上豐裕的人，並不代表他是精神上的富者。再想想，十二年來，成長的路上，書，早已成為了我生活中不可分割的一部分。

最初，它是悄悄地、慢慢地潛入我的世界；後來，竟一發不可收拾。聽媽媽説，在我剛剛學會抓拿物品時，就開始喜歡各種簡單幼稚的圖畫書；在我還在咿呀學語時，就經常手捧着媽媽做衣服的裁剪書，學着大人的樣子，哇呀呀地亂讀一氣。而媽媽呢，不僅沒有覺得吵鬧，反而興致勃勃地教我説話、識字。如此一來，我和書，就這樣結下了不解之緣。

後來，我就開始記事了。我數不清楚，有多少個夜晚，我都是依偎在媽媽的懷裏，度過的。那時候，我的心靈，完全被媽媽繪聲繪色的故事，所征服。誰也不會想到，那對於一個年僅五六歲的孩童，有着多麼大的吸引力呀∶那是誕生在安徒生老爺爺筆下，可愛的小美人魚；那是美麗的拇指姑娘，堅強的冒險世界；那還是關於醜小鴨，完美而又艱難的蜕變過程……舞會的鐘聲奏響，穿着水晶鞋的灰姑娘翩然起舞；七色花的花瓣聖潔綻開，帶給女孩珍妮夢幻般的願望。我徜徉在童話世界的海洋中，感受着生活的喜怒哀樂，悲歡離合；感受着賣火柴的可憐小女孩對舊社會的最後一次控訴；也感受着白雪公主的善良純真，表裏如一……這一切的一切，在最初的我天真的腦海中，都繪出了美好而又深刻的印象。

從《格林童話》到《三國演義》，從《笑貓日記》再到《四世同堂》，讀書一直在陪伴着我成長。我，長大了。我不僅經歷了身心的發育成長，還經過了精神上的`薰陶進步。我依然沉醉於書的世界裏，如飢似渴地汲取着知識。不知有過多少個無數次，我都是沉浸在書海里，遺忘了時間，也遺忘了自己。我愛書，也愛整理書。在我的卧室裏，你可以看到一行行、一列列的書，整整齊齊地陳列在淡粉色的書架上。由著名動物作家沈石溪的《狼王夢》，有巴金的激流三部曲：《家》、《春》、《秋》，還有外國名著《簡·愛》、《老人與海》、《巴黎聖母院》、《呼嘯山莊》等等。它們一塵不染，花花綠綠的書皮，遠遠望去，總是讓人心曠神怡。

當然，讀書帶給我的好處，是言之不盡的∶我學會並提高了描述情感以及閲讀文章；增強了領悟知識的能力；也更加懂得了一些為人處世的道理。我可以隨着自己的心，去感受這個世界。我甚至還了解到了中華上下五千年歷史文明的生生不息。我為自己是華夏民族的一員，而引以為榮。我還可以書寫我的每一天，書寫出青春的燦爛美好，記錄這些個喜悦，傾訴那些個煩惱。文字的魅力，是非常神奇的。

“書是人類進步的階梯。”我愛上了讀書，愛上了思考，也愛上了學習。書，讓我豐富了自己的閲歷，也開拓了我的視野。讀書，就彷彿是與智慧並肩行走，與文明共處一室。

最後，我想説∶成長的道路上，沿途撒下書墨之香——我，並不孤單！

書香伴我行作文5

書是一首歌，驅我沉寂；書似一片海，斂我癲狂；書像一座城，遮我流離；書如一樽酒；融我冰霜。

——題記

你的影子是什麼時候飄進我的世界的，我也不清楚了。只知道，你帶着你的家人、夥伴入住在我家的一個大櫃子。依稀記得，頂小頂小的時候，外婆摟着我坐在院子裏，讀詩給我聽。她手裏的那本頁邊發黃，打着卷兒的小冊子，是我最早接觸的你了。也許，在那時起，你就在我的生命裏駐足了吧。

斑斕之春，百花爭豔，蜂蝶翩飛。我於靜謐的亭子裏，捧着你，採拮香甜。太平洋中海豚狀的島嶼，它孕育了一位勇敢、堅強、勤勞、不屈、的妙齡少女——卡拉娜。她一次次的絕處逢生告訴我：天無絕人之路，只要有堅定的信念，就會創造奇蹟。

葱蘢之夏，晚風習習，蟬噪蛙鳴。我於螢螢蟲光中，託着你，從字裏行間捕捉那些亮點。紅髮的女孩兒——安妮坐在白楊樹下，她與我一樣固執又倔犟，她與我一樣喜歡天馬行空的想象，她就像我的知音一樣深存在我腦海裏。她告訴我：“任何人都無權抹殺我們美好的青春回憶。”

火紅之秋，紅葉蕭蕭，果香陣陣。我於如火的楓林中感受你的火熱。細細品味保爾的經歷。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣在臨死的時候他就能夠説：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的`解放而鬥爭。”

素白之冬，雪花飛揚，銀裝素裹。我於結冰的小河邊，攜你而坐，細細體會。叛逆的少年，隨意的情節，讓我即便是在這漫天飛雪之中也是滿腔熱血。離經叛道的優等生森林，用自己的方式，實踐“長大”的概念

就這樣，你帶着真摯動人的情感，喚醒了我沉睡的心靈，它像一片花瓣一樣綻放在你的沐浴下。

你帶着我的心遨遊世界：住進布達拉宮，我是雪域至高無上的王。流浪在巴黎街頭，我是充滿浪漫情懷的異國詩人。徘徊在美國貧民窟的小巷，我是豪爽義氣的大姐大。這般環遊世界，還真是方便、愜意呀！

你帶給我的還遠遠不止這些……

我問你：“為何不是所有人都擁有傾世的容顏？”

汝曰：“那只是曇花的一現，用來矇蔽世俗的眼。沒有什麼可以抵過一顆純淨仁愛的心，可總有人讓它蒙灰。”

我問你：“世間為什麼有那麼多的遺憾？”

汝曰：“這是一個婆娑的世界，婆娑即遺憾。沒有遺憾，給你再多幸福也體會不到快樂。”

我又問你：“如何讓人們的心不再感到孤單？”

汝曰：“每一顆心生來就是孤單而殘缺的。多數帶着這種殘缺度過一生；只因與能使它圓滿的另一半相遇時，不是疏忽錯過，就是已失去了擁有它的資格。”

這些道理，我又豈會不知道，但是你讓我更加深刻的認識、記憶。

在你的清輝下，我勇敢邁出第一步。在你的灼熱中，我堅定邁出第二步。

你——書，將會是我一生中最忠實伴侶。

書香伴我行作文6

照片中的我正坐在牀上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱着一本書，張着大嘴傻笑着。這是我週歲生日—“抓週”時，爸爸搶拍下來的精彩瞬間。當時大人們只是把讓我“抓週”當個樂兒，他們怎麼也沒有想到，從這時起，我便與書結下了不解之緣。

那時我都一歲多了，卻還總是撒着嬌地要人陪，找人抱。無意中媽媽發現了一個哄我的高招—只要在我的手裏塞上一本書，我就會乖乖地坐在小牀上，一頁一頁地翻；一遍一遍地看，嘴裏還會念念有詞。但不好意思的是，有時大人會笑着告訴我：“孩子，你的書拿倒了”！我卻會嘟起小嘴，奶聲奶氣地説：“不用你管！”

再大一點兒，我真的會看書了，我從書中認識了很多東西。誰要是問我：“大老虎呢？”我就能很快的從書中找到它，同時嘴裏還會發出它的叫聲。有一次，奶奶要去買菜，到處找不到錢包。我急忙翻開書，對奶奶説：“錢包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來。最讓家人開心的是，不管誰拿起《幼兒古詩》，隨意翻開一頁，我都能繪聲繪色地誦讀出來，然後就和他們一起拍着小手為自己叫好。其實我根本不認識字，我只是在看圖“説話”呢。

兒時的我，與書之間發生了那麼多有趣的事，給我的童年和家人帶來了無限的歡樂。

隨着年齡的增長，我赿來赿深切地感受到讀書是最快樂的事。我最高興和爸媽去圖書大廈，那裏就是書的海洋。看到那麼多的書，我會興奮得小眼睛閃着亮光，就像一條快活的小魚兒在書架間“遊”來“遊”去，每次都能滿載而歸。

你走進我家的書房，一眼就可以看到書桌前貼着高爾基的名言：“書是人類進步的階梯。”靠牆一排書櫃裏整整齊齊地擺滿了書，我的課餘時間都會在這裏渡過。書被我一遍遍看過，知識和人生哲理都深深印在我的.腦子裏。媽媽叫我“小書蟲”，她説我恨不得拿書當飯吃。

今年，小區裏進行了“為貧困兒童獻書”的活動。熱心的我應該做點實事，決定拿出家裏的書，獻給其他沒錢買書的孩子。

星期天，我一頭扎進書房裏，精心挑選出我最喜歡的書。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱裏。多年來與這些書為伴，它們就像是我的好朋友，現在要送走了，還真有些捨不得。但我懂得應該把自己喜歡的東西與他人分享，與集體同樂是一種高尚的品質。這些書會把我的友情帶給其他孩子們，它們能夠結識更多的朋友。想到這裏我開心地笑了……

時光如流水，轉眼間十年過去了，書始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看着我慢慢長大。英國著名作家塔帕有一句名言：“良書即益友，今明永如斯。”在書中我認識了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學會了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅強。書給我帶來了無窮無盡的快樂，我會在書的陪伴下，健康成長！

書香伴我行作文7

書，是美妙的樂章，是靈動的生命，更是一個可遇而不可及的奇蹟。

書裏所描繪的景色風和日麗，山清水秀，讓人流連忘返；書裏描寫的世外桃園生機勃勃，有着珍禽異獸，讓人耳目一新；書中所寫的至理名言，讓人受益匪淺……

“每一本書，都在我面前打開了一扇窗户。”表達了高爾基對書的熱愛。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”顯示出了劉向對書的獨到見解。“書就象一艘船，它載着人們在知識的海洋裏航行。”這名話字裏行間透露出了海倫.凱勒對書的熱愛。

翻開《三國演義》，我便情不自禁地跟着主人公一起跌腳捶胸，一起歡天喜地。跌宕起伏、一波三折的故事情節讓我在書的海洋中盡情遨遊。空城計、火燒連營、三氣周瑜等等，都給我留下了很大的印象，這些簡小而精煉的故事都體現出了諸葛亮過人的才智，讓我們欽佩。

在小的`時候，書在哪裏，我就如影隨形地跟在後面。書是一個靈動的世界。《簡.愛》讓我領悟了堅強與獨立；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了努力與奮鬥；《麥琪的禮物》讓我明白了人世間的愛與真情。

曾記得，夜很深的一個晚上，我拿起了一本作文書，拉開電燈，掀開被窩的一角，躲在被窩裏看書。看了半個小時作業，我沉浸到了一個個故事當中去了，甚至如痴如醉，走火入魔。連媽媽走進卧室的腳步聲都沒聽見，完全沉浸在了書的海洋裏了。

“讀一本好書，就像與許多高尚的人談話。”正如歌德所説，讀好書是至關重要的。《一千零一夜》中的賢醫杜班向我訴説國王的愚笨；卡瑪宰王子興高采烈的告訴我他與白都倫公主之間的不解之緣；阿里巴巴向我解釋着他與女僕吉娜如何智鬥四十個彪漢、體形碩大的強盜他們驚心動魄的故事……

在書中暢遊，讓我在字裏行間中汲取了營養，讓我開拓了自己的視野，讓我的心靈得到昇華。書，是我的知心好友，是我打開知識殿堂的鑰匙，更是我的第一位老師。書中嫉惡如仇的孫悟空，有着大智大勇的諸葛亮，劫富濟貧的宋江，都像清晨的一縷陽光照耀着我前進的道路。

拿起《三國演義》，我讀起了“宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立功的妙詞佳句”；翻開《水滸傳》，我便馬上對“林教頭風雪山神廟”感了興趣；合上《紅樓夢》，我又想起了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味”的感受。

體會“遲日江山麗，春風花草香”的美好；品味“苟利國家生死已，起因禍福避趨之”的愛國情懷；想象“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹”的思鄉之情。

我想，我的生活中如果一日無書，就根本無樂趣可言。書是我濕潤的心靈當中明媚、燦爛的陽光，是我迷路時唯一的指南針，是我有空時隨時隨地都可以陪伴我的朋友。

一縷縷書香伴隨着我成長，它是一種彬彬有禮的氣質，是落落大方的舉止言行，是春意盎然、百鳥生鳴的春天…….

書，是你讓我感到快樂，感到慶幸，感到幸福。書，你讓我懂得了太多太多。謝謝你，書……

書香伴我行作文8

有人説：“好書彷彿人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實如秋，或靜思如冬。”可以説書是我們永遠的朋友，它不會因你富有，而取悦你；也不會因你貧窮，而背棄你，它是一種態度，一種人生，一種所得，一種幸福。

我的生活因為有書而變得簡單快樂了，我喜歡這種平靜的生活空間。還記得小時候，家裏沒有充裕的錢給我買課外書，每天中午上學前，總是早早地去找一個叫小麗的好夥伴，因為她家裏有好多小人書，每次去都可以手捧小人書，津津有味地看它幾頁。隨着年齡的增長，喜歡讀書的勁頭更是有增無減。讀中專那會兒，在學校住宿，最愛去的地方就是學校圖書館。每天中午利用午休的時間，都要去圖書館坐上一會兒，沉浸書本，含英咀華，練達性靈，陶冶情趣。即使炎炎夏日，也能在文字紛紛漫落的紫色花雨中享受絲絲的清涼，即使是蕭蕭冬日，也能在文字點點閃耀的金色陽光下，依然温暖如春。難怪同宿舍姐妹給我起了個“書呆子”的綽號，聽着這個綽號，心裏感覺美滋滋的，有雖敗猶榮之感，畢竟呆子和書連在了一起，也不枉為這個稱號了。

參加了工作，成為一名教師後，更感到讀書的重要性。因為你要學高為師，身正為範，要為人師表，誨人不倦。《孔子家語》讓我明白了“温柔善良是仁義的根本；謹慎恭敬是仁義的基礎；寬容是仁義的做法；謙遜是仁義的表現；禮節是仁義的外貌；言談是仁義的形式。《班主任之友》幫我在班級管理中找到捷徑；為我的班主任之路指名了方向；讓我明白瞭如何當好學生的良師益友；使我的教育教學得心應手。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的'大學》讓我從中知道了作家在童年和青少年時代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會裏尋找光明的奮鬥歷程，讓我更加知道了如何對待困難，在困難面前要有一顆努力、奮鬥的心。《古詩三百首》讓我徜徉在詩情畫意中，從而追隨詩人的腳步，去感悟大自然的美好，理解當時詩人所處的社會現實。李白的豪邁不羈、杜甫的憂國憂民、陸游的懷才不遇、孟浩然的田園生活在詩的字裏行間都能一覽無餘。

成家後，從女兒牙牙學語，就給她買來了《格林童話集》、《安徒生童話選》，每天晚上在女兒睡覺前，都要給她讀上一段，讓她在通話王國裏進入夢鄉。當她上國小後，《小故事大道理》就是我們母女倆常讀的一本書。正如書中所説：千萬種人生就有千萬個故事，不同的經歷為我們帶來不同的體驗，總有那麼多故事值得我們珍惜和借鑑，故事的力量讓我們在瞬間頓悟，故事的智慧讓我們透徹地明白人生。一滴水能看到大海，一粒沙就代表着一個世界。書中的500多個故事詮釋了美德、責任、感恩、誠信、成長、毅力、創新等方面的重要人生哲理、讀着它，讓我和女兒在故事裏汲取了生命與生活的養料，也獲得了成長的奧妙。

讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。讀書，是我身處順境時的知音；身處劣勢時的慰藉；感覺無知時的港灣。請無限地相信書籍的力量吧！

書香伴我行作文9

一個悠閒的午後，知了的叫聲低了下去，取而代之的是自己耳邊縈繞着的呼吸聲。呼，吸；呼，吸之間温暖便在心中悄然蔓延開了，因為手中捧着的那本《讀者》。

書，一直的人類值得驕傲的一件事，它自發明以來就一直延續至今，並沒有產生斷絕的前兆，因為書的確給人們帶來了太多太多的好處。忽然想起高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”。可見沒有了書，便沒有了這世界。而我最喜歡的書便是《讀者》。

《讀者》想必大家一定聽説過，這冊書從創辦以來便在書籍屆有了自己獨特的影響。而我，在一次去親戚家中的過程中認識的它，接着便一發不可收拾。家中如今已有半個我這麼高的`《讀者》了。而讀了這麼多的故事，其中，最讓我有感悟的是那篇《小錢大快樂》。

當我看到這個文章的時候，我不禁有些想笑，想必作者也許是有些窮吧。但當我看完故事後，想法已徹底改變。文中有一句十分像我“很多人情緒低落時往往採取瘋狂購物來調節，但這對我一點都沒用，反而會讓我更加的不安”。看到這句話，讓我想起我讀3年級時候的一個事情。

那次，在放學的路上，我買了一本漫畫書，當時家中媽媽並不允許我買這些無益於學習的書籍，但買都買好了，也就硬着頭皮回到了家，心中有種莫名的失落感。我總是覺的我會被查出來，連續過了兩天，實在受不了了，我便把書給仍了，至於仍哪了，我也不記得了，但當將書扔出去的那一霎那，心中一下子釋然了。沒有了任何負擔，後來每當我買書了，我便會想起這個故事，來激勵我錢不要浪費於無用的事，哪怕你再有錢。

讀了那篇文章後，我也明白了其實人的快樂不是鑑於物質之上的，就好像我物質享受的越多，我就越快樂，這其實是根本沒有的。而真正的快樂時每當你在精神上受到了鼓勵與安慰，便會快樂，而物質只是達到這個目的第一個手段罷了。我記得我得到的第一筆錢是自己賺取的2塊1毛錢，是在我一年級到媽媽學校裏去撿瓶子賣，他們正好在開運動會，有很多的廢塑料瓶子。當時我根本沒有想到我會被看不起或者被人蔑視，如果現在叫我去做我肯定不會去做，因為我的想法限制了我去做。所以我發現，每次獲得真正的快樂時我們其實沒有想得太多，那篇文章中也是這麼講到的。

文中也有着對那些揮金如土的人的評價，説“從他們的表情看，他們是自得的，自負的，但他們很少説‘快樂’這個詞。他們會説很痛快，痛並快樂着。”其實這便是為什麼真正的快樂來自於小錢的原因吧。我想。

文章讀到這裏，我收穫了很多，也想到了很多，想到其實書帶給我們的僅僅是文字上的含義嗎？不是的，它還叫我們學會了思考，思考我們不曾擁有的東西。這樣，才是書的真諦吧，我想。

終於從文中得到的感悟，我想其能影響我的一生，便是：我肯定不鄙視錢，但我只希望錢能帶給我的快樂，是那種良心安寧心中坦然下的快樂，而不是別的什麼。

書香伴我行作文10

我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。

高爾基

兒時煮書

只憶，約七八歲，略顯無知。

翌日，家中玩耍，見吾父端坐桌前，鼻樑架副眼鏡，雙眼咪成一條縫，細如線，聚集會神，眼睛透過厚厚的鏡片，目不轉睛地盯着捧起的書本。吾深感好奇，走問：“爸，你在幹什麼？”但見父親一抬眼，只一瞟，頭也不抬回曰：“看書。”吾復追問：“那您為什麼要讀書？”可不知，此言一出，打開吾父的話匣子，滔滔不絕：“讀書是為了懂得更豐富的知識，開闊了我們的視野，讓我們變得更加有內涵，有修養，讀書的階段可以分為看書，熟書，煮書”他認真地講着，我卻只記住了“煮書”二字。心中竊喜：時至今日才明白，原來書是可以煮的。

下午趁父不在家，吾偷摸進書房，隨便抽出一本書，到廚房燒開熱水，二話沒説，置書於鍋中。以杓攪汁，書在吾注視下，開始變爛，變稀，吾視其傑作，笑之。此刻，家門驟開，吾覺心頭一緊，父親已歸。見吾呆立廚房，上前詢問，見一鍋書湯，驚厥不已。扯我至客廳，揪餘一耳，上提，高聲詢問緣由。吾自知理虧，幾欲開口，卻又不敢。終於，決心已定，將此事一五一十告知於父，父聽後樂而説：“甚矣，汝之不惠。此“煮書”非彼“煮書”。我的意思是“煮書”是要把書讀透讀爛，而非此意也。”吾似懂非懂，但微頷首。

至此，吾似與書結下不解之緣。

少時讀書

及漸長，懂得了如何讀書。古人云：讀書有三到：心到、眼到、口到。可我我只能做到後兩點，常常是一本書讀完了，過幾天，就忘記了它的內容。

少時讀的書，大都比較淺顯易懂。比如説《裝在口袋裏的爸爸》《笑貓日記》記得那時，我特別喜歡讀校園故事，也許是書裏寫的校園故事和我在校園中的生活十分貼近，對於書中的內容深有感觸，秦文君的《男生賈裏》、《女生賈梅》是我最愛看的。我整天一有時間就看，和書裏的人物一起哭一起笑。雖説那時的我，並沒有特別地痴迷，但是對書執着已可見一二。

現在想來，這些文字對我來説已經是一種淡淡的回憶。每當重新捧起這些書，看着已捲起角的封面，翻着書的內容，我會感歎時間的流逝，會想起那一個個早已泛黃的校園故事。

如今“吃”書

現在，我已經14歲，每日不論作業完成至幾時，總會捧書來讀，作文常常會評為範文。日愈長，我對書的痴迷程度越深。《基督山伯爵》中那扣人心絃的故事情節使我時不時拍案叫絕；《數學史》中形形色色、五花八門的數字，時常令我抓耳撓腮、冥思苦想；《中國近代史》中侵略者的暴行令我憤恨不已，雙拳緊握；《論語》中那一個個耐人尋味的.道理，時常令我反省自身，撫今追昔那羣蟻排衙的文字，那流傳千古的名著，那生動曲折的故事，時常令我沉醉其中。我常想着自己就是書中的主人公，下一步該何去何從，命運將是怎樣。

經常是走在路上看、睡覺前看，有時候吃着飯也在看，媽媽説：“你咋不把書吃了！"唉，書要是能吃，我真的想把它們變成我的一日三餐都吃下去。

書已經成為了我生活中不可缺少的一部分，成為了我行走江湖的必備武器，成為我馳騁考場的殺手鐗。

書香裊裊，充盈心靈；裊裊書香，伴我遠行。

書香伴我行作文11

熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人！

書是有香味的。每當我打開一本書，那紙的清香夾着墨的芳香總會撲鼻而來。倘若是新書，那味道尤其熾烈，我會情不自禁地把鼻子埋在書頁裏，先聞個夠，然後再慢慢地品味書的內容。日子長了便成了習慣，好像是一種儀式了。當然，隨着時間推移，那味道終究會漸漸散去。但是，書的內容——雋永的醇香是揮之不去的，她蒸薰着每一位讀者，滋養着一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發濃烈，哪怕書本已殘缺不齊，也吸引着人們尋香而至！

小時候，媽媽總愛坐在我牀頭，拿起一本故事書，撫摸着我的頭，輕輕的讀着，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如痴如醉，小紅帽的天真；大灰狼的`兇惡；白雪公主的善良；王后的陰險；灰姑娘的柔弱；繼母、姐姐的蛇蠍心腸。我好想進入到了她們的世界，她們開心，我高興；她們傷心，我難過。每一次學完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書的那時起，書就彷彿是一束陽光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。

隨着年齡的增長，我的閲讀範圍也擴大了，“昆蟲記”。“假如給我三天光明”。“童年”“在人間”（這些書該加書名號吧）是我閲讀的常客，當我看到高爾基被外祖父毒打時，我的心一直提到了嗓子眼，當我看到海倫·凱勒珍惜生命，對明天充滿了希望，我的心温暖了許久。當我看到保爾提着新的武器，開始新的生活時。我體會到了書的重要性，使我更加喜歡看書了。因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

書，不僅是我的同伴，更是我精神上的夥伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛的書放進被子裏，還把枱燈也塞進去，睡覺的時候，我插上電源，把枱燈打開。津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽就發現了，把枱燈給拿走了。我想着故事裏的情節，久久難以入睡。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，為我們的象山，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

題目“書香伴我行”有兩層含義，一層是字面義，即指紙的清香夾着墨的芳香，作者用一個自然段的文字寫這層意思；二層是深層的含義，即指輸的內容給“我”的香氣：增長知識、擴大視野、陶冶情操、明辨是非、樹立理想、堅定志向。一路走來，書香陪伴，為你喝彩，為你祝福。

書香伴我行作文12

書，像詩苑裏的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進；書，宛如那美麗的貝殼，讓閒暇之餘的我們陶醉於她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽她的低吟淺唱。

對於書，我有着一股莫名的情誼，記得我從咿呀學語開始便和他結下了不解之緣。

記得那是我剛上幼兒園的時候，我兩隻嫩紅的小手緊緊攥着媽媽的衣角。一路上媽媽和我講了許多，可那些言語匆匆地鑽進了我的右耳又如潮水般從我的左耳中淌了出來。在這些言語間我只感覺到幼兒園是一個快樂、自由的大國度。我那雙原本澄澈如水的眼眸，不時泛起了一絲絲亮麗的光點。終於，我那座期盼已久的“遊樂園”出現在了我的眼前。不過這是，有一個高大的身影映入了我的眼簾。只見他身穿一套深黑色的'服裝，臉上佈滿了粗粗細細、密密麻麻的鬍鬚，它們交織在一起就如一張密不透風的蛛網緊緊包裹住了他那寬厚的下巴。那雙鋭利的目光警惕地掃視着四周，我的目光偶然與他相遇了。他一下子挑起了雙眉，眉頭擰成了一個大大的“川”字。手中那根粗粗的警棍不禁地在我眼前擺動着。

我一刻間不由顫慄了起來。淚水不禁如絕了堤的大壩般一湧而下，我懼怕地撲入了媽媽的懷裏。一聲聲驚恐而又毛骨悚然的哭喊聲從我嘴裏蹦了出來，在整個“遊樂園”的上空盤旋着。媽媽見狀連忙俯下身，撫摸着我的身體焦急地説道：“好啦——好啦，別哭了，袁袁，不哭的話，媽媽下午來接你時給你買糖吃……”可儘管媽媽提出要送我再奢求的禮物，我任舊哭得去喘吁吁的，上氣不接下氣。就在這時，媽媽往我的懷裏塞了一本厚厚的東西。我那刺人心脾的哭喊聲竟一下子停息了。我好奇地打開了他，只見裏面畫滿了奇形怪狀的連環畫，在連環畫的旁邊還陪伴了一些有趣的文字。忽然，從遠處吹來了一股帶有清香而又温和的微風。她來到了我的身旁我仔細一聞，她又多了一股更美的香味，那正是書香。風兒帶着她的新朋友，抹去了我眼角殘留的淚痕……

時光如梭，好似流水般匆匆地離去了。但我對書的那份濃濃的情誼依然如舊。

一放學回到家，我所要乾的第一件事就是和我那些住在書窩裏的好朋友們問好。看看在我不在的那段時間有沒有夥伴失蹤或受傷了。記得又一次，我的朋友真和我玩過失蹤。記得那天，我捧着我的新朋友開心的回到了我的書窩，可到了第二天，那本事卻不翼而飛了。我的思緒一下子凝重起來。我急得如熱鍋上的螞蟻，團團轉。我一下子扎入了我的書窩，從頭到尾地搜索了一番。卻任舊不見他的蹤影。我趴下了身，匍匐着向客廳爬去。這是隻聽“碰”的一聲響，我的腦袋與桌腳撞了個滿懷。我眼前一晃，撫摸了一下腦袋，眨巴了幾下眼睛。竟然找到了，我的那位朋友。原來，他是被外婆不幸地拿去墊在了搖晃的桌腳下了。我捧起了我的夥伴，拍去了他身上那些細小的塵土，再一次把他送回了他的家……

書，滋潤着我平凡的生活，不管遠方是彩霞還是陰雲密佈，我都要堅持因為——書香伴隨我前行。他使我平凡的生活變得不加平凡。

書香伴我行作文13

果香十里的金秋散發着濃濃的油墨香，貪婪地嗅着暖暖的書香，心中無比愜意。

——題記

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，令我勾起了穿越時空目睹英雄的幻想，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，使我想起春節的熱鬧與歡快的氣氛……春去秋來，書已陪伴了我數年，讀好書，好讀書已成為我的宗旨，在過去的幾年裏，書就像老師一樣，悉心指導我成長。

幼時，我是一個愛聽故事的小女孩，每天嚷嚷着媽媽講着一個又一個奇妙的童話故事。如《白雪公主》，《灰姑娘》等等。那時，我甚至想過如果我要是有白雪公主那雪白的皮膚，烏黑的頭髮那該多漂亮啊！也想過一定要對媽媽好，讓媽媽長生不老，不然會有後媽，那可就痛苦死了！在童話國度裏，我點亮只屬於自己的煙火。

等到再大一點，我開始看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列的叢書：與肥嘟嘟的唐飛一起為馬小跳加油，與美麗的夏林果一起討論學習的祕訣，還與調皮，淘氣的馬小跳一起出主意！他們都在歡呼着，高喊着，書中的一切一切令我身臨其境，走進書中便不想再出來。

現在，我更加愛看書了，詩歌，散文，小説……他們都是我最好的朋友。讀朦朧，富有詩意的詩篇，就如煙籠寒水月籠沙，婉約的心緒隨黃昏的柔風融入斜陽最後的笑靨。讀優美，傷感的小説，就如月下聞琴，泠泠之間滿地斑駁的松竹之影，或心動，或心痛，點點滴滴的童年時光，在我的心底彙集成流淌五顏六色的花溪。讀明淨，優雅的散文，就如春天的田野般怡紅快綠，奼紫嫣紅，在浩蕩的長風中奔跑，激揚出生命中的豪情與熱情，如雲上之鷹在無邊無際的藍天中自由，無拘無束地翱翔。

書有種魔力，會把愛看書的人像磁石般吸引來，而這種魔力的產生不僅僅是書的價值觀是什麼，還是一種讀書者的態度。就如我們語文課本中的一篇名為“竊讀記”中的一句來舉個例子：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話真實的表達出了作者愛書的程度。或許我們品不同的'書籍，卻有一個共同的信念，就是讀書是快樂的！允許我為大家講講我的讀書故事吧：去年寒假的一天，剛從書城買了一本我夢寐以求的《小香菇前傳之淘氣包朋友》。那晚，我想以往那樣洗漱完畢上牀看書。看着看着，我似乎進入小香菇的世界。突然，在我耳畔響起了熟悉，悦耳的叫聲：“孩子，睡吧！很遲了。”我不情願地説“不嘛不嘛，再看一會兒就一會兒！”“好吧，那你就再看一會兒，我先睡了！媽媽親切地説。20分鐘，30分鐘，40分鐘……時間如同一股清澈，甘甜的泉水慢慢流走，我還沉睡在書的夢境中。直到媽媽一覺醒來，見我還在書的世界遨遊，大聲叫道：“和和，都半夜三更了，你怎麼還沒睡啊！”在媽媽的催促下，我才依依不捨地把書安家。以書為伴，與書共成長，文字的誘惑會一直伴着我。流水叮咚的響聲，橋樑的祝福，歡呼雀躍的小朋友們……都在我的另一個的奇妙世界之中。

與書共長吧，與知識共舞吧，書香為我帶來一份與眾不同的馨香，書為我譜寫人生的旋律，在書的伴侶下，我堅強的度過了一個有一個難關，我相信，在未來中，書與我的關係會越來越親密。

書香伴我行作文14

我在累了一天之後，喜歡獨處一室，泡一壺清茶，聽一首古箏，讓心思隨沉浮不定的茶葉，活潑跳躍的音符魂飛天外，遨遊九霄。但最好是能手執一本自己喜歡的書籍，青燈黃卷，心無旁騖的與先賢對話，浮躁的心隨着書中的文字逐漸歸於平靜。

書是靈動的生命，書是無盡的源泉，書是寧靜的港灣。在文字間行走，在書海里漫步，我感受到智慧在流淌，幸福在綻放，思維在開花。回首讀書的日子，我禁不住怦然心動，一路走來，山高水長；一路走來，鳥語花香，總之我對書有着一種綿延不斷的情感。

夜闌人靜，一書在手，拜讀古今燦爛文化長卷，我禁不住心潮澎湃，思緒萬千。五千年的文明猶如清風拂面，翻過風情萬種的紙頁，探尋書中千奇百怪的故事，展讀書中栩栩如生的人物形象，思考書中高深莫測的哲理，那些行雲流水的句子，那些花雨紛飛的意境，那些真摯動人的情感，無不讓我醍醐灌頂，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，猶如花朵初綻般的驚喜。

有書的日子，我快樂、充實，振奮，青春的本色在書香的温潤中熠熠閃光。古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在書中游久了，你就會發現，有書的浸潤你會時不時妙語迭出，好朋友要遠離了，你的腦際會浮現出“海內存知己，天涯若比鄰”的佳句，以此作為臨別贈言，充滿樂觀，毫無離別的傷感與忸怩之態，既鼓勵了朋友又減少了離愁別緒，何樂而不為呢！面對生活中遇到的困難與挫折，你會情不自禁的想到陸游的.哪句千古名句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，結果信心百倍，豪氣干雲的去面對困難與挫折，結果自然會發生巨大的逆轉，峯迴路轉，絕處逢生，左右逢源，得心應手。

讀書的時候，我每每被詩歌的魅力所吸引，被詩人的才情所折服。昔時魏武揮鞭，高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”，其志從字裏行間噴湧而出，胸懷天下，志在四方的形象躍然紙上；武侯臨表，涕泗橫流之際，低吟“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”，其情驚天地，泣鬼神，忠心耿耿，天地可鑑；孫權勸學，動之以情，曉之以理，“士別三日，即更刮目相待”，其事傳為美談，流芳千古；太守出獵，旌旗飛揚，牽犬擎蒼，狂書“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”，借古諷今，懷才不遇，壯志難酬，管中窺豹，可見一斑；稼軒午夜難眠，英雄夢迴，忽作“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”用典抒懷，前塵往事，不堪回首；書生論史，偏説“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”；詩仙餞別，且吟“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發”；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀”，滾滾長江東逝水，古今多少事，都在詩文中。

讀書，不僅能夠提高個人的水平素養，而且可以陶冶人的高尚情操，在詩歌中暢遊，生活也別有詩意；在歷史中回首，往事也別具洞天。讀書，可以讓我們盡看風花雪月；讀書，可以讓我們飽覽名山大川；讀書，可以讓我們胸懷坦蕩；讀書，可以讓我們笑靨如花。

讀書，猶如品茗，芳香四溢，回味悠長；讀書，猶如登山，疲倦退去，風光無限；讀書，猶如觀花，繁華落盡，真淳畢現。今天，我已由一個懵懂的國中孩子變為一個渴求知識的高中生，重任在肩，前途茫茫，就讓我攜一縷書香上路吧！書香襲人，春暖花開。