【精華】人生職業規劃4篇

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又邁入新的台階，為了今後在工作中取得更大的進步，需要認真地為此寫一份職業規劃。什麼樣的職業規劃才是好的職業規劃呢？以下是小編整理的人生職業規劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生職業規劃 篇1

一、引言

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷的渴望“飛得更高”……

求知、探索，實踐、起步，成就、發展，收穫、享受，漫漫人生路，每個人都有不同的理想和經歷，有的成功，有的失敗，有的得到收穫的歡欣，有的卻廢然而返……

面對種種的內外困境，誠然地看到人生需要規劃、職業路需要規劃，“科學的規劃是完美人生的序曲”。一份科學的職業規劃不僅使大學和以後有了前進的方向，而且使人的眼光放到更高的“頂峯”。

對未來做出規劃，不是在做白日夢，更不是在痴心妄想，一份簡單的規劃書，規劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實踐中調整計劃，理想終究會實現！

二、我的人生目標

2.1 美好的願望：讓自己和家人過上體面的生活，成為一個對社會和國家傑出貢獻的人才。

2.2總體目標：完成本科和研究生的學習，進入南車集團一類的大型企業，由最初的技術人員向管理層發展。

2.3已進行情況：現為xx理工大學電氣學院自動化專業的大二學生，接下來的任務是以優秀的成績完成本科學業，並且考入一所本專業的重點院校讀研。

三、專業分析

3.1自動化專業概況：自動化專業主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具，面向工業生產過程自動控制及各行業、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）並重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業。學生在畢業後能夠從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、税務、外貿、工商、鐵道、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等。

3.2技能要求：

具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；

掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等；

較好地掌握運動控制、工業、過程控制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識，具有本專業領域1—2個專業方向的專業知識和技能，瞭解本專業學科前沿和發展趨勢；

獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練；

在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。

3.3就業前景：自動化就業優勢突出，所有的行業都可同自動化掛鈎，轉行容易，“硬”可轉電子工程，“軟”可轉計算機，也可轉通信，當然待遇也不錯。

——屬於信息產業。信息產業是科技發展的趨勢，被譽為朝陽產業，發展快、需人多、待遇高。作為信息產業中的重要一員，自動化專業有着光輝前途。

——應用範圍廣。幾乎所有的工業部門都可同自動控制掛上鈎，現代化農業、國防也與自動化息息相關。

——對個人發展非常有利。課程設置覆蓋面廣，所學知識與其他學科交叉甚多。

四、個人分析

4.1興趣：我的興趣廣而不專，泛而不濃。我對計算機、電子計術、電路、電機等與本專業息息相關的知識和技能有着較強徵服欲，但是興趣卻不是特別的濃厚。我最為感興趣的就是語言類的學科，並且鍾情於人文社科類。另外，我在體育和藝術上有着一定的喜好，但是由於不能夠在這些方面突出的表現自己，所以也就沒有把它們作為我努力的方向，但是在業餘我樂於把它們作為提升自己綜合素質的途徑。通過對我興趣特點的分析，在今後的發展中，我會不斷的培養自己對工程技術的興趣和提高自己的技能，這是我作為一個工科學生的必須。同時我會加強對自己人文素養提高，為自己由最初的工程技術人員向企業管理人員做好準備。

4.2能力：我的各方面的能力總體較為平均，而在語言和寫作方面稍強，這讓我可以比較輕鬆的掌握外語、文獻檢索、科技寫作等方面的技能和人文社科類的知識理論。而自動化畢竟是理工為主，需要較強的數學分析能力、對複雜電路的分析能力、和對電子電路的設計、調試能力，這恰恰是我所欠缺的，所以我必須在學習中以努力和刻苦來彌補能力上的不足。同時會注重另外還要注重人際交往人力的提高。

4.3性格:我的性格隨和安靜、有耐心，比較適合從事一些需要花費大量的時間和精力的工作，而不大適應快節奏的工作。稍偏內向的我人際交往面不是很廣，但是卻有着為數不少的交往很深的朋友。雖然思維不是特別的活躍，但是卻能夠靜心專研和思考，這不但沒有讓我在競爭中吃虧，往往還能夠取得更好的成績。

五、大學四年規劃

5.1 前兩年總結

大一：由於第一學期心中目標不明確，對全新的大學生活感到陌生，所以一直處在熟悉環境和探索階段。長達一學期的無目標狀態讓我失去了一些提升自己的機會。第二學期的主要任務是將高數、C語言、這些基礎課程學紮實，為後來的學習和考研夯實基礎。但是 但是由於重視不足，沒有好的學習習慣和方法，學習成績平平，雖然考試全部合格，但是還有許多知識漏洞。寒假在酒店做了一個月的臨時工讓我積累了一些寶貴的社會經驗，在學習和工作當中，我都不會拘泥於自己的專業，會為自己尋找和創造各種發展的可能，因此我在工作之餘細心地留意了酒店的經營管理模式，並思考它的核心競爭力和文化，如果我以後要有了足夠的資金，餐飲業是我感興趣的選擇。

大二：隨着專業課學習的開展，在學習方面遇到課一些困難，然而這也是預料之中的。我正在積極採取措施去克服，不論我今後的發展方向如何，學好我的專業課程都是我的必由之路，只有掌握了好了業業的知識和技能，我才有向更高更適合我的領域發展的跳板。同時隨着《馬克思哲學基本原理》學習的進行，我會在學習之餘研讀一些哲學的書籍，同時關注時事，每天都會看新聞和社評，以提升自己的思考力加深自己對社會和時代的認識。

5.2 後兩年規劃

更具我的多年的經驗和對自己的認識，我發現計劃不適宜做的太細，但是目標必須明確，大致的輪廓也要清晰。針對自己大二階段的實際情況和人生目標，大學後兩年的計劃如下：

大三：繼續傾力完成好專業課程的學習，同時多注重實踐，在實踐環節中掌握到真正的專業技能。在第一學期中期針對自己的實際情況對是否考研做最後一次評估，一旦確定考研和目標院校，就全身心投入，在前期大力全面展開對英語詞彙，閲讀，寫作能力的提高。暑假開始認真複習數學，展開考研的攻堅戰。

大四：完成考研和並且認真做好畢業設計，向校方拿取相關證書，結束所有的大學課程學習，認真總結大學四年的學習並且完成大學畢業後期規劃。

六、大學畢業後期規劃

大三或者大四時通過認真總結自己的實際情況考慮和定位，然後完成後續規劃。

人生職業規劃 篇2

職業規劃前需要考慮的問題：

1、什麼是目標

目標就是你的目的和方向，就是你到底想要什麼，也就是你的夢想，你的願景。

2、實現目標原則

理想和夢想加上一個期限叫目標，美國潛能大師伯恩崔西説：“成功就等於目標，其它一切都是這句話的註解！那麼好，在這裏我們暫且將”達成預期目標“作為成功的定義！有的人可能會有很多個目標，如何能確定一個有效的目標呢？這裏有一個基本原則：

1、具體的。比如：賺到一個十萬。

2、可衡量的。到底完成了什麼，應該有個明確的界限。

3、現實的。不要説我希望飛起來，這樣只能叫白日夢。

4、有挑戰性的。不要設一些輕而易舉就能達到的目標，要給自己壓力，必須要跳一跳才能夠到的那種。

5、有時間期限的。這是非常現實的一個東西，一定要有時間期限來管理它。

我想做什麼？我能做什麼？我該做什麼？我做了什麼？第一個問題提醒自己夢想在哪裏，第二個問題告訴自己現實在哪裏，第三個問題提示差距在哪裏，第四個問題則反省有沒有朝目標前進。如果天天問，時時問，一定能達到目標，挑戰新的高度。

目的決定了人生的走向，一個人看不到到自己的遠方是很可怕的，有了遠方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，遠方也就不在遙遠，當你明確了你的人生目標，你便找到了人生的主流，也就是找到了奮鬥的方向。你便會明白：做什麼事情是重要的，什麼事情是不重要的;什麼樣的知識是你必須掌握的，什麼樣的知識你不掌握也沒有關係。好了，當我們知道了目標的重要性而且制定出一個有效的目標之後，接下來就該看看自己對目標的期望強度了，明確了方向，瞭解了自己的行為目的，知道什麼事最重要的事情，然後朝着這個方向去努力。在某一個階段靜下來評估一下新的進展，或是檢討自己的效率，因為能“看”到結果，多以保持信心與激情全身心投入！這樣還有什麼能阻擋我們成功的步伐呢？

自問：我有多想要？

看看以上的結果在自問：我能做得到嗎？

如果沒有明確的人生目標，

就像一隻沒有航標的船，

儘管他行得再遠，也達不到理想的彼岸。

人生職業規劃 篇3

每個人都會有自己的職業理想，但我們要知道理想總是很高遠，它的實現需要合理的規劃，否則，理想始終只能是理想。職業規劃就好比一張設計藍圖，能指導你一步步地向理想邁進。如果你現在正處於職業迷茫或者在求職路上徘徊不前，期望自己獲得成功的職業人生和理想的高薪。那一定要先為自己的理想做一份合理的規劃。

案例：

秦小姐是一個性格很活潑的女孩子，5年前本科畢業，讀的是工科專業。畢業後先是到了一家股份制企業從事銷售工作，做了兩年後感覺壓力太大。而且產品越來越不好做，重大的業績壓力和心理壓力讓她感到非常疲憊。於是辭職選擇了一家民營企業做行政工作，一直坐在辦公室裏，眨眼間二年多的時間過去了，雖然也積累了一些這方面的工作經驗，但仔細思考一下好象什麼也沒有。有句話説的好“頭一低，許多年流去了”，她覺得自己的人生也就這樣流去了，沒有希望，沒有變化；雖然最近一直在考慮過換個環境，但是，在中國現在的大環境裏，秦小姐感覺少有什麼選擇：小型的、低層次的公司大量的重複建設，福利和管理制度都極不完善，人事複雜；大型些知名些的'企業或者專業性較強的行業，由於自己能力的有限和技術職稱的缺少可能根本沒機會進去；再就是去外企，但自己的英語水平又有限；想來想去也不知道什麼地方是適合自己的。其實自己還有一個想法就是去私企，設想做銷售工作，就是比較自由的那種，屬於“自己做自己的老闆”，這樣也可以多賺點錢。等賺到錢，以後就可以開闢自己的事業了。總之想法挺多，卻都是想法而已。真正去做的時候她又處在了猶豫和迷茫的階段。

分析：

秦小姐的情況是非常危急的，五年的時間卻還在職業的初級階段徘徊。同時沒有明確的職業定位和規劃目標。自己本身的能力和經驗背景，被市場接受度你是清楚的，所以當務之急是找準發展方向，切入到適合自己的領域通過對工作經驗彌補來增強自己的職業生涯競爭力，可是我們能看到是迄今為止你並沒有意識到這一點，在自己還沒有足夠競爭力的時期就想以短期物質回報作為自己就業選擇的重點，如果真的那樣做，最終的結果可能會以遺憾告終，因為企業只會為你現有的能力和價值買單。企業給你待遇的多少隻能根據你的競爭力的多少而定，所以做好定位規劃經營好自己的職業競爭力是擺脱職業困境唯一的選擇。同時自己的職業理想是必須依靠合理性和可行性的規劃進行的。如果沒有，那你的職業理想只能是零。合理可行的規劃不是一疊打滿字的紙，也不是泛泛而談。而是一個可實施的流程策略，是一件關於個人發展的嚴肅的事情。

建議：

針對秦小姐的實際情況需要從三個方面出發：一是分析職業氣質，找出適合點。從而做最適合的工作。二是專業學歷的充分利用，就算做不相關的工作都要考慮到它的連貫性趨勢。三是充分盤點已有的工作經驗，特別是在原有的工作內容中整合出和定位應聘方向有關的相關職責內容，那樣可以適當的提高自己的身價和薪酬。

規劃：

通過對秦小姐進行了五項國際權威測評，分析發現秦小姐個性屬於外向，溝通型。對職業價值觀的期望值在接觸新鮮事物，做一些具有挑戰性質的工作。同時思維屬於比較縝密型。但考慮其興趣和對職業的傾向點。她不太適合朝壓力大的拓展性強的銷售市場領域發展。然後專家又對其工作經驗背景和專業學歷，以及其綜合職業競爭力進行了全面分析調查。最終全面衡量為其確立了下一步氣質最適合與能力最切合的定位規劃點：向客服專員—客服主管—經理—總監路線發展。接下來專家通過行動計劃幫助秦小姐成功實現了入職第一步，實現了一個良好的開端。並對下一步發展過程中制定了補救計劃。以幫助秦小姐能夠有一個成功的生涯發展。

專家點評：

成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪裏並不重要，但是你下一步邁向哪裏卻很重要。但在現實中往往有這樣一個誤區，很多人往往認為選擇最熱門的職業就意味着對自己最有前途。事實上，所謂熱門職業都是相對的、暫時的，它會隨着社會需求的變化而變化。所以，不要一味地緊盯熱門職業，你必須好好了解你自己，找準你的方向。問一問你自己最擅長什麼，又最適合什麼。只有做你喜歡並且擅長的工作，你才能充分發揮自己的潛力並獲得最大的成功。職業規劃就像人生的燈塔，它召喚着你、引導着你向它靠攏。有了它，你才知道自己將走向何方。正如西方諺語所説：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”職業規劃又好比人生航行中的羅盤針，時刻指引你在正確的航道航行。它能讓你少走彎路，避免無謂的犧牲，在最短的時間內勝利到達終點。

人生職業規劃 篇4

一項調查顯示，95％的應屆大學畢業生存在“工作一年以後就跳槽”的心態，不少大學畢業生甚至希望在同一企業工作的時間最好是3個月”。

有關專家認為缺乏正確的職業生涯規劃設是主要原因——

參加工作不久的大學畢業生頻繁跳槽，而且時間週期越來越短的現象值得關注。這首先與他們對“參加工作”充滿好奇和嚮往，在臨近畢業時急於找到一份工作，而不考慮自己實際適合從事什麼工作有關。

另外，由於事先缺少對職業發展方向的清楚認識和明確的職業規劃，導致們在進行工作選擇時存在盲目心理和僥倖心理，缺乏嚴肅性，在對待所承擔的工作方面明顯缺少責任感。

同時，由於單純從興趣出發看待工作，對“工作”抱有不切合實際的“幻想”，事實上存在對實際工作的規範性、艱苦性要求在思想上認識不夠，心理上準備不足的問題。

當然，也還有工作單位對這些剛剛參加工作不久的大學畢業生缺少職業發展方面的培訓和引導的問題。

在這種情況下，一段時間過後，他們很快就沒有了剛參加工作時的新鮮感，發現自己所從事的工作不像原來想象的那樣有趣，進而開始對日常工作產生枯燥乏味甚至厭倦的感覺，受上述因素影響，重新選擇工作的念頭開始出現並日益強烈，一旦工作中遇有不如意的事情發生，即選擇放棄工作單位或具體工作的處理方式。

可以説，部分大學畢業生根據科學合理的職業生涯規劃主動進行職業選擇的意識不強，同時缺少一定的實踐經驗，以致思想上對實際工作的規範性要求認識不夠、對真 正參加工作有心理準備不足的問題，使得有些用人單位拒絕接受他們（甚至包括一些著名院校的畢業生），他們也選擇用不斷跳槽的方式“報復”用人單位，結果造成兩敗俱傷的局面。

據有關調查資料顯示：國中及以下文化程度、高中、大專畢業生均比本科生容易找到工作，在待業的人羣中，高學歷的年輕面孔越來越多。

低學歷的人比高學歷的人容易找到工作的原因主要有：

1.目前國內仍然存在基層組織內部人員的總體素質要求偏低，不願意接收學歷較高的人、擔心不好管理的現象。

2.低學歷的人在工作層級和物質待遇方面的要求相對低廉，使組織在運行上有資源配置相對簡單易行，貨幣成本較低的感覺。

3.個別高學歷的人將高學歷混同於高能力，不願接受一般性的工作安排或比較低廉的薪酬待遇，使得們在勞動力市場中處於高不成、低不就的狀態。

4.多數剛畢業不久的學生，具有一定的理論知識，但缺少相應的實踐經驗，又往往自視清高，使一些希望引進外部人才的組織擔心用不好、留不住，因而不願接受他們。

現在越來越多的“不就業族”（多是青年）表現出“主動失業”的狀態，他們有的無所事事靠父母養活。所謂“不就業族”是指達到工作年齡、具備工作能力和條件，卻主動放棄工作、賦閒在家的待就業青年。

目前，大學畢業生羣體中出現的“不就業族”主要由出身於大中城市家庭的年輕人構成，其中很多人屬於家中的獨生子女。“不就業族”的出現原因有受相對優裕的生活環境影響，大學畢業生羣體中的一部分人對生存的壓力缺少實際感受的問題。

另外，這一羣體中有部分成員在如何面對“工作”和“未來”的問題上存在困惑或牴觸思想，在沒有想清楚之前，他們寧願先無所事事地呆一段時間。

也有一部分人由於家長過分溺愛的原因，對外部環境有一種莫名其妙的恐懼感，在尋求工作方面缺少主動性，仍希望藉助家長的幫助獲得較好的工作，在一時難以實現他們的主觀願望時，選擇了“不就業”。

“不就業族”的出現，説明目前大學畢業生羣體中有部分人缺少獨立面對生活與工作的能力；或者是由於缺少現代 人力資源也有部分人是由於對現有工作性質或職位安排不滿，採取暫時放棄工作的態度。

不管實際原因是什麼，都反映出他們身上存在的“嬌、驕”二氣。當然，少數因準備報考研究生或正在辦理出國留學手續而暫時放棄工作機會的人不在此列。在校大學生缺乏職業生涯規劃意識的現象比較普遍，參加工作後的青年人也不例外，因此他們常常不知如何面對職業選擇和參加 招聘活動的問題無論對於待業人羣中高學歷羣體和主動不就業族以及參加工作後頻繁跳槽的青年人，缺乏正確的職業生涯規劃設計是他們人生髮展的最大障礙。

專家建議：

1.大學生一定要在大二或大三的第一學期研讀“人力資源”或“職業生涯設計”方面的課程或文章書籍，參加工作後的青年人也要看幾本類似的書籍，爭取對個人事業選擇和職業發展方面的理論觀點有所了。

2.仔細思考並分析本人的生活興趣和個性特點，在此基礎上大致形成自己的事業追求和事業方向選擇。

3.瞭解社會上的各類工作，選擇其中能夠實現本人事業追求或符合自身事業發展方向要求的工作作為職業，為自己確定基本的職業目標、劃分出大致的職業發展階段。

4.選擇符合職業目標要求且能夠實現本人特定職業階段要求的組織作為開始個人職業生涯的第一站。