![聽王崧舟老師課後有感]( "聽王崧舟老師課後有感")
- 10月23號，在美麗的羊城舉辦的名師之光的系列活動中，有幸聽到了全國著名特級教師王崧舟老師的一節課，作為一名語文老師，我被深深地觸動了這才是真正的語文課啊，這才是真正的語文老師啊，這才是我心目中真正理想的語文課堂啊！王老師執教的是《一夜的工作》。這篇課文我也教過，可和王...
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![聽王財貴講座有感]( "聽王財貴講座有感")
- 他説語文、數學、英語、音樂等等學科不用教，這個觀點我是不贊同的，王財貴講座觀後感。如果小孩不需要教，那麼要老師來幹嘛，我們讀師範又來幹嘛？沒有老師來跟他講解，小孩唸了也是白念。兒童從小開始讀經，然後能背，能出口成章，再然後能理解，能運用自如。而在其中如果沒有老師的參與，我...
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![聽王財貴老師演講有感]( "聽王財貴老師演講有感")
- 今天，在老師的推薦下，我觀看了王財貴老師在北師大的演講，這場演講，百年震撼。王財貴老師獨特的觀點，睿智的演講深深地吸引了我。同時，“教育是非常簡單的事，教育是非常輕鬆愉快的事，要培養人才是不費吹灰之力的事……”他的這些話，在我腦海裏不斷縈繞，我陷入了深深的反思之中。作為...
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![聽王彥明博士《課堂聽評課藝術》講座有感]( "聽王彥明博士《課堂聽評課藝術》講座有感")
- xxxx年4月24日下午，我有幸參加在贛榆區黃海路國小承辦的《連雲港市贛榆區xxxx年度教科研專題培訓活動》，主要聆聽了王彥明博士主題為《課堂聽評課藝術》報告，王彥明，江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所博士，課程研究著名專家。王博士就如何提高課堂教學中聽評課水平，從五個方...
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![王戎不取道旁李聽課評課稿（精選6篇）]( "王戎不取道旁李聽課評課稿（精選6篇）")
- 評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家精心整理的王戎不取道旁李聽課評課稿（精選6篇），歡迎大家閲讀。王戎不取道旁李聽課評課稿1俞執教的《王戎不取道旁李》是一篇語言精煉、富有趣味、藴含深刻...
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![鴿王與鷹王讀後感]( "鴿王與鷹王讀後感")
- 今天，媽媽給我買一本動物小説大王沈石溪的著作—《鴿王與鷹王》，我迫不及待地拿着這本書，如飢似渴地把它細細的品讀。書中講述了動物與動物、動物與人之間發生的真摯感人的故事，使我深深沉浸在那一份份動物們所幻化出的愛的`奇蹟之中。當我讀到《鴿王與鷹王》這篇文章時，不禁...
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![國王的王冠作文]( "國王的王冠作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的國王的王冠作文，僅供參考，大家一起來看看吧。國王的王冠作文1冬天的一個早上，國王在來到...
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![聽王金戰老師講座後有感]( "聽王金戰老師講座後有感")
- 今天有幸聽了王老師《英才是如何培養》的講座，總體感受很平實，也很實用。以下是王老師的一些教育觀點：1、成功與否，關鍵不在於能力，而在於你是否“真得很想”。只有你有了明確的目標，並“真得很想”達到你的目標，那就是成就你夢開始的地方。（我個人的理解“真得很想”不是空想而...
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![聽《中國繪畫與王中年藝術人生》講座心得體會]( "聽《中國繪畫與王中年藝術人生》講座心得體會")
- xxxx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關於中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對於我們非美術專業老師來説，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收穫頗豐。接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現在才發現其實不然，就像王中...
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![王戎不取道旁李聽課評課稿範文通用]( "王戎不取道旁李聽課評課稿範文通用")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的王戎不取道旁李聽課評課稿範文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。王戎...
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![聽取特級教師王菘舟執教《只有一個地球》有感]( "聽取特級教師王菘舟執教《只有一個地球》有感")
- 最近，我參加了汕頭市《“新課標新理念策略”國小語文教學觀摩研討會》，有幸聽了特級教師王菘舟執教的《只有一個地球》，彷彿是一種藝術的享受，讓人渾然忘我，沉浸在王老師自然、和諧、激情滿懷的教學境界裏。一、熱情洋溢的課堂教師走進課堂首要任務就是要調動學生的情緒，讓學生...
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![聽王政全老師《5乘法口訣》有感]( "聽王政全老師《5乘法口訣》有感")
- xxxx年10月28日星期三下午水滿中心學校數學組教研活動中聽了王政全老師執教的《5的乘法口訣》，受益匪淺。王老師的教學亮點給我留下了很深的印象。我覺得具有以下幾方面的特點：一、創設情景，激發學生探索知識的興趣王老師以謎面的形式出示，先讓學生説説這謎底是什麼？謎面有幾...
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![王勃滕王閣序]( "王勃滕王閣序")
- 導語：王勃在詩歌體裁上擅長五律和五絕，代表作品有《送杜少府之任蜀州》，主要文學成就是駢文，無論是數量還是質量，堪稱一時之最。代表作品有《滕王閣序》等。滕王閣序作者：[唐]王勃豫章故郡[1]，洪都新府[2]。星分翼軫[3]，地接衡廬[4]。襟三江而帶五湖[5]，控蠻荊而引甌越[6]。物華天...
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![聽王淵老師《釣魚的啟示》有感]( "聽王淵老師《釣魚的啟示》有感")
- 《釣魚的啟示》這篇課文回憶了34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，我和父親去釣魚，我好不容易釣着了一條大鱸魚，父親卻讓我把鱸魚放回湖裏，使我從中獲得終生的啟示一事，從而説明一個人從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。課文是按事情發展的先後順序記敍的，釣魚過...
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![聽特級教師王美卿《烏鴉喝水》有感]( "聽特級教師王美卿《烏鴉喝水》有感")
- 一、揭題充滿新意。我之前的設計是1、（出示烏鴉圖片）問小朋友認識它嗎？然後（出示卡片烏鴉）誰來叫叫它?（指名讀，齊讀）接着問：它長得怎麼樣?（交流）。雖然長得黑乎乎的，但人不可貌相，這可是一隻聰明的烏鴉，今天我們就跟着小烏鴉，去看看它發生了什麼故事！然後就是看圖片，聽課文錄音。誰能用一...
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![王戎不取道旁李聽課評課稿]( "王戎不取道旁李聽課評課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的王戎不取道旁李聽課評課稿，歡迎閲讀與收藏。王戎不...
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![王戎不取道旁李聽課評課稿範文（通用7篇）]( "王戎不取道旁李聽課評課稿範文（通用7篇）")
- 評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家精心整理的王戎不取道旁李聽課評課稿範文（通用7篇），歡迎大家閲讀。王戎不取道旁李聽課評課稿1《王戎不取道旁李》選自《世説新語》，是部編版四年級上冊第八...
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![聽音樂聽雪有感]( "聽音樂聽雪有感")
- 當晉平把《聽雪》分享到微羣時，正值南京下起今年的第二場碎雪。這麼美的配樂朗誦，多好的怡情享受。——題記一粒，二粒，三粒，無數粒的銀雪，像細鹽一般從天上撒下，在天為銀豆，迷濛了天空銀灰茫茫；在地為雨滴，一滴二滴匯成千溪萬泉，汨汨淙淙流淌；打在樹葉技條上，沙沙嘩嘩作響；打在人的臉上...
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![聽王財貴在北師大的演講有感]( "聽王財貴在北師大的演講有感")
- 俗話説：“聽君一席話，勝讀十年書。”此句用來形容觀看完王財貴教授在北師大演講後的感受，真是再恰當不過了。這場演講能否震撼百年尚難知曉，但至少已深深震撼了我。談到語文語文教育，王教授倡導“讀經教育”，試圖從中國傳統文化的肥沃土壤中汲取當下教育缺失的養分，不失為一劑良...
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![讀《聽王榮生教授評課》有感]( "讀《聽王榮生教授評課》有感")
- 當賞讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《聽王榮生教授評課》有感，希望對大家有所幫助。讀《聽王榮生教授評課》有感1這兩天在家裏花了很長時間閲讀《聽王榮生教授評課》一...
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![聽聽音樂作文]( "聽聽音樂作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的聽聽音樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。聽聽音樂作文1“小煩惱有什麼大不了，唱不了的歌就轉調。”每逢煩惱的時分我都會聽聽許嵩的《小煩...
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![聽聽歷史的心聲]( "聽聽歷史的心聲")
- 時間鑄就了一段段往事，一段段往事敍述了一個個人物；一個個人物創建了一次次繁華；一次次繁華寫成了一本歷史。一本歷史也同樣敍説了無限的往事，人物與繁華，也同樣傾訴了它的心聲。我是悲涼的。因為我富有。我承攬了一盡人類羨慕目光，因為我的存在才創建那無數悲傷，淒涼，歡樂和拼博...
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![王鐵峯寫實單曲《小妹聽我説》歌詞]( "王鐵峯寫實單曲《小妹聽我説》歌詞")
- 王鐵峯2012年全新寫實單曲『小妹聽我説』，用歌聲折射了愛情與金錢的社會現象，敬勸男人"現實誘惑多，在外漂泊別犯錯"。下面一起來看看《小妹聽我説》的歌詞及相關內容：歌曲歌詞男人怕寂寞到處去找快樂現實誘惑多可千萬別犯錯如今的小妹兒啊姿色都不錯男人不要見了她魂不守舍做...
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![聽王老師執教《天籟》有感]( "聽王老師執教《天籟》有感")
- 4月8日在鄭州市體育館聆聽了王崧舟老師執教的《天籟》，這是一篇文言文的教學。王老師的課以讀文本，大道至簡，親切自然。學生沉浸其中，讀意盎然，收穫頗豐。1.以讀代講，讀中理解，讀中感悟。這篇文言文，篇幅不長，但要讀好它並不容易，有些拗口。老師採用了領讀、自讀、互讀、創境讀等多...
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![聽著名特級教師王文麗老師《漁歌子》有感範文]( "聽著名特級教師王文麗老師《漁歌子》有感範文")
- 第一次聽到王文麗老師的名字,是去北京聽課的時候,據説她的課簡直就是一種藝術，但是在北京並沒聽到她的課，我很遺憾自己沒有這個機會。12月29日，終於能幸運地近距離接觸王老師，相信所有的聽課教師都有一個共同的感受，那就是受益匪淺。王老師執教的是《漁歌子》，課堂上，老師講課是...
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學問谷
