![參加國小英語千課萬人觀摩活動有感範文]( "參加國小英語千課萬人觀摩活動有感範文")
- 這個活動很多教師都參加過，反應都不錯，這裏蒐集一些名師的感悟心得，大家學習：有幸參加“千課萬人”海峽兩岸國小英語課堂教學研討觀摩活動，聆聽了來自不同省市重量級人物的課堂展示、全國級專家的點評及專業人士的講座，真是大開眼界。為本次活動大氣開場的是北京市海淀外國語實...
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![千課萬人聽課有感：學本課堂讓語文魅力無窮]( "千課萬人聽課有感：學本課堂讓語文魅力無窮")
- 11月13日至11月16日，帶着一份期待和嚮往，我來到了美麗的浙江大學華家池校區，走進了“千課萬人”全國國小語文“學本課堂”研討觀摩會。有幸聆聽了諸多名師的精彩課堂和講座，感受了大家的風采：大氣磅礴的孫雙金、幽默風趣的薛法根、詩意灑脱的王崧舟、思想獨到的管建剛……。短...
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![國小作文教學“千課萬人”聽課心得體會]( "國小作文教學“千課萬人”聽課心得體會")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的國小作文教學“千課萬人”聽課心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。國小作文教學“千課萬人”聽課心得體會關於“千課...
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![千課萬人聽課有感範文]( "千課萬人聽課有感範文")
- 一、高超的語言藝術“聽張齊華的課很舒服、很輕鬆、很悦耳,很自在……”這是老師們的共識,而這都與張老師豐厚的人文底藴、紮實的語言功底分不開的,細數他的數學課堂,張老師總能在課前談話營造了輕鬆愉悦的氛圍。做為觀摩課,因為課前不瞭解學生,加上學生面對台下眾多的老...
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![千課萬人聽課有感：課堂研討會]( "千課萬人聽課有感：課堂研討會")
- 20xx年4月23—26日，在漫天飛舞的柳絮中，張麗梅、蔡萍亞、趙夢郡和我一行四人踏進了西子湖畔風光秀麗的浙大校園，參加了“千課萬人”第二屆全國國小語文“學本課堂”研討觀摩活動。為期四天的活動，共安排了29節觀摩展示課，數十場專家報告，每天上午五節課，下午五節課，晚上分4到5個...
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![《千以內數認識》評課稿]( "《千以內數認識》評課稿")
- 《千以內數的認識》是學生在學習了100以內數的認識的基礎上學習的，是進一步學習萬以內數的認識的基礎。本節課主要是讓學生經歷數數的過程，會正確數千以內的'數，理解每兩個相鄰計數單位之間都是十進制的關係，藉助計數器認、讀、寫千以內的數，瞭解數的組成。首先，徐老師以北京...
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![千與千尋語錄]( "千與千尋語錄")
- 關於千與千尋語錄有哪一些呢？我們一起來參考下範文吧！以下是小編為大家整理的，歡迎閲讀參考。希望對您有所幫助！千與千尋語錄1一條路不能回頭，就是一生要走許多路，有成長之路。很多事情不能自己掌控，即使再孤單再寂寞，仍要繼續走下去，不許停也不能回頭。《千與千尋》他喜歡她，無關...
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![《克和千克》評課稿]( "《克和千克》評課稿")
- 林老師的這節課好像把我引入了一個神奇的數學課堂，讓我前所未有的發現了原來數學課是這樣的有趣和無處不在。課堂談話非常輕鬆，“你們知道1個蘋果多重？幾個蘋果大約1千克嗎”這個問題一石激起千層浪，正是同學們生活當中最常見，最感興趣，最輕鬆的話題，然後一步步地層層推進。一環...
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![千米的認識評課稿[精品]]( "千米的認識評課稿[精品]")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。我們應該怎麼寫評課稿呢？下面是小編為大家整理的千米的認識評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。千米的...
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![《克與千克》優秀課堂實錄]( "《克與千克》優秀課堂實錄")
- 教學內容：人民版《義務教育課程標準實驗教科書》二年級數學下冊教材85—86頁；教學目標：1、使學生認識重量單位千克、克。2、在具體生活情境中感受1克和1千克的實際重量，建立1克和1千克的實際概念並理解克和千克的關係。3、通過從實際生活引出重量單位，讓學生認識到重量單位與...
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![關於《克與千克》評課稿]( "關於《克與千克》評課稿")
- 《克與千克》是三年級學生第一次接觸重量單位，但是重量單位並不像長度單位這種這麼直觀，它讓學生理解有點抽象。但易老師能較好的把握教學的脈絡，能立足學生已有的生活經驗，幫助學生把感性認識上升到理性認識，攻破教學重難點。值得我學習的地方真的很多很多，我就談幾點我認為這...
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![千萬別讓聽課評課成為一種形式]( "千萬別讓聽課評課成為一種形式")
- 假期中，學習了《中國小教師日常職業道德行為讀本》，其中《教學規範篇》對我的啟發很大，尤其對於如何聽課的闡述，讓我受益匪淺。的確，作為一名青年教師，聽課是必不可少的。聽課既是教研的需要，也是教師專業成長的需要。通過聽課，教師間可以進行業務交流、切磋、互動。聽課往往還與...
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![克與千克課堂實錄]( "克與千克課堂實錄")
- 克和千克”是國小數學量與計量知識的一個重要內容。學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念。以下是為大家整理的克與千克課堂實錄，希望對你們有所幫助！克與千克課堂實錄教學目標：1。結合具體的生活情境，感受並認識質量單位克和千克，瞭解1千克和...
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![千米的認識評課稿]( "千米的認識評課稿")
- 千米的認識評課稿1今天早上有幸參加聽數學教研組一組何老師的課《認識公頃，平方千米》。本節課的主要內容是之一是經歷認識“公頃”和“認識平方千米”以及它們與“平方米”間的單位改寫的過程。之前學生已經掌握了面積的含義和常用的幾個面積單位（平方米、平方分米、平方...
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![《千以內數的認識》評課稿]( "《千以內數的認識》評課稿")
- 數的認識是國小階段最基礎的知識之一，千以內數的認識是學生在學習了百以內數的認識的基礎上進一步學習的，是進一步學習萬以內數的認識的基礎。本節課主要是讓學生經歷數數的過程，會數正確千以內的數，認識計數單位千，理解計數單位個、十、百、千之間的進率關係，助計數器認、讀、...
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![《克與千克》評課稿5篇]( "《克與千克》評課稿5篇")
- 《克與千克》評課稿1一、導入新穎富有吸引力課的開始，孫老師以遊戲“背一背”情境導入，使學生感覺不是在上數學課，而是在上游戲課，無形之中就把學生帶入數學課堂。《克與千克》是二年級學生第一次接觸重量單位，但是重量單位並不像長度單位這種這麼直觀，它讓學生理解有點抽象。...
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![上下五千年評課稿]( "上下五千年評課稿")
- 在集體備課時，我們也在反覆思考一個問題，學生為什麼喜愛課外閲讀比課內多？原因是禁錮少，個性化多。課外閲讀是以個體化、泛讀化的存在方式，有獨立的閲讀內容和速度，與課內的指導的方法存在着許多不同，比如學生和文本的互動，存在了很大的差異。閲讀後的表達也有所不同。彰顯個性，呵...
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![課堂上的千姿百態]( "課堂上的千姿百態")
- 我們班上每一節課同學們都是千姿百態。就拿這週五的作文課來説吧。同學們有聚精會神聽老師點評的.，有偶爾竊竊私語的，有爬在桌子上偷着找樂的，還有背靠椅子挺直身子出神的。你看，在籃球場上神氣活現的羅逸韜，現在一副病蔫蔫的樣子。他把額頭靠在桌子邊上，兩腿叉開，眼睛盯着地面，...
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![聽認識整千數課有感]( "聽認識整千數課有感")
- 昨天聽了楊娟老師的“認識整千數”，感慨頗多。這節課能充分體現我校倡導的“做好課前預習，提高課堂效率”的理念，充分發揮了學生學習的自主性和探究性，能在激活學生已有經驗和知識儲備的基礎上，輕鬆、愉快地認識了“一萬”和整千數，整個教學過程流暢得如行雲流水。1.教師扶放適...
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![晏子辭千金課堂實錄]( "晏子辭千金課堂實錄")
- 過程：師生問好師：今天很抱歉，週六把大家弄來上課，可能很多同學會感到有些鬱悶，尤其今天是這樣陽光燦爛，那麼我們今天首先來點輕鬆的，大家看屏幕上，打的是“晏子”，這個人你們熟悉嗎？生：熟悉師：知道他的故事嗎？生：知道師：能否請一位同學來講一下他的故事？（一位學生舉手，講晏子使楚的故事）師：講...
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![《克與千克》評課稿]( "《克與千克》評課稿")
- 《克與千克》是三年級學生第一次接觸重量單位，但是重量單位並不像長度單位這種這麼直觀，它讓學生理解有點抽象。但易老師能較好的把握教學的脈絡，能立足學生已有的生活經驗，幫助學生把感性認識上升到理性認識，攻破教學重難點。值得我學習的地方真的很多很多，我就談幾點我認為這...
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![“克和千克”課程教學實錄]( "“克和千克”課程教學實錄")
- ［教學內容］人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級下冊第85～88頁。［教育目標］（一）知識教學點1.在具體生活情境中，使學生初步形成質量的概念，認識質量單位克和千克。2.初步建立1千克和1克的質量觀念。知道1千克=1000克。3.使學生了解用秤稱物品的方法。（二）能力訓練點1.發...
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![《上下五千年》評課稿範文]( "《上下五千年》評課稿範文")
- 在集體備課時，我們也在反覆思考一個問題，學生為什麼喜愛課外閲讀比課內多？原因是禁錮少，個性化多。課外閲讀是以個體化、泛讀化的存在方式，有獨立的閲讀內容和速度，與課內的指導的方法存在着許多不同，比如學生和文本的互動，存在了很大的差異。閲讀後的表達也有所不同。彰顯個性，呵...
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![千千闕歌歌詞]( "千千闕歌歌詞")
- 下面是本站小編為您整理的千千闕歌歌詞，歡迎閲讀!千千闕歌作詞：林振強作曲：KOHJIMAKAINO演唱：陳慧嫻徐徐回望曾屬於彼此的晚上紅紅仍是你贈我的.心中豔陽如流傻淚祈望可體恤兼見諒明晨離別你路也許孤單得漫長一瞬間太多東西要講可惜即將在各一方只好深深把這刻盡凝望來日縱是...
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![《克與千克》評課稿(5篇)]( "《克與千克》評課稿(5篇)")
- 《克與千克》評課稿1大家上午好！非常高興能與各級領導、同行們坐在一起，共同討論交流新課改下課堂教學的點滴體會，共享課改給我們帶來的欣喜！説句實話，聽課對我而言，每一次都是很好的學習和自我提高的過程。下面就剛剛聽的數學課，把我的所看、所想、所悟向與會領導做以彙報：下面...
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學問谷
![千米的認識評課稿[精品]](https://i1.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aeeaf7/ebb4a90386/aeeaf744d0fbe1-s.jpg "千米的認識評課稿[精品]")
