![古詩《江雪》教學反思]( "古詩《江雪》教學反思")
- 《江雪》這首詩，描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全詩的意境，在“孤”和“釣”二字上。詩中充滿了寒意，令人讀之不寒而慄，從而受到感染和教育。但這首詩，並不是單純地在描繪中國江鄉雪景。它的立意是很高遠的。它不是為了寫雪景而寫雪景，而是通過雪景來讚美老翁“獨釣寒江...
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![江雪教材理解]( "江雪教材理解")
- 一、教學要求1學會7個生字。2正確朗讀課文。背誦課文。3初步瞭解古詩的大意。二、教材説明《江雪》是唐代詩人柳宗元所作。《江雪》，即江上雪景。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。絕：絕跡。人蹤：人的蹤跡。滅：消失，沒有了。千山：虛指所有的山。萬徑：虛指所有的路。這兩行的意思是：所有的山...
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![《江雪》教學設計]( "《江雪》教學設計")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《江雪》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《江雪》教學設計1設計説明：古代詩人在字詞的使用上十分講究，力求完...
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![國小生必背古詩詞鑑賞柳宗元《江雪》]( "國小生必背古詩詞鑑賞柳宗元《江雪》")
- 江雪柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。[註釋]1．這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱悶的心情。2．絕：絕跡。3．鳥飛絕：天空中一隻鳥也沒有。4．徑：小路。5．蹤：蹤跡。人蹤滅，沒有人的蹤影。6．蓑笠(suōl)：蓑衣，斗笠。[簡析]作者簡介：柳宗元（77...
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![《江雪》教學設計(通用15篇)]( "《江雪》教學設計(通用15篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《江雪》教學設計，歡迎大家分享。《江雪》教學設計1教學目標：1、讀懂古詩《江雪》，並能用自己的話語來説説這首古詩...
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![《江雪》教學設計15篇]( "《江雪》教學設計15篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《江雪》教學設計，希望對大家有所幫助。《江雪》教學設計1教學目標：1、學會本課生字新詞，理...
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![江雪的教學設計]( "江雪的教學設計")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的江雪的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。江雪的教學設計1設計説明：古代詩人在字詞的使用上十分講究，力求完美。教學...
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![古詩兩首《江雪》《逢雪宿芙蓉山主人》教學設計]( "古詩兩首《江雪》《逢雪宿芙蓉山主人》教學設計")
- 第一課時教學目標：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、繼續練習把詩句補充完整。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結合生...
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![古詩《江雪》教學的新嘗試]( "古詩《江雪》教學的新嘗試")
- 在浙江省第五屆國小語文青年教師課堂教學評比活動中，杭州市西湖國小XXX老師執教的《江雪》深得好評。重讀課堂實錄，覺得這節課在古詩的教學上有所突破。一、嘗試自學，探究規律“學生是語文學習的主人”國小語文教學要實現從“要我學”到“我要學”的轉變。這節課教學的每一...
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![四年級《江雪》評課稿]( "四年級《江雪》評課稿")
- 四年級《江雪》評課稿1這節課它貼近古詩教學要領，符合低年級年齡特點的這樣一節教學課。在這一節課上張老師教的情趣十分濃厚，學生學的積極性很高，所以我認為這是一節非常好的古詩教學。在這節課上張老師首先是以學生進入雪景，通過讓學生見過了雪景把學生引入潔白的，白茫茫的，...
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![江雪這首詩的意思]( "江雪這首詩的意思")
- 導語：《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江鄉雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調悽寂。漁翁形象，精雕細琢，清晰明朗，完整突出。詩採用入聲韻，韻促味永，剛勁有力。下面是小編為大家收集的江雪這首詩的相關內容，希望能夠幫...
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![《江雪》語文教學實錄]( "《江雪》語文教學實錄")
- 一、課前準備：營造愛詩的氛圍。老師：剛才我們一起背了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座寶庫。一首好詩，就藴含着一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這一節課，我們一起來學習一首古詩——《江雪》二、整體感受：勾勒寒江獨釣的輪廓。老師：請大家翻開課本。可能有一...
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![江雪賞析]( "江雪賞析")
- 聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的江雪賞析，以供查閲，快來看看吧!江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。賞析柳宗元筆下的山水詩有個顯著的特點，那就是把客觀境界寫得比較幽僻，而詩人的主觀的心情則顯得比較寂寞，甚至有時不免過於孤獨，過於冷清，不帶一點人間煙...
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![唐詩鑑賞《江雪》]( "唐詩鑑賞《江雪》")
- 《江雪》(唐)柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。【創作背景】《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江鄉雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調悽寂。漁翁形象，精雕細琢，清晰明朗，完整突出。詩採用入聲韻...
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![古詩《江雪》的優秀教學設計]( "古詩《江雪》的優秀教學設計")
- 設計理念：1、打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習的積極性，引導學生積極參與、全程參與，在參與中達到自悟自得。因此在課堂上我設計讓學生用自己喜歡的方式學習，目的就是放開學生，讓學生自主選擇。這樣從學生學習...
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![江雪教學設計15篇]( "江雪教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的江雪教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。江雪教學設計1教學目標1．學習本課生字詞，逐句理解詩句的意思，體會古...
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![《江雪》教學實錄與評析]( "《江雪》教學實錄與評析")
- 一、課前準備：營造愛詩的氛圍。老師：剛才我們一起背了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座寶庫。一首好詩，就藴含着一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這一節課，我們一起來學習一首古詩——《江雪》二、整體感受：勾勒寒江獨釣的輪廓。老師：請大家翻開課本。可能有一...
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![幼兒園中班語言活動教案：古詩江雪]( "幼兒園中班語言活動教案：古詩江雪")
- 教學目標：1、初步學會朗誦古詩，理解古詩的意境。2、通過各種不同方法的學習，激發幼兒學習古詩的興趣。教學重點：學會朗誦古詩。教學難點：在教師的引導下理解古詩的意境。教學準備：三角形、圓形、長條形各一個，課件。教學方法：愉快教學法1．老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什麼？（用三角...
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![蘇教版國小四年級語文上冊《古詩兩首元日、江雪》課堂教學實錄]( "蘇教版國小四年級語文上冊《古詩兩首元日、江雪》課堂教學實錄")
- 一、課前準備：營造愛詩的氛圍。老師：剛才我們一起背了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座寶庫。一首好詩，就藴含着一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這一節課，我們一起來學習一首古詩——《江雪》二、整體感受：勾勒寒江獨釣的輪廓。老師：請大家翻開課本。可能有一...
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![古詩《江雪》的教學方案]( "古詩《江雪》的教學方案")
- 設計理念1.打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習積極性，引導學生積極參與，在參與中自悟自得。2.領會詩歌的意境是古詩教學的關鍵。教學中想方設法讓詩中的畫面和詩人的`感情在學生腦中“活”起來，進而喚起學生的...
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![《江雪》課文教學參考]( "《江雪》課文教學參考")
- 唐詩，是我們中華民族的驕傲，是我國古典詩歌藝術的頂峯。可以説，唐詩從內容到形式，開創了繁星麗天、萬花攢錦的輝煌局面，不但在我國悠久的詩歌傳統中風采卓爍，歷久常新，而且在世界文化寶庫中，也能與人類最寶貴的文化遺產媲美，得到舉世的讚揚和珍重。因此，學習唐詩，研究唐詩，就成為我國...
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![《江雪》讀後感]( "《江雪》讀後感")
- 看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《江雪》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《江雪》讀後感1今天我在書上讀了一首古詩——《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。...
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![《江雪》詩歌賞析]( "《江雪》詩歌賞析")
- 《江雪》是我們兒時最早接觸的唐詩之一，描繪了一幅江鄉雪景圖。歷代詩人無不交口稱絕。《江雪》究竟是怎樣的一首詩，可以在詩壇不朽至今，魅力何在?隨小編一起了解江雪是一首什麼詩，江雪的作者又是誰。江雪是一首什麼詩江雪賞析江雪是一首仄韻的五言絕句，是柳宗元的代表作之一...
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![四年級語文《江雪》評課稿]( "四年級語文《江雪》評課稿")
- 這節課它貼近古詩教學要領，符合低年級年齡特點的這樣一節教學課。在這一節課上張老師教的情趣十分濃厚，學生學的積極性很高，所以我認為這是一節非常好的古詩教學。在這節課上張老師首先是以學生進入雪景，通過讓學生見過了雪景把學生引入潔白的，白茫茫的，厚厚的非常美的、充滿情...
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![江雪原文和譯文]( "江雪原文和譯文")
- 《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江鄉雪景圖。以下是小編整理的詩詞原文和譯文，歡迎閲讀。江雪【作者】柳宗元【朝代】唐千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。譯文所有的山，飛鳥全都斷絕;所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠;獨自垂釣，不怕...
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學問谷
