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- 導語：關於柿子不能和什麼一起吃這個問題，小編為大家提供一些答案，歡迎瀏覽。柿子不能和什麼一起吃_柿子相剋食物酸性菜吃過柿子後，請不要多飲酸性菜湯或飲過多的水。因吃了酸菜，人的胃裏會產生大量鹽酸，會與柿子在胃裏產生的胃酸發生作用產生沉澱，沉澱物積在一起，會形成不溶於水...
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- 上週公佈本市企業職工最低工資由每月490元調整為535元后，許多市民打電話到市勞動保障局和晨報，反映本市部分企業，特別是一些銷售企業採取變相手段在工資發放上做“文章”，銷售員每月僅發薪水400元，不足535元部分待年終發獎金時一次性發給。昨天，市勞動保障局有關負責人在接受記...
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- 本文導讀：情人節送巧克力浪漫又温馨，但很多人對巧克力的認識並不深，認為只是巧克力而已，怎樣的巧克力才是比較純正的就要看你的慧眼怎麼識物咯。2月14日註定是個甜日子，沾了情人節的光，無論有沒有人雙手奉送，就算自己買，吃點巧克力才應景。跑超市一看，小小巧克力的花招可不少，黑的...
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![《克和千克》評課稿]( "《克和千克》評課稿")
- 林老師的這節課好像把我引入了一個神奇的數學課堂，讓我前所未有的發現了原來數學課是這樣的有趣和無處不在。課堂談話非常輕鬆，“你們知道1個蘋果多重？幾個蘋果大約1千克嗎”這個問題一石激起千層浪，正是同學們生活當中最常見，最感興趣，最輕鬆的話題，然後一步步地層層推進。一環...
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![《克與千克》教學實錄]( "《克與千克》教學實錄")
- 一、新課導入師：同學們喜歡做遊戲嗎？（一）背一背師：我們先來玩一個背一背的遊戲，請三位同學上來，讓其中一位背一背另兩位同學，然後把自己的感覺告訴大家。（生活動，師幫助。）生：XX比較重，XX比較輕。師：看來我們的身體是有輕重之分的。（二）掂一掂師，請同學們掂一掂自己的鉛筆盒和數學書，把你的...
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- 克和千克”是國小數學量與計量知識的一個重要內容。學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念。以下是為大家整理的克與千克課堂實錄，希望對你們有所幫助！克與千克課堂實錄教學目標：1。結合具體的生活情境，感受並認識質量單位克和千克，瞭解1千克和...
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- 我們是銷售保健品的公司，12年我們完成了任務，按照公司年初發布的年終獎考核政策，我們可以拿到X的獎金，但是今年年初公司開了領導會議以後，又出台一個年終獎考核政策，將年終獎的30%與13年1季度的業績掛鈎，大家都知道，年底都會壓點貨，1季度是很難完成任務的，照公司的`新政策，我們被納...
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- 《克與千克》是三年級學生第一次接觸重量單位，但是重量單位並不像長度單位這種這麼直觀，它讓學生理解有點抽象。但易老師能較好的把握教學的脈絡，能立足學生已有的生活經驗，幫助學生把感性認識上升到理性認識，攻破教學重難點。值得我學習的地方真的很多很多，我就談幾點我認為這...
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- 一、創設情境，感知輕重（一）對比活動一師：同學們，咱們班誰的力氣最大呀？生（齊）：許展。師（選擇一位體型、身高和許展差不多的同學——王嘉華，請許展和王嘉華都站到講台前，然後詢問許展）：許展，你能抱起王嘉華嗎？師：許展這麼輕鬆就把同學抱了起來，真不愧是個大力士！那你能抱起我嗎？生：您太胖了、太...
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- 克和千克的單位換算是數學教學中的基礎。以下是小編為大家精心整理的克和千克的教學實錄，歡迎大家閲讀。一、創設情境，感知輕重（一）對比活動一師：同學們，咱們班誰的力氣最大呀？生（齊）：許展。師（選擇一位體型、身高和許展差不多的同學——王嘉華，請許展和王嘉華都站到講台前，然後詢問許...
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學問谷
