![《那片綠綠的爬山虎》讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》讀後感")
- 讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《那片綠綠的爬山虎》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《那片綠綠的爬山虎》讀後感1我讀了《那片綠綠的爬山虎》，講的是著名作家肖復興15歲時...
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![爬山虎的腳教學設計(15篇)]( "爬山虎的腳教學設計(15篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的爬山虎的腳教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。爬山虎的腳教學設計1學習目標：1、熟讀...
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![《那片綠綠的爬山虎》課堂實錄]( "《那片綠綠的爬山虎》課堂實錄")
- 師：上文我們學到葉老先生認真、平和地幫一位國中生改作文，現在葉老又要請他去家裏作客了，這是何等的榮幸。可是，作者明明是寫記念葉老的文章，卻用《那片綠綠的爬山虎》作題目，現在請大家看第二大段，劃出描寫爬山虎的句子，想一想，作者為什麼要寫那些爬山虎？（生默讀第二大段，邊看邊劃句...
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![爬山虎對家居環境的作用]( "爬山虎對家居環境的作用")
- 導語：夏季枝葉茂密，常攀緣在牆壁或巖石上，適於配植宅院牆壁、圍牆、庭園入口處、橋頭石堍等處。可用於綠化房屋牆壁、公園山石，既可美化環境，又能降温，調節空氣，減少噪音。爬山虎怎麼養？爬山虎對家居環境的作用爬山虎的養護方法爬山虎通常用扦插繁殖，事實證明，種子繁殖也是一種好辦...
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![關於《爬山虎的腳》教後記]( "關於《爬山虎的腳》教後記")
- 《爬山虎的腳》是一篇常識性課文，如果用單一的抓重點句、重點詞談體會，再來指導學生感情朗讀的方式教學，容易引起學生語言感知上的疲勞，學生便會缺乏興趣，注意力分散。經過我的再三思索打算換一種方式，激發學生的學習興趣。根據學生平日愛畫畫的特點，我決定對重點段採取以直觀形...
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![《爬山虎的腳》優秀教學案例]( "《爬山虎的腳》優秀教學案例")
- 教學內容：《25、爬山虎的腳》第二課時教學目標：1、學會本課的9個生字，正確讀寫“空隙、拂過、漾起”等詞語，朗讀課文，能背誦二至四自然段。2、瞭解爬山虎的特點時，理清文章的敍述順序，抓住課文的`主要內容。3、學習作者的觀察和表達方法，培養留心觀察事物的好習慣。教學重點：瞭解...
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![爬山虎作文(彙編15篇)]( "爬山虎作文(彙編15篇)")
- 在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的爬山虎作文，希望能夠幫助到大家。爬山虎作文1在我上興趣班的地方，有一片嫩綠色的爬山虎。有一天我...
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![有關《那片綠綠的爬山虎》課堂教學實錄]( "有關《那片綠綠的爬山虎》課堂教學實錄")
- 【課文】那片綠綠的爬山虎1963年，我上九年級，寫了一篇作文叫《一張畫像》，經我的語文老師推薦，在北京市少年兒童徵文比賽中獲了獎。一天，語文老師拿着一個厚厚的大本子對我説：“你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改的嗎？”我睜大了眼睛，有些莫名其妙。“是葉聖陶先生！”老師將那大...
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![《爬山虎的腳》教後記]( "《爬山虎的腳》教後記")
- 《爬山虎的腳》是一篇常識性課文，如果用單一的抓重點句、重點詞談體會，再來指導學生感情朗讀的方式教學，容易引起學生語言感知上的疲勞，學生便會缺乏興趣，注意力分散。經過我的再三思索打算換一種方式，激發學生的學習興趣。根據學生平日愛畫畫的特點，我決定對重點段採取以直觀形...
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![國小四年級語文上冊《爬山虎的腳》 教學設計範文]( "國小四年級語文上冊《爬山虎的腳》 教學設計範文")
- 教學內容：6、爬山虎的腳教學目標：1、學會本課生字新詞,能背誦教材所指定的段落。2、引導學生自覺運用讀懂自然段、分段等閲讀方法讀懂課文。3、使學生了解作者是怎樣圍繞一個意思寫好片段的；繼續培養學生留心和細緻觀察事物的習慣。教學重點：作者是怎樣圍繞爬山虎的特點寫好...
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![爬山虎的腳教學設計15篇]( "爬山虎的腳教學設計15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的爬山虎的腳教學設計，歡迎閲讀與收藏。爬山虎的腳...
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![《那片綠綠的爬山虎》教學設計必備（15篇）]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計必備（15篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《那片綠綠的爬山虎》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《那片綠綠的爬山虎》教學設計1一、導入質疑1、...
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![那片綠綠的爬山虎教學實錄]( "那片綠綠的爬山虎教學實錄")
- 《那片綠綠的爬山虎》主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。一、課前談話師：前幾天，我的老師給我打電話，説：“你能不能和雷婷老師一塊上一個同課異構的課？”接到這個電話，我先是很高興：有機會認識雷婷老師，認識這麼多的大朋友小朋友，多好呀！可是我又很緊張，知道...
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![《那片綠綠的爬山虎》教學設計15篇]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計15篇")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《那片綠綠的爬山虎》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《那片綠綠的爬山虎》...
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![《爬山虎的腳》教學案例反思]( "《爬山虎的腳》教學案例反思")
- 《爬山虎的腳》是一篇常識性課文，如果用單一的抓重點句、重點詞談體會，再來指導學生感情朗讀的方式教學，容易引起學生語言感知上的疲勞，學生便會缺乏興趣，注意力分散。經過我的再三思索打算換一種方式，激發學生的學習興趣。根據學生平日愛畫畫的特點，我決定對重點段採取以直觀形...
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![爬山虎的腳教學設計]( "爬山虎的腳教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的爬山虎的腳教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。爬山虎的腳教學設計1一、教材分析《爬山虎的腳》是魯教版三年級下冊第...
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![爬山虎的腳教學實錄]( "爬山虎的腳教學實錄")
- 課堂實錄就是指對一節課的師生活動進行實時記錄所記錄下來的東西。下面是小編整理的爬山虎的腳教學實錄，歡迎來參考！師：同學們，準備好了嗎？生：準備好了。師：今天我們將學習一篇有趣的課文25課《爬山虎的腳》板書課題師：虎是我們的生字，我們來一起寫一下。師範寫，生書空。師：看了這樣...
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![杜娟《爬山虎的腳》課堂實錄]( "杜娟《爬山虎的腳》課堂實錄")
- 師：同學們，準備好了嗎？生：準備好了。師：今天我們將學習一篇有趣的課文25課《爬山虎的腳》板書課題師：“虎”是我們的生字，我們來一起寫一下。師範寫，生書空。師：看了這樣的題目也許你會問，爬山虎是一種動物嗎？不然，怎麼會有腳呢？爬山虎是一種植物，在我們的民主路校園裏就生長着這樣美麗...
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![爬山虎的腳的教學實錄]( "爬山虎的腳的教學實錄")
- 1、知識目標：理解重點詞句，瞭解爬山虎的腳的特點。2、能力目標：學習作者觀察和表達方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。3、情感目標：激發學生觀察的興趣，做生活的有心人。【教學重點】通過對詞句的理解，瞭解爬山虎腳的特點。【教學難點】爬山虎是怎樣向上爬的?【教學準...
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![不泄氣的爬山虎-國小作文]( "不泄氣的爬山虎-國小作文")
- "淅瀝,淅瀝"舂雨姑娘來了."轟隆隆"雷公公喚醒了萬物.忽然,大樹腳邊長出了一株爬山虎.這株爬山虎又小又矮,大家都經常嘲笑他.爬山虎聽了,很不是滋味,但他一句話也不説.過了幾個星期,爬山虎長大了一些爬山虎爬到自己身上,很生氣,就使勁兒搖動身體,把爬山虎甩了下來.大...
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![四年級語文《那片綠綠的爬山虎》教材理解]( "四年級語文《那片綠綠的爬山虎》教材理解")
- 一、教材解讀1課文簡説。這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給我批改作文，並請我到他家做客，使我受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。課文先寫葉聖陶先生給我修改作文的事：...
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![《那片綠綠的爬山虎》評課稿]( "《那片綠綠的爬山虎》評課稿")
- 每次聽課對我來説都是一種學習。聽完課最大的感受就是輕鬆、舒適。身為一名教學新手，一些教學方法對我而言只是為了展示給別人看，具體來説，應該是展示給聽課老師和領導來看，頗有些譁眾取寵之感，富含炫耀成分，為了給自己增加色彩。整節課最關注的是把流程趕完、得有亮點。而李老...
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![那片綠綠的爬山虎的教後記]( "那片綠綠的爬山虎的教後記")
- 《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶性文章，回憶1963年葉聖陶先生給我批改作文，並請我到他家做客，使我受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。其中，文中兩次具體描寫了葉老家院子裏滿牆的爬山...
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![爬山虎的腳讀書筆記]( "爬山虎的腳讀書筆記")
- 《爬山虎的腳》是人教版國小語文四年級上冊的課文。文章介紹了爬山虎是如何爬牆的。爬山虎的腳讀書筆記在執教著名教育家葉聖陶先生所撰寫的《爬山虎的腳》一課之前，我打算讓學生通過對這篇課文的學習，掌握一種觀察和作文的方法。在這篇課文中，葉聖陶先生不僅寫出了爬山虎葉...
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![關於《那片綠綠的爬山虎》教材理解]( "關於《那片綠綠的爬山虎》教材理解")
- 《那片綠綠的爬山虎》（人教社實驗教科書四年級上冊）有這樣一句話：“我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。”這是寫作者經歷了葉聖陶先生為他“批改作文”和“邀請做客”兩件事後發出的感慨，也是讚美葉聖陶先生的高尚品格。我在上課的時候...
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學問谷
